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广播电视播音主持艺术研究论文

时间:2021-04-12 18:18:31 艺术类毕业论文 我要投稿

广播电视播音主持艺术研究论文

  摘要:21世纪文化艺术的表现形式日渐丰富多样,但是,大众传媒最主要的表现形式还是广播电视。虽然人们仍然很喜爱广播电视,但是与此同时,对其要求也在大大提升。新时期广播电视播音主持艺术要想得以继续发展,就必须积极创新,在内容及形式上满足观众的需求。本文就从当前广播电视播音主持艺术开展创新的必要性方面入手,对其发展现状以及今后创新发展的具体方法进行探讨分析,以期达到与媒体同行共同交流的目的。

广播电视播音主持艺术研究论文

  关键词:广播电视;播音主持;艺术;创新

  信息化及网络化时代的发展,为广播电视播音主持艺术提供了一定发展机会的同时,也为其带来了巨大的挑战。要想真正在当前这个文化消费快餐时代的竞争中,取得一定的稳定地位,就必须积极满足市场及观众的需求,创新节目内容及播音主持形式[1]。努力做到人无我有,人有我优。通过创新,将广播电视播音主持人特有的魅力及蓬勃的生命力展现给观众,从而满足观众的需求,促进行业及产业的发展。

  1新时期广播电视播音主持艺术创新的必要性

  在信息化网络时代,各行业竞争压力都逐渐增大,要求各行业积极利用创新性思维提升自身的灵活性、独特性与竞争力。科技的进步,传媒业的发展,人民群众的文化审美标准不断提高,这些时代背景的变化,都要求广播电视播音主持艺术必须进行创新[2]。只有灵活地运用播音主持艺术,完成对节目的组织设计,才能满足当前群众的审美需求,展现广播电视播音主持艺术的魅力,提高其行业市场竞争力。

  2新时期广播电视播音主持艺术的发展现状

  2.1播音主持人专业素养及知识涵养有待提升

  广播电视播音主持艺术大部分是通过播音员主持人展现出来的,而当前播音主持行业内的一些主持人员在自身专业素养及知识涵养方面还有待提升[3]。我们都知道,一个专业素质较高的播音员主持人,往往能够为节目加分。但随着各媒体之间竞争的日益激烈,加之培养一个优秀的主持人成本投资太大,导致播音主持行业内出现了鱼龙混杂的现象,部分缺乏知识涵养、低专业素质的人员进入了播音主持行业,严重阻碍了播音主持艺术工作的发展。如果一个播音员主持人不具备良好的.专业素质,那么他(她)的语言组织及表达能力就会相对较差,会对播音效果及节目现场的录制效果造成不好的影响。

  2.2广播电视播音主持内容及形式陈旧

  我国广播电视行业发展缺少必要的规范,导致播音主持节目内容及形式陈旧,甚至出现严重的模仿及抄袭现象,大大制约了播音主持艺术的展现及行业发展。我们常常会看到这样一种现象:某个节目得到观众的认可及好评后,这种节目形式会瞬间火爆全国。该节目中所提及的话题及游戏,在短时间内就会被别的节目模仿甚至抄袭,造成广播电视节目相似度过高,进而严重影响观众的收看热情[4]。

  3新时期广播电视播音主持艺术创新的具体方法

  3.1加强对广播电视播音主持工作人员的整体创新意识培训

  新时期,要促进广播电视播音主持艺术的发展,首先要加强对播音主持人员整体创新意识的培养。从某种程度来说,提高播音主持人员的综合业务能力和创新意识,是实现播音主持艺术创新的重要途径。因此,要综合加强对播音主持人员采编能力、播音能力、创新意识的培养。只有这样,才能促进播音主持工作人员积极总结经验,提升采编能力,创新主持环节,加强自身播音主持能力,形成个人独特风格,最终实现吸引观众的目标。

  3.2充分利用互联网技术,丰富播音主持节目的内容和形式

  新时期,随着“互联网+”相关概念的提出,各传统行业逐渐都在向互联网方向靠近。广播电视播音主持行业,要想更好地发展,就必须充分利用互联网技术,了解人们的生活需求、思维方式、爱憎习惯等方面,进而有针对性地丰富节目内容和形式。加强节目与观众的网络互动,及时掌握观众喜爱的最新动态,积极结合中国传统文化进行节目创新,满足观众的观看需求。

  4结语

  我们不难看出,时代在不断发展,这就要求各行各业都要紧跟其后快速调整自己的发展战略。广播电视播音主持人,要想不被市场淘汰,就必须积极思考寻找自身存在的不足,利用创新性理念对这些问题加以解决,对节目进行创新及改革,保持节目的新鲜及活力,满足观众的期待及需求,促进广播电视播音主持行业更好地发展。

  参考文献:

  [1]杜倩倩.论新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].西部广播电视,2015(17):130.

  [2]赵健敏,李绍明.浅析新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].新闻研究导刊,2016(12):123.

  [3]马宏刚.新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].新闻研究导刊,2015(10):62-62.

  [4]刘艳佳.新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].新闻研究导刊,2016(12):106.