论文提纲

时间：2021-02-10 18:44:34 论文范文我要投稿

论文提纲模板范文

　　论文提纲写好了写论文的时候才能更加合理哦，论文提纲模板范文应该如何设计呢，以下的论文提纲模板范文，仅供参考。

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　　论文提纲模板范文【1】

　　一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人:

　　二,学时与学分:14学时 14学分

　　三,适用专业: 会计本科专业

　　四,课程教材: 无

　　五,参考教材: 无

　　六,开课单位:经济与工商管理学院会计系

　　七,课程的目的,性质和任务

　　毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义

　　八,课程的主要内容

　　论文选题;

　　查阅相关资料;

　　撰写论文提纲;

　　修改论文提纲;

　　撰写论文;

　　修改论文;

　　论文定稿.

　　九,课程的教学基本要求

　　1,学生应在实事求是,深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文.毕业论文应观点明确,材料翔实,结构合理严谨,语言通顺.

　　2,毕业论文选题应在所学专业范围以内,其形式可以是学术论文,也可以是调查报告.

　　3,毕业论文要求卷面整洁,字迹工整,使用正规稿纸,字数不少于15000字,正文前必须附有写作提纲.

　　十,说明

　　1,指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;

　　2,经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩;

　　十一,考核方式

　　考核标准:毕业论文成绩分为优,良,及格,不及格四等.

　　1,优

　　符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.理论联系实际,对经济工作或学术研究有一定的现实意义.中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练.

　　2,良

　　符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.答辩中回答问题正确.

　　3,及格

　　符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.尚能联系经济工作实际,但论证不够充分.文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.答辩中回答问题基本正确.

　　4,不及格

　　不符合党和国家的有关方针和政策,或在经济理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.抄袭他人文章,成果,书籍者.凡具有以上条款之一者,应判为不及格.在答辩中对大多数问题都不能正确回答者,也应判为不及格.

　　十二,学时分配

　　全脱产学习的学生毕业论文在第七学期末布置,第八学期完成写作和考核工作.

　　建筑工程专业毕业论文提纲范文【2】

　　摘要 4-5

　　Abstract 5

　　1 绪论 8-15

　　1.1 研究背景 8-9

　　1.2 研究目的与意义 9-10

　　1.3 全面质量管理现状 10-12

　　1.3.1 我国全面质量管理发展现状 10-11

　　1.3.2 国外研究发展现状 11-12

　　1.4 研究内容和框架 12-14

　　1.5 研究方法 14-15

　　2 全面质量管理基本理论与方法 15-25

　　2.1 全面质量管理的概念 15

　　2.2 全面质量管理的理论 15-20

　　2.2.1 “三全一多样”的质量管理 16-17

　　2.2.2 全面质量管理的工作原则 17-19

　　2.2.3 全面质量管理的基础工作 19-20

　　2.3 全面质量管理的程序和工具 20-25

　　2.3.1 全面质量管理的程序 20-21

　　2.3.2 质量保证与控制工具 21-25

　　3 建设工程项目全面质量管理现状分析 25-29

　　3.1 建筑工程的项目质量 25-26

　　3.1.1 建筑工程的质量与其特性 25

　　3.1.2 建筑工程项目的特点 25-26

　　3.1.3 建设工程项目质量的分目标 26

　　3.2 建设工程各阶段质量控制 26-27

　　3.3 项目施工阶段的全面质量管理 27-28

　　3.4 建设工程项目施工阶段质量管理的问题 28-29

　　4 工程项目全面质量管理与控制实例研究 29-57

　　4.1 工程概况 29-30

　　4.1.1 工程建筑要求 29

　　4.1.2 工程结构要求 29-30

　　4.1.3 工程质量要求 30

　　4.2 全面质量管理的运行 30-31

　　4.3 全项目、全过程、全员的质量管理与控制 31-50

　　4.3.1 实施全员参与,完善项目质量管理体系 31-32

　　4.3.2 重点抓好施工过程的质量管理 32-45

　　4.3.3 安全文明生产的管理与控制 45-50

　　4.4 质量管理工具的实证检验 50-57

　　4.4.1 质量管理工具应用程序 50-51

　　4.4.2 质量管理方法实例 51-57

　　结论 57-59

　　参考文献 59-61

　　致谢 61-62

　　人力资源管理毕业论文提纲例文【3】

　　一、需要

　　1.1需要的概念：需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。

　　1.2 需要的特点：

　　1.2.1任何需要都有明确的对象;

　　1.2.2一般的需要有周期性，周而复始;

　　1.2.3需要随社会历史的进步而不断发展

　　1.3 需要的表现形式：人是需要的主体，需要是主体对一定对象的要求或依赖。需要通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。

　　二、需求层次理论

　　2.1马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs)，亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

　　2.2需求层次理论的需求分类包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。马斯洛将人的需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升。在众多的需要中有一种是对行为起决定作用的需要，称为优势需要。

　　2.3需求层次理论的价值，包括马斯洛理论的积极因素和消极因素

　　三、需求层次理论在人力资源管理实践中的运用

　　3.1需求层次理论在人力资源规划中的`运用;

　　3.2需求层次理论在招聘与配置中的运用;

　　3.3需求层次理论在培训与开发中的运用;

　　3.4需求层次理论在绩效管理中的运用;

　　3.5需求层次理论在薪酬管理中的运用;

　　3.6需求层次理论在劳动关系中的运用。

　　四、需求层次理论在人力资源管理实践中的需要注意的问题

　　4.1克服教条主义;

　　4.2走出理性经济人假设的误区;

　　4.3走出“欲壑难填”的误区;

　　4.4确立人力资本的理念

　　五、对需求层次理论在人力资源管理实践中的运用的总结

　　人力资源管理过程就是不断发现并满足人的需要，实施差别激励的过程。只有时刻明察秋毫地洞察组织中各种人的各种需要，才能有效地对人力资源进行获取、整合、奖酬、调控和开发，才能最大限度地挖掘人力资源的潜能。

　　而马斯洛的需要层次理论为人力资源管理提供了一个有力的武器，在科学、全面、辨证地理解它并运用它以后，就能实现人力资源价值的最大化，使企业和员工实现真正的双赢!

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