国标本一年级数学上册复习的教案设计

时间：2023-03-25 11:45:56 教案我要投稿

苏教版国标本一年级数学上册复习的教案设计

　　课题：和是10的加法和相应的减法

苏教版国标本一年级数学上册复习的教案设计

　　教学目的：

　　1、通过学生喜欢的体育活动得出相应的四道加减法算式。

　　2、通过活动可能出现的情况，归纳并学习有关10的所有的加减法算式。

　　教学课时：1课时。

　　教学准备：教学挂图，小圆片，数字卡片，小黑板，算式卡片。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　小朋友们，你们喜欢踢足球吗今天老师带你们去看一场足球赛，好不好（出示挂图）

　　二、教学新知，知识探索

　　1、联系图，让学生观察图意。

　　2、对于图里的场景，让学生可以有不同的描述。（如“从图上看，左边6人，右边4人”；或“从图上看，黄队6人，蓝队4人”。）

　　3、列式让学生独完成。

　　4、列式后，让学生结合图意讲讲四个算式的具体含义，使他们再次巩固加、减法之间的联系。

　　5、“试一试”的教学。让学生抛花的圆片，（抛正面和反面的次数）写出4道（或2道）加、减法算式。

　　6、让学生说一说还可能出现哪些情况，分别得出相应的加、减法算式。

　　三、知识巩固及应用

　　1、想想做做的第一题。让学生合作出示卡片，相互说法加法算式。

　　2、第2题可先让学生用手指着右边的数一道一道地算，然后同桌两人合作，相互各算一遍。

　　3、第4题让学生先口算，再把算式和相应的花用线连一连。

　　4、第5题通过直观理解一一对应的比较方法，感知多几、少几的关系，为以后探索这样的数量关系，学会解决这样的实际问题作准备。要引导学生理解每次是谁和谁比，比的标准不同，结果的表达也不同。

　　5、小黑板出示两道开放题。通过开放题引导学生有条理地总结、归纳有关10的加、减法的算式。

　　四、课堂总结

　　五、能力检测

【国标本一年级数学上册复习的教案设计】相关文章：