《习作指导七》教案

教案 时间:2018-12-26 我要投稿

  第一课时

  教学要求:

  缩写。培养学生的理解能力和概括能力。

  教学重点:培养学生的理解能力和概括能力。

  教学过程

  一、阅读习作要求,学生归纳要点。

  1.内容完整,重点突出。

  2.详略得当,语言简练,不能超过三百字。

  二、教师简介缩写的要点。

  1.什么叫缩写?

  (缩写就是把一篇较长的文章根据一定的要求,在文字上加以整理和压缩,用简明扼要的语言,表达出原文的思想内容,使之成为一篇通顺连贯的较短的文章。)

  2.缩写中应注意什么呢?

  投影出示“五不变”:

  (1)原文的体裁不变。

  (2)原文的基本内容和中心不变。

  (3)原文的情节和主要人物不变。

  (4)原文的层次结构不变。

  (5)原文中有代表意义的话,描述主要人物言谈举止的话,概括主要事件的话不变。

  3.缩写的方法有哪些?

  投影出示:删、留、缩、合、改五种方法。

  删:删去可有可无的附加成分或与中心关系不大的次要内容。

  留:留下文章的主要内容、重要情节或关键语句。

  缩:指舍弃不必要的修饰语、限制词、把句子缩短,使意思更加简明扼要。

  合:把原文中两段或几句话集中合并成一段或一句话。

  改:指把原文中人物说的无关紧要的话改为叙述的语言,或在有关的地方改个别字词、句、段落。

  三、掌握缩写的步骤

  1.读《小抄写员》一文,回顾文章的主要内容及思想感情。

  2.抓住文章的重点段,练习逐段缩写。

  ①读读原文,找出文章中的重点段落。

  ②练习使用“删、留、缩、合、改”等办法。

  3.连成短文,对照检查。

  【下水文】

  缩写《小抄写员》

  叙利奥是个十二岁的男孩子,上小学五年级,他和他的家人过着清苦的生活,但钱总不够用,父亲只能靠白天在铁路上工作,晚上又另外接些文件来抄写赚钱,父亲年纪大了,经常做这样的夜工,眼睛越来越差了,叙利奥心疼父亲,于是就在每晚等父亲睡了以后,悄悄下床,点亮煤油灯帮父亲工作,一连持续了四个月,叙利奥每晚都睡不好觉,成绩也就随之每况愈下,父亲不知内情老是责备,慢慢地先是发脾气,最后失去了信心,一直到对他视而不见。

  面对着父亲的冷漠,叙利奥不只一次的想停止“工作”,但每看到父亲拿到多余的工资的喜悦时,他又动摇了决心,终于在一个晚上,叙利奥在抄写文件时,不小心碰落了一本书,惊动了父亲,当父亲明白一切的时候,他胸中充满了无限懊悔和慈爱,他不断地请求叙利奥的原谅,也从此更加疼爱叙利奥了。

  第二课时

  教学目的:

  作文评改课,针对预作,解决学生缩写时抓不住重点、语句啰嗦的问题。

  教学重点:

  作文评改课

  教学过程:

  一、重温本文的习作要点。

  二、明确预作中存在的主要问题。

  (一)读几篇例文,请同学们听听例文中的优点与不足。

  (二)学生点评:

  1.优点:把握缩写“五不变”的要求,这几篇例文做到了以下几点:

  (1)保持原文的体裁不变。

  (2)保持原文的情节和主要人物不变。

  (3)保持原文的中心思想、主要内容不变。

  2.存在的问题。

  (1)文章中的重点内容写得不够突出。

  (2)语言啰嗦,不够简洁。

  (三)教师小结,明确本节课的学习目标。

  经过我们的细致分析,找到了预作中存在的共性问题,这节课,我们分别加以解决,为进一步掌握缩写的方法奠定基础。

  三、读原文,思考问题。

  投影出示思考题:

  在需要详写的内容后面画对钩。

  1.叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的。(略)

  2.他被冷漠后,又是怎样想怎么做的。(√)

  四、学生修改自己的预作,教师巡视。

  五、交流修改的情况,互相启发。

  六、修改自己的作文。

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