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三年级数学下册《两步计算的除法乘法加法解决问题》教案
教学内容：教材第１０４页，练习二十三第１１～１３题。
教学目标：
１．学会用两步计算的除法和减法、除法和乘法来解决问题，提高学生解决问题的熟练程度；培养学生思维的灵活性和应用数学的能力。
２．学生经历合作交流、分组讨论等学习过程，感受并获得解决问题的方法。
３．在解决问题过程中，感受数学与生活的联系，建立学习自信心。
教学重点：用两步计算的除法（乘法加法）解决问题
教学难点：能灵活分析、解决实际问题。
教学设计：
一、预习作业：
1．自学书第103到105页第10到16题。自己读懂题目，独立解决问题。
（先解决什么问题？再解决什么问题？用了什么方法？）
2．描述情境：
小明３分钟打字２１０个，小华每分钟打字６５个。小明每分钟比小华多打多少个字？怎样解决这个问题？
2．今天我们继续学习用用两步计算的除法（乘法加法）解决问题。有时也涉及到减法、乘法。大家要灵活运用。（板书课题）
二、预习反馈、合作交流，解读探究
１．练习二十三第１１题。
（１）自己读懂题目，独立解决问题。
（２）组织交流，订正。（先解决什么问题？再解决什么问题？用了什么方法？）
（３）你知道还有什么鸟或小动物能捕捉害虫吗？
（对学生进行保护益鸟、益虫，保护生态平衡的教育。）
２．练习二十三第１２题。
（１）读懂题意，怎样判断“买哪一种便宜？”
（２）独立解决问题。
（３）交流、订正。
（４）本题通过计算单价，用比较的方法可以确定哪一种便宜。
不需要两步计算。在解决问题过程中要学会灵活处理。
３．练习二十三第１３题。
（１）读懂题意，要解决什么问题？独立解答。
（２）所一说解决问题的过程和方法。
（３）想一想：他们为什么选择租四人船呢？（合理、合算）
三、应用迁移，巩固提高
１．甲种香皂买三送一要１６元，乙种香皂买一块要４·６０元，买哪一种便宜？
（１）读懂题意，甲种香皂买三送一要１６元，就是４块要１６元。
（２）分析：买哪一种便宜？只要先算出甲种香皂的单价就可以了。
（３）甲种香皂每块的价钱是１６÷４＝４元，乙种香皂买一块要４·６０元，
因为４元<４·６０元，所以买甲种香皂便宜。
２．小红每天早上上学，中午回家，下午上学，晚上回家。两天之内一共走了２８８０米。小红家距离学校大约多少米？（考察学生收集对解决问题有用的信息的能力。）
（１）学生独立读懂题意。
（２）分析：小红一天走几趟？（４趟）
（３）先解决什么问题？再解决什么问题？（先解决一天走多少米？
２８８０÷２＝１４４０米，再解决一趟走多少米？１４４０÷４＝３８０米。
（４）小红走一趟的路程就是她家到学校的距离是３８０米。
四、总结反思，拓展升华
１、用所学的知识解决实际问题，你觉得快乐吗？
２、希望大家对实际问题灵活处理，能正确解决实际问题。
３、想一想：周围生活中有哪些问题可以两步计算就解决的。
五、布置作业
《作业本》第５２页。
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