剪贴精品教案模板

教案 时间:2019-03-24 我要投稿

  一、课题设计目的:

  幼儿阅读图书,由于时间一久,难免有些图书变旧,被撕破。如果把这些旧的图片扔掉,未免有些可惜,所以,我就根据幼儿园存在的实际问题,结合大班幼儿年龄特点及语言发展的实际水平,设计这个课题。既利用旧物、又达到培养幼儿思维想象能力,口头语言表达能力以及发展幼儿手工剪贴力能。

  二、教学目的:

  1、利用旧物,让幼儿在选图,剪图的基础上,初步学习构思,用较连贯的语文编出一个短小的故事。

  2、培养幼儿思维、逻辑、想象能力,发展幼儿口头语言表达能力。

  3、通过剪贴,促进幼儿手肌肉群的发展。

  三、教学准备:

  旧的图书纸、胶水、剪刀、抹布、白纸及蜡笔。

  四、教学过程:

  (一)、出示旧图书纸,引出课题。

  告诉幼儿利用旧图书纸,选图、剪图,用连贯的语文编成一个小故事。

  1、小朋友,你们看老师给你们带来了什么?

  2、这些旧图书纸是小朋友平时看书不小心撕破的。如果把它扔掉多可惜呀,于是老师想出一个好办法,把它们收集起来,利用这些图片, 来选择图案,剪下来,编成一个小故事。今天,教师就你教你们学习这个新本领。

  (二)、教师示范选图、剪图、编故事。

  老师在这几张图片上,选择了几个动物,小猫、小鸡、小兔、小狗、免妈妈、大树、太阳、篱笆、房子边剪边贴。

  范编故事:

  有一天,太阳公公慢慢地从东方生起,小猫、小狗、小鸭、小猴来到草地上、小鸭说:“我们一起来玩捉迷藏吧”。于是大家躲起来, 猫用手帕蒙上眼睛,东找找、西摸摸,终于在大树后找到兔,在房间里找到小狗,在篱笆边摸到小鸡,大家轮流着捉迷藏,玩得可高兴啦 。这时候,兔妈妈来了说:“小动物们时候不早了,该回家了。”小动物们才依依不舍得离开了草地,回家去了。

  (三)、幼儿剪贴编故事,教师巡视指导,注意了解幼儿剪编故事。

  1、请个别幼儿上来把剪编的故事,讲给大家听。

  2、小朋友之间相互讲自己编的故事。

  (四)、教师总结

  小朋友,今天我们学习了新本领。你们家里也肯定有许多旧的图书,大家回去把旧图书利用起来,剪编小故事,来讲给大家听。

  结束。

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