文具的争吵作文
文具的争吵应该怎么写?文具的特点是什么?作为一个小作者，你是怎么写这一方面的作文?情况下面：
文具的争吵作文1：
在热闹非凡的文具小镇里，生活着穿着一件花大衣的铅笔，总是躺在草地上望着天胡思乱想的尺子，老蹲在角落里与睡牛比睡觉的奶酪橡皮他们你不管我，我不管你，相安无事。
但是每周都会出现几次比棒辩论拳击赛。
你听，叽里呱啦，比棒辩论拳击赛又上演啦!
铅笔说:我才是最棒的，小主人每天都得用我来写字，不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!还有上次的考试，小主人还用我考了100分，受到老师的表扬呢!再看我这花花绿绿的衣裳，简直是一位美若天仙的公主!橡皮傲慢地说:还公主呢!瞧你这瘦骨如柴的身子，肯定几百年没吃饭吧。
上次考试更别提了，你一连写了好多错别字，要不是我在，小主人肯定得挨老师的批评。
再看我胖嘟嘟的身子，散发着一股清香，小主人一闻就会把烦心事全部忘掉。
我才是最棒的!铅笔冷冷地说:别自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑乌鸦，还像煤堆里的黑炭头，还敢说自己是最棒的!哼!橡皮怒不可遏你、你、你这个正当橡皮气得说不出话来时，尺子慢吞吞地说:你们别争了，我才是最棒的，我能画出直线和波浪线。
没有我，小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。
他们你一言，我一语，互不相让，最后他们打了起来。
橡皮裂成了两半，铅笔的花大衣破了，尺子被划出了一道道痕。
他们见分不出胜负，只好悻悻走开了。
他们都不知道，每个人都有自己的长处和短处，只有他们齐心协力，才能帮小主人取得好成绩。
文具的争吵作文2：
文具盒像一个妈妈，它有好多的孩子:小刀、铅笔、尺子、橡皮檫……
有一天，孩子们趁妈妈外出，争论起谁的用处大。
铅笔先说:“我的用处最大。”
尺子问:“为什么你的用处最大?”
铅笔骄傲地回答:“因为我能写出最漂亮的字，画出最美的图画!”
橡皮檫接着说:“我的用处才是最大的。”
铅笔又问:“凭什么你的用处是最大的?”
橡皮檫自信满满地说:“因为你写错了字我能帮你更改，让你的表现最优秀。”
尺子又说:“你们说得都不对，我的用处是最大的。”
铅笔和橡皮檫同时问:“为什么你的用处是最大的?”
尺子理直气壮地回答:“我能画出最直的线和最漂亮的波浪线。”
小刀听了不服气地说:“还是我的用途最大了。''
铅笔、橡皮、尺子一起说:“小刀别乱说了，你根本就没有我们的用出多，怎么排也排不上你呢。”
这时候妈妈回来了，看到孩子们激烈争吵，不知道发生了什么事。妈妈先问了铅笔:“你们怎么啦?”
铅笔刚要回答，尺子就先说了:“我们在吵谁的用处最大。”
妈妈听了笑呵呵地对孩子们说:“你们不必争吵了。每个孩子在妈妈的心中用处都是很大的。”
孩子们听了也都开心地笑了。
文具的争吵作文3：
晚上，文文写完作业，收拾好书包，睡觉了。可是在这时候，她的文具盒里传来一阵激烈地争吵声。
傲慢的铅笔小姐走着猫步，先说:“看我的身段多么匀称，小朋友写字先要用我。”
橡皮小妹跳出来大声说:“谁说的你最漂亮?我的身上印着可爱的小兔子，我不漂亮吗?而且谁有了错误还不是我来处理?”
钢笔大哥生气了，大吼一声:“我是最最漂亮的，我身披粉色铠甲，上面还有蝴蝶结，写出来的字刚劲有力，小朋友最喜欢我了。”
尺子小弟着急了，蹦蹦跳跳地从房间里出来了，说:“我才是最漂亮的，我是小主人最喜欢的天蓝色，小主人画图形，没有我能画直吗?”
画词笔也出面了，它说:“我也很漂亮，我有两种颜色，身上还有小熊和小花，小主人就是靠我，记住了许多好词好句。”
这时，“咳、咳、咳……”传来一阵咳嗽声，文具盒爷爷清了清喉咙，笑着说:“孩子们，你们都很漂亮，也都很有用处，只是各有各的用途，不要争吵了，你们是文文学习缺一不可的文具。”
文具盒里安静了，大家都各自回屋休息了。从此，和睦相处。
文具的争吵作文4：
文具店里住着文具一家。有一天，他们争吵起来了。
首先说话的是尺子大哥:“我是最有用的，小学生必须有我。”“你有什么用?我才是最有用的，我可是小学生最需要的。”
铅笔说。“铅笔小弟，用你写错的字可要我来擦，我才是最有用的。”擦子说。“切!用我写出来的字你可擦不掉，凭什么要说你最有用，我才是最有用的。”钢笔说。订书机说:“我才是最有用的，我可以把散架的书本恢复原状，小学生最需要我，且我有大有小最方便。”
“我才是最有用的，也是学数学的好帮手，可以很快算出难题。”帅气的算盘说。……
其实，物各有所长，各有所短，要看到自己的短处，看到别人的长处;看待事物要全面，不能光图美丽的外表，更要讲实用。
【文具的争吵作文】相关文章：
文具的争吵作文03-02
争吵的文具作文03-27
文具的争吵03-25
文具的争吵童话作文10-05
文具盒里的争吵作文12-10
文具们的争吵小学作文10-09
文具盒的争吵作文03-27
文具的争吵作文(15篇)06-05
文具的争吵作文15篇05-18