衍纸美丽的相框教案及反思模板

教案 时间:2019-03-23 我要投稿

  设计意图:

  在美术活动中,想象力是最主要的,特别是大班的小朋友,更注重这方面能力的培养,在制作时也为了培养同伴之间的合作意识,激发能力较弱的幼儿的主动性,并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度,设计了本活动

  教学目标:

  1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型装饰相框。

  2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰,培养创新意识。

  3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识。

  教学重难点:

  1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。

  2、发挥想象,设计并制作与众不同的相框。

  3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案,感受相框装饰的美。 教学准备:

  彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。

  一、导入:

  今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片,我请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?(幼儿介绍照片,教师适时引导)

  二、教师出示有相框的作品,引导幼儿欣赏和交流。

  教师:你喜欢什么样的相框?相框上有什么装饰?花纹有什么规律?

衍纸美丽的相框教案及反思模板

  三、教师出示各种相框图片,师幼共同讨论相框的制作方法。

  1、教师:你会做相框吗?它可以用什么制作?怎么做呢?(装饰的位置、方法、纸的造型等)

  2、教师:怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看?

  3、教师:还可以怎样装饰相框?怎样让自己的相框更漂亮?

  四、幼儿自由操作,教师给予适当指导

  1、强调重点:衍纸基本型做出来以后,考虑如何布置装饰相框。

  2、注意难点:纸的造型和装饰方法。

  五、教师展示幼儿制作的相框,引导幼儿相互欣赏。

  1、教师:你喜欢哪一个相框?为什么?我们可以把哪幅作品放在相框里?

  2、展示每组合作完成的相框,请幼儿相互欣赏。

  美术活动---衍纸《漂亮的相框》课后反思

  在这次活动中,孩子们都体验到了用衍纸自主进行创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用材料进行装饰。可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。除此之外,我觉得我在设计这节课的时候,教育价值的取向还是比较确定的,这节美工活动的教育取向可以从两个方面来看:一是从技能方面来看,幼儿对衍纸基本型的人掌握很好;在这基础上,利用彩色纸条来完善整个作品;二是孩子们的合作意识有了明显的进步,每组都有1到2为动手能力较差的幼儿,在通过分组合作完成一个作品时,大大的增强了他们的自信心。在幼儿的创新之处,整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。另外,也有个别孩子对颜色搭配观察的十分仔细,能充分发挥他们的想象力来创作,制作出来的作品也很让我感到欣慰。

  但总的说来,本活动课能充分调动幼儿的动手积极性,使得每个幼儿都能参与其中,分享彼此创作的快乐,有了对同伴间的合作意识,让个别幼儿在集体完成作品时体会成功后的喜悦心情。

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