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小班音乐活动教案我上幼儿园

时间:2024-02-06 18:03:55 教案 我要投稿
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小班音乐活动教案我上幼儿园

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班音乐活动教案我上幼儿园,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班音乐活动教案我上幼儿园

小班音乐活动教案我上幼儿园1

  教材分析:

  小班幼儿喜欢唱歌,尤其对那些节奏欢快活泼、富有情趣、情绪热烈的歌曲具有浓厚的兴趣。小班幼儿音域一般在 C-A 之间,在教师的正确引导下,大致能唱准歌曲旋律。《我上幼儿园》是一首 2/4 节拍的歌曲,旋律简单、歌词易懂,非常适合刚入园的幼儿演唱, 能帮助幼儿产生愉快的入园情绪。本活动借助视频激发幼儿歌唱兴趣,指导幼儿采用随音乐旋律跟唱的方式学唱歌曲,引导幼儿联系自身生活理解歌词内容,初步体验唱歌的乐趣。

  活动目标:

  1.理解歌词内容,学习用自然的声音演唱歌曲。

  2.尝试跟随钢琴伴奏较完整地演唱歌曲,能大胆地边唱边表演。

  3.萌发喜欢上幼儿园的情感。

  活动准备:

  1.经验准备:引导幼儿知道自己长大了,上幼儿园是光荣的事情;可带领幼儿参观大班幼儿的活动,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

  2.物质准备:视频(录制晨间家长送幼儿入园、幼儿主动向老师问好的视频伴随歌曲《我上幼儿园》播放画面),《幼儿素质发展课程·音乐》CD。

  活动过程:

  一、播放歌曲《我上幼儿园》,引导幼儿与老师相互问候,激发幼儿唱歌的愿望。伴奏音乐:|1 2 3 4|5 - |5 4 3 2|1 -|

  教师:小朋友们好。幼儿:x 老师好。

 二、引导幼儿观看视频,理解歌词内容并学唱歌曲。

  1.播放晨间入园视频,帮助幼儿理解歌词内容。

  提问:刚刚你看到了什么?爸爸、妈妈去上班了,小朋友干什么?见到老师,小朋友会说什么?

  2.教师弹唱歌曲两遍,引导幼儿欣赏、感受歌曲旋律。提问:再仔细听一听,小朋友上幼儿园后是怎么做的?

  3.教师随音乐伴奏领唱,引导幼儿尝试用自然的声音跟唱 2~3 遍。

三、引导幼儿跟随音乐分组演唱,激发喜欢上幼儿园的'情感。

  1.教师演唱,幼儿跟唱。

  关注情绪不佳的幼儿,用自身的快乐情绪感染、带动幼儿积极参与歌唱活动,引导幼儿分组表演唱,体验与同伴一起唱歌的快乐。

  2.组织幼儿分组表演唱,鼓励幼儿倾听同伴的演唱并为同伴鼓掌,让每一位幼儿感受到演唱的快乐。

  3.引导幼儿伴随音乐与老师、同伴互相拥抱、握手,体验与老师、同伴在一起的快乐,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

  小结:小朋友们长大了,要学更多的本领、交更多的朋友,快到幼儿园来吧和大家一起快乐地唱歌、做游戏,做快乐的孩子。

小班音乐活动教案我上幼儿园2

  活动目标:

  1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;

  2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

  活动准备:

  玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、CD。

  活动过程:

  1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

  2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”

  3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”

  4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。

  (1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。

  (2)教师作小鸟飞的'动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。

  (3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。

  (4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。

  5、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”

  6、欣赏mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。老师:“老师教大家一首mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌,大家听听mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌里唱了些什么?”

  7、边做动作边念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌,要求读准音。

  8、集体朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。活动延伸:歌曲《我爱我的幼儿园》

小班音乐活动教案我上幼儿园3

  活动目标:

  1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲。

  2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重难点:

  重点:学唱歌曲

  难点:按节奏自然地跟唱。

  活动准备:

  玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

  活动过程:

  1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。

  老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

  2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。

  老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?” “你们听到小白兔在唱什么吗?”

  3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。

  老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”

  活动延伸:

  歌曲《我爱我的'幼儿园》。

  活动反思:

  《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。

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