我,有自己的学习方法作文
每个人都有自己的想法，自己的意见，自己独特的学习方法，而我语文老师却想要让我们放弃自己的方法，一切都要按照他的意思去学习，而全班应该就我一个人一直依照自己的学习方法去学习，却遭受到语文老师反对，就这样，我和我们的语文老师的“战争”即将打响了。
在一次语文课上，语文老师一上课就提问我上节课的所有的知识点，我连看都没看，但是我有我自己特殊的学习方法，在上一节语文课上就已经全部掌握了，我便快速流利的背了出来，生怕语文老师觉得我掌握的不好而提问其他的人，我背完后老师让我坐下，然后又提问了一位同学，那个同学背到一半的时候就不会了，语文老师十分生气地说道:“同学，你上初三啦，应该好好学，你现在不想学，以后你再想学就晚了，现在开始学还不算太晚，听到没？”那个同学害羞的点了点头，眼泪差点儿就流下来了，语文老师就让他站了一节课。
在后来的.某一天的语文早自习的时候，语文老师让我们全班同学默了一次古诗，看到时光飞速流逝，距离交古诗的时间已经没有多久了，一开始我默写的有一点慢，但是后来就快了一些，我觉得时间应该足够让我默完的吧！可是“卑鄙而又狡猾”的语文老师却提前了五分钟收取默写古诗，而我却由于晚交了一分钟，被老师定为不及格，我流下了伤心的泪水，要知道从小到大我默写古诗就都没有过不及格的时候。过了一天，语文老师想要趁热打铁，又默写了一次古诗，这次我可不会再像昨天那样慢下去了，我高速的挥动笔尖，以我最快的速度默完了古诗，老师收了上去。
上语文课的时候，老师说:“请这些默写古诗全错的同学过来……”“什么？有黑幕吧！全错的同学居然有我！”我走到讲台上，老师把我默写的古诗递给我说:“你看看，你默的这是什么？”我一看，全是我写的太快，批改古诗的同学看不懂，就给我算错了。我就这样白白的挨了老师三板子。
自那以后，我就再也不按照老师的学习方法去学习，写慢不行，写快也不行，所以之后的每一次古诗默写我就算是会，也不敢再默了，我只想对语文老师说一句话，那就是，我有自己的学习方法！
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