领导怎么带领团队

常识大全 时间:2017-07-17 我要投稿

  下属中总是有那么一些人,尽管工作态度很认真,能吃苦,听指挥,但工作总是干得不如别人好,有些力不从心,领导怎么带领团队?一起看看下面的内容吧。

  让他们先出成绩

  办法是找一些相对比较容易的工作让他干,完成得好,出了成绩,哪怕是小小的成绩,立即表扬鼓励,让他们从自己的成功中,看到希望,增强信心。

  凡是做过父母的人,都有这样的体会:孩子初学走路时,是那样的笨拙可笑,摇摇晃晃,刚迈一小步就摔倒,可是父母却为他迈出的那一小步而欣喜异常,赞不绝口地说: “太好了,走得太好了!”他们还蹲下来,张开双臂哄着孩子:“快来,宝贝,再试试!”在他们一次次地喝彩和鼓励下,孩子终于学会了自己走路。

  对待能力低的下属,也要采取这样的办法,随着其能力不断提高,要求也要随之提高。

  这样过不了多久,人才就培养出来了。

  为之创造重整旗鼓的环境

  有的人因为前一个时期没有干好,周围的人对他难免有看法,而且难以迅速扭转。

  有的人是因为工作岗位有碍于发挥他的专长,久久出不了成绩。

  对于这样的职工,可以考虑给他调换一下工作,把他放到一个新的环境和岗位上,便于他重打鼓,另开张。

  事实证明,这也是一个有效的办法。

  必要时给点压力

  “人没压力轻飘飘,井没压力不喷油。”在有些情况下,对下属给点压力是必要的、有益的。

  田径运动员在激烈竞争的压力下很可能比平时发挥得更好,演员面对观众进行演出,往往也比在排练大厅里表演得更出色。

领导怎么带领团队

  对于能力低的人,主管给他“吃点小灶”是必要的,但也不能因此而娇惯他们,让他们过于轻松。

  特别是当他们的能力有了一定提高之后,要时常给点压力,或是用语言“点”一下,或是用别人的事例“激”一下,或是在工作上适当“加点码”,使他把压力转化为内在动力,这样比单纯“保护”提高得要快。

  进修或培训

  如果条件允许,可以对这些人进行某些方面的业务训练,缺什么补什么,或是送他们去实习、进修,使之从系统的学习和实践中得到提高。

  帮助他们消除自卑感

  人一自卑,即使有能力也很难发挥出来。

  其实,除了少数“尖子”以外,其余一般人的能力相差并不悬殊。

  如果能使他们增强信心,消除压抑能力的自卑感,他们甚至可以取得与“尖子”一样的成果。

  这同体育比赛差不多,如果见对方占了优势,便心慌气馁,势必打不出水平,越比越输;如果能增强信心,重整旗鼓,发挥全部力量努力拼搏,则不但可以扭转败局,而且可以压倒对方,转败为胜。

  所以主管要亲近这种人,同他们交谈,列举他们的优点和成绩,证明他们并不比别人能力差多少,也一样可以干得漂亮些,使他恢复与人等同的思想意识,从而激起他们的上进心和自信心。

  要加强指导

  对这部分人,需要比领导别人多花一点精力。

  给别人布置工作,交代清楚就可以了,给这些人布置工作,要更明确、具体一些,不仅交任务,而且要交途径、交方法。

  在其完成任务的过程中,主管要加强指导,帮助他们克服困难,排除障碍,使之不断丰富经验,满怀信心地发挥自己的才干。

  但需要指出的是,主管不能手把手地教他们一辈子,必须在提高他们自身能力上下工夫。

  也就是说对能力低的人帮助,最好的办法不是“喂”他们,而是要想办法使他们会多动脑筋“自己飞起来”。

  不要伤他们的自尊心

  社会上各种人历来都有重体面的传统,认为“有伤脸面”和“无脸抬头见人”是最大的耻辱。

  所以,绝大部分人都“宁愿身受苦,不愿脸受热”,特别是那些能力低、有自卑感的人,自尊心更强。

  因此,主管在做工作时,不要损伤他们的自尊心。

  譬如,在分配工作时,不但要考虑如何使他们完成任务,而且要采取能使他脸上有光的奖励办法。

  需要批评时,也不要伤害人家的感情和人格,把人羞辱得无地自容,那样容易使他产生敌对心理,或从此自暴自弃,破罐破摔。

  正如美国成人教育专家戴尔·卡耐基所说:“我们常常无情地剥掉了别人的面子。

  伤害了别人的自尊心,抹杀了别人的感情,却又自以为是。

  我们在他人面前呵斥一个小孩或下属,找差错,挑毛病,甚至进行粗暴的威胁,却很少去考虑人家的自尊心。

  其实,只要冷静地思考一两分钟,说一两句体谅的话,对别人的态度宽大一些,就可以减少对别人的伤害。

  事情的结果也就大不一样了。

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