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征文大赛颁奖典礼总结
中心小学主题征文大赛活动总结【1】
为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。
在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
zz中心小学少先大队部
20**年3月30日
小学生我的书屋我的梦主题征文【2】
“北门拐角处有一间小小的书吧，推门而入便会立即被暖暖的书香味所包围。
不管是软软的沙发还是发旧的木质地板都会让人产生一种错觉，好像在慢慢的时光长河中唯有这个温暖的一隅是静止的。
陷在沙发里，周围环绕着层层叠叠的书籍，随手摘取一本，便能静心的读下去。
在这里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”
————《人与书俱老》
听了丰湘羽的《人与书俱老》，突生一种想开一家书店的想法。
名字呢，就叫做“午后时光”。
在悠闲的午后，手捧一本书，伴着慢慢倾斜的阳光，一起沉沦。
梦想着熟人踏着熟悉的脚步，推开门，门上的铃铛发出清脆的声音，抬头、点头，便是打过了招呼，然后继续自己的世界。
木质的书架，书架中间的沙发，沙发旁边的小椅，小椅靠在窗户旁，窗户上随风飘荡的“晴天娃娃”……各种各样的看书人摆出各种各样的姿势——小孩趴在地板上津津有味，两个女孩背靠背，男生斜靠在书架旁，老奶奶带着老花镜坐在小椅上……很温馨呢!有这么多的人陪着你，陪着你看书……
书屋是一个大世界，大世界里的每个人都有自己的小世界。
书屋里很安静，只有可爱的“阿狸钟”发出“滴答滴答”的响声。
偶尔有小孩子争论书里的故事，却不显得突兀，反而另生一种童趣。
书屋的开放时间就随我意喽。
想开就开，不想开就不想开。
开心的时候，送上一壶清香的茶水，给入迷的人们解解渴;心情不好的时候，关起大门，自己一个人躲在书屋里，舔舔伤口，继续遨游于自己的小世界,不管其他。
书屋里的书，都是主人喜欢的;书屋不大，却处处可见主人精心的布置;书屋的书不外借，若想购买，请自己到网上订购;若书屋的主人心情好，或许会帮你买一次;书屋的主人很爱护书，所以，也请你爱护每一本书;书屋的主人很懒惰，所以，“入屋请脱鞋，看书请保持卫生”……
实验小学开展“走进春天”为主题作文竞赛活动【3】
“梅去香犹在，春已挂枝头。
”近日，实验小学开展“走进春天”为主题作文竞赛活动。
引导学生写所见、所闻、所想、所感。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”语文老师按照小学语文课程标准提出：“作文就是把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字表达出来。
”精心指导学生写作，在班级评选基础上交三篇作文参加实验小学教务处组织的评选活动。
近六十名学生获奖，二十多位语文老师获得指导奖。
近几年来，实验小学一直重视作文教学，积极为学生搭建作文竞赛的平台。
培养学生乐于表达、善于表达的习惯，激发学生的写作兴趣，增长学生知识、开拓学生视野、陶冶学生情操、充实学生生活，提高学生写作能力，提升学生人文素养，营造浓郁读书氛围，着力构建书香校园。
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