师德的优秀征文

时间:2020-04-25 12:06:45 征文 我要投稿

关于师德的优秀征文汇总

  导语:什么是师德,在我浅薄地看来:老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上,这就是高尚师德的表现,小编收集了师德师风征文,欢迎阅读。

  关于师德的优秀征文汇总篇1

  28日下午,有幸参加在鲁中柯桥校区举行的“优秀教师先进事迹报告会”,并认真听取了劳建洪等四名优秀教师的事迹报告,受益良多,收获颇丰。他们的事迹看似平凡,实为不易,思忖良久,胸中之臆犹如层层细浪,涌向心灵的彼端……

  ——序言

  教育须有敬畏之心

  有言曰:“人间私语,天闻若雷。暗室亏心,神目如电。”人人须有一颗敬畏之心。而所谓敬畏,无外乎恭敬、虔诚。身为教师,我们肩负着孩子心灵的塑造工作,看似微弱,却关系到一个国家的稳定与繁荣,甚至关系到整个人类文明的延续与进步。我们又怎能不心怀敬畏?劳建洪等四位老师不约而同地向我们传达——教育不仅是一份职业,更是一份事业,甚至是一份伟业。敬畏,与其说是态度,不如将之定位为责任。

  责任之一:敬畏学生。“一辈子做教师,一辈子学做教师。”于漪老师的这句名言,常在我的耳边响起。我们时常告诫我们的孩子要怀揣一颗感恩之心,殊不知,身为人师的我们同样需要感恩。感恩父母,是他们教会我们怎样为人子女;感恩老师,是他们教会我们怎样尊师重教;感恩学生,是他们教会我们怎样为人师表。

  一个学生是独立的个体,是家庭和社会幸福的源泉;每一个个体连结在一起,就是民族和国家的未来。他们的成长道路需要教师的关爱。有人说,世界上最危险的职业是医生和教师,前者呵护生命,后者呵护心灵。医生的失误可能耽误一个人的生命,教师的失误或将摧毁一群人的心灵。所以,时刻心怀敬畏,肯定学生的价值,相信每个孩子都是独一无二的树苗;承认学生的差异,因材施教的给予每个孩子属于自己的那一份尊重;挖掘学生的潜能,鼓励、引导每个孩子创造出一片属于自己的蓝天白云。

  责任之二:敬畏课堂。《礼记》有言:“故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”课堂是每个孩子成长的舞台,也是每个教师成长的舞台。舞台上每一曲优美灵动的华尔兹,都是需教师用生命谱写。

  对课堂的敬畏要求我们每一堂课都谨慎地备课,仔细地上课,耐心地讲授,细心地引导,合理地评价。不论“台前”“幕后”,都应如朝圣者那般怀着一颗虔诚之心。教师应当时刻反思和剖析自我:教学目标是否明确,教学重点是否突出,教学内容是否科学,教学方法是否恰当,教学效果是否显著……

  有些人,花一辈子的时间去备好一堂课,不也正践行了“为学以敬,治学以畏”这八个大字吗?傅丹丹老师从稚嫩到成熟的蜕变告诉我们敬畏应从课堂开始,这是一种态度。她对课堂屡战屡败又屡败屡战的执着感染着在座的每一个人。她执着追求更高层次的教学境界,从培训到自学,从未停息。因为她没有忘记自己身上所肩负的光荣使命,这就是一种责任。

  教育当以慈悲为怀

  诗意语文创始人,著名特级教师王崧舟老师提出“教育当以慈悲为怀”。“慈悲”系佛家用语,在佛教中意指一种大智慧、大境界。教育所讲究的慈悲,实为“爱”的智慧与境界。要爱教育、爱学生、爱自己。

  爱是坚持。成功的花儿在它完美绽放之前,永远浸透着它奋斗的泪泉,洒满了它牺牲的血雨。《坚持,让美丽绽放》向我们诠释了什么是爱。坚持公正、平等地对待每一位学生,坚持每天微笑着面对每一个孩子。因为这个世界上鲜有真正的“差生”,虽然我并不是十分同意“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,但不可否认大部分学生还是可以“修正”的。这个转变的前提是老师的坚持、信任,永远不放弃每一个孩子,给那些孩子一点时间,一些机会,也许,在未来的某一天,你会看到一枚成熟的果实悄然落在你的手心。

  “十年树木,百年树人”这句话不也正告诉我们,我们必须耐心等待,等待花开时节,去迎接丰收的喜悦,相信上天永远会眷顾勇于坚持的人。

  爱是坚忍。“人的全部的尊严就在于思想。”帕斯卡尔曾这样说。对啊,教师在课堂中会面对各种各样的难题,学生的挑衅,作业的拖拉,纪律的涣散……这就要求我们必须始终坚持和忍耐,克制自己的情绪,以一颗包容之心去尊重学生,这是一种心态、一种情感、一种历练。

  因为坚忍,我们可以换来学生的心悦诚服。这恐怕就是孔夫子所说的:“仰之弥高,钻之弥坚。”让学生永远在觉得自己快达到老师境地的时候猛然发现,自己还差得很远很远,这是一种微妙的关系,这种关系要求教师需要拥有良好的理论知识和丰富的教学经验。

  爱是坚实。路在脚下,每个教师的成长足迹或许是千姿百态,气象万千。但是,他们都有一个共同的特征:勇于付出。作为教师,我们永远不要小瞧学生的能力,也永远不要小看自己的能力。相信学生能成功的前提是相信自己能成功,在职业生涯中一定要树立理想,生活的船不能没有理想的帆,扛着理想的大旗方可享受乘风破浪的欣喜。“柯桥实验”、“齐贤奇迹”、“安昌精神”的谱写不正是劳校长靠着尊重、信任和理想一步一步走到现在的吗?

  王崧舟老师说,人可以不信宗教,但人必须有一种宗教的情怀。所谓慈悲,就是要求老师相信每个个体都是有力量的,每个人都是可以发光的。无论是一线教师还是居于管理层的领导,都必须有那么一双慧眼,看到学生、老师的优点和缺点,助其成长,从而获得成长的喜悦。带着慈悲之心,坚实地走过每一段人生之路,你便会发现,世界犹如天堂,每个人都可能成为“佛”。

  教育应以德服人

  师者,德之表也。如果说,将爱比作灯芯,那么师德就是灯罩,爱之火焰必须透过灯罩的散射。因此,师德的作用,就是将教师之爱在实际行动中普照大地。

  那么到底什么是师德?教师的职业道德。这恐怕是大多数人给他的定义。但是,教师作为一颗天上的启明星,是引导学生走向光明的引路人。很显然,社会对教师赋予了更大的道德期望,师德好像是一种高高在上的东西,离我们很遥远。但是从四位老师的身上我突然发现,师德就在我们身边,师德在具体教学活动当中不就是教师的人格魅力吗?何为人格魅力?我想,台上的几位老师用他们自身的成长经历,无不散发着他们所特有的人格魅力的芳香。

  茅雅丽老师真诚的付出换来了学生的信任;傅丹丹老师止于至善的课堂追求换来了学生向学向上的动力;茅娟美老师大气无私的人格境界唤醒了学生追求真善美的能量;劳建洪校长踏实进取的教育情怀换取了学生砥砺奋进的勇气和信心。这样的人格魅力、榜样示范,难道不正是学生从教师身上汲取正能量的重要来源吗?亲其师而信其道,那么,为了对孩子们的未来负责,作为师者,我们当谨言慎行,让个人的人品臻于至善,努力做个以德服人的智者。

  美在延续,心在震颤,师德学习之源泉仍在涤荡我的心胸……我想,人生路上当自省,教学路上当反思。我尚年轻,当担起作为一名人民教师的使命和责任,我将用坚强、坚持、坚忍、坚实来武装自己,我将用真诚、真心和真情守望在这片纯净的土壤之上,高扬理想的风帆,摒弃现实的浮躁,仰望星空,脚踏实地,不断去追寻教育的幸福和幸福的教育!

  关于师德的优秀征文汇总篇2

  絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜,15个春秋的风云流转,我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一齐,磕磕绊绊一路走来,边学边做,一同进步着、成长着。

  农村学校条件艰苦,学生基础较差,加上校园文化生活单调枯燥,对学生缺乏吸引力,有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里,想尽各种办法,开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等,丰富他们的校园生活,提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长,尽力说服和挽留辍学的孩子,一次不行两次,两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐,开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上,经常有我骑着摩托车匆匆赶路的身影。经过我不懈的努力,杜一飞和不少学生重返校园。

  有一届学生,班里有9个孩子家境贫寒,我自己多次掏钱补助他们,在家里做好饭给孩子们送去。2008年夏初的一天,班上有名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点,学生给我打电话,我接到电话和爱人一齐把学生送往医院,替学生支付了医药费,一夜没睡,守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能及时回来,我就上完课及时到医院陪床。我细致地护理和关爱,让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的老师时,他们纷纷说:“你的人格和行动真让人感动!”

  在班级管理中,我努力探索着教师民主、学生主动、全员参加、共同发展的独特管理方式。我和我的学生不但在学风建设上不断地实践着,而且我们共同倡导综合潜力的全面发展。“试一试就能行,拼一拼才会赢”“多一种经历,多一份财富”是我们经常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲比赛的获奖名单上能找到他们的名字,学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运动员呐喊助威……

  教育是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩,以生命的投入创造着美丽,为中国教育事业的发展竭尽全力。我要像王生英老师那样“学春蚕吐尽银丝织春景,做人梯献出碧血育人才”。我会永远感激——我的洪庄杨乡初中,我的班。我会永远向上,托举起生命的明天!我会永远幸福,品味生命的灿烂!我要把我的青春献给党,献给教育事业!

  关于师德的优秀征文汇总篇3

  秋高气爽的天气,属于九月;碧海蓝天的景色,属于九月;香气四溢的鲜花,属于九月。勇于挑战的精神,属于九月;自信激情的气息,属于九月;硕果累累的收获,属于九月。

  我津津有味、孜孜不倦地耕耘着,二十年,年复一年,日复一日,永不停歇。每年的九月,总是如期而至,时光带来了多少陌生的面孔,岁月沉淀了多少难忘的往事。走进属于自己的九月,对于一名职业中学的专业教师,我的心中总有无限感慨,我有千言万语想诉说……

  九月的挑战

  九月的秋意,在一席秋风的吹拂下越来越凉。内心,却在岁月的辗转中越发强大。年龄渐长,在我身上,带不走的却是责任与挑战。

  电子商务如雨后春笋般地悄然崛起。先知先觉的黄水人开设了电子商务专业,学校的校名常平镇黄水职业中学也因此升级为东莞市电子商贸学校。与此同时,二十年的老牌专业——计算机专业被取缔,不复存在!我曾担任了六年计算机专业班的班主任,对计算机专业的那份情、那份爱,割不断,理还乱。短短十几年,我的专业实现了从机械到计算机的蜕变。而如今计算机只作为所有专业的基础课程,我不得不面临第三次专业的蜕变。要知道我没有电子商务方面的任何证书,最要命的是我没有上过一节电子商务方面的培训课程。心中根本没有底,怕误人子弟。可是,我不可以对不起自己的学生,与时代同呼吸,与时代共命运,这是来自我内心深处的呐喊。那份沉甸甸的责任重重地压在我的肩上,压得我喘不过气来。为了早日蓄满教学生的那一桶水,我开始挑战这个未知的电商领域。从零开始,开始琢磨书一页的内容,在网上搜索一点一滴的相关知识。既然电子商务专业1304班是我的处女作,我就要精工细作。为了"伪装"自己,我每天钻研教材,上网查阅,做电子商务的理论题。只要电子商务专用机房没被学生占用,我就躲在机房练习实操。什么不懂就问什么,电子商务专业的老师没少为我解决问题,我每次都要打破沙锅问到底,他们都"怕"了我。不过,我真的从心底感谢他们。不到一个月的时间里,我快速消化完近400页的《电子商务员》考证的整本书,做完了书中的所有习题,在电子商务专用机房练习完所有的实操。我突然想到了一句话:一个人不逼自己,都不知自己有多优秀。无论早读课、自习课、晚自习,我都会来到教室。站在教室的最后面,看着孩子们认真学习的背影,我总会不由自主地拿出手机,愉快地定格这一美好的瞬间。

  九月的魅力

  九月的秋意,在一抹夕阳的映照下越来越红。内心,却在岁月的辗转中越发厚重。年龄渐长,在我身上,带不走的却是自信与激情。

  四十岁,我依然走上舞台,和年轻人一起舞蹈。四十岁,我爱上了羽毛球,运动让我充满能量和激情。由于专业课程的设置特点,每年的九月,我面对的都是崭新的可爱的面孔。一学期之计在于开学的第一节课。我一直很重视第一节课,因为我知道,良好的开端是成功的一半。所以我必须演绎我的魅力——我总是衣冠楚楚,潇洒地走进课堂,眉飞色舞地讲述自己的爱好和竞技比赛,深情地演绎一首歌曲,把真实的我毫无保留地展示在学生面前。紧接着就是激动人心,富有煽动力的一席话:"同学们,我是学校最好的老师,你们班是全年级最好的班级。你们的过去怎样我不想了解,你们的成绩如何我不想知道,你们的智商如何一点也不重要。我要的就是你们从现在开始和我一起努力学习这门专业课,全班同学都要拿到电子商务员证书,我有信心,你们有没有信心?""有!"一声响亮的回答,我好欣慰,好满足。我看到了希望,学生的回答仿佛在我的全身注入了全新的能量。在接下去的课堂里,我总是不厌其烦地讲解,风趣幽默的语言、自信爆棚的精神,赢得了学生的喜爱。一位学生在周记中写到:雷姐的课讲得真不错。这是对我的最大安慰,慢慢地,全班同学们都喜欢上了我。我暗自庆幸,《每个孩子都需要一个冠军》是美国TED十大演讲之一,演讲者是一位拥有40年教龄的充满激情的丽塔·皮尔斯。()她有一句话深深震撼我的心灵,"孩子们不会跟他们不喜欢的人学习。我是最棒的老师而你们是最棒的学生,学校把我们放在一起好成为每个人的典范!"20年职中教学生涯,而我就是这样不断地努力,把自己打造成学生喜欢的魅力教师。

  九月的美丽

  九月的秋意,在一片硕果的点缀下越来越香。内心,却在岁月的辗转中越发浓郁。年龄渐长,在我身上,带不走的却是宽容与博爱。

  九月的日子,我总是敞开自己广阔的胸怀,去善待每一位学生,去亲近每一位学生,把每一位学生看成自己的孩子去呵护。职中学生自我管理能力和学习能力相对逊色,正因为如此,我对他们的爱护和宽容就愈发强烈。我创建了微信公众号,发布上课的知识要点。还加入班级微信群关注他们,和他们聊天。很快,我就捕捉到几位特殊的学生。离开父母从湛江来东莞求学的阿颖,高一的一个学年里,他没有拿到任何证书,普通话有时都听不明白,一段简单的文字竟然无法读懂,我不想放弃他。我想让他树立学习的信心,尝试成功的喜悦。上课时,只要发现他想睡觉就不间断地提醒他,打起精神来。下课了,总是会走到他的旁边,问他听懂了没有,不懂的地方就再解释给他听。机房的实操课,有时他无法入手,我什么也顾不上,就抓住他的手和鼠标,一步一步地操作给他看。还有一位男孩子阿洪,那天竟然让我惊慌失措。当时同学们正在计算机机房认真地练习实操,伴随着一声呕吐,全班一阵混乱。他可能喝了过量的酒,吐得一塌糊涂,整个键盘、电脑台以及他的上衣布满了脏兮兮的东西,散发出一阵恶心的酒味,全班同学都屏住呼吸,冲出教室。我一看这场景,差点吐了出来。我立刻拨打班主任的电话,要她通知家长来接孩子去医院。理智告诉我,我不可以离开现场,急忙叫了两位同学扶他去厕所清洗,再叫了两位同学清扫键盘和电脑台。我现在才明白,他的脸为什么经常是红通通的,上课的状态一蹶不振。面对这样的学生,开除吗?不,想起他善良的妈妈,我依然不想放弃他,不想让他早早离开学校进入社会。我和他约法三章,要他承诺不再喝酒,认真学习通过考试。每次上课、上机我都不自觉地走到他的旁边,提醒他,鼓励他。孩子们都越来越信任我,依赖我,把我当成他们的朋友,也就更愿意对我敞开心扉,每当这个时候,我又何尝不感到欣慰呢?有时候,教师的一个细微疏忽、一个执意的决定,很有可能会毁掉一个学生的将来,会毁掉一个家庭的幸福。正如习大所说,教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。对那些有缺陷的孩子,用我的爱心和宽容去影响、熏陶甚至感化他们,从九月一直延续到以后的日子……

  九月的感动

  九月的秋意,在一地枫叶的涂抹下越来越浓。内心,却在岁月的辗转中越发醇香。年龄渐长,在我身上,带不走的却是喜悦与感动。

  电子商务专业1304班的学生参加电子商务员(中级)考证,两个学生没有通过,通过率是全年级最高的。会计1401班的学生参加办公软件中级考试,一个学生没有通过,通过率也是全年级最高的。同学们欢呼雀跃的场面至今历历在目。我焦急地等待今年的九月,因为上学期末,电子商务专业1304班的学生参加了助理电子商务师(高级)的理论和实操的考试。等啊,等啊,焦急地等待了一个漫长的暑假。终于发布成绩了,这个消息立刻在班级的微信群里炸开了锅。同学们赶忙查询自己的成绩,很快通过考试的学生名单不停在班级微信群里接龙传递。学生的朋友圈里被刷爆的是晒自己的成绩单。参加考试的学生全部通过考试!我根本无法平静我的内心,身上每个细胞似乎都在沸腾!眼泪打湿了我的双眼,那是激动的泪水。我真的允许自己"任性"一次——今夜必须失眠。来自湛江的阿颖发来了微信:老雷,我过了,我做梦都没想到我的理论成绩那么高,谢谢您。之前喝酒的阿洪也发来了微信:雷姐,我要请您吃饭。我的回复:别这样。他的回复:老师,我暑假打工44天,赚了4400元,请您吃饭小意思。我要进升大班读书,明年参加高考。那一刻,我热泪盈眶。9月10日教师节到了,女班长阿平和电商1304班的几个帅哥来到我的办公室,看到孩子们那一张张熟悉的面孔,我兴奋不已。孩子们买了康乃馨来看我,那沉甸甸的心意啊,让我倍感自豪。阿华说,老师,我来向您告别,明天我就离开学校去部队,两年后才能来看您了。这一年,谢谢您,我的两个证书您先帮我保管。看得出来,他舍不得离开我和同学们。此时的我想大声地对你们说一句话:孩子们,我爱你们,这是发自我内心深处的声音。

  九月,那些渐渐熟悉的面孔,是一支支深情的歌曲,让我心动;九月,那些渐渐熟悉的面孔,是一首首感人的诗篇,让我神往。

  雷艳琼,中国共产党党员,从事教育教学工作20年,多次被评为优秀班主任和优秀教中国共产党党员,从事教育教学工作20年,多次被评为优秀班主任和优秀教师。年龄渐长,在我身上,带不走的却是责任与挑战、自信与激情。在跨界,跨专业的过程中,虽然累,但我觉得很充实,很幸福。本人所教的班级,无论是计算机还是电子商务方面的考证通过率在学校名列前茅。成为一名优秀的专职带考证的教师,就是我的电商梦。

  关于师德的优秀征文汇总篇4

  子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也!”古人尚修德,作为教书育人的教师,更应把师德放在首位。但是坦白说,刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候,有些犯难。因为,对于我,一个刚上任的年轻老师来说,但是是刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李。所以,这天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

  “师者,所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生,老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生,这一点我感触比较深,也是我想当老师的出发点之一。作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业,我想凭借自己的力量,哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远,潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我,如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言,同时更是我毕生所追求的目标。

  “台上三分钟,台下十年功”。作为高校教师,我们就应把讲台当成“舞台”,而不仅仅仅是一个工作的.地方,像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅仅在要“台上”挥洒自如,在“台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅仅得到崇高的赞誉,更重要的也被赋予过更多的要求。

  子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师除了要教给学生专业知识外,还要要以身作则教会学生如何做人,在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起了至关重要的作用,也影响了这天的我。我受恩于老师,受恩与社会,所以这天我要用潜力去回馈社会,同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。

  作为一名年轻教师,如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的,你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀,那就会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的,就像真正的感情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福,除了教育。当你第一天上班,走进课堂,见到学生,同学们用那纯真、热情的眼光迎候你,那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候,你就会感受这份工作的好处和乐趣。年轻的我们在应对名利金钱时,或许有那么一刻有些许浮躁,应对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去应对,去履行我们的职责呢我想“宁静致远,潜心育人”是最基本的行为准则。

  在我的身边,有这样一支教师队伍,他们除了教书育人,还利用业余时间共同学习,苦钻业务,勇于创新,在教书育人的这条道路上,披荆斩棘,昂首阔步。

  在我的身边,有这样一些老师,他们学识渊博,教学严谨,精心准备每一堂课,写好每一页教案,在三尺讲台上默默耕耘,撒播知识和道德的种子;他们是平凡的,普通的,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,就像一块黑板,以前写满了神奇和真理,最后擦去的是功利。

  我国著名的教育家陶行知先生曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡,淡泊名利,讲究职业良心,才能在平凡中创造出不平凡的业绩,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,就永远不会成功与快乐。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重,也是对自己的负责。

  要培养学生的完善人格,教师务必先完善自己。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员,教师更就应用心地自我教育,在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业,教师肩负的使命崇高,并且职责重大。虽然我们每一天做的事情平平凡凡,然而这些事情却连着千家万户的切身利益,更连着祖国的前途,民族的未来。

  教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来,静心教书,潜心育人,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

  关于师德的优秀征文汇总篇5

  教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教育事业,既是伟大崇高的事业,又是平凡琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡,这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,没有悠闲自在的舒适和安逸。一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好"师德"。

  陶行知先生说:"没有爱就没有教育。"没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。学生一旦体会到了这种感情,就会"亲其师",从而"信其道"。 师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。

  我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用:多少次问校长踏着清晨第一缕阳光疾步在校园;孟玉红老师,肠胃不好,腹泻不止,脸色渐渐发黄,身体一天天消瘦,同事们多次劝她早点去医院检查,她怕耽误学生的课,总是说"等到星期天再说",中午草草吃点饭,利用午休时间去打点滴,晚上还要把一摞作业拿回家批改。王胜兰老师的腰一直不好,但她忍着疼痛坚持给学生上课,由于身体过度虚弱,晕倒在了讲台上。邵灿老师,嗓子哑得说不出话了,吃点药喝口水,继续上课, 56岁的陈站川老师,头发已经全白了,从教三十余载,仍站在教育的前线……多少次老师们都是带病上课,多少次老师们都是以校为家,在家庭和事业的天平上,她们加重了对事业的砝码,始终面带着微笑,去迎接繁花绿草,去倾听鸟语花香,去拥抱颗颗童心,一路唱响着"师爱永恒"的旋律。

  付出爱的道路是艰辛的,付出爱的过程是甜美的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。繁杂琐碎的班级管理工作让我一身疲倦;不定期发生的意外事件打乱了我正常的生活秩序。我犹豫过,消沉过。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当看到学生在常规方面越做越好时;当看到学生干部在自我管理中不断进步时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我加班加点直到深夜;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;这一切都是为了孩子,因为我是一名教师。

  师德是一首唱不完的歌,师德建设是一条走不完的路。愿师爱无边,愿师德永存!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希翼放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

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