计算机实验多媒体软件应用论文

计算机实验多媒体软件应用论文

　　计算机实验多媒体软件应用论文

　　【摘 要】在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，教师的计算机技能也逐渐提高，教学手段也越趋现代化，尤其是多媒体软件在我们的科学实验教学方面的应用成为一种发展趋势，一种主流元素，在课堂中的使用是越来越普及。

　　多媒体软件的应用大大提高了课堂上的教学效率以及教学质量，本文我就多媒体软件在化学实验教学和物理实验数据处理中的应用做了一下这些介绍。

　　【关键词】计算机技术 物理实验 多媒体软件 应用 未来发展

　　计算机的应用，使教学手段更加丰富，对教学效果的提高起到了很大的促进作用。

　　多媒体软件的应用于我们的很多学科里，尤其是对科学实验起了很大的辅助教学作用，在化学实验教学方面和实验数据的处理方面的应用对我们的教学成果是很显著的，比如在我们的实验器材不完全时，便可以利用多媒体软件为学生们更好的完成实验，当我们在学有机化学，氨基酸、酚、脂等等的结构时，可以利用多媒体软件的使用，呈现出清晰有立体感的图形，更方便我们学生的理解学习，当我们在处理一些物理化学实验时，对于一连串的数据可以利用EXCEL完成，快而方便操作。

　　一、计算机多媒体教学软件的介绍

　　多媒体教学软件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息能让学生进行交互操作，具有多媒性、集成性、交互性、超链性。

　　软件特点：

　　(一)图像文字声音视频的组合体大大激发了学生的学习兴趣：多媒体教学软件由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息组成，给学生提供的外部刺激不是单一的刺激，而是对他们的多种感官的全方位刺激，有利于吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和提高他们的积极性。

　　(二)提供良好的交互环境，调动学生的积极参与：多媒体软件提供了学生和计算机交互式的学习环境，使得学生可以对照自己的学习偏好和已经储备的知识模块选择学习内容，学生的主动性被大大提高，成为课堂上的主体。

　　(三)大量的信息资源为学生扩宽知识面：多媒体教学软件提供丰富的互联网信息和教学资料资料，有利于学生对知识的获取，而且使学生的知识面大大的扩宽。

　　(四)超文本链接结构组织信息，提供多种学习路径：由于超文本结构信息组织的联想式和非线性，有利于学生形成联想思维，而且由于超文本结构的信息结构的超链动态化，学生可以自由的重新组织信息，学习的途径就变得多了。

　　二、多媒体软件在实验教学和实验处理中的应用

　　(一)为学生展现清晰的实验过程和具体的步骤：在实验教学中，实验操作的演示是个很重要的部分，是培养学生学习实验技能和观察能力的重要环节。

　　在是在一般的教学中，老师一般是在讲台上演示实验过程，不能满足每个人都可以很清晰的看见老师的演示过程，虽然可以围在老师身边，但利用多媒体软件通过大屏幕清晰的画面，可以反复看实验演示过程，步骤也配有清清楚楚的讲解，重点的部分老师可以做出强调并加以演示，这样学生的实验技能掌握的更好。

　　(二)扩充相关的实验知识：利用多媒体软件，在有限的45分钟的课堂时间里，老师可以为学生提供更宽范围的实验知识。

　　本来一节课的时间是有限的，理论知识的讲解与实验的演示并行或许不能较高质量的完成，如果老师利用多媒体软件，通过超文本链接结构组织大量的除书本以外的实验知识做成PPT，那么在有限的时间里学生可以学到很多，涉及互联网上其它的相关的实验知识。

　　(三)利用多媒体软件，使实验教学更简单直观，更容易理解：对于物理化学书本上的一些理论知识，有时候书本上的讲解或许不太容易被理解、比较抽象化，但老师可以利用PPT链接图形及视频的综合，再加上讲解，把理论知识简单化了。

　　还有就是我们在学有机化学中氨基酸、酚、脂等等结构时，通过多媒体大屏幕上直观立体的图形，使学生更好的掌握。

　　(四)解决实验器材不完备以及安全隐患：对于有些实验器材缺少的实验，我们利用多媒体软件照样可以为学生们做实验演示，另外有一些实验时存在安全隐患的，比如化学实验中的爆破实验或者是有毒气体的实验，这时候我们就可以利用多媒体软件，模拟实验过程，增强实验的安全性。

　　(五)利用软件使实验数据处理简单化：对于物理化学中的一些复杂的数据，我们可以借助于EXCEL软件，只要将每组数据输入表格，就可以将数据简单化处理，方便操作。

　　(六)关于计算机实验多媒体软件应用的展望：在当今这个信息化时代，多媒体软件在实验学科中的应用更加广泛。

　　随着科学技术日新月异的发展，多媒体软件的更新技术也是突飞猛进的。

　　处在这种多媒体被普及化应用的教学背景下，实验模拟软件也不断问世。

　　以后或许我们会实现课堂成为一个虚拟的实验室的前景，未来的教育跟多媒体软件教学是会紧密联系在一起的。

　　在这个计算机网络时代，我们的课堂因为多媒体软件的引入为教学带来了加大的便利，在实验学科中，因为多媒体软件的应用，使教学内容更加直观化、容易理解，对于实验演示我们能更方便更安心的操作模拟，大大提高了教学效果，打破了传统教学单一化的教学方式。

　　对于这些物理化学实验软件，我们更要合理化利用，为学生提供更综合性的学习平台。

　　参考文献：

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