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论文摘要应该怎么写

时间:2024-05-07 19:27:56 常识大全 我要投稿
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论文摘要应该怎么写

  摘要是一篇论文很重要的部分,通过摘要就能明白这篇论文的关键,方便别人理解这篇论文。但是,论文摘要应该怎样写呢?小编准备了毕业论文中的摘要怎么写,欢迎欣赏。

论文摘要应该怎么写

  一、论文摘要应该怎么写

  论文摘要虽然是放在论文的开头,但在实际的写作当中,却是和结论一样,都是最后才动笔写的。

  摘要主要要包括论文的四个要素,即:题目、目的、方法、结果、结论、关键字和要求

  实际上,不同的学校,对论文的要求也是不一样的,其中摘要的写法要求,也会被明确的要求出来。

  有的学校,其中大专院校居多,对摘要的写法要求并不算严苛,只要说明了研究的背景意义,并引出论文的选题即可。结构为:研究背景、意义或目的(三者选一个角度去写即可)+在此背景下,本文对“什么什么”这一课题进行了研究,希望能起到一定的指导意义。

  本科学校,对论文摘要的写法相对于大专院校,要求较为严苛点,当然依然有模板可言,基本上逃离不了这两大段。

  第一段为研究背景、意义或目的;第二段为本文的结构。

  第一段的写法不在细说,较为简单。

  重点说下第二段的写法,结合我写论文的经验,一般都是用自己的语言,把论文的目录给捋一遍。

  例如:本文先写什么,再写什么,最后写什么,得出了什么结论的方式去写。

  进阶篇:捋大纲的写法,对于重点学校而言,可能这种写法是不能通过的,那么我们可以把捋大纲的写法,给进一步的完善,

  例如,本文通过查找参考文献等途径,先对什么进行了分析,并在此基础上,通过什么方法对什么进行了研究,最后得出了什么结论,即可。

  摘要的写法似乎到这里也算是告一段论了,最后一种进阶篇的写法,在本科阶段,实用度几乎可以高达99%了。

  根据“论文摘要”的百度百科的解释,可以看出论文摘要的组成部分是:明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

  而捋大纲这种方法,是能够很好的涵盖这几个方面的,并且写法简单,按照目录结构来即可。

  二、注意事项

  撰写注意事项

  论文摘要的撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始,以期能包括所有的内容。但也可以提早写作,然后视研究的进度作适当修改。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,可以引用、推广,有关论文摘要写作时应注意下列事项:

  (1).整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。

  (2).用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。

  (3).请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。

  (4).删除无意义的或不必要的字眼。但也不要矫枉过正,将应有的字眼过份删除,如在英文中不应删除必要的冠词如a an the等。

  (5).尽量少用缩写字。在英文的情况较多,量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。

  (6).不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。

  (7).不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中,如果摘要能以一两句话概括,就让维持这样吧,切勿画蛇添足。

  (8).不要将文中的数据大量地列于摘要中,平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。

  (9).不要置放图或表于摘要之中,尽量采用文字叙述。

  写作注意事项

  (1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

  (2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》,摘要的开头就不要再写:“为了……,对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

  (3)结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句,句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词,但摘要毕竟是一篇完整的短文,电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

  (4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

  (5)要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。

  (6)除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

  (7)不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

  (8)缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项,如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等,也同样适用于摘要的编写。或缺目的,或缺方法;出现引文,无独立性与自明性;繁简失当。

  三、概念

  摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

  中文摘要一般不宜超过300字,外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已,摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前,学术论文的摘要一般置于题名和作者之后,论文正文之前,与关键字置于上下。

  四、类型

  解释

  根据内容的不同,摘要可分为以下三大类:报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。

  报道性摘要

  也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。或者简要提炼段旨句,并达到扼要并逻辑的揭示论文全貌的作用。 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文。

  指示性摘要

  也常称为说明性摘要、描述性摘要(descriptive abstract)或论点摘要(topicabstract),一般只用二三句话概括论文的主题,而不涉及论据和结论,多用于综述、会议报告等。 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。

  报道-指示性摘要

  以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分。

  五、组成

  撰写前,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

  目的

  简明指出此项工作的目的,研究的范围。

  方法

  简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。统计方法特殊者需注明。

  结果

  简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。

  结论

  简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

  中、英文摘要前需标明中、英文文题,作者姓名(至多3名)及作者单位(邮政编码)。英文摘要应隔行打字,以便修改。

  六、作用

  不阅读论文全文即能获得必要的信息。

  (1)让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足。

  现代科技文献信息浩如烟海,读者检索到论文题名后是否会阅读全文,主要就是通过阅读摘要来判断;所以,摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。

  (2)为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。

  论文发表后,文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用,论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低,直接影响着论文的被检索率和被引频次。

  七、写作要求

  论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容:

  ①从事这一研究的目的和重要性;

  ②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;

  ③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;

  ④结论或结果的意义。

  论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。

  论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不给化学结构式,也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。

  摘要要有高度的概括力,语言精练、明确。同时有中、英文对照,中文摘要约300汉字;英文摘要约250个实词。

  八、英文摘要

  ◆简介

  这里要讨论的主要是中文科技论文所附的英文摘要,其内容包含题名、摘要及关键词。GB 7713—87规定,为了国际交流,科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(多用英文)摘要。原则上讲,以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要,但英语有其自己的表达方式、语言习惯,在撰写英文摘要时应特别注意。

  ◆英文题名

  (1) 题名的结构。英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语(noun phrase)最常见,即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。例如: The Frequent Bryophytes in the Mountain Helanshan(贺兰山习见苔藓植物);Thermodynamic Characteristics of Water Absorption of Heattreated Wood(热处理木材的水分吸着热力学特性)。短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。题名一般不应是陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义;况且陈述句不够精练和醒目,重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句可有探讨性语气,易引起读者兴趣。例如:Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?(农业机械化能离开石油吗?)。

  (2) 题名的字数。题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如,美国医学会规定题名不超过2行,每行不超过42个印刷符号和空格;美国国立癌症研究所杂志J Nat Cancer Inst要求题名不超过14个词;英国数学会要求题名不超过12个词。这些规定可供我们参考。总的原则是,题名应确切、简练、醒目,在能准确反映论文特定内容的前提下,题名词数越少越好。

  (3) 中英文题名的一致性。同一篇论文,其英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。例如:工业湿蒸汽的直接热量计算,The Direct Measurement of Heat Transmitted Wet Steam。英文题名的直译中译文是“由湿蒸汽所传热量的直接计量”,与中文题名相比较,二者用词虽有差别,但内容上是一致的。

  (4) 题名中的冠词。在早年,科技论文题名中的冠词用得较多,近些年有简化的趋势,凡可用可不用的冠词均可不用。例如:The Effect of Groundwater Quality on the Wheat Yield and Quality.其中两处的冠词the 均可不用。

  (5) 题名中的大小写。题名字母的大小写有以下3种格式。

  全部字母大写。例如:OPTIMAL DISPOSITION OF ROLLER CHAIN DRIVE

  每个词的首字母大写,但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。例如:The Deformation and Strength of Concrete Dams with Defects

  题名第1个词的首字母大写,其余字母均小写。例如:Topographic inversion of interval velocities.

  目前b.格式用得最多,而c.格式的使用有增多的趋势。

  (6) 题名中的缩略词语。已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语,才可用于题名中,否则不要轻易使用。

  ◆作者与作者单位的英译

  (1) 作者。国内人名按汉语拼音拼写;其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。

  (2) 单位。单位名称要写全(由小到大),并附地址和邮政编码,确保联系方便。前段时间一些单位机构英译纷纷采取缩写,外人不知所云,结果造成混乱。FAO,WHO,MIT尽人皆知,而BFU是Beijing Forestry University,恐怕只有“圈内”人知。另外,单位英译一定要采用本单位统一的译法(即本单位标准译法),切不可另起炉灶。

  ◆注意事项

  (1) 英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳,常用一般现在时、一般过去时,少用现在完成时、过去完成时,进行时态和其他复合时态基本不用。

  一般现在时。用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。分别举例如下:This study(investigation) is (conducted, undertaken) to…The anatomy of secondary xylem(次生木质部) in stem of Davidia involucrata (珙桐) and Camptotheca acuminata (喜树) is compared. The result shows(reveals)…,It is found that…The conclusions are…The author suggests….涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等,当然也要用一般现在时。

  一般过去时。用于叙述过去某一时刻(时段)的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。例如:The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow (树干液流) of two main deciduous broadleaved tree species in July and August,1996.需要指出的是,用一般过去时描述的发现、现象,往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的,而只是当时如何如何;所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。

  现在完成时和过去完成时。完成时少用,但不是不用而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情,或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如:Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.?

  (2) 英文摘要的语态。采用何种语态,既要考虑摘要的特点,又要满足表达的需要。一篇摘要很短,尽量不要随便混用,更不要在一个句子里混用。

  主动语态。因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically语感要强。必要时,The author systematically都可以去掉,而直接以Introduces开头。

  被动语态。以前强调多用被动语态,理由是科技论文主要是说明事实经过,至于那件事是谁做的,无须一一证明。事实上,在指示性摘要中,为强调动作承受者,还是采用被动语态为好。即使在报道性摘要中,有些情况下被动者无关紧要,也必须用强调的事物做主语。例如:In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained.? (3) 英文摘要的人称。原来摘要的首句多用第三人称This paper…等开头例如:To describe…, To study…, To investigate…, To assess…,To determine…,The torrent classification model and the hazard zone mapping model are developed based on the geography information system.行文时最好不用第一人称,以方便文摘刊物的编辑刊用。

  ◆应避免一些常见的错误。

  冠词。主要是定冠词the易被漏用。the用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握,用于特指时常被漏用。这里有个原则,即当我们用the时,听者或读者已经确知我们所指的是什么。例如:The author designed a new machine.The machine is operated with solar energy.?要注意区分a和an,如an X ray.

  数词。避免用阿拉伯数字作首词,如:Three hundred Dendrolimus tabulaeformis larvae are collected…中的 Three hundred?不要写成300.?

  单复数。一些名词单复数形式不易辨认,从而造成谓语形式出错。

  尽量使用短句。因为,长句容易造成语义不清;但要避免单调和重复。科技期刊涉及专业多,英文更是不易掌握,各行各业甚至表达方式、遣词造句都有区别。如果有机会,要多与英语国家同行接触,多请他们改一些国人所撰写的摘要或论文,积累经验,摸索规律。如果缺少这样的机会,多看英文文献,也会有助于我们英文写作及水平的提高。

  简介研究背景或目的,用一、两句话概括,不要简单重复文题中已有的信息。

  方法:简述研究所用原理、条件、材料、对象和方法,并说明有无对照、病例或实验次数。

  结果:实验的、研究的结果、数据,所得数据需经统计学处理。

  结论:结果的分析、比较、评价、应用,并说明得到何种启发或提出问题及展望。

  九、摘要撰写小技巧

  遵循上述关于摘要部分的指导原则,来吸引读者对论文做进一步的了解,但同时还需要考虑以下几点:

  绝对不能超出摘要的字数限制。

  简单地说,如果摘要太长或格式不正确(结构化与非结构化),稿件很可能会被拒绝或视为不可接受。务必查看期刊指南以了解其对于摘要的要求。

  结果的不确定性或局限性应予以说明,通常只要使用谨慎的词语,例如“might”, “could”, “may”, 或 “seem”就可以了。

  在摘要中加入相关领域的读者经常搜索的关键词或常用短语,这样有助于使您的稿件跳转到搜索结果列表的顶部。

  关键词在给论文分配期刊编辑和审稿人时也会用到,所以对于稿件未来的命运是至关重要的。

  摘要的内容应与提交的期刊相匹配。

  换句话说,写摘要时要考虑期刊的读者;根据选定的出版渠道,可能需要为某些术语或概念提供特定信息或予以定义。

  十、论文摘范文

  目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。

  而随着时代的进步,社会的发展,市场经济的确立,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。

  文明行为的养成必须从学生中抓起。

  本文从三大方面:营造良好的氛围,采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。

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