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政治研究报告
在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的政治研究报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治研究报告1
在特定时段内的政治因素之下，编纂民法典这样的任务，就会凸显出迫切性。然而，若要建构出民法典带有的双重价值，还需考量到现有的社会状态及现有的政治条件。民法领域内的法典化应当认知到：我们还没能齐备创设民法典用到的思维积淀，以及关联的学术累积。此外我们也缺失发掘到民法典潜藏价值的必备社会根基。在现有的稳定态势下，不应着手去创设民法典，而应经由深刻探究，去查验民法典含有的价值根基。
一、法典化必备的政治因素
要编纂出最适宜的民法典，就应解析这种编纂必备的政治动因。法典的颁布，来自于各类别因素的协同作用。在多样作用中，涵盖了思想层级内的既有基础、带有重大价值的某一事件、公众潜藏着的斗争激情、理性助推下产出的力量、为挽救现有局势而摸索的力量。
（一）为统一而建构出来的民法典
法国民法典，是来自特有的社会革命，用独有方式，定格住了革命产出的成果。这样的民法典，会潜藏着变革激情。然而，在稳定的时段内，制备出来的德国民法典，带有偏多的理性色彩，也凸显了保守的特有心态。在政治安稳的态势下，创设出来的这部法典，还是根植在统一这样的诉求之上。若缺失了统一这样的总括动因，那么也很难供应必备的立法根基。
德国民法典，并不带有促动改革的目标，然而还是负载了民法框架下的统一职责。若要建构出统一的民法，就应着力排除掉现有的法条冲突。在这样的认知层面内，编纂法典，也归属于政治性凸显的特有任务。比对法国民法典，德国民法典延迟了一百年，这是因为德国没能产出很剧烈的变革，然而却涵盖着地方割据这种分裂态势。因此民法学界累积了厚重的立法根基，也没能发觉到必备的政治根基。
（二）为变革而建构出来的民法典
近现代时段内，法典化的独有标志，就归属于法国民法典。这部法典，构造出了立法的可用范例，供应各类别的私法法典，去参照。这是第一部经由编纂得来的法典，它突破了陈旧制度的常见束缚，并摆脱了各类别的制度牵绊。法国在这一时段内的革命，凸显了这样的总需求：所有市民都拥有平等框架下的权利；家庭法应被变更成世俗化；解放原有的土地权利；增添经济活动含有的自由；保护各类别的家庭结合。法国民法典，应得益于这一时段特有的变革气氛。
大革命前特有的时段内，启蒙运动以及附带着的理性思潮，铺设出了理性化的可行路径；职业家建构出来的团体，以及成文法建构的倾向，也铺设了重要途径。在变革以前，法国仍旧缺失统一民法必备的根基，成文法与原有的习惯法，仍旧存留着偏大的距离。要构建出统一民法，还应齐备一种要素，也即大革命产出的政治激荡。
大变革之后，各类别的地方势力，易各自为政，因而增添分裂态势。为回避掉这样的弊病，就应着力统一起国内的法律，以构建出法律层级内的核心地位。编纂出来的民法典满足各类别民事交往的特有需求，同时，也借助这样的性能，稳固住统一框架下的主权。法国革命，要促动新颖制度的建构，而关联着的民法典，就凸显了这样的新颖规则。
民法典含有的法律用语，散发出侧重的共性价值，渗透在了所有的角落以内。这样的状态，为促动新颖制度的建构，创设了很稳固的根基。民法典涵盖着的精神，以及总括的立法宗旨，都根植在社会更替产出的思路之内。法国民法典，独有的特色，不仅归属于法典本体，更归属于独有路径下的社会转向。在开明专制这样的总气氛内，发觉到了突破的潜藏可能，因此促动了现有制度的更替。
（三）为富强而建构出来的民法典
罗马帝国含有的晚期时段内，原有的政体从共和成了专制。伴随着各类别的社会疑难，帝国凸显出了衰落态势，帝国分解成了两个部分，东罗马着力去维护现有的法律体系，因而着手去理清民法，并编纂出了民法典。
罗马人着手去制备法典，竟然是衰败时段内的事情，而非兴盛时段内。同时，这种编纂的原初目的，也归属于凸显的政治激荡，来自那种缺失传统、即将灭亡的特有危机感。这样的衰落危机，促动统治者去归整民法，予以统一，并依凭法律，去突破陈旧的政治架构。在政治的总目标以下，汇编民法只归属于一种路径。
为维护稳固的平日秩序，法律增添了体系化层级和逻辑层级，但是这样的状态，不是法律带有的内在需要，而归属于期待统一的特有政治需求。编纂民法，也并不为促动民法自身去逐渐完备，而是促动统治者，去建构自身期待的政治业绩。民法带有的法典化，不是民法本源的某一传统，然而，这样的逻辑体系，以及法典表征出来的思维，却能与理性崇拜相契合。
二、凸显的法典价值
人类潜藏着的理性，创设出了接近完美的新颖秩序架构，这样的框架，可表征出各类别的民法关系，化解掉民事活动产出的多样纠纷。罗马帝国创设出的民法典，不仅涵盖了政治助推，还涵盖着思想层级内的积淀，带有偏多的偶然因素。然而，近现代时段内的法国民法，根植在启蒙这样的理性思潮之内，蕴含了宏观框架下的立法宗旨。
建构主义涵盖着的理性，创设了民法典带有的双重价值。人们经由双重理性这样的角度，去认知这种法典带有的核心价值。由于多样因素的特定介入，建构出来的理性思维，与现有的社会生活会存留着特有差异。因此应当认知到：民法典没能创设出期待中的应然价值。可以考量特定时段内的体制背景，去解析出这样的差距。这种必然产出的差距，应能用来辨识编纂的价值。
（一）核心框架下的法典价值
法典是表征法律用到的独有形式。民法典，能够获取到很高层级内的评判，并涵盖着宏观框架下的法系特性，这不仅关涉到政治环境，更关涉到法典潜藏着的核心价值。在形式层级内，民法典搭建出了独有的逻辑架构，独立于既有的社会因素。同时，法典借助这样的特性，摆脱了那个时段内的文化约束，获取到单纯的某一形式。这种单纯情形下的形式，归属于法治含有的`根基。依凭形式框架下的表达路径，现代民法，脱离了陈旧的古代法。经由法律，组织得来的现今社会，可以维护好个人自由，并让他们经由法律，预料到潜藏着的可能后果。法典化，增添了形式层级内的民法理性，民事制度带有确定特性。所有的独有概念、独有逻辑，都涵盖在自身搭配着的法律框架下，没能被其他类别的因素侵害到。
在实体层级内，民法归属于私法，保护了所有个体带有的自治生活。民法典涵盖了各类别的自治内涵，这样一来就分出了市民社会与既有的政治国家，明晰了这种界限。公共属性的权力，很难跨越既有的限度，去伤害到私权。民法相信市民带有的自治能力，因此，把追求各类别幸福的独有权利，交给了市民。民法典，抵挡住了多样的公权介入，抵挡住了国家层级内的干预。人们依循自由意志，去创设带有约束特性的合同，以便化解掉潜藏着的纠纷。只有双方没能经由合同，化解掉纠纷时，国家才可接纳这样的求助而去干预。
（二）制约类的要素
民法典，描画出了很理想的自治路径。这种单纯层级内的自治路径，与现有的平日生活，还是存留着特有差距的。在社会以内，民法只归属于某一类别的环节，然而，要搭建起良性框架下的运转机制，就应依凭各类别力量的融汇。民法典含有的真实价值，也会被社会本体限缩，社会能供应的多样环境，会制约到本源层级内的民法基础。
民法典带有的形式意义，就是增添法律涵盖着的确定特性。在这样的状态下，着力去测定出各类别行为的凸显后果。这样的意义归属于形式追求，也归属于建构特有秩序的可用路径。要促动正义，就应与形式层级内的标准契合。但是，社会生活带有复杂特性，法律本体涵盖着的确定性，以及可被预见的独有属性，能否经由法典化这样的路径去实现，还是含有较多疑问的。
例如：民法典带有很高层级内的体系特征，这就创设出了封闭态势下的体系。然而，封闭体系，很难融汇进更替着的平日生活，因此凸显了单行法含有的必要价值。再如：民法典带有凸显的抽象特性，必须经由造法，才能用来辨识纠纷。抽象特性，增添了民法既有的解释依赖，伤害到了法典原有的威严性。
三、法典化的可行路径
我国需要编纂出体系框架下的民法典，但是这样的需要，没能凸显出急迫特性。我国最高层级内的权力机关，拥有着制备及修订各类别基本法律的独有权限。法律带有的统一特性，也不会阻挡住经济延展。我们应摸索本源层级内的法律基础，而不是忙于制备出民法典。这是因为完备框架下的法学基础，是建构民法典用到的根基。
从民法原理现有的探究状态看，我国可以编纂出带有体系化特性的民法典。然而即便这样，也很难实现期待中的立法实效。现今时段内，拥有着单一的法典，很难表征出法律带有的确定特性。在本源层级内，我国民法，很难去突破现有的公权干预，从而供应私权框架下的周延保护。很长时段以来，专制涵盖着的传统，搭建出了家国一体这样的陈旧格局，它会增添公私混淆的弊病。这样的传统，还在阻挡着新颖的权力制约架构。权力集中的态势，会伤害到私权，也会干扰到总的市场延展。若企图经由编纂，去化解掉现今时段内我国要面对的如上障碍，是很艰难的。因此，不如继续去完善现有的学理背景，以便编纂出带有生命力的优良法典。学理的逐渐积淀，是缓慢去延展的过程。
四、结束语
我国不存在凸显出来的政治冲突，因此，可以经由耐心的累积，去蓄积出足量的法典化潜能，而不是依凭暂时的热情着手去建构民法典。那样的话，即便我们能制备出体系很完善的新法典，也很难获取到期待中的立法成效。由此可见，民法领域内的法典化，应归属于缓慢行进这样的流程，同时，依凭民法典，也很难化解掉各类别的现存疑难。
政治研究报告2
各位理事、会员、同志们：
受第八届理事会的委托，我代表屏南县中学政治教学研究会第八届理事会，向大会报告工作，请予以审议。
一、关于XX-XX两年重点工作的回顾和总结
在过去的两年来，在上级有关部门的正确领导下，在各中学、县职专和全体会员的支持下，我县政治教学研究会坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，围绕学校改革与发展，贴近教学一线实际、贴近师生群众，积极推进课堂改革，探索“以学定教”的教学新模式，加强和改进中学思想政治课教学。通过开展理论研究，开展各项活动，建设了一支高素质的思想政治教师骨干队伍。通过各项学习、交流、总结等活动，促进我县思想政治教师更快成长、成熟，为提高我县中学思想政治课教学质量，发挥了积极作用，取得了一些可喜的成绩。
(一)积极开展理论研究，在推动工作上取得成效。
县教研会把深入推进理论武装作为一项长期任务，摆在突出位置，围绕学习贯彻党在各个时期的路线方针政策，做了许多理论研究，推动了教学工作的开展。
1.深入学习、宣传方针。
近年来全体会员依托各校政治组，突出以人为本的科学发展观，学习新理论、新知识，统一思想，提高认识，增强深化本学科推进素质教育的自觉性和理论素养，树立正确人才观、教育观、质量观。面向全体学生，大力宣传《公民道德建设实施纲要》，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。树立道德模范，引导学生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任等，培养更多德、智、体、美、劳全面发展的建设者。
2.认真学习教育新理论、新知识，转变教育观念。
各位会员认真习教育新理论、新知识，深刻领悟新课改的目标和任务，用新课改理念贯穿在课堂教学中。课改教师必须改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法，要用新课改理念进行教学，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的小主人。在此基础上发动全县教研会会员撰写理论文章，两年来共有各类文章40多篇，出现了一批有一定理论水平的好文章，对思想政治课的改革与发展做出了应有的贡献。
(二)积极开展各种活动，为推动一线教学工作搭建平台。
多年来，我会坚持以人为本和“贴近学生实际、贴近生活、贴近课堂”的“三贴近”原则，坚持围绕学校教书育人的中心任务，充分发挥自身优势，组织开展生动活泼、形式多样的各种活动。努力增强思想政治工作和思想政治课的感召力、说服力。
1.组织老师开展工作教学、教研活动，促进教师素质的提高。
(1)配合县教育局中学教研室组织好每年一届的初三、高三毕业班的各备考工作，为提高我县思想政治课的中、高考质量，做出了应有的努力。在中考方面近几年我县政治科a级率都高于宁德市平均水平，XX年政治科宁德市a级率只有7.9%，好多县像蕉城a级都要降分，而我县达21%左右，XX年我县政治科a级率也高与宁德市平均水平高好几个百分点，高考也取得越来越好的成绩，受到学生、家长的好评。
（2）继续开展政治教师优秀论文评选工作，促进教师专业成长。
我们在坚持开展全县政治教师优秀论文的评选活动，脱颖而出一些较高水平的文章，并在此基础上进行汇编。同时还开展了中学思想政治课教学课件的评选活动，教师们在参与、交流、研究、探索中提升了自身的素质，促进教师们的专业发展。其中陆富富老师参加XX年首届屏南县教师技能大赛获得一等奖，韦主信老师被评为省学科带头人培养对象、宁德市名师工作室政治科名师，被评为XX年省优秀思想品德教师。还有其他老师都取得不同级别的成绩与荣誉，值得可喜可贺。（请新勤或一中办公室补充）。
（3）组织教师参加课题申报，推动了教科研的发展。
组织教师参加课题研究取得一定成果。XX年度在全省教育科学“xx”规划立项98个课改课题中，屏南一中张新勤老师牵头的“高中政治研究性学习教学资源研究”，屏城中学韦主信老师负责的“农村社会问题对学校德育工作的负面影响与对策”已顺利结题。在福建省教育科学“xx”规划XX年度课题申请中，韦主信老师负责的《中学思想品德课服务型课堂的实践研究》已批准立项，正在研究中，一中政治组还申请立项市级课题（）也正在研究中（请新勤或一中办公室补充），赢得上级领导和老师的赞扬。
2.开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
（1）继续组织中学生撰写政治小论文活动，取得优异的成绩。
积极组织每两年一次的中学生政治小论文撰写活动。根据宁德市教师进修学院《关于举办XX年宁德市中学生思想政治（思想品德）“党在我心中”小论文评选活动的通知》（宁教院【XX】117号）的精神，我们举办了XX年屏南县中学生思想政治（思想品德）“党在我心中”小论文评选活动。在广大教师的积极组织与发动下，全县涌现出积极撰写政治小论文的热潮。在通知小作者反复修改的基础上以县政治学会名义推荐部分优秀论文参加宁德市优秀政治小论文评选，取得了优异成绩。兴屏中学陆富富老师指导的《从百岁祖奶奶的幸福晚年谈起》获市一等奖，华侨中学周翠簪老师指导的《身边的变化》、张莉莉老师指导的《党在我心中》获市二等奖，高中组屏南一中韦星辉书记指导的《党在我心中》、屏南职业中专张宜光老师指导的《我身边的共产党员》获市二等奖。特别是陆富富老师指导的《从百岁祖奶奶的幸福晚年谈起》后来又获得福建省一等奖、全国二等奖的好成绩，真是振奋人心。
此外，还协同历史、地理学会，开展每年一届的“中学政、史、地知识竞赛”。这些活动的开展对提高学生学习思想政治课的积极性，激励全县政治教师参与思想政治课的改革、发展起了积极地推动作用。
(三)加强教学研究会自身的建设，努力形成我县思想政治课教学合力。
加强思想政治课教研会的自身组织建设，充分发挥思想政治课的优势，有效整合全县思想政治课教学资源，按照上级有关部门的规定要求，认真抓好基础性建设，努力增强教研会的影响力。
1.加强队伍建设。经过历任理事会十多年的努力，我县形成了以县教研会为龙头，以各中学政治教研组为依托，以各会员为基础的学会网络，为增加学会的战斗力，理事会不断吐故纳新，适时把一线骨干充实到理事会中来，永葆我县教研会的生机和活力。
2.完善学会制度，多年来我会认真围绕学校中心工作，按照学会成立初期的《章程》的要求，定期开展工作，并且将进一步得到完善和规范，对一线教学工作起到了较好的导向与帮助作用。
回顾过去两年的工作历程，我们深地感到这些成绩的取得，是上级领导亲切关怀、特别是县教育局高度重视、有力指导的结果，是广大思想政治教师们同心协力、热情参与，奋发努力、真抓实干的结果。实践充分证明，我们县的思想政治教师队伍是一支富于进取和奉献精神的队伍。借此机会，我代表屏南县中学政治教学研究会第八届理事会，向在座各位会员、同志表示衷心的感谢！在看到成绩的同时我们也应当看到，由于多方面的原因，我们的工作中还存在许多不足。例如：调查研究不够深入，高水平的研究成果还不多，教研会组织建设和制度建设也不够完善。这些问题都有待今后认真加以改进。
二、今后的工作思路
多年来，县教学会在县教育局的正确领导下，经全县政治教师共同努力，积极围绕学校改革与发展，针对新时期学校工作的热点，难点问题，积极组织探讨，精心策划各项活动，取得了一定成绩。在当前和今后一个时期内，县政治学会的重要任务是：紧紧围绕学校工作中心，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近师生群众生活实际、贴近一线教学，牢牢把握为一线提供“参谋”和“服务”的工作定位，持续求真、求信、求新、求效，加大思想政治教学的创新力度，不断增强中学思政课的针对性，实效性和吸引力，感染力，更好地发挥中学思政课在引导学生“学会做人”和“学会做学问”上的特殊作用。
1.必始终坚持正确的学会工作方向，努力进一步做实做好。我们从事的是党和人民的思想政治理论宣传工作，县有很强的思想性、理论性和政治性，尤其面对新世纪、新阶段、新情况、新挑战，只有坚持以邓小平理论和“三个代表”重要屦想为指导，全面贯彻落实科学发展观，才能从根本上保证思想政治课教学工作沿着正确的方向前进。
2.必须始终坚持为学校工作大局服务。教书育人是学校工作的大局，学会工作必须为这一大局服务，这既是思想政治课学科的优良传统，也是我们一条重要的经验。多年来，我们全面贯彻党的教育方针，始终服务于学校教书育人和教育改革的工作大局，为推进我县思想政治课建设，提供精神动力和思想保证。这是新时期思想政治课教学工作的根本着眼点，也是我们从事思想政治课教学研究的价值所在。
3.务必始终坚持以人为本的原则。教研会是群众组织，是社会团体，直接面对的是广大政治教师，这就提醒我们不能用行政命令方式开展工作，需要的是广大会员的责任感，光荣感以及由此产生的自觉性和积极性。十多年来，我会坚持“尊重人、理解人、关心人”的出发点，通过经验交流，整合资源，业务指导，开展活动等方式，调动全体会员的积极性、主动性、创造性，鼓励支持广大会员为加强和改进中学思政课教学建言献策.使广大会员获得亲切感、温馨感、信任感，从而积极参与学会组织的活动。
4.扎实抓好学会各项传统工作，提高学会的服务质量。
在新课程改革的大气候下，我县政治学会要继续扎实做好为广大一线教师欢迎的传统工作。
（1）要继续搞好优秀教师论文的评选和汇编工作，以总结、整合全县教学资源；
（2）要继续好每年的两个毕业班备考工作会议，充分发挥全县政治课教师的集体智慧，为毕业班同学提供高质量、高效率的备考服务；
（3）要进一步深入思政课教学一线，加强学会对教学课件、教学设计等教学瓷源的管理力度；
（4）要创设形式多样的，诸如中学生政治小论文撰写，时政知识竞赛的为广大中学生喜闻乐见的新情景，扩大学会的影响；
（5）要争创新形式为发现培养我县思想政治课新的骨干力量提供服务，努力实现我县中学政治课教学的可持续发展。
5.切实搞好学会的自身建设，开创思想政治课教学研究的新局面。
当前，我们要切实加强队伍建设，提高会员素质，要采取措施，营造学习氛围，强化理论武装，促进广大会员知识水平，业务本领、教学教研能力的全面提高。要加强学会的作风建设坚持理论联系实际，大兴调查研究之风，做到深入一线，深入师生生活，要保持奋发有为.昂扬向上的良好精神状态，做到求真务实，积极进取，团结协作，埋头苦干，不计较个人得失。树立良好形象。
各位会员、同志们，回顾过去取得的辉煌成就，我们满怀信心。思想政治课教学研究工作任重道远，责任重大，展望未来肩负的神圣职责，我们倍感光荣。让我们携起手来，更加紧密地团结在一起，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，开拓进取，进一步开创我县中学思想政治课教育、教学新局面，为全面推进我县中学思想政治课的教育、教学作出新的更大贡献！
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