教师培训通知范文（精选14篇）
在日新月异的现代社会中，各种通知频频出现，通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别。你知道通知怎样才能写的好吗？下面是小编整理的教师培训通知范文，希望能够帮助到大家。
教师培训通知 1
院内各单位：
为了提高教师英语听力和口语水平，增强教师国际学术交流与合作的能力，资料站大学今年暑假拟举办教师英语口语培训班。现将有关事项通知如下：
一、培训对象
有意愿提高英语听力、口语水平，增强国际学术交流与合作能力的`教师（不含已参加过培训的教师）。
二、培训内容
英语听力、口语技巧。
三、使用教材
1、《出国留学英语强化听力教程》（上海外语教育出版社）。
2、《跨文化口语教程》（外语教学与研究出版社）。
两本教材共47元，费用自理，报名时一起缴交。
四、授课教师
教学经验丰富的外教。
五、培训时间
培训拟安排在暑期进行，20个工作日，每周一至周五，上午8:30-11:30，3学时/天，共60学时，具体时间另行通知。
六、考核与管理
1、学习期间，学员应严格遵守学习纪律，按时上课，不得无故旷课，因故不能上课者应事先请假，凡无故缺课2次（含2次）以上者，取消培训资格。
2、培训结束将对学员进行考核，考核合格者视同完成当年60学时继续教育经历予以登记。
七、报名方式
有意愿参加培训的人员请到本单位报名，各单位汇总后于6月23日前将《2015年暑期教师英语培训班人员汇总表》的纸质材料及电子文档、教材费一并报送人力资源部。
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 2
各单位：
为推进我校高等教师培训资源建设，xx大学教师教学发展中心决定启动2015年度高校教师网络培训课程建设项目申报工作，现就有关事项通知如下：
1、立项缘由
教师教学发展中心以提高广大教师特别是中青年教师的教学能力和业务水平，增强教育教学实效，提高人才培养质量为目标，建立涵盖高校教师专业发展、教育心理、课程与教学基础、现代教育技术应用等方面的高校教师网络培训课程。
2、建设目标
以立项资助建设的方式推进高校教师网络培训课程建设，鼓励教学团队申报，形成一批切实提高广大教师特别是中青年教师的教学能力和业务水平的优质网络培训课程。
3、建设要求
建设周期为20xx年8月-20xx年12月。课程应在建设周期内完成以下建设任务：
1）明确课程目标定位，优化课程内容，完成课程的教学设计以符合网络教学特点。
2）对学习内容进行分割，完成教学短视频的拍摄及各类教学资源的编制与建设，使学员对学习内容进行碎片化的学习。
3）设置随堂测验、单元作业、课堂讨论等教学任务和教学活动，以帮助学习者有效进行学习并实现教师制定的目标。
4）保证课程资源的`知识产权清晰、明确，不侵犯第三方权益。
5）上传课程内容到教师教学发展中心课程平台，并保证课程内容的完整性。
6）每门课程1-2个学分，每个学分18个学时。
4、支持政策
学校给予每门课程3-5万元的资助经费。课程负责人应做好项目预算，按照学校财务制度规范使用，确保专款专用，提高资金使用效益。
5、申报程序
请各单位于20xx年7月24日前将《20xx年度xx大学教师教学发展中心培训课程建设申报书》（一式三份）纸质申报材料提交至闵行办公楼213室，同时电子版申报表发至联系人邮箱。学校将组织专家进行评审并择优立项。
特此通知。
xx大学教师教学发展中心
20xx年xx月xx日
教师培训通知 3
各位老师：
您好！根据河北省教育厅、财政厅《关于20xx年“幼儿教师国家级培训计划”河北省农村幼儿园教师培训项目工作安排的通知》要求，经各级推荐和教育厅审批，您被选送参加由石家庄幼儿师范高等专科学校举办的`“幼儿教师国家级培训计划（20xx）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训班学习，谨向您致以衷心的祝贺，并表示热烈的欢迎！
现将培训有关事宜通知如下：
1、报到时间：
20xx年xx月xx日（8:00—17:30）
2、培训时间：
20xx年xx月xx日—15日（集中培训）；20xx年xx月xx日—21日（跟岗实践）
3、报到地点：
石家庄幼儿师范高等专科学校
4、其他事宜：
①报到时请携带身份证，逾期三天不到者，取消参训资格。临时换人须本县（市、区）教育局上报市教育局并报请教育厅批准；
②乘车路线：石家庄火车站设有学校接站点，学员也可乘9路转乘301路公交车“幼师学校”站下车或石家庄火车北站乘301路公交车“幼师学校”站下车即到。
③其他事项：学员报到时，需交近期同版小二寸照片两张。学校提供被褥、床单等，需交押金100元。学员需自带餐具、拖鞋、洗漱等生活用品。食宿统一安排。联系电话：xxx。
xxx高等专科学校培训中心
20xx年x月
教师培训通知 4
各有关教育单位：
为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实“育人为本、改革创新”的教育指导方针，提高小学语文、数学教师队伍的整体素质及教育学术水平，特别是青年教师课堂教学的能力，省教育学专委会决定举办第八届名家小学语文、数学 “育人为本、改革创新”教育研讨暨课堂教学观摩活动，现将有关事项通知如下：
一、名家小学语文教学观摩活动暨全国创新作文大赛指导教师培训
届时将邀请久负盛名的浙江省特级教师、全国小学作文教学研究会副会长张化万老师，全国对话教学的开拓者与先行者孙建锋老师，《中国教育台》名师大课堂主讲人、北京市特级教师吉春亚老师，浙江省特级教师郭昶老师，大竹县优秀青年教师何小波老师，成都市优秀骨干教师唐霖老师、何艳老师上教学观摩课、做专题报告，并就大家日常教学中关心的问题进行现场解答。
1、会议时间：20xx年10月4日—7日（10月4日14：00----21：00
报到，5日，6日，7日教学观摩、研讨。）
2、会议地点：成都市新南路88号空军礼堂（一环路南二段磨子桥旁）
3、会议内容：
(1) 张老师：五年级现场作文，讲座《活动作文是习作教学的一次革命》。
(2) 孙老师：六年级作文课，讲座内容：《小学习作指导与欣赏的`科学追求》。
(3) 何老师：《 “奇思妙想”和“情真意切”》作文教学观摩课。
(4) 吉老师：五年级 《圆明园的毁灭》或《凤辣子初见林黛玉》阅读教学观摩，讲座《语文课，教什么与怎么教》。
(5) 唐老师：《幽默使我们更可爱》作文教学观摩。
(6) 郭老师：五年级《唯一的听众》阅读教学观摩，写作课《赏艺术，谈感受》。
(7) 何老师：《寻找那盏最亮的灯》作文教学观摩。
二、名家小学数学教师培训
届时将邀请久负盛名的北京教育学院特级教师刘德武老师，浙江省中学高级教师、特级教师朱乐平老师，杭州市文海实验学校副校长、小学数学特级教师，中学高级教师、北师大版课标教材培训首批聘任专家刘松老师，上教学观摩课、做专题报告，并就大家日常教学中关心的问题进行现场解答。
1、会议时间：20xx年10月14日—16日（10月4日14：00----21：
00报到，15日，16日教学观摩、研讨。）
2、会议地点：成都市武侯祠大街250号龙江路小学分校阶梯教室（武侯祠旁）。
3、会议内容：
（1）刘德武老师：小学六年级《怎样使得数最大》教学观摩课，讲座：《我该怎样修改课堂练习》；龙泉驿区数学教研精品课程。
（2）朱乐平老师：小学五年级《用字母表示数》教学观摩课，讲座：《用字母表示数的教学研究》；锦江区数学教研精品课程。
（3）刘松老师：四年级《乘法分配律》教学观摩；青羊区数学教研精品课程。
（4）周心老师：龙江路小学数学教研精品课程。
三、参会人员：
小学校长、小学语文、小学数学教师、班主任、教研员等教育工作者。
四、会议形式：
研讨、观摩与学术报告相结合，凡参加会议者可向大会组委会提供一篇相关论文参与评审，评审费每篇80元(其它教师参与评审费100元) 。
五、会议经费：
本着以会养会的原则，每位代表缴会务费、资料费共290元，其他费用（交通、食宿费等）回原单位报销。
六、会务事宜：
（1）为了更好的做好会务事宜，请参会单位在会议举行前10日将参会人员名单告知会务组。
（2）中心可代为安排食宿，参会人员需提前预定。
（3）此次会议由四川省塑人教育文化发展中心承办并出具发票。
（4）凡全程参加研讨会的教师，发给继续教育学时证明。
（5）联系人：xx
（6） 联系方式：xxx
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 5
各附属医院、临床学院、教学医院：
为进一步规范临床教学，帮助广大临床教师掌握临床教学基本规范、学习先进的教学模式与方法，为临床教学提供有效助力，保障临床教学的规范化、标准化和同质化，教师（教学）发展中心将于x年通过举办“临床青年教师教学基本功培训班”和“临床骨干教师教学能力提升研修班”的形式开展临床教师培训工作。现将相关安排通知如下：
一、培训内容
教育教学基本功、临床教学规范、教育教学理念与方法、信息技术在教学中的应用、教师综合素养提升等。
二、培训对象
培训对象为各附属医院、临床学院、教学医院承担临床教学任务的一线教师，重点是中青年教师。
三、培训安排
1、“临床青年教师教学基本功培训班”计划安排x天，主要针对从教x年以下的.临床青年教师；“临床骨干教师教学能力提升研修班”计划安排天，主要针对临床中青年骨干教师；
2、“临床青年教师教学基本功培训班”可以采用“送培到院”的形式，由校教师（教学）发展中心组织专家到医院进行培训；“临床骨干教师教学能力提升研修班”一般采取到学校“集中培训”的方式进行；
3、各医院可根据自身临床教师队伍建设情况进行选择，将培训需求表（附件x）于x月x日前提交教师（教学）发展中心，由校教师（教学）发展中心进行统筹安排；
4、对参加培训的临床教师，考评合格后可颁发相应的培训结业证书，学校承认其继续教育经历，作为教学职称晋升的依据。
四、联系方式
联系人：xx
联系邮箱：xxx
联系地址：xx
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 6
濉溪县、市辖三区教育局，各大企业教育主管部门，市直有关幼儿园：
为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育条例》，不断规范园长的任职条件，提高园长的管理水平和老师的科学保教水平，市教育局决定开展园长培训和幼儿老师培训。现将有关事宜通知如下：
一、培训时间
12月9日至12月14日
二、培训对象和地点
培训对象：濉溪县、市辖三区幼儿园园长，各大企业教育幼儿园园长，市直幼儿园园长和老师
培训地点：园长培训地点在凤凰国际幼儿园，老师培训地点在淮北市机关第二幼儿园（淮北市惠黎路60号，柳暗花明小区对面路北）
三、培训人数
（一）园长任职资格培训（38名，已经参加过任职资格培训的.园长不再参培）；园长提高班培训（30名，已有园长任职资格的参加提高班培训）；园长培训含幼儿园党组织负责人，工、青、妇等部门负责人。
（二）幼儿老师培训（200名）
四、报名时间与报名办法
1．报名时间： 12月2日-12月6日；
2．报名办法：县区教育局和各大企业教育机构按分配计划汇总后，于12月6日下午5:00前将附件2报市教育局基础教育科；园长资质班、园长提高班、老师班请分开汇总。
联系邮箱：xxxx
五、相关要求
1．县区教育局、企业教育主管部门及参培幼儿园要高度重视本次培训，按计划选派组织好参培人员，合理安排参培老师的工作，保证参培人员的培训时间，参培人员一旦确定，严禁擅自更换。
2．参培人员要严格遵守培训纪律，早上八点半、下午两点半之前到达培训地点。
3.本次培训由市财政学前教育专项费用列支，交通等其他费用按规定回原单位报销。
六、附件：
1、 园长、教师培训计划分配表.doc
2、 淮北市幼儿园园长资质班（园长提高班、教师班）.doc
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 7
各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属相关学校：
根据《河南省教育人才发展中长期规划（20xx—20xx年）》（豫人才[20xx]8号）和《河南省教育厅关于深入推进中原名师培育工程的通知》（教师〔20xx〕774号）精神，作为“国培计划”、“省培计划”的重要补充，省教育厅研究决定继续实施高中骨干教师专项培训计划。现将有关事宜通知如下：
一、目标任务
按照我省名师培育工程的有关要求，用2年时间（20xx～20xx年），组织约1400名省级普通高中骨干教师培训对象进行培训，每学科培训时间为期一年，合格者，颁发省级骨干教师证书。
通过为期一年的培训，使普通高中骨干教师的师德修养、专业素质、教育教学和教育科研能力，特别是实施新课程的能力与水平再上一个新台阶，为省级名师培育进一步夯实基础，为市、县骨干教师培育更好发挥示范、引领作用。
二、遴选条件
省级培训对象从“国培计划”、“省培计划”未覆盖的高中教师中遴选，同时应具备以下条件：
1．具有良好师德。忠诚教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2．担任市、县级名师，或市、县级骨干教师两年以上，发挥了示范引领作用。
3．年龄一般不超过50岁。
4．身体健康。
三、培训方式
省级高中骨干教师培训采取“动态延伸”混合培训模式，在为期一年的`时间内整体设计集中培训、校本研修和课题研究等内容。融理论学习、实践操作、问题研究于一体，科学规划培训课程，综合运用多种培训形式，强化培训内容的针对性、实用性和互动性，按照集中培训与校本研修相结合，课题研究与教学实践相结合，终极评价与动态管理相结合的原则，组织实施培训活动。
通过集中培训，开阔教师的视野，及时了解教育教学改革发展的最新动态与成果，促进教育理念的更新和师德修养、教育理论水平的进一步提升。
通过校本研修，提升教师的专业素质和教育教学水平，促进教师教学行为的进一步转变和实施新课程能力的进一步提高，促进教师专业发展，养成教师终身学习的习惯，提高教师终身发展的能力。
通过课题研究，提升教师的教育科研水平，促进教师运用现代教育思想创造性地研究与解决教育教学实践中的问题，加强学习型、研究型人才培养，促进高中教师队伍建设迈上新台阶。在规定时间内按要求结项的课题，省教育厅颁发《河南省中小学教师课题结项证书》。
通过全面考核，培训对象能够按要求完成集中培训阶段的学习任务、按时完成校本研修和课题研究任务的，省教育厅颁发《河南省中小学骨干教师证书》。
四、其他事宜
1．高中骨干教师专项培训计划的具体实施由河南省基础教育教学研究室负责，包括制定培训方案、课程计划、管理办法，遴选培训机构，组建培训团队，实施培训项目的监督管理和考核评估，以及专项资金的管理和使用等。
2．请市、县教育局根据分配名额（见附件）和遴选条件抓紧遴选省级高中骨干教师培训对象，并利用河南省教师右侧的“河南省中小学教师培训管理系统（管理版）”进行报名。报名时间截止到20xx年9月25号。联系人：陈保新；电话：0371-620xxx9，139384xxx；邮箱：xx。
3．培训的具体时间、地点，由省基础教研室另行通知。
4．高中骨干教师专项培训计划实施过程中的意见、建议，请与教育厅师范教育处联系。联系人：刘海涛；电话：0371-6969xx；邮箱：xxxx@163.com。
xx教育厅
20xx年9月14日
教师培训通知 8
有关人员：
根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于实施x年全国高校教师网络培训计划在线培训的通知》要求，结合前几年各单位人员选择课程学习情况，经研究，x年继续在全国高校教师网络培训中心“教师在线”开设门培训课程供专业教师等相关人员在线学习（见附本校在线学习主页“课程列表”）。具体培训事项通知如下：
一、注册与学习：
本校教职工均可使用校园网络注册学习。未注册人员首先登陆“教师在线学习中心进行会员注册，注册成功后登陆，点击“课程列表”选课报名（可选多门），然后进入“个人中心”点击已经报名课程，【进入培训】后按照课程要求进行学习。选择指定的课程学习，培训费已由学校统一支付，个人无需支付任何费用。
二、培训对象：
本校所有承担与培训课程相同或相近教学任务的教师、教辅人员及其他专业技术人员，其中x年新进校的青年除自行选择相关课程学习外，还须参加指定的必修课程的学习（见附表备注栏），要求本年度内完成x门课程的'学习并取得课程结业证书，作为青年教师培养期教学合格认证必备条件。
三、培训方式：
注册后，采取网络培训的形式，地点不限，通过网络培训平台自主学习视频课程，观看教学录像、辅以在线沙龙交流研讨，提交作业等。具体的操作流程登录学习网站进一步了解。
四、培训时间：
即日起至20xx年x月xx日止。
五、培训要求：
课程学习后，教师网络培训中心根据参训人员在线学习、讨论交流及提交作业等培训情况及相关规定进行审核，系统自动生成结业证书，参加学习人员可以根据本人学习的学分情况，按学分选择课时打印结业证书，并将结业培训证书截图或下载后，上传到广东省继续教育管理系统（注意保存电子证书，以便日后查用），上传到广东省继续教育管理系统，可作为继续教育专业科目或选修科目，由本校人事处和省人社厅相关职能部门审核并确认继续教育学习学时。
各单位要高度重视教师网络培训工作，切实做好网上培训指导、管理工作。根据培训课程安排，结合教学及管理工作实际，及时通知本单位人员积极参加培训、听课，并督促参加培训人员按时、认真完成培训任务，确保教师网络课程培训工作收到良好效果。
xxx发展中心
20xx年x月xx日
教师培训通知 9
各二级学院（部）：
根据《关于做好20xx年度职业学校专业骨干教师国家级培训的'通知》（新教职成办[20xx]8号）精神，为做好学院20xx年度职业学校骨干教师国家级培训工作，现就有关事宜通知如下：
一、培训类型及内容：
高等职业学校国家级培训，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。国内培训任务原则上由国家示范（骨干）高职学校承担，培训期4周，共计160学时。企业顶岗培训为期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。派出时间为20xx年至2016年。
二、培训经费：
高等职业学校专业骨干教师国家级培训费用合计为0.5万元/人，青年教师企业实践项目费用合计为1万元/人，均由中央财政支付。中央财政补助资金主要用于支付培训费、食宿和交通补贴等相关费用，不足部分由地方财政、学院和教师个人负担，培训人员的往返交通费由学院承担。
三、考核与结业
学员完成培训和实践内容，经考核合格由培训基地颁发教育部、财政部统一印制的《职业院校骨干教师国家级培训结业证书》。教师完成培训，经鉴定符合自治区大中专院校教师继续教育要求的学员可凭《结业证书》统一由学院组织人事处到教育主管部门，按有关规定办理大中专院校教师继续教育课时登记手续。
四、名额分配
本次报名为初次分配，学院会根据全院报名情况有所调整；以上二级学院（部）须认真安排，落实培训人员。
参加培训的教师须通过“高等职业学校教师专业能力发展平台”查看培训项目，根据实际需求自主选择，并通过该平台报名、记录学习轨迹并反馈培训效果。
各部门请务必于20xx年5月5日之前，分别将本部门《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员推荐表》（3份）、《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员汇总表》（2份））纸质及电子版交至组织人事处。培训时本人携带《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员推荐表》报到。
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 10
各位老师：
为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：
一、培训对象
20xx年通过全省统考招聘录用的.中小学及幼儿园教师(含特岗教师)，通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的县外在编在岗教师。
二、培训时间与地点
培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到；培训地点：翠微剧院、xxx、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。
三、培训内容
教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。
四、培训经费
由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。
五、培训要求
1.培训期间不准请假，未经局领导同意，无正当理由拒不参加培训者，或擅自中断培训，考核不合格者，不安排上岗；
2.培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。
联系人：xxx
xxx
20xx年xx月xx日
教师培训通知 11
各位老师：
根据《20xx年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》(湘教办通〔20xx〕47号)要求，经研究，决定组织xx市20xx年特岗教师岗前培训，现将有关事宜通知如下：
一、培训对象：
20xx年特岗教师。
二、培训时间：
20xx年8月28日至29日。
三、培训地点：
xx市教师进修学校。
四、有关要求：
1.所有培训对象请于20xx年8月27日下午3：00-5：00到xx市教师进修学校报到。
2.报到时需进行资格复审、签订特岗聘用合同。请培训对象提交身份证、毕业证、教师资格证原件及复印件、教育部学历证书电子注册备案表，个人档案备查。
3.培训对象在培训期间应注意安全，遵守培训纪律，爱护公物，不得迟到、早退、缺席。
4.所有参训人员统一由教师进修学校安排食宿。
5.相关学校请于20xx年8月29日上午到教育局人事股领取特岗教师调令。下午派人到教师进修学校接新老师，并妥善安排好新老师在学校的食宿。
xx市教育局
20xx年8月22日
教师培训通知 12
各初中、小学：
根据宁教高师[]号文件《关于开展x年义务教育阶段职初教师专业基本素养培训与考核工作的通知》精神，经研究决定组织开展x年职初教师培训活动，现将有关事项通知如下：
一、培训时间：
xx年xx月xx日下午x：
二、培训地点：
翠屏山小学报告厅
三、培训对象：
义务教育段xx年入职的在编在职的全体教师（包括xx年因故没有参加考核的`xx年入职的教师）
四、培训内容：
教育教学理论专题讲座
请各义务教育段学校通知相关教师准时参加培训，不得缺席。
xx教师进修学校
x年x月xx日
教师培训通知 13
有关市、州、县教育局，各有关培训机构：
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20xx〕1号)“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的`培训。现将有关要求通知如下：
一、新招录教师岗前集中培训(项目编号：C001)
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日(8月7日上午9时—下午4时报到)
2、培训地点：湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师，全省精准扶贫县(市)自行招录的农村义务教育学校教师(县市计划人数见附件1)。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
(1)参训学员凭个人身份证报到;
(2)参训学员统一集中在培训学校住宿;
(3)培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县(市、区)教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》(见附件2，联系人及联系电话必须填写)，并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
联系人：江剑、刘仕来，联系电话：027-87328065;
邮 箱：。
二、新招录教师(非师范专业)岗位技能培训(项目编号：C003—C012)
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天(25+20)集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间(具体时间以院校通知为准)：
第一阶段(院校集中培训)：9月6日—30日(9月6日报到)
第二阶段(县市组织跟岗培训)：10月8日—11月30日
第三阶段(院校集中培训)：12月
2、培训地点：全省有关师范专业院校(各县市对应承训院校详见附件3)
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县(市、区)教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师(非师范专业)岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》Excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
三、新任教师学科网络培训(项目编号：C002)
新任教师学科网络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
四、有关要求
1、各有关县(市、区)教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销(暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销)，不得向参训学员另外收取其它费用。
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
教师培训通知 14
各区（县）教育局，局属各学校（单位）：
为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。
二、工作目标
进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。
三、培训主题
20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。
四、工作任务
（一）进一步加强中小学教师继续教育管理
1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。
2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审核和备案制度。凡需纳入教师继续教育序列进行管理的各类教师培训活动，承训院校或机构必须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训方案和课程计划，并报经市教育局审核后方可执行，并须在完成培训任务的1个月之内，将培训有关材料报教育行政主管部门备案。未经教育行政主管部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。
3.加强教师培训动态管理，建立并启用乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。
4、加大对区县与内地协作院校开展教师培训的指导力度，进一步拓宽教师培训途径，多形式多渠道提升教师培训实效。
5.加快教师发展学校建设和区（县）教师培训教师队伍强、重视中小学教师培训工作的.中小学（幼儿园），力争年内增加3所市级教师发展学校。
（二）认真组织做好教师继续教育集中培训工作
6.严格按照教师继续教育岗位培训指导性课程计划，设置培训课程，严格过程管理，年内组织开展两期中小学教师继续教育集中培训班。培训人数约为4000人。
（三）做好市级培训计划。
7.认真组织开展市级骨干教师培训500人，市级教师培训管理者的培训50人，新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。
（四）抓好双语教师培训工作。
8.抓好2013年启动的市级少数民族双语教师提高培训，加强过程管理，组织做好教学实践工作。继续组织实施《乌鲁木齐市中小学少数民族教师跟班驻校项目》。
9.开展开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）摸底工作，市教育局和各区（县）教育局针对摸底情况开展提高培训及测试。
10.启动首期《中小学少数民族双语教师高级研修班》。
（五）加大教师教学基本功和业务基本素养训练，加强校本培训指导力度
11.建立校本培训示范学校，开展校本研训论文评比和研讨活动，总结经验，相互借鉴，取长补短。加强校本培训指导力度，举行校本研训观摩活动。
12.各区县和各学校在教师培训中要加大教师基本功和专业基本素养的训练，各区（县）教育局予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。
（六）做好“国培计划”和“区培计划”参训教师选派工作
13. 按照自治区教育厅分配的国家级和自治区级培训任务，及时下达的培训计划，针对不同培训项目，认真做好学员选派审核、上报工作，坚持在抓好国培集中培训的基础上，进一步加大对远程培训的监督力度，实行定期反馈通报制度，确保“国培”工作成效。
（七）其他相关工作
14.按照市人民政府《关于做好自治区中小学少数民族双语教师培训教学实习工作实施方案》的要求，继续做好每年两期近900人的自治区两年制少数民族教师双语教师培训教学实习工作。
15.继续做好北师大和华师大及华中师大新疆区免费师范生的教学实习工作，为学校和毕业师范生搭建平台，组织做好免费师范生供需见面会。
五、工作要求
（一）中小学教师培训是加强全市教师队伍建设的一项重要工作，是推进全市教育优质均衡发展的重要途径，各区（县）教育局和学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足下达的培训指标。要根据学校学科建设和师资队伍建设规划，遴选符合条件的教师参加培训，特别要重视青年教师的培训；要根据学校实际，采取措施激励教师参加培训；要加强培训考核，督促教师更好地参加培训；要加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。
（二）积极做好中小学教师继续教育第五个（20xx-20xx年）管理周期相关政策的宣传工作。各区县教育局和各学校要认真在全校教职工集中学习时间认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育规划（20xx年至20xx年）》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育实施方案（20xx年至20xx年）》相关精神和要求，特别是本周期教师继续教育课时分配，考核实行“培训合格”“考核合格”双达标等，让每位教师知道在按照规定完成360学时岗位培训并取得合格成绩的同时，还必须参加中小学教师专业基础知识水平测试且成绩合格，中小学教师计算机技术水平考核合格，方可通过《继续教育证书》审验。《继续教育证书》在本管理周期内有效，并作为教师职务评审、晋级评优评先的必备条件。
（三）各区（县）教育局和学校要科学计划、合理安排，在五年内有计划的分批分学科分学段选派好教师参加继续教育集中培训，每年计划选派参训教师人数不少于在职专任教师的20%，避免出现本周期末扎堆参训情况，确保本周期内教师培训率达到100%。
（四）各区（县）教育局和学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，鼓励和支持中小学教师本着学用一致、学以致用的原则，通过多种有效途径参加培训。进一步理顺教师培训工作管理体制，完善分级管理、分级负责的培训责任体系，建立教师培训工作责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。
（五）各区（县）教育局和教师培训院校，要自觉深入中小学教师中去开展调查研究，了解中小学教师对培训的需求。在具体的培训活动中，坚持以人为本，树立为教师专业发展服务的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。注重培训的开放性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本研修、自修提高相结合，机构培训与教学研究和实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训的质量。
xxx人力资源部
20xx年x月xx日
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