三年级读书心得怎么写

心得体会 时间:2017-09-26 我要投稿

  三年级读书心得范文【1】

  《少年儿童百科全书》读书心得

  暑假我读了少年儿童百科全书,里面有好多好多我不曾知道的科学知识。

  夏天用电风扇很凉快,可是你知道为什么吗?是电风扇的分是凉风吗?不是哦,其实电风扇本身不会制造凉气。

  那么你为什么会感到凉快呢?原来电风扇说吹出来的风,不过是与室温同样的热风,你身上有汗的话,这股风就会迅速地使汗水蒸发,离开皮肤。

  汗水蒸发时,带走了热量,这样你就会觉得凉快了。

  哈哈,你知道了吧!

  另外,我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了,气球是橡胶做的,吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。

  它的伸缩力很大。

  所以用针扎一下吹足气的气球,瞬间就会爆炸,没吹气的用针扎了就吹不大了,嘿嘿,你明白了吗?

  书上还有很多很多知识,爸爸妈妈都不知道,我看了,我知道了,很满足、很得意,好开心呀!

  三年级读书心得范文【2】

  首先,关爱家庭,做家长的朋友。

  1、知心家庭,爱心无限

  ⑴以诚相待,走进家庭生活

  模仿是孩子学习的重要方式,父母无疑是孩子最主要的模仿对象。

  孩子后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在孩子面前的表现有关。

  经常家访便于寻找孩子与父母身上的契合点;经常沟通,有助于加深双方的了解和信任。

  教师还可运用心理换位法,将心比心,设身处地为家长着想,从感情上与家长相溶在一起,真心做家长的朋友。

  ⑵以诚相约,家长进入校园

  家长对学生的学校生活,基本上是听学生说。

  为了让家长更真实地了解学生,教师可邀请家长进入校园。

  组织他们参观阅览室、微机室、语音室,参观学生活动场所,让他们从一篇作业到一场球赛去感受教师的耐心和爱心。

  组织师生家长联谊活动,一改以往“家长会”模式,让他们与师生共同活动,体会做学生、做教师的喜、怒,增设设家长、教师、学生的沟通氛围,让家长与家长、学生与家长、家长与教师有话讲,有意思表达。

  2、欣赏孩子,平等相处

  ⑴真心相见,让“亮点”亮起来。

  教师帮助家长,善于捕捉学生的潜力,从爱孩子到欣赏孩子,发现孩子的闪光点,挖掘出创造的潜能。

  例如,有些孩子喜欢画画,作业做完就允许他画画;有些孩子喜欢踢球,有些孩子玩皮,但聪明;有些孩子不善言辞,但内心又有自己丰富的世界……,家长、教师只要给学生一定发展空间,孩子的个性就可能得到充分发挥。

  ⑵真情相助,学会做孩子的朋友。

  每个家长都望子成龙,望女成凤,但他们总是按照成人的要求衡量孩子。

  教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试,放手孩子。

  孩子的思维可以天马行空,对知识的获取是全盘接受。

  指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点,要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步,学会做孩子的朋友,学会做好孩子的服务。

  其次,关爱孩子,使孩子健康成长。

  1、利用班会课,升华学生的思想素养。

  例如,98年5月7日,我驻南使馆被炸,激起了全国人民的激烈愤慨,许多城市的大学生上街游行表示抗议,全国上下一片声讨。

  我借这一事件,要求学生在班会课上进行5分钟时事演讲,谴责美国对中国人民犯下的滔天罪行,揭露帝国主义侵略的本性。

  学生群起激昂,爱国主义情感油然而生。

  另外,中国申奥成功、APEC会议在上海的召开,圆了13亿中国人的世纪梦,学生都能以“我自豪,我是中国人”为主题,自办一期时事小报在班会课上交流,从而增强民族自尊心和自豪感。

  三年级读书心得范文【3】

  大年三十的晚上,下着大雪。

  有一个小女孩儿在外面卖火柴本来她还穿着一双烂拖鞋两辆马车跑了过来两个男孩子不知把他的拖鞋扔到了什么地方她只能光着脚走路了,她走到了一个墙角,缩成一团。

  点亮了一根火柴,她烤了一下手,也想暖暖脚,可是火柴已经熄灭了,手上只剩下了一个火柴梗。

  于是她又点亮了一根,她看到了许多的好吃的,一只烤鹅从盘子里走出来,背上插着一支银叉子,小女孩刚想伸手去抓烤鹅,火柴已经灭了。

  她又点亮了一根火柴,看到了一棵圣诞树,树上挂着很多的火柴,这时火柴又灭了。

  她看到一颗流星划过天空,她听奶奶说过天上划过一颗流星,就是地上死了一个人,她又点亮了一根火柴,她看到了奶奶,对奶奶说:“奶奶,带我到天堂去吧”。

  话还没说完,火柴就灭了,最后她点亮了所有的火柴。

  第二天早上,小女孩坐上墙角,嘴巴上带着微笑,金黄色的头发披在肩上,她已经死了。

  这个故事中的小女孩很善良。

  我希望小女孩在天堂有个温暖的家,家里有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷……

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