我和写作作文(通用26篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我和写作作文,欢迎阅读与收藏。
我和写作作文 篇1
我们一小的学生,从入学起就开始学习写作,随着日积月累的练习,每一位一小的学生都会变成为一名小作家。作为一小的成员,我也是受益匪浅,进入三年级时,我已经出了两本文集和一本小说了。
在创作小说《图书馆奇妙日》时,我遇到了很多困难。开始的时候写什么让我抓耳挠腮,我既想写一篇神奇的冒险故事,又想写写我身边同学们的趣事。突然我想起我最爱的一本小说《故宫里的大怪兽》,于是我决定写一个古代神兽和我之间的故事。但是,该怎么写我和吻兽在西安发生的趣事呢?我想到吻兽喜欢水,于是上网查找了西安有水的历史遗迹,发现兴庆公园、曲江池公园和护城河都符合我的要求,于是我就让吻兽回到它古代的家,通过他的`眼睛看看西安的变化。本来小说就这样结束了,可我想起朱老师曾经说过,每一个故事都应该带给人们一个道理。于是我想到每次我经过护城河都闻到一股难闻的味道,我总有一个愿望就是把护城河变干净,于是我在小说里让吻兽帮助我治理好了护城河,让护城河成为一条又干净有美丽,我终于在故事中让我的愿望成真,也将这个美好的愿望带给每一个读故事的人。
两年的学习写作过程中,在老师的帮助下,我知道了写作需要我们不断地学习各类知识,要掌握巧妙的写作技巧、具备丰富的想象力,更要有生活中点点滴滴的积累。
我和写作作文 篇2
我有许多朋友,既然有朋友,那就一定会有矛盾。
我和陈明是非常要好的朋友,有一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了,在争执中,陈明又把它踩得稀烂,我非常生气,一把夺过他的小木船,往地下狠狠一砸,那精致的小木船根本经不住这重重地一摔,一下子被摔得七零八落。陈明的眼睛里充满了悲伤。他刚想说什么,我便抢先了一步:“陈明,从此以后咱们互不相识。”说完,我大步向门外走去第二天我为了报复陈明编造了一只青蛙,下课时把它给塞到陈明的裤子里,把陈明吓得哇哇大叫,而我却在一旁捧腹大笑起来,我还用一张纸,写了“我是傻蛋”四字,贴在陈明背上,让他尽出洋相。可是陈明却对我说谢谢你的恶作剧。”我听后异常惊讶。放学后,我跟在陈明身后,突然,陈明转过身来,给了我一个信封和一个极其精致的.礼物盒,便跑开了。我打开信封:对不起,上次是我不对,礼物盒里是我用胶水粘了一天一夜的小木船,希望你能喜欢、爱护它。记得第一次见你时,我就对自己说,这个朋友我交定了。当你读完这封信时,我已经离开了这座城市,希望我们的友谊还能延续,再见!
从那以后,我们再也没见过、没联系过。甚至我都没有机会为当年的恶作剧说声“对不起”。我真是后悔莫及,因为我失去了这个朋友。
我和写作作文 篇3
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠的踩了几脚,道:“你怎么对待我的小木船我就怎么对待你的小木船!”之后,我气呼呼的离开了教室。
陈明当时不知怎么了,放学的时候同学们总在谈论上手工课时的场景:“陈明好像哭了。”“是啊我都看见他脸上有眼泪!”“是因为他的小木船么?”面对这些话语,我竟想不出一句反驳的话,真的`是我错了么?他应该也不是故意的吧?想到这些,顿时有些羞愧,便快步跑回家了。
第二天一早刚到教室,就看见陈明偷偷摸摸的往我抽屉里塞些什么,“那一定是恶作剧!”这是我的第一反应,紧接着我又想:陈明,我要让你好看!我悄悄地从后门绕到我的位置上,可抽屉里没有什么稀奇古怪的东西,只有一张陌生的纸条!我打开一看,眼里满是感动。我居然这么想他,他很在乎我的感受啊!陈明又拿出了个小木船放在我桌子上,低头说:“对不起,我不应该……”话还没说完就被我打断了:“应该是我错了,我不应该无缘无故踩坏你的小木船的。”我们沉默了片刻,他率先说话:“我们还是朋友么?”“是!”没等他回答我,我又说了一句:“永远都是!”
友谊是无价的,别因为你的一时冲动而结束了你与朋友之间的缘分。
我和写作作文 篇4
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩个稀巴烂。然后怒气冲冲地走了。心想:这算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放学,老师叫我收日记,刚收到陈明的日记时,一位同学撞到了我,害我把日记打翻了。我连忙把陈明的日记捡起来,但却不小心翻开了,里面写着:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小组做得小木船拿出来玩,我不小心把朋友的木船摔坏了。争执中,我又把他踩坏了,朋友一把夺过我的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩烂,然后头也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔坏了,朋友应该很生气吧!真的'很对不起他。这时,陈明走过来,对我说:“昨天下午我不是故意的,对不起。”我回答:“是我应该跟你说对不起的,不过那已经不重要了,我们重新做回好朋友号码?”他高兴的回答:“好!”然后,我们两个紧紧拥抱在一起。
我将日记本交上去后,就与陈明手牵手往回家的方向走去。
我和写作作文 篇5
一年级的时候,我非常羡慕高年级的哥哥姐姐,因为他们是一名小记者,他们能去夏令营,他们的文章能发表在《处州晚报》上,能欣喜地拥有自己的稿费。于是,我总是有个强烈的愿望,那就是能骄傲地成为一名优秀的小记者。
二年级的`时候,我由于喜欢写作,在胡老师的推荐下,光荣地参加了小记者的队伍。自从当上了小记者,我从来没有忘记过自己的职责,一直都一丝不苟地写作,即使有时自己的作文写得一塌糊涂,也从来没有放弃过,因为我始终相信自己一定能行的。
为了能提高写作水平,能将自己的习作变成铅字,我要求妈妈给我买课外书。妈妈欣喜地答应了。从那以后,我整天在书的海洋里遨游,这本书“啃”完了,抱起那本书“嚼”起来,慢慢地我积累了很多课外知识,写作水平也渐渐地提高了。在我自己的努力和老师的指导下,我的好些文章在报纸上发表了,我也如愿地拿到了属于自己的稿费。到目前为止,我发表的作文有《我爱读书》、《贪吃的弟弟》、《伟大的母爱》、《冬雨》、《我骄傲,我是一名小记者》、《妈妈,我想对您说》。
这就是我与《处州晚报》的故事。《处州晚报》——我的好朋友,我永远爱您!
我和写作作文 篇6
我和陈明一直都是很好的朋友,为了参加市里举办的模型比赛,我们已经花了好几天做模型,终于要完成参加比赛的小木船了。
“啪!”陈明无措的看着地面一摊碎片。“你干什么!”我怒吼了一句并大力的推了一下陈明。陈明不可思议的看了我一眼,什么话也没说眼含泪水的跑出了教室。我看着满地的碎片心疼不已。
从那以后,校园里原本会成双成对出现的朋友不见了,取而代之的是我和陈明在路上碰到,两个人把头撇开,谁也不和谁说话,我心想:“我才不要和你说话”。可是,突然没有了陈明这个朋友,我好像变得不爱说话,不喜欢笑了。
这样的情况持续了好几天,有天在上语文课的时候,同桌推了推我并递给我一张纸条,我打开了纸条,看到上面写着:“对不起!”我回头看了看陈明在的位置,看见陈明不好意思的.笑了笑,那一瞬间我便知道我的朋友回来了。下课的时候我主动的走到陈明的位置前,说:“我的橡皮掉了,放学陪我去买吧!”我和陈明都很开心的笑了。放学后我和陈明又一起回家了,校园里又可以听到我和陈明的欢声笑语。
这次的事情让我明白了友谊无价,我和陈明的情谊会一直这么好下去,可以经历任何的风雨。
我和写作作文 篇7
一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室,我也进了教室。大家都没有说话,谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的'好朋友。这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他。我试着向老师求助,但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天,我的座位上有一个小木船,船里还放了小纸条,是陈明写的。里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说:“那你愿意跟我玩吗?”他点了点头。放学后,我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候,我们发现小船因为“友谊动力”更加快了?稳了!
小木船载着我们的友谊,向远方游去……
我和写作作文 篇8
像大多数人认为的那样,写作是作家的事。于我而言在我还是学生的时候,记得就不喜爱阅读,语言组织能力又不怎么好,后来参加工作后也未从事“书写”相关的工作,以至于现在的我很是坚定的认为“写作”与我缘浅。
硬要说我和写作的话,那要追溯到懵懂少年的时候了,隐约记得有一本很厚的内容是教如何写作文的书。出于应付老师布置的`作业,硬是瞪眼皱眉找着里边的范文,嘴里还不停的嘟囔着:“哪一篇合适老师布置的题目呢……”?
结果是我的作文竟被老师在班级内宣读夸耀,我能感觉到四周同学那羡慕眼神,烘托出当时我就是班级最亮的仔。文章最后老师突然语调高了很多,特别是那句“抄袭作文还有带作者原名的”话,引得大家哄堂大笑,成了一场乌龙闹剧。
我不懂写作,但我知道对于“物”或“事”的描述类写作,没有亲身经历,靠凭空想象造字,不大可能写的逻辑连贯字词优美。唯一可以拿出来炫耀的是,我孩童时期亲手做过一把小琴,恰巧的是老师布置的作文是这类题材,没怎么刻画造弄,也不怎么绞尽脑汁,就是单纯记述整理,也不觉得写的很好,高光时刻总是在不经意间到来,也不枉我扳回上次抄袭的闹剧。
参加工作这么长时间,一篇题为“我和写作”不尽勾起我有趣的童年回忆,接触有书,发自内心深处的激动,优化构思,炼化字词,我所期待的在这里能够锐意进取,真是莫大的荣幸之至。
我和写作作文 篇9
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小船拿到河边来玩,玩着玩着只听“啪啪”一声,陈明一不小心把我的小船摔坏了。我很生气,同时也有几分心痛可惜。这可是我费了好大的劲才做成的呀!争执中,陈明又把它踩坏了,我十分懊恼,扑过去,一把过陈明的小船正准备扔在地上踩个痛快。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失手,陈明地小船“扑通”一声,掉进了河里,一下子就顺着水,漂得无影无踪。
陈明见状,急了,猛得给了我一个拳头,我也不甘示弱,上前给了他一脚,陈明气得面红耳赤,两人头顶头揪在了一起,打成一团。
老师看见了,急忙走了过来,费了好大的劲才把我和陈明分开来。此时陈明已是鼻青脸肿,我也被打的“鼻破血流”。
老师看见那个在地上的,破的不成样的小船好象明白了所发生的一切。
她平静地坐下来,拿起那艘破船,对我和陈明说:“船破了,可以再装,再修。但是如果心破了,就很难再愈合。不要让这艘小船给你们留下仇恨,破坏了彼此之间的`友谊。我们应该学会宽容对方,把仇恨化作空气,不留下阴影。我们大家都要有一颗宽容的心。”
虽然我那时对老师的话一知半解,但是渐渐地我发现,老师所说地宽容是那么地神奇。
从此我交到了很多的好朋友,宽容给我开辟了一条成功之路!
我和写作作文 篇10
一天,我到爸爸办公室,刚和奇奇弟弟一起玩儿了一会儿。爸爸就到会议室里说:“老鼠,老鼠,有老鼠!!!”我很惊讶,于是,我和奇奇弟弟一起到了办公室。啊!垃圾桶里有一只可爱的鼠宝宝,他吓的浑身发抖。看起来很不幸运。
公司的物业很快就来了,他们还带了一个尖利的'老鼠夹。我也吓的浑身发抖,我是这样想的,虽然这只鼠宝宝闯了祸,但是也要原谅他。于是,我替鼠宝宝作证:“请你们不要伤害鼠宝宝,我敢保证,这只鼠宝宝以后再也不闯祸了。”但是,物业说:“小朋友,老鼠是害虫,所以我们必须把鼠宝宝杀死。”
这时,我很难过,我回到家里,就写下了鼠宝宝日记里的《好奇害死鼠宝宝》。在写作的过程当中,我不断的产生灵感。我还写了《孝顺的鼠宝宝》、《猫和老鼠》、《小老鼠Aimi带三个妹妹去巴黎》等等。不知不觉就写了七八篇,写作的过程中,我还自己学会了上网查资料,遇到困难的时候就求助爸爸妈妈,坚持不懈,终于完成了文集。
原来写作不是真的那么难。
我和写作作文 篇11
星期天,爸爸妈妈带我和小弟弟去乡下外婆家玩。
一进门就看到老母鸡正专注地坐在鸡窝里一动也不动。我神秘地在弟弟耳边说:“弟弟,我们去母鸡那儿看看,它为什么坐在那里。”弟弟点点头。
我们便蹑手蹑脚地走到了鸡窝前。嘿!原来它在孵小鸡呀!看着看着兴趣就来了。突然,啪的一声,蛋壳碎了,里面露出了一个毛茸茸的`黄色蒲公英,仔细一看,是小鸡头!过了一会儿小鸡整个身体都露了出来。小鸡出来后,我和小弟弟诡秘的一笑……
我们迫不急待地回到家中,趁妈妈不注意从冰箱中一人拿了一个鸡蛋,便飞快地塞到裤子口袋中,晚上便早早地上床。
我们学着母鸡那样,把鸡蛋放在肚子下孵着,一分钟过去了,两分钟过去了……整整过去了四分钟,小鸡还没出来。这下弟弟急了,他说:“克拉拉,小鸡怎么还不出来呀?”“再等等吧,也许外婆家的鸡从昨天才孵到今天呢!”我耐心地说。不知不觉地我们累了,过了一会竟呼呼大睡了起来,还把孵小鸡的事忘得一干二净。
第二天早上,妈妈说:“快起床!小懒虫。”我们迅速地穿好衣服,刷牙,洗脸。正吃饭时,正在叠裤子的妈妈大惊失色:“这鸡蛋谁的?”我们听到了,异口同声地回答道:“是母鸡的!”
妈妈哭笑不得……。
我和写作作文 篇12
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,把它举过头顶,刹那间我想也没想用力的把它砸到地上,顿时,发出一声清脆的声音,小木船坏了。我正在气头上,又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说:“你,你为什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面说:“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头,怒气冲冲的看着我说:“你要赔我的小木船。”我说:“为什么要我赔,我还没让你赔呢。”我们又争执起来,越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到:“不要吵了!”他说完,同学们就把我们两拉开了。下午,我一直盯着陈明看。
放学后,我回到家后跟爸爸说起这件事,爸爸也说我也有错,必竟我和陈明是好朋友。随后,我又仔细的想了想:这件事我也有错,我应该向陈明道歉,退一步海阔天空,再说友情是无价的。
第二天,我来到学校。我低着头,慢慢地走到陈明的`桌前,陈明也站了起来说:“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我,我抬起头来说:“陈明是我对不起你,是我错了。”陈明笑了笑说:“没关系,最重要的我们还是好朋友!”我说:“对!友情无价。”我低声的说:“那你的小木船怎么办?”不要紧,着件事就把它忘了吧!”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
我和写作作文 篇13
写作已经陪伴我三年了,从一年级开始,到如今的三年级,我的心里,一直把写作当成我的好朋友。刚刚练习写作的时候,我非常害怕,可是,慢慢的时间越来越久了,我渐渐的也爱上了写作。
一年级的时候我差不多都写的是仿写,就好像一个刚刚学步的小宝宝一样,一步一步小心翼翼的往前走着,试探着。不久,我的文章越写越多。当最后要出集子,在我们精挑细选下出了一本书叫做:《小脚丫》。这本书是我的第一本集子,也是我从写作第一步的开始。
二年级我不知怎么了,一看到美景就想起了写诗。有一天,突然下起了鹅毛大雪,在回家的路上,看到了路上的美丽风景,我立刻就把心灵的窗户敞开。回到家,我赶紧写了一首小诗《踏雪临春》:“雪中临花景,户户闭寒门。夜芽独自开,孤鸟飞无影。绿叶霜为美,春色已来影。”有一次,我看了路遥写的《路遥文集》里面的《人生》,我开始思索自己的人生,并把感悟记录下来,形成了诗歌《我的人生》。
就这样,我把看到的、听到的、思考的、感受到的都记录下来,把我的忧愁、快乐和友情,把父母对我的爱都写进我的作品里。二年级结束时,我的第二本集子出来了,名字叫做《向阳花》,寓意着“心向光明,撒播欢乐。”记录着我成长的轨迹。
在二年级暑假的时候,我和小朋友们齐心协力,共同完成了一本小说《我们的世界》,通过对科技、对环境、对历史和未来的思索,展示了我们对美好未来的向往。这次写作的`过程,让我们感受到了合作创作的快乐。
通过写作,我的脚底下仿佛就好像多了一层层台阶,我沿着台阶一路向前。在写作的经历里,有许多的成功,也有许多的失败,但我并从未退缩。
慢慢地到了三年级,写作的程度越来越难,我们脚底下踩得那一层的阶梯好像越来越长、越来越多,可是,我不会放弃,我要坚持写作文。我要用手中的笔,把我经历的事情一一记录下来,把我的欢乐和感受分享给大家。
我爱写作,把写作融入我的学习和生活,让写作一同伴我成长。
我和写作作文 篇14
在我家楼下的单元门外,总有一只黑白相间的小野猫,虽然是只野猫,但皮毛也很有光泽和干净的。
一开始,它也不怕人,不顾单元门来来往往的人群,它独自享受着阳光,伸伸懒腰,舔舔爪子。我见它可是躲得远远的,怕野猫身上脏,有细菌。
有一次我回来的早,就试着慢慢靠近它,而他一点都不害怕我的靠近,依旧慵懒的躺着,我靠近它后先用一个指头挠挠它,看它不反抗,我就伸出两个指头,接着三个、四个,看着它享受的`样子,我索性大胆五个指头一起上了。
以后,就这样慢慢地熟悉了,我每次还没到单元门口,它就喵喵地叫上了,我就给他揉揉脖子,抓抓身子,它眯着眼享受着呢,有时还四脚朝天,用2个前爪不停地逗我的手,做出调皮的样子逗我玩。
后来知道,原来是楼上的一个姐姐一直在照顾它,每天下来送猫粮,还给打了预防针,周末还经常看她抱着猫在楼下玩呢。
现在我可以抱着它随便怎么抓它、挠它,我们成了好朋友了。
我和写作作文 篇15
我和写作,三十而立,生命不想虚度,不想像燕子飞过天空,却没留下痕迹!
一直想写点什么记录自己的故事,却不知如何表达,如何展示,毕竟三十年的时间也足够作为讲故事的开始。
一直很感恩,因为够幸运,所以一直想记录下来,时刻告诉自己,生命待我不薄!我和写作。
从时间线上,孩提时代,求学时代,到工作时代都经历着顺其自然的变化。却也是父母的骄傲!我和写作。
从生活地点上,从农村到市里到首都北京,生活地点也在发生自主选择的变化。却也为自己的勇敢感到骄傲!
小时候,身边都是小男孩,所以性格或多或少也会像男孩子一样,滚泥巴,打架,爬墙上树样样不落。
上学时,逐渐分道扬镳,打工的打工,辍学的.辍学,懵懂中倒也傻乎乎的坚持下来了,而且顺利保送了硕士。
工作中,有抛弃安逸环境北漂的尝试,有转行的失败经验,有及时止损的顿悟,终找到自己喜欢且擅长的工作。
不管未来怎样,眼下就是最美的时光,想用笔记录下自己的感受,如若有人因此得到鼓励,那便是无上的荣耀!
我和写作作文 篇16
我和陈明是好朋友,一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船狠狠得摔在地上,又狠狠的踩了两脚,便怒气冲冲的扬长而去。
在学校,我和陈明互相都不说话,就如同陌生人一样,同学们都很诧异:到底是什么能让这对形影不离的.好朋友分开?答案只有我和陈明知道。
过了几天,我终于耐不住寂寞,决定重新做一个小木船向陈明道歉。这天放学,我正想去找陈明,却发现陈明向我走来。我俩面对面,几乎同时拿出一个一模一样的小木船。我们都很诧异的看着对方,过了许久,陈明开口道:“对不起,我是不小心把你的小木船摔烂的。”“没关系。”我连忙说道:“其实我也有不对的地方。请原谅”我刚说完,陈明便搂住了我的肩膀,说:“那我们算和好了!”说完,我俩一起哈哈大笑起来。那爽朗的笑声似乎穿透了整个云霄。
我和写作作文 篇17
在我家楼下的单元门外,总有一只黑白相间的小野猫,虽然是只野猫,但皮毛也很有光泽和干净的。
一开始,它也不怕人,不顾单元门来来往往的人群,它独自享受着阳光,伸伸懒腰,舔舔爪子。我见它可是躲得远远的,怕野猫身上脏,有细菌。
有一次我回来的早,就试着慢慢靠近它,而他一点都不害怕我的靠近,依旧慵懒的躺着,我靠近它后先用一个指头挠挠它,看它不反抗,我就伸出两个指头,接着三个、四个,看着它享受的样子,我索性大胆五个指头一起上了。
以后,就这样慢慢地熟悉了,我每次还没到单元门口,它就喵喵地叫上了,我就给他揉揉脖子,抓抓身子,它眯着眼享受着呢,有时还四脚朝天,用2个前爪不停地逗我的`手,做出调皮的样子逗我玩。
后来知道,原来是楼上的一个姐姐一直在照顾它,每天下来送猫粮,还给打了预防针,周末还经常看她抱着猫在楼下玩呢。
现在我可以抱着它随便怎么抓它、挠它,我们成了好朋友了。
我和写作作文 篇18
写作是一条漫长的路,伫立回首,审视一路留下的足迹,我认为,我若要在写作方面有所突破,就一定要从两方面下手——一是文章的“内核”,二是外在的装饰。
所谓“内核”,指的其实就是文章的立意或主题思想,而根据题目,择出鲜明贴切的立意,表现新颖独特的主题,这是我向来难以突破的,当然,这还不够,随着层次的增高,立意,主题还必须有深度。如我最近写的作文《翻过那座山》,我起初写这篇作文,立意就仅仅局限在攻克数学难题上,不但落入了俗套,还存在立意浅显的问题。经过我的反思,我把这篇作文立意的重心放在了我的心路历程,主题转化成青少年面对学习压力的内心转变及如何克服,这样,深度就有了。
而外在装饰,就有许多方面了。
一是语言——也是最主要的。语言一要追求准确,二是凝练,三是优美。若不准确,则言不达意,准确而不优美,则显枯燥乏味,若仅具备这两者,则又显得拖沓厄长。如上段提到的文章中大段大段的对解题过程的描述,大量数学名词的使用让文章索然无味,当然,也可适当选用来渲染心理,而重心应放在对自己神态动作的`描写和周围环境渲染上,画面感一强,语言就优美多了。
二则为积累,正所谓“腹有诗书气自华”,我缺少大量的阅读在我腹中积累墨水,因此写出的文章内容空洞。而单有积累也不行,还要对自己所积累的词句有深刻的理解,清楚一个词,一句话应当用在哪,不要不求甚解,而单求优美词句的堆叠,使文章看来“高大上”,实则却令读者云里雾里,如我在《在路上》中应用的“所谓无底深渊,下去,也是前程万里……”,便是犯了这个错误。因此,我应加强阅读锻炼,增进理解,培养语感。
写作道路的探索是一场苦行,要突破自我,不能仅靠等待那一瞬的灵感和契机,苦练与积累才是根本,观察与思考便是源头,依此,佳作自成。
我和写作作文 篇19
记得上小学的时候就对作文很喜欢,那个时候作文课通常是两节课连在一起上。九十分钟的时间内,我总是能在这规定的时间内完成作业,交给老师,而且作文的质量还可以,每每被老师表扬,并当作范文在班里宣读。
于是就一直把写作文看做一件很轻松快乐的事情,是放松心情的好的手段。那个时候我总是想,如果每天都是作文课多好啊,我可以尽情发挥我的特长,在同学面前挺直了腰板了。
看着有的同学两节作文课过去了,却才开了个头,而且还不停地咬着笔头,抓耳挠腮的冥思苦想,皱着眉头作出很痛苦的样子。我总是很纳闷,这有什么难的呢?不就是把平日里观察的情景,再加上自己的体会,用适当的语言写到纸上吗?写作是多么快乐的事情啊。
但后来才发现,他们对于写作的畏惧,如同我对数学物理的畏惧一样。有的同学数学物理学得很好,可语文作文总是很糟,而我正好相反。于是我终于明白,这就是所谓的“难者不会,会者不难”的道理。每个人适合做什么,应该是有点天分的吧。
由于写作是我的“强项”,所以也就很有信心地写。陆续地参加了一系列的作文竞赛,但最好的成绩也只是得过唐山市中学生作文竞赛三等奖,记得是得了一个笔记本和一支钢笔。其他的作文比赛,也就是得个圆珠笔、铅笔、作业本什么的作为奖品。但这却更增加了我的信心与勇气了,因此这多年来就一直坚持不断地写些东西。
后来也有一些作品在的报纸上发表,写的一些理论文章也被一些杂志刊登。这总算是对自己写作的一种肯定吧,也是鼓励我不断创作的'一种动力。
朋友之中有写作爱好的人并不多见,有的时候有人就问我,“你写这些东西干什么用呢?”我想了想,但却说不出我究竟为什么一直坚持不懈地写下去,写下去。有个朋友笑着问我:“莫非想当作家吗?”我听了之后很惊诧。因为我觉得我的水平差得很远很远,虽然有些个作品在报刊杂志上发表过,可这并不能代表我就有写作的天分,更不能说明我能成为作家。
我于是对他们说:“我只是觉得写作很快乐。写文章的时候就忘记了一切的烦恼,一切的忧伤,一切的哀怨。我觉得我在文字的海洋里犹如弄潮儿一样挑战风浪,获得快乐。”
我觉得这个爱好虽算不上雅致,但总比喝酒抽烟打麻将好些。还有其他的诸如收藏、旅游、炒股等爱好,耗费资金和精力不说,又存在很大的风险。因此,我认为看书写作是种很好的休闲与放松的形式,也比较适合我的性格特点。
夜深人静,在电脑前把自己的思想与感受变成流畅的文字,在文字连成的海洋里畅游,是多么令人惬意与神往啊。在自己的文字里,我与其中的角色同喜同悲,感受人间冷暖,分享人生感受,激荡思想火花。那个时候,我就是文字中的角色,就是文字里的观众,我忘情于文字里了。
我不知道这是个好习惯,还是坏习惯。但这并不重要,因为我不干涉别人自由,不打扰别人休息,不偷窥别人私事,我在只是静静地坐在一个角落里,编织着自己的文字梦。
我智商一般,水平不高,文才有限,断写不出什么不朽的作品的,但这并不妨碍我对写作的喜欢与执著。
呜呼,没有理由。我写作,我快乐。
我和写作作文 篇20
三年级时发生的那一件事,使我爱上了写作,并使我享受到了其中无穷的乐趣。
一次,家里的闹钟不知怎么地自己坏了。妈妈见了,便不分青红皂白地把我狠狠批了一顿。我刚想辩解几句,妈妈便不耐烦地挥了挥手,语气更强硬了些:“说你你还不听?!即使妈妈错怪你了,你也得虚心接受,有则改之,无则加免嘛!再说了,你妈又没说错,你本来就生性顽皮,老是把家里的小电器拆开来,这次妈妈还能错怪你吗?……”我听了,也没有继续辩解,只是默默地回到了自己的房间。
回到房间后我越想越委屈:明明不是我干的,还这么凶地批评我,根本不让我解释,我可真冤啊!平日的“盟军”老爸出差在外,下个月才能回来,我该向谁倾诉呢?正当我盯着桌上雪白的'纸发呆时,突然灵机一动:我何不把心里话写下来呢?说干就干,我拿起铅笔,把一肚子的委屈一股脑儿地“倾诉”在纸上……
晚上,妈妈无意间看到了我写的那张纸,她摸了摸我的头,对我说:“妈妈这次错怪你了。”我则对妈妈扮了个鬼脸,说:“没关系,我现在不感到委屈了。因为我已经向‘好朋友’诉说过了。”说完,我和妈妈都会心地笑了。
从此以后,只要我心里有话就喜欢用笔来倾诉。我在写作过程中,感受到了无尽的快乐。
我和写作作文 篇21
我是一个喜欢写作的女孩,喜欢将自己的心里话变成美丽的文字,跃然纸上。我喜欢写作,因为它给我带来了无比快乐!
作文就像一块海绵,只要肯挤,就能挤出无限快乐!
记得上三年级的时候,作文成了许多同学走向成功的绊脚石,他们一见到作文就觉得头疼,无法下笔,觉仿佛遇到了无法战胜的困难,只能无奈地将自己被写作打倒,而我却对写作颇感兴趣,我总能在规定的时间内完成作文,并被老师当做范文在班里朗读,那时的我心情豁然开朗、无比自豪!
于是,写作成了我的“强项”,所以我也就信心十足地畅写。我还陆续参加了一些竞赛,但最好的成绩也只不过在巫山县中小学生书信大赛中获得一等奖,鲜红的的荣誉证书更增强了我的'信心和勇气。因此,这几年来,我一直坚持不懈的写作,后来也有一些作品在巫山少年报发表……这总算是对我自己写作的一种肯定吧,也是鼓励我不断创作的一种动力!
写作,让我懂得珍惜生活、观察生活,认真感受生活的美好,发现生活每一点滴小事之间的感动和对心的碰击。可以通过写作,记录身边的小事情,从而引发自己深深的思考。可以通过写作,鼓励自己更加认真的观察身边的人和事,让自己养成勤思考的好习惯。写作,可以让生活更美好,让自己更快乐。
写作,可以交到更多的朋友。有文化的大人们,总是能写出一些优美朴实的文字,可以透过文字的窗口望见一个人心底最纯洁的田地,可以通过写作交到许多与自己志趣相投的同伴,让自己的生活更美好,更快乐。通过写作,可以寻觅到自己的知音。写作,是一个平台,供我们展示自己的平台。所以,我爱写作。
如果你问我为什么爱上写作,我没有理由回答你,我只知道:我写作,我快乐!
我和写作作文 篇22
我今年十岁了,是新华路小学五三班的学生。还是郑州日报社的一名校园小记者。
在这些日子里,我更加勤奋写作,把我在学习、生活中的点点滴滴记录下来,不断向报社投稿,已有二十篇之多,被编辑录用发表的有《螃蟹》《告诉你一个好去处》《未来的鞋子》《这里变了》《诚信是金》等十多篇文章。金风送爽的九月,我被评为学校最优秀的校园小记者。
我的小伙伴们总是很羡慕我在报纸、校园记者网上发表文章,叫我一定把秘方告诉他们。其实,我也没有什么写作天资。我想,写作是自然的流露,只有热爱生活的人,才会写出好作品,这是我们大家的写作出路。写好作文,形成人格力量感动身边的人。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”我从平常人、平常事中感悟到不平常,从司空见惯的人和物中,找出一点使我心动的'东西来。
我热爱生活,热爱写作,更热爱阅读。我常常读好作品,让作家的光环映照在我心灵,我变得明朗坚强。多写作,多交友,我的生活变得充实了。写作让我体会到幸福,让我找到快乐的源泉。我通过写作的方式来表达自己内心的情感。当伤心的时候,写作让我找到快乐。我写自己喜欢的文字,在写作中写出自己喜欢的东西,表达自己想说的话,并且尽力去做好,我觉得这就是成功,就是幸福。
记者站是一个展示自我、发展自我、提升自我、挑战自我的舞台,我只是在这个舞台上走好了开头的第一步,“好的开头是成功的一半”,我会继续奋斗,走出一个崭新的自我,一个真正优秀合格的小记者。
在这个不是很冷的冬天里,我还在写作。我把我的想法转化成为文字,让文字在纯洁我心灵。我写作我快乐。
我和写作作文 篇23
写作,是部分中小学生的烦恼。其实不然,写作是快乐的。
为什么有那么多的人喜爱写作呢?因为:
写作使我们留下回忆。无论是伤心的事,还是快乐的事,还是恶劣的事;无论是激动的事,还是愤怒的事,都动笔记录下来,每一件事都像一颗闪烁的星星,等你长大了,就会拥有一片群星璀璨的`天空。看着这些作文,你就会回忆起儿时的天真可爱和童年的丰富多彩。看着看着,笑容就爬上了你的脸蛋儿。
写作,建立了交流的平台。例如:对于一件事,每个同学都有自己独特的看法。记录下来,互相交流一下,吸取别人的优点,提高自己的写作水平,这难道不是件大好事吗?还有,如果伙伴遇到伤心的事,你可以借着写作的机会,给她(他)写封安慰信,相信在你的帮助下,朋友们会很快恢复原状的。让别人开心,难道不是你最大的快乐吗?
更为重要的是,写作能让我们抒发感情。曾有人说过:“伤心,就痛快地哭出来吧!”现在我想对你说“失落了,就写下来吧!快乐了,也记录下来!”在生活中一定会遇到许多不如意、不顺心的事,找不到知心朋友来哭诉,怎么办?没关系,你还有一位作文朋友呢!写下来吧,把自己的喜怒哀乐都写下来吧,它会倾听你的诉说的。有位名人说过:“快乐了,与人分享,你就会拥有两份快乐;伤心了,向人倾吐,你就只有一半悲伤了。”写作也是如此!
写作真让人快乐,所以亲爱的小读者,快些动起笔来,准备写作喽!
我和写作作文 篇24
可能在老师留作业的时候,同学们最怕的可能就是“写作”两个字。因为随着年龄的增长,写作的'字数越来越多,因为万一写得不具体还要被退下重写。
记得前不久一次写作中,我以为字数太少而被退下来重写,那时的我真的恨透了写作,看着一张张文稿纸真恨不得把他们撕得片甲不留。可是就在星期五的语文课上,我立刻改变了对写作的看法。那天老师一进门就拿出一堆作文,并说这次作文我写得最好,还在全班级中大声朗读了我的作文。此时的我强忍住心里的那股喜悦之情。也许是巧合吧,下午我的2号本上的作文也得了一个优,看了这些我真觉得像是在做梦。也许是好强的欲望被唤醒了,也许是在虚荣心的巨大动力的鼓舞下,从此以后,我每次写作都是优。
写久了,我更加感悟到,只要注意观察生活中的点点滴滴,用心去写作文,总会得到老师的垂青,同学们的掌声。从此我再也不讨厌写作了,而且还体会到了写作的快乐。
我和写作作文 篇25
写作,永无止境,写作,没有捷径,唯一的捷径就是持之以恒。
有一个石匠要敲开一块大石头,他只不过拥有一个小铁锤和一支小凿子。石头太硬了,石匠重重地敲了一下石头,没有敲下一块碎片,甚至连一丝凿痕也没有,可他不气馁,继续敲,一百下、二百下、三百下,石头上仍然没有出现裂痕。
石匠不顾旁人的嘲笑和窃窃私语,继续凿下去,他知道 虽然所做的还没有立即看到成效,不过那并非表示没有进展。
当他敲到八百下,又敲到一千下时,他终于看见了成效——石头裂成了两半。
这个故事告诉我们什么道理呢?那就是持之以恒。写作也是一样,写作没有捷径,只能苦练。上面的故事里说的小锤子就是书,小凿子就是笔。要写好作文,要多读书、多看书。在看书的同时,我们已经把别人的材料、别人的语言装在我们的脑子里了。材料丰富了,语言也丰富了,作文就能写好了。所谓“读书破万卷,下笔如有神”讲的就是这个道理。
我为什么喜欢写作文呢?这是因为:
写作,让我们有一个广阔的舞台,在这个舞台上,我们抒发情感、批判黑暗、说不定会突发奇想,写出科幻小说。
写作,让人们的.心静下来,当你因为什么事情而变得急躁,那么,最好劝你坐在书桌边,把你为什么会变得急躁的原因写下来,再写一写有什么后果。在写作的时候,你的心就会平静下来。所以写作是一个必须要有良好的心态去做的事,否则,就一事无成,除了浪费笔墨之外,就没多大点效果。
更为重要的是,写作能让别人更了解自己,不写作的人,只有他的朋友了解他。
写作让我们快乐。写作,真好!
我和写作作文 篇26
写作,让我找到了自信,遇见了美好。
感谢写作,让我在写作的天地里遨游,遇见了祖国的大好河山,遇见了古代的文人墨客,遇见了世间最美的文字……
其实,小学三年级之前,我是一个极为腼腆的孩子,没有自信,不敢与别人沟通交流。是写作改变了我,让我成为了一个更好的自己。当然,这要感谢我的老师。那年九月,我们换了班主任,他是一位语文老师,姓张。因为腼腆,我从不主动去接触老师。
那是一节作文课,作文本发下来之后,我看到我的作文上被划上了很多红色波浪线,我知道那是老师批注优美语句的习惯。我简直不敢相信,一直以来,我都不是班里成绩最优秀的,而且总觉得自己作文写的不好。让我更惊讶的是,老师还表扬了我,夸我的作文语言优美,观察仔细。但是最让我感动的是,他在我的作文本上写的那句“你就是一颗蒙上了灰尘的.珍珠,只是没有被发现而已”。这让我深受触动,心中充满了感激,从此我对写作更加热爱,渐渐也变得自信起来。
在后来的四年里,我的作文在学校展出过,也获得过“书香少年”的荣誉称号。我主持过班会,参加过各种比赛……但我热爱写作的心从没有变过。由一个个方方正正的汉字组成的文章成为了我抒发情感的重要方式,无论我是喜是悲,它都一直陪伴着我。它让我在浩瀚海洋中尽情畅游;让我在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,像帆一样将我这只小船送到路的那一边。
“读书破万卷,下笔如有神”是我的座右铭,没事的时候,我便翻阅中外名著,希望在阅读中找到更多写作的灵感。感谢写作,它给我带来的不仅仅是一些荣誉,更是我一生最宝贵的财富。
我将坚持写作,把生活中的美好带给更多的人。
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