大学英语学习方法

　　大学英语学习方法，英语是国际通用语言，学好英语很重要，学好它有什么方法呢，下面带来大学英语学习方法，欢迎阅读。

　　大学英语学习方法【1】

　　大学英语的学习和高中英语的学习有很大的区别，因此不论在态度上还是在方法上，大一新生都应有所调整。

　　英语是一门语言学科，靠的是日积月累，每天接触是至关重要的。

　　大学更侧重的是同学们自学能力的培养，老师只是充当引路人，大部分学习都要依靠同学们的自觉自立。

　　那么，在大学怎么做才能使英语稳步提高呢?

　　在大一阶段，主要注意三个环节：课前预习、课堂学习、课后复习。

　　大学英语课文一般较长，词汇量大，指望在课堂上把知识点全部掌握是不大可能的，因此课前预习就成为决定我们能否学好英语的第一个重要环节。

　　预习时，最好先独立阅读课文理解大意，碰到不懂的单词先猜词义，看第二、三遍时再参考课文后面的单词表或字典，实在理解不了的句子就作记号等上课时解决或查阅参考书。

　　要充分利用课本配备的光盘，课前自学可以达到事半功倍的效果。

　　课堂学习就是上课认真听讲并积极参与各种课堂活动。

　　随着老师课堂授课进度适时反应，参与口头、笔头活动，可以大大提高自己的英语思维能力、临场应变能力和口语水平。

　　课后复习阶段，除了要熟读课文、记住所学的单词和短语、尽量背下课文中一些比较精彩的段落外，还要适当通过课后练习来巩固记忆。

　　单词一定要在课文中记，因为只有在具体的语境中记单词你才会懂得怎么去用，这样才能记得更牢。

　　但是，大学英语的学习决不是仅通过学习课文就能完成的，在没有排英语课的时间里除了预习，还要适当地读些英文报刊、杂志，也可以看些简易的英文小说，另外，经常听些英文广播或录音、歌曲等，对提高听力也很有帮助。

　　提高口语的途径就是就利用一切机会多开口练，别怕犯错误。

　　去英语角之前最好有所准备，准备一两个话题，在和别人交谈时就有话可说了，而且可以占据主动地位。

　　那么，有这么多的实践活动，怎么去合理安排时间呢?我们举个例子供大家参考：以星期一和星期四有英语课为例。

　　星期一上课后要当天及时复习，同时作好星期四的准备工作。

　　周四上课后再及时复习，因为事先有预习，所以复习也会很轻松，一般一个小时即可。

　　周末又开始新一轮的预习工作。

　　报刊杂志就放在没课的时间，早上最好用来听点英文广播或录音，周末想轻松一下就看看英文电影或难度适中的英文小说等。

　　这样一来，学习英语不但不是负担，反而成为一种娱乐。

　　我把自己一些心得总结归纳，得出以下要诀：

　　第一要诀：从电视、电影、新闻中学习英语

　　看英文电视、电影不仅是了解西方人的文化和生活的好机会，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。

　　选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。

　　如果你的听力不错，要养成不看字幕的习惯。

　　程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

　　这种情况下，你可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

　　如果找原版电影有困难，可以试着听英语新闻，同样会起到很好的效果。

　　第二要诀：善用录音带锻炼听说能力

　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。

　　录音带应该是以听说能力的训练为主。

　　学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。

　　先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。

　　听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。

　　这样练习有助于倾听时注意力的集中，使你的听力迅速进步。

　　第三要诀：练习朗读，好处多多

　　英语学习者往往对朗读不太重视。

　　事实上朗读的妙处大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.增加耳朵听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：心到，眼到，耳到，口到——比默读时更能记住所读的教材。

　　我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。

　　第四要诀：查字典之前，要猜猜看

　　学习一种语言一定要查字典，但也要讲究方法。

　　在这里先说两件事：首先，不要盲目的查;其次，不要查的太快。

　　换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

　　很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。

　　假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。

　　应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。

　　这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易记住这个词了。

　　第五要诀：作个“吹毛求疵”的人

　　为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个“吹毛求疵”的人。

　　在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，甚至是在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的地方都可以留意一下，看能不能挑出错误。

　　这样做有助于你养成细心和精确的习惯。

　　碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。

　　当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了。

　　第六要诀：不必对自己苛求完美

　　追求完美，本是值得嘉许的。

　　学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步。

　　但就学习英语的过程而言，应该把“完美”当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁。

　　自己练习时，虽然要尽可能做到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。

　　有些学生抱怨说，因为老师求好心切，他们一开口练习就被批评得体无完肤，这让他们越学越没信心。

　　对自己或别人矫枉过正极可能产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。

　　请记得：“Every learner is entitled to make mistakes.”学习的人都有犯错误的权利。

　　第七要诀：坚定信念，持之以恒

　　我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法。

　　你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。

　　学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。

　　只要你拥有热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天!

　　大学英语学习方法【2】

　　一、简单原则

　　学习英语：从简单的开始

　　运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好

　　上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。

　　有些同学就借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

　　阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。

　　因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

　　其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。

　　原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。

　　所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。

　　学习、使用英语都要遵守简单原则。

　　当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。

　　现在，书店里有好多套把原着简写成的" 简易读物"。

　　我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。

　　当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。

　　外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。

　　在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。

　　每时每刻都想读!

　　只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。

　　英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

　　1、造就成就感，培养自信。

　　2、增加兴趣。

　　3、语言朗朗上口。

　　4、易于学以致用。

　　但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。

　　中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。

　　尽管学了很多难的东西，却不会"用"。

　　而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。

　　比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。

　　英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

　　Plain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。

　　而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。

　　其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。

　　当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。

　　但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。

　　其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?

　　学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

　　二、量的原则

　　多-好，更多-更好，最多-最好。

　　中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。

　　没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重" 精"的同时，必须更加注重"泛"。

　　比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

　　若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。

　　如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

　　学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

　　量的积累是必须的。

　　许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。

　　比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。

　　刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。

　　读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。

　　其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。

　　一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。

　　所谓"水平"就是面的问题。

　　就拿阅读来说，首先要读大量初级书。

　　当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。

　　仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。

　　也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。

　　英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

　　语言的学习是培养一种感觉，而感觉要数量的积累来培养。

　　俗话说水到渠成。

　　同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。

　　这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。

　　请注意量的积累在基础阶段最为重要。

　　金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。

　　有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。

　　学好英文的道理是同样的。

　　基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

　　在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。

　　以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。

　　你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。

　　要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。

　　你要读进去，才能读得快。

　　不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。

　　这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

　　总有人问，要花多长时间才能学好英语。

　　这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。

　　但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。

　　实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。

　　从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。

　　因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

　　三、重复原则

　　英语有句谚语"Repitution is the mother of skill(重复是技能之母)"。

　　你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。

　　无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。

　　任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。

　　一种事情重复多了，便产生了选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。

　　在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。

　　因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。

　　"重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。

　　学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。

　　英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。

　　请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。

　　重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。

　　量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。

　　而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。

　　如此看来两者相互矛盾。

　　但是矛盾是必然存在的。

　　我想世界上最好的东西一定是矛盾的。

　　因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。

　　好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。

　　既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。

　　在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。

　　四、模仿原则

　　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。

　　孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

　　作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。

　　创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基矗只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

　　学习英语时，模仿原则是必不可少的。

　　比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。

　　而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。

　　模仿对学好语音至关重要。

　　如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。