报告

全国文明校园创建报告

时间:2024-11-26 10:08:51 维泽 报告 我要投稿

全国文明校园创建报告(通用12篇)

  在现在社会,我们使用报告的情况越来越多,报告具有成文事后性的特点。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的全国文明校园创建报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

全国文明校园创建报告(通用12篇)

  全国文明校园创建报告 1

  根据区教育局文明创建办公室安排部署,我校以文明校园创建活动为契机,深入开展文明礼仪教育,进一步规范学生的行为,狠抓养成教育,全校教育教学秩序正常,师生情绪稳定。通过创建活动的开展,使我校成为了家长放心,师生开心的文明平安校园。下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下:

  一、好的方面:

  (一)指导思想和创建目标明确

  以教学为中心,以提高师生素质为核心,以创建“文明班级”、“文明班级”“文明教师”为重点,以提高校园文明程度为目标,切实加强思想道德建设, 坚持依法治校和以德治校相结合,全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标,加大思想道德建设的力度,使全校师生的文明素质有显著提高。

  (二)认真贯彻教育方针

  学校教育思想端正,全面贯彻教育方针,坚持依法治校,学校的教育教学管理规章制度健全,办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划,严格执行学生在校时间的有关规定,学生课业负担合理,教师无违规补课现象。

  具体活动

  1、在广大教职员工中大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神。

  2、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育,组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片,激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。

  3、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育,营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气,爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚,尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。

  4、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。

  (三)校风校貌校园文化建设好

  学校有校训、校纪校规,要求师生人人知晓,人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《中小学生守则》以及学校要求等,引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习,学生勤奋好学,积极向上;教师为人师表,爱岗敬业;干部勤政廉洁,开拓进取。深入开展创先争优工作。抓好校园安全保卫工作,加强对危险品和贵重物品的管理,分工负责,坚决杜绝火灾事故。重视强化卫生监督管理,教室卫生落实到人。校园环境优美,布置得当。我们营造整治优美的校园环境,继续推进校园绿化、美化、硬化工作。

  一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动,组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好教学楼前和操场南侧绿化美化工作,争取校园绿化覆盖率达到30%。

  二是做好校园美化工作,及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作,重点抓好校门、教学楼的美化,用文明用语标牌和学生作品布置走廊的,拓展视觉空间,做到环境育人。同时,抓好校园环境卫生工作,理顺管理体制,落实长效管理措施,全面落实环境卫生承包责任制。加大督查力度,继续抓好教学秩序,杜绝违纪行为,提倡说文明话,做文明事,当文明人。

  (四)创建工作扎实开展。

  1、创建氛围浓厚

  学校加强创建“文明学校”工作的领导,做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以校长为组长、由全体教职工参加的创建“文明学校”工作领导小组,具体指导、协调创建工作的实施,校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任,并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证,各学科积极相应,定期研究创建工作,制订计划,分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓,两手硬,确保创建工作落实到位。按照目标和责任,做到事事有人管,件件能落实。狠抓工作进度和工作质量,经常性地督促检查,对创建工作的先进典型,及时给予宣传和表彰,并列入量化考核内容,为创建文明学校创造良好的氛围。

  2、创建内容丰富

  深化学生的日常行为规范养成教育,抓好“文明班级”、 “四好学生”、“美德少年”等基础性创建评比工作。提倡科学、破除封建迷信;提倡文明,克服愚昧落后;提倡节俭,反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动。

  二、存在问题:

  1、部分教育设施及标语陈旧,厕所外墙的美化及教育化,亟待解决。

  近年来,我校办学条件和硬件建设有较大改善,特别是校安工程实施以后,旧教学楼已拆除重建,校园环境得到很大提升。但校内的池塘没有防护栏,此处存在较大的安全隐患。

  2、校门交通安全存在隐患。每逢师生上下学进出校门时,均要出现堵车现象,存在一定的`安全隐患。

  3、由于学校资金紧张,相关活动开展较少。

  三、下一步的打算

  1.针对上述问题,学校一方面还要继续积极协调上级有关部门,争取得到上级有关部门的支持和帮助,力争尽可能多的解决问题,消除隐患。

  2.不断挖掘内部潜力,在既有的条件下把工作做得更完善完美。

  3.加强管理,在环境卫生,校容校貌上做到无死角。

  4.加强教育教学活动的开展,强化学生的文明意识,规范学生行为。

  5.牢固树立安全意识、真抓实干,采取更加有效的措施,杜绝各类安全事故的发生。

  全国文明校园创建报告 2

  西安市第三十四中学座落于风景秀丽的灞河之滨,她由著名爱国将领孙蔚如将军创办于1935年,学校占地近120亩,三季有花,四季常绿,环境优美、设施优良。近年来,我校践行党的十八大和十九大精神,坚持德育为首、五育并举,不断加强文明校园的巩固和创建工作,教育教学等各方面工作都取得了显著成绩。在区文明办指导下,经过全校师生的共同努力,我校的“文明校园创建”工作从组织机构的成立、宣传发动、资料收集整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实,现将具体工作情况汇报如下:

  一、学校领导重视,组织机构健全

  我校成立了“文明校园创建工作领导小组”,组长由胡晓健校长担任。对于“文明校园创建”工作,学校领导亲自抓,亲自协调和安排整个学校的“文明校园创建”工作,使创建工作的各项工作任务层层落实,任务明确。

  二、以西安市巩固全国文明城市创建成果为契机,加大宣传力度,营造良好文明校园创建氛围

  1、教室、办公室、会议室、学生活动场所各走廊均张贴了能够长期使用、醒目的社会主义核心价值观24字,通过宣传橱窗、活动展板、校园广播、国旗下讲话、主题班会、组织征文及手抄报比赛、思想政治课等形式大力践行和弘扬社会主义核心价值观。

  2、建立道德讲堂并正常开展活动。师生对“创建”的知晓率和支持率达到100%,20xx年曾被评为西安市创建全国文明城市工作先进单位受到上级表彰。

  三、德育为首强化管理做好文明校园创建常规工作

  1、结合我校创建工作实际情况,狠抓德育常规管理,建立了规范的升降国旗制度,办好家长学校,成立家长委员会,发挥微信群等新媒体平台,认真践行我校“树人文化”理念,开展以“人人争当校园之星携手共建和谐校园”为主题的“校园之星”评选活动,每年隆重举行以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的学生成人礼,以成人礼为一次树人文化溯源的体验,精心组织高三和初三学生毕业典礼,隆重举行一年一度的开学典礼,对在学习和工作中表现出色的教师、学生进行表彰,激励先进、弘扬正能量,不断改进我们的工作和学习,开创我校教育教学工作的新局面。

  2、以创文复审、创食、创森等创建工作为契机,开展“河小二”、“车让人”主题教育,通过学生代表的倡议、横幅、微信公众号、家长微信群、qq群、发放《致家长的一封信》、班会等形式大力营造宣传氛围。根据《西安市控制吸烟管理办法》(市政府令〔20xx〕135号)(以下简称《办法》)有关条款规定,张贴禁烟标志,和教职工签订控烟承诺书,进一步强化无烟校园建设力度。开展好弘扬中华传统文化主题活动和“我的中国梦”教育实践活动及学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动,通过征文、手抄报、国旗下讲话等形式开展清明节网上祭英烈、十一向国旗敬礼、端午节、中秋节、重阳节“我们的节日”主题活动。心理健康教育工作卓有成效,我校的心理咨询室建设成为包含团体辅导室、个体咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室的`功能齐备的心理健康教育中心,将心理健康教育课和心理团体辅导及个体咨询落到实处。

  四、以活动为载体,深入开展文明校园创建活动

  1、组织好重要时间节点“我的中国梦”教育实践活动,举行了“我的中国梦”师生演讲征文比赛,利用清明节网上祭英烈、六一学习雷锋做美德少年、七一开展童心向党、十一向国旗敬礼等活动。组织好学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动,组织开展了“国学经典进班级”活动。组织开展初一、初二年级汉字听写大赛。

  2、我校每年举办旨在“用文化丰富师生心灵,用艺术陶冶师生生活”的校园文化艺术节已二十七届,通过开展书法、绘画、摄影、手工制作、文艺演出、体育比赛等艺术节系列活动,展现学生青春风采,展现校园活力。

  五、积极开展社会实践活动和社会活动,全面提升学生素养。

  每学期开展研学旅行活动,我校地理环保社团16名师生两次赴汉中,分别进行“秦岭行”天坑考察活动和受邀参加第22届全国洞穴学术会议暨陕西汉中天坑群现场研讨会并进行大会交流发言。认真组织做好高一军训工作,重视科技实践活动,关于调查汉中天坑群开发、保护的科技实践活动代表陕西在全国参赛,荣获一等奖。

  六、绽放青春异彩,彰显校园活力。

  落实好阳光体育大课间活动、确保学生每天锻炼1小时,开展好体育、艺术“2+1”工作,做好学生体质测试工作,举办了我校每年一次全校性达标测试运动会和一次春季田径运动会。

  “咫尺吾庐独有流钟远接雨,殷勤树木望他年春柳成林”。随着时间的推移,学校将继续以德为首,秉承宗旨,注重学生的全面发展,不断加大文明学校创建工作力度,努力构建充满活力的文明和谐校园,把学校办成兼具中国传统文化和时代先进文化精神、教育学生全面发展、培养学生创造精神和创新能力,适应祖国建设需要的新型开放校园,让一批又一批的雏鹰不断从这里起飞,飞向祖国建设的四面八方!

  全国文明校园创建报告 3

  根据中央文明办、教育部制定的中小学文明校园标准,我校积极行动,对照测评细则进行了全面、认真地自查,对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下:

  一、思想道德建设

  1.抓好政治理论学习。

  积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动,在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面,认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习,组织党员开展各类政治学习活动。

  2.抓好日常德育活动。

  (1)利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育;组织七学生到烈士陵园进行祭扫活动;开学初,开展“开学第一课”法治教育活动。

  (2)每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动,形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

  (3)认真开展学雷锋志愿服务活动,我校开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等,这些志愿活动我校常年坚持,深受社会好评。

  (4)每周一都举行升国旗仪式,有针对性的对学生进行系列教育,我校的升旗仪式全部由学生支持、组织,充分培养学生的自我教育能力。

  (5)我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。

  (6)我校投资三十多万,建有标准的心理咨询室,配有专业的心理咨询室,定期开展咨询活动,开设有心理健康教育课。

  (7)我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。

  (8)我校开足开全了思想品德课,师资雄厚,成绩优异,共青团活动开展的有声有色,效果良好,深受学生喜欢。

  (9)我校利用校信通、微信群、家校联系本、家长会等多种渠道,与家长沟通、联系,指导家庭教育,发挥家庭教育的作用,收到了良好的效果。

  3.加强德育体系建设

  (1)我校建立有校长任组长的德育工作领导小组,每月召开一次德育主题会,学校领导积极参加班会、团队活动。

  (2)多年来,我校现已形成五大德育主题:安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育,围绕这五大主题,政教处、团委紧密配合,建设好利用好团队活动室,积极开展各种践行实践活动,现已形成学校特色和品牌。

  (3)我校开足开全道德与法制课,配备骨干教师任教,定期开展教研活动,不断改进教学方法,改善教学手段,把道德与法制教育融入到学生的学习和生活各个方面。

  (4)每学年开展一次文明班级、文明教师、文明学生评选活动,并把评选结果纳入学校表彰体系。

  二、领导班子建设

  1.基层组织建设

  (1)我校积极落实党建工作责任制,认真做好“三会一课”,开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动,做到了有计划、有记录,效果好。

  (2)党总支(支部)积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织,推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。

  (3)校党总支切实履行意识形态工作,十分重视意识形态建设,坚持正面引导,对极个别不良言行及时批评教育,保证了学校层面无问题。

  (4)实行校务公开制度,严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度,学校重大事务提交教代会讨论决定。

  2.思想作风建设

  (1)我校坚持校级干部分包年级、教研组、中层干部分包班级制度,实行师生谈心日制度,密切联系群众,干群关系融洽。

  (2)党总支定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作,每学年在全体教师员工中签订廉洁从教协议书。对那些不良现象敢管、并严厉处置。

  (3)我校的干部选拔任用,充分发扬民主,坚持德才兼备原则,坚持民主集中制原则,所选的领导干部都是从一线中出来的,好班主任、好任课老师,工作有实绩,群众认可,能力强,威信高。

  (4)我校党员干部积极参加文明创建活动,党员志愿者注册率达100%。表率作用做得较好。群众对党员的满意率在98%以上。

  三、师德师风建设

  1.健全工作机制

  (1)我校制定有师德师风建设制度,并形成了师德师风建设长效机制。

  (2)我校有学校、教师、学生、家长和社会多方参与的`师德监督体系,每学期组织全体学生对教师进行评教评学活动,学校设立有校长信箱、学校给家长留有学校领导的电话,保证了师德投诉途径畅通,学校查处违纪教师两起。

  2.教师队伍建设

  (1)我校教师都是通过市局招教进来的,教师素质较高,我校十分重视教师专业化成长,特别是对班主任的培养和对青年教师的教育提高。

  (2)学校每学期都有评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人,通过树立典型,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

  3.加强师德教育

  (1)我校制定了师德考核制度和师德考核具体实施办法。

  (2)我校把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件,实行一票否决。由于我校工作得力,效果良好,先后被评为xxx省师德师风先进单位,xxx省五一劳动奖状先进集体。

  四、校园文化建设

  1.校园文化品牌。

  多年来,我校努力打造文化品牌,如今我们在最美班级、新闻学生、美德少年等班级文化和校园文化建设中特色明显。学校有展示学校形象的宣传片,有反映学校历史、文化、人物的书籍等。

  2.校园文化设施。

  在硬件建设投入较大,建设了高标准的录播教室、心理咨询室、形体活动室、党员活动室、计算机教室。

  3.积极开展各类文体活动。

  (1)我校政教处、团委积极开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文活动;元旦举行艺术节活动,艺术节有书法绘画展、才艺表演等。

  (2)大力开展阳光体育活动,坚持每天一小时校园体育活动,学校定期组织的体育活动有:校田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、足球艺术节、拔河比赛、迎面接力跑等。

  五、校园环境建设

  1.校园环境规划。

  学校教育教学设施规划合理,整洁、有序,齐备、醒目。校园净化、绿化、美化到位,显得有文化底蕴,环境育人功能较好。

  2.校园卫生安全。

  校园卫生工作由总务处、体卫艺处、办公室管理,他们分工明确,管理规范到位。学校每年给学生做一次体检,传染病预防体系健全,定期开展健康教育活动。

  3.环保及安全教育。

  深入开展环保教育和节约教育,通过主题班会、征文等活动,积极倡导“节水、节电、节粮”理念。定期请交警来我校作交通安全知识报告会,组织学生观看安全专题片,每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。

  4.环境平安建设。

  学校建立有学校警务室,聘有4个专职保安24小时执勤。人防、物防、技防设施齐全。积极主动和城管部门联系,整治了流动摊点。

  六、活动阵地建设

  1.按照学校建设标准,我校建设了教学阵地和文化阵地,开展了丰富多彩的活动。我校在未成年人思想道德建设方面成绩突出,被评为xxx省德育先进单位。

  2.开展好社团活动,我校模拟联合国社团、机器人社团、文明志愿服务社团已经形成特色。

  七、存在的问题

  我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大,但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好,但是缺少师资,活动缺少计划性和长效性。活动开展较多,资料收集不够,总结积累不够。个别员工对创建认识不足,自律意识有待加强。

  今后我们将不断总结,逐步提高。为把我校建设成为强校名校和文明学校而努力奋斗。

  全国文明校园创建报告 4

  为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作,创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境,进一步健全学校安全防范机制,加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神,结合学校实际,现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下:

  一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  二、 精心组织,认真开展自查工作

  为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度,我校成立了由学校校长为组长,教导主任为副组长,教师代表5人的自查领导小组,对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评:

  1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组,并成立了相应的工作小组,领导小组及工作小组各人员分工明确,职责到位,能认真开展工作,对“创建安全文明校园”工作认真负责。

  2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进,能按照实施方案认真落实。

  3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求,努力抓好创建工作。各类人员责任明确,能按照学校要求通力合作。

  4、制定了值班人员管理制度,外来人员登记制度等,各类资料收集整理规范有序,日常制度执行有力。

  5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系,在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

  6、学校能按照要求及时上报学校安全情况,形成了每月定时上报制度。

  7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”(防火、防盗、防电)责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

  8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制,制度责任明确,落实到位,且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

  9、学校根据工作实际,聘请了一名护校人员,对学校财产安全等作全面的管理。

  10、学校为满足安全防范的需要,已经配备了一些防范设施,但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。(主要是学校资金有限,一些设备设施无法购买)

  11、学校无专门的财务室,所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室,当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

  12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案,“小伙房”制定有管理制度。几年来,均无食物安全事故发生。

  13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动,准确掌握教师动向,及时做好教师工作,对教师关心、关注的问题做到了及时公布,设置有校园公示栏,真正做到了校园内部事情公正、公开的'原则,增强了教师参与学校管理的积极性。所以,校园内能保证校园政治稳定,内部和谐。

  14、由于学校加强了校园治安工作管理力度,所以,近几年来校园无重大案件发生;教学、生活等公共活动场所秩序井然有序,治安秩序良好。

  15、我校能针对儿童特点,结合学校实际,对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育,并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

  16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容,所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上;广大教师和学生能积极参加创建活动。

  17、学校周边治安秩序管理良好,无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

  18、发现周边有违规违法经营现象,学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

  三、群策群力,营造创建“安全文明校园的良好氛围

  学校深知,创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求,全体教师能对此项工作高度重视,积极宣传和献计献策,对自己的职责能做到心中有数、积极配合,事事能以大局为重,从实际出发,认真做好创建工作,为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

  当然,我校也深知,创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作,只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实,我们的教育才能长足发展。

  四、不断完善改进、总结进取

  在以后的工作中,我们将认真宣传,加强管理,继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置,力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

  全国文明校园创建报告 5

  在xx市教体局党委的正确领导下,我校深入贯彻落实党的教育方针,以创建全国文明校园为契机,积极培育践行社会主义核心价值观,落实立德树人目标,不断开创学校精神文明工作建设新局面。现将创建自查情况汇报如下:

  一、加强思想道德建设,凝聚文明校风

  我校坚持思想政治教育常态化,充分利用教师学习例会、周一升旗仪式、团队课、班队会、社会实践等时间,以书记上党课、专题交流研讨、观看视频、“红色经典”主题阅读、聘请抗美援朝老战士讲革命故事、参观xx集团纪念馆等各种形式,不断强化思想引领,凝聚文明风尚,为每一个孩子“扣好人生第一粒扣子”,让每一位教师政治立场和理想信念更加坚定牢固。

  我校扎实推进社会主义核心价值观教育,做到了让社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心。首先,在校园、走廊、教室、办公室内显要位置展示社会主义核心价值观内容、《中小学生守则》内容,营造浓厚学习氛围,师生知晓率达100%。其次,道德与法治教研组在课堂中及时跟进社会发展进程和理论创新成果,密切教学内容与现实生活的联系,增强了教育的时效性和新颖性。同时,要求全体教师身体力行,坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”原则,弘扬主旋律,唱响好声音,激发学生发奋学习、立志成才、报效祖国的热情,实现了让社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑的目标。再是,德育处研发《好习惯天天做》《责任意识培养》《入学教育》《远足拉练》《假期社会实践活动》《德育安全手册》等德育主题课程,以“国旗下讲话”、“道德大讲堂”、“学雷锋活动月”、“童心向党,喜迎百年”主题教育、文明实践结对共建志愿服务及多形式的团队、班会等活动为载体,不断加强学生的文明礼仪教育、传统文化教育、革命传统教育和劳动教育,形成全程育人、全方位育人的工作格局,扎实有效地落实《中小学生守则》,让每个孩子知爱国、懂感恩,争做新时代好少年。

  二、抓领导班子建设,引领校园新风

  我校党支部狠抓班子建设,健全活动室、学习室等阵地,严格落实“三会一课”制度,不断加强“党员示范岗”建设,扎实开展各项学习教育和专题教育。支部将党史-学习教育与办人民满意教育目标相结合,坚持开展“学党史、悟初心、勇担当”主题教育活动和“三亮三树”活动,让每一位班子成员成为干事创业的排头兵,成为引领校园风尚的带头人,班子的凝聚力和向心力得到不断增强。党支部先后被xx市委组织部挂牌“五星级标准化党支部”,被xx市委授予“先进基层党组织”称号;学校连续三年获xx市教育工作综合评价镇街初中系列一等奖。

  学校成立了以xxx校长为组长的创建全国文明校园先进学校领导小组,坚持和加强党对学校工作的全面领导,领导小组下设创建全国文明校园先进学校办公室,结合本校实际情况制定创建工作推进计划,明确分工,立体推进,形成创建工作的'长效机制。

  在日常管理工作中,学校选举成立工会委员会,严格落实民主集中制,定期召开教代会。广大教师积极参与学校重大事项决策,工作民主公开。同时认真完善校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制,积极营造民主文明之风。

  三、提升教师素质,做好学生“引路人”

  我校严格遵守《中小学教师职业道德规范》,建立健全师德监督评价机制,将师德作为聘用、晋级、评优的基本条件、一票否决条件。定期开展“学生爱戴教师”评选、签署《依法从教责任书》、师德辅导报告会等,努力营造“扎实练真功,静心搞教学”的干事创业氛围,提升教师师德素养。学校开办班主任工作论坛、“高效课堂”教学论坛、中青年教师系列课堂教学大赛、“共读一本书”、优秀校本课题评选促进教师发展,实施“师带徒”帮扶工程、“三名(名校长、名师、名班主任)”培养工程,推进教师成长。32名教师逐步成长为滨州市、邹平市学科带头人、教学能手、明星教师,12名教师被评为xx市、xx市“最美教师”、“育人楷模”、“师德标兵”、“优秀教师”称号,1名教师被评为xx市“文明市民”。

  实行班主任聘任制、全员导师制,落实分层教学、全员护导、全科育人、综合评价,将《德育一体化指导纲要》落实到教育教学活动中。按照“一个都不能少”的教育原则,提高关注每一个学生成长的意识,实施全员护导、分层教学。

  四、重视文化建设,厚实教育底蕴

  我校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念,特色鲜明,具有浓厚的文化内涵。

  运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号,通过演讲比赛、“校园知多少”专题知识竞赛、班级校歌合唱比赛等活动,积极建设优良的校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

  利用教室、走廊、墙壁等载体,精心设计、选材,逐步形成了以名人画像及介绍、名人名言、校园文明少年风采展示、书画作品等专题内容的走廊文化、墙壁文化、教室文化,陶冶了学生情操、美化了学生心灵、启迪了学生智慧。

  精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文明学生、文明班级评选、“文明风采”竞赛、红歌合唱比赛、“说文明话、做文明人”演讲和征文比赛等开展形式多样、内容丰富的校园文化活动,营造了健康文明、积极进取的校园文化氛围,锻炼和提高了学生的综合素质。

  长期积累实践中,田径课程、校园足球、机器人、诗文诵读、序列化假期实践课程、远足励志课程已经成为学校特色课程。田径队代表邹平市勇夺滨州市体育联赛田径比赛“五连冠”;24名同学荣获xx省智能技术应用设计大赛二、三等奖,2名同学获xx省中小学创客大赛一、二等奖,2名同学代表xx省参加十八届全国中小学电脑机器人大荣获二等奖。

  各班级均设计自己的班名班徽、班风班训、班级口号、班级格言、班级制度等。办公室悬挂有关文明创建的口号标语,教师行为文明规范。

  五、优化校园环境,提升教育品位

  按照省级规范化学校和省级教学示范校标准配备教室33个,各科实验室8个,音体美、心理健康咨询室等功能教室6个,塑胶田径运动场1个,室外塑胶篮球场6个,排球场3个,羽毛球场2个,标准足球运动场1个。

  学校重视校园的净化、绿化和美化工作,并形成了完善的管理机制,校园环境干净、优美,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。在美化绿化校园建设中,绿化品种全,绿化面积大,各种植物乔、灌、藤、花、草配置合理,垂直复层绿化,造型优美。目前,校园绿化面积达41075㎡,覆盖率达48 %,各种灌木10万余株。被授予“滨州市花园式单位”。学校实行“一岗双责”制度,组织安全应急演练、专题培训活动。积极借助“1+N”平安校园创建平台,与xx派出所、交警七中队、消防大队等密切联系,积极开展校园治安综合治理工作,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序,确保校园安全、稳定。开展“节约在我心中”“文明聚焦行动”“节约是美德”等建设节约型校园活动。

  六、建设活动阵地,巩固教育成果

  我校利用宣传栏、教室板报、广播室、电子显示屏、校刊等宣传阵地,开展文明校园宣传教育活动。在校园网站、微信公众号专门开辟创建全国文明校园先进学校栏目。

  学校健全少先大队、学生会、团支部组织,设立少先大队活动室、团员活动室、学生会办公室,设立青少年维权岗,维护学生合法权益。

  学校建立校外学生活动实践基地,xx祠、xx纪念馆、xx文化公园、xx烈士陵园、xx生态园等都是我校的校外实践活动基地。组织师生到xx、xx、xx等地开展体验活动,让学生在参与中感悟,在体验中成长。

  创建文明校园是创建全国文明城市的重要组成部分,是今年我校的头等大事,我们将以健全工作机制、加强队伍建设、优化育人环境、提高文明素养,规范师生行为为重点,扎实做好创建工作,着力把学校建设成为政治教育特色鲜明、领导机制健全高效、教师队伍德才兼备、校园文化内涵浓厚、校园环境安全和谐、活动阵地完备规范的文明校园。

  全国文明校园创建报告 6

  校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来,我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念,在全体师生的共同努力下,优化育人环境,创新管理机制,建设校园文化,促进学生全面发展。根据上级要求,我校对校园文化建设认真进行了自查自评,现汇报如下:

  一、学校基本情况

  天狮民族小学位于李龙屯村西北,宽阔的公路从我校门口经过,交通十分便利。学校现有11个班级,学生495人,教职工30人。天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设,占地11000平方米,建筑面积2585平米,投资2百多万元。

  二、校园文化建设工作具体开展情况

  进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等,切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员,时刻倾听教师们的建议,保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题,条件成熟的要马上改,暂时不能改的也要向老师们解释清楚,使学校管理更具有人性化、合理化。

  (一)、强化校园文化管理,统一思想认识

  1、加强组织领导。

  学校成立了以校长担任组长,德育处校长为副组长,教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员,在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

  2、制订实施方案。

  学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓,将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划,做到常抓不懈。

  3、统一思想认识。

  正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管,使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托,建设具有丰富内涵,适应时代发展、符合学校实际的校园文化,才能办好学校”的共识,从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

  (二)营造校园文化氛围,让文化育人于无形

  我们着眼校园一花一草、一树一木,让每处细节都体现出文化,让人有美的享受。

  一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等,各室有各室的特点,雅致、美观。

  二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌,醒目美观,处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏,墙壁文化让墙壁说话,每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水,讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人,为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。

  三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁,师生卫生习惯好,绿化有整体规划与设计,树绿、花红、厕所不臭,在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

  (三)以校园文化活动为载体,开展校园文化教育活动

  校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程,丰富多彩的校园文化活动,不但可以激发学生对科学艺术的.兴趣,而且对他们了解社会,走向社会十分有益。所以我们以学生为主体,以活动为载体,认真组织和开展好校园文化活动。

  1、开展读书活动。

  图书室于每周三中午如期开放,学生借书热情高,丰富同学们课余生活,开阔学习视野,充分发挥图书教育功能,同时也让书香工程真正的“香”起来。

  2、开展好校园系列文化活动。

  每周一的升旗仪式、国旗下致词,少先队的入队仪式,开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛,深深影响学生,做到形式新颖,内容充实,具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动,我校推出“五个一”活动,即出一期黑板报,种一棵树,写一句护绿标语,制一块护绿牌,做一项护绿活动。在班主任的带领下,学生们想出了许多极具创意的标语,制作出造型不一的标语牌,让校园春意盎然。在六一儿童节前夕,我们举办了庆六一文娱汇演活动,同学们认真准备,精心排练,把自己的才艺充分的展示出来,把活动推向高潮。

  (四)开展教学与研究,构建教研文化

  紧跟课改步伐,教导处采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习,利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思,让教师在自我反思中提升教学综合能力。

  三、需要改进的方面

  1、校本课程开发滞后,综合实践活动流于形式。

  学校内涵发展离不开学校本土的文化建设,校本课程开发是个很好的载体,现在我们有开设地方课程和校本课程,但都是一张面孔的,还没有真正意义上的校本课程,我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理,开发学校特色的校本课程,让学生觉得亲近、自然,这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的,同时也丰富了学校的文化底蕴。

  2、学校缺乏自己的特色,还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。

  总之,校园文化建设是一个系统工程,需要全校师生长期共同的努力,更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,形成合力,才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中,将继续努力,加大校园文化建设的力度,提高校园文化的品位。

  全国文明校园创建报告 7

  创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在县教育局、中心学校领导的指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下:

  一、学校领导重视,组织机构健全

  学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由xxx校长担任,副组长由xxx担任,成员由学校班主任及家委会主任组成,明确工作目标,落实责任。校领导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。

  二、加大宣传力度,营造良好氛围

  创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性,并积极参与到创文活动中来。

  (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,利用校园展板等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。

  (二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动,更扎实深入的进行创文宣传活动,取得了良好的教育效果和社会反响。

  (三)分发创文知识宣传材料。如"“致全体居民朋友的.一封信”、创建文明校园调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力济南市创建文明城市活动。

  三、坚持立德树人,实践凝聚情意的体验性德育。

  牢固树立育人为本、德育为先的教育思想,把立德树人作为教育的根本任务,按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求,贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略,以“文明创建行动”为有力抓手,推进学校德育工作,努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

  1.专项行动,重点突破:以“每周文明一点”行动、“21天美丽坚持行动”等为突破口,强化养成教育。坚持从常规抓、抓小事,重点抓好学生文明习惯的养成,引导学生把规范内化为自觉的行为,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

  2.课程融合,全员协作:抓好德育课程建设,强化学科渗透,将德育有机融入学科教学之中,渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起,培养良好行为习惯和学习习惯。开展“国学经典”进课堂的尝试,指导学生在学好读本中接受传统文化教育

  3.加强校园宣传,营造发展正能量。充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径,提高德育认知,激发德育情感。创设各种文化设施,通过走廊文化宣传、黑板报、公示栏、等德育阵地,充分展示学生文明风采,树立学习榜样。用好各种德育载体,通过“红领巾广播站”,让学生了解天下大事、报道校园新闻,营造健康向上的校园文化,成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

  四、采取有力措施,保证工作开展

  (一)由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动,内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不讲脏话,不乱丢垃圾,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”,树立典型,以促进学校的德育工作,使其跃上新台阶。

  (二)在校园内成立“学生自律委员会”组织,由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况,这样既促使学生自律,也培养了学生的管理能力,增强责任感和主人翁的意识,校园文明蔚然成风。

  通过我们的不懈努力,圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期,全校师生将以创建国家文明城市为契机,以创建文明校园为着力点,继续深入开展创文活动,加大创文宣传力度,进一步增强师生的创文意识,为我县创建省级文明城市做出积极贡献。

  全国文明校园创建报告 8

  我校在创建市平安校园中,遵照瑞教办政114号等创平安校园文件精神,认真筹划,周密部署,狠抓落实,为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境,现将创建情况简要汇报如下:

  一、领导重视,组织健全

  为切实加强对建设“平安校园”工作的领导,确保“平安校园”建设各项工作的落实,学校成立创市“平安校园”领导小组,成立了以校长为组长,分管领导为副组长,各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作,确立学校安全无小事,学生安全无小事的观念,站在抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是维护人民群众根本利益的高度,努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性,变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”,持之以恒,常抓不懈,使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

  二、健全制度,预防为主

  在创建工作过程中,我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等,使各项工作有章可循,落实到位,我们还制订了天天检查,周周汇总制度,建立和完善各类值班制度。

  三、安全法制教育,常抓不懈

  加强对学生的安全法制教育,多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动,包括校园广播橱窗报刊宣传;对违纪学生专题教育;邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育,切实增强学生的法制观念,提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕,总要安排一次集中的法制、安全教育,确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果,学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时,集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周,使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育,全体师生增强了法制观念,遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

  四、加强校园内部治安管理工作

  1、加强门卫建设,增强师生在校园的安全感。

  我校在今年配备了一名专职保安,加强校园巡逻安保工作,加强了对校外人员来校的管理,实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门,严格控制进入校园的外来人员,对进入校园的外来人员实行来访登记,保障了师生的安全,确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系,如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理,确保校园平安。

  2、加强对全校消防设施的检查,消除安全隐患,完善各项消防设施。

  认真贯彻“预防为主,防消结合,群防群治的方针,坚持”谁主管,谁负责“的原则,一级抓一级,层层抓落实。做到责任明确,制度落实,奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如:电脑室、仪器室、体育室等,积极做好设防工作,结合学校实际,增添防范设施。如:定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新,对教学楼后挡土栏杆进行安装,对消防设施进行添置,上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份,根据上级的消防建设的要求又添置了灭火器、逃生应急指示灯、消防软梯等,还安装了2只消防栓,3条消防栓皮管,每条20米,共60米。并对校园安全进行全面排查寻找隐患,发现的问题,及时整改。

  3、提高认识,增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

  学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位,做好学校卫生工作,关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查,学校落实卫生安全管理的各项措施,加强技术指导,消除安全隐患。加强学校食品卫生工作,严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求,学校积极落实各项食品卫生规章制度,设立专职或兼职食品卫生管理员,加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施,有效预防各种传染病的.发生。学校注意保持好环境卫生,采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护,采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

  五、建立预警机制,防范未然

  我校根据校园安全工作规律,及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控,以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动,我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议,汇总安全信息,分析安全形势,根据需要布置任务提出要求,普通信息半月一报,重点信息及时上报。

  六、制订应急预案,处置突发事件

  为确保学校的安全与稳定,有效处置突发事件,建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系,最大限度降低突发事件的危害,维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行,结合学校工作实际,制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”,作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构,负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作;对重大突发事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作,检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

  全国文明校园创建报告 9

  根据区工办公室《综合治理,平安文明考核方案》的通知精神,按区教育局的安排部署,我校以平安文明校园创建活动为契机,深入开展了法制、安全教育,并依托我校礼仪教育,进一步规范学生的行为道德规范,狠抓养成教育,使学校教育教学秩序正常,师生情绪稳定,有安全感。通过创建活动的开展,使我校成为了家长放心,师生开心的文明平安校园。

  下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下:

  一、机构健全,综合网络完善,保障到位。

  我校综合治理领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,成员由教导处,总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长,崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长,武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全,职责明确,并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足,我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管,配备了10部灭火器,应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中,经费得到了保障。

  二、安全防范措施落实到位。

  1、责任制的落实情况。

  我校在综合治理工作中,目标明确,学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中,领导小组分工明确,校长负总责,副校长现场指挥,韩秀香组织人员,武国安物资保护、物资供应,赵永华收集证人、证物、记录,裴秀娟救治伤员,韩学锁组织抢险救人,史立柱负责电源管理。

  在日常管理中,要求门卫24小时在岗,并有后勤人员崔文奎老师作为替补,使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班,每天负责课间学生管理,中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位,微机室、卫星接收室、多媒体教室,校长室都安装了防盗门窗,确保了微机的安全。

  2、经常开展安全检查,并对安全隐患及时整改。

  学校经常组织有关人员对校园进行安全检查,如今年查出的安全隐患有:教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑,这些安全隐患都在教育局及有关部门的.支持下进行了整改,

  ①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。

  ②、维修了厕所,专为幼儿修建了男女各两个厕位。

  ③、在楼道内设置了4个安全指示灯。

  ④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。

  三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。

  1、道德和法制教育“四落实”

  在道德教育中,我们以礼仪教育为切入点,把礼仪教育纳入了校本课程,做到了计划、教材、课时、师资四落实,并深入开展了丰富的各项活动,如在德育展室中,把“感动中国”十人物,展示出来让学生参观学习,使学生受到了教育。把古代24孝的故事,在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上,让学生随时观看,受到了古代道德文化的熏陶,法制教育也做到了四落实。

  2、其它活动

  我校法制副校长北陈派出所民警陈胜同志,经常来学校为师生举办法制讲座,检查学校消防安全,调查学校周边环境及学校治安情况,督导学校安全保卫工作,在每年的“两节”期间,还安排村治安巡逻队巡视学校。

  我校后进生教工作,纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一,具体措施有:师生一对一教,即每学期一名教师教一名后进生,学校跟踪检查记录,后进生教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明,我校的后进生转化工作收到了一定的效果。

  各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架,各班建起了图书角,使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光,噪网吧,噪毒品”的图片展览活动。

  四、学校周边秩序良好。

  我校周边环境秩序良好,无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。

  五、学校教学,科研和生活秩序正常。

  在校园内师生普遍有安全感,校园平安率99%以上,师生对本校及周边治安满意率100%。

  全国文明校园创建报告 10

  为做好“两基”迎国检工作,我校明确提出了“以物质文化建设为依托,以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校园文化建设中,一方面加强环境文化建设,创造优美、舒适的生活、学习环境;另一方面加强制度文化建设,以制度规范人,以制度激励人,以制度引领师生走向成功的目标;同时加强精神文化建设,开展丰富多彩的活动,努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。我们注重倡导特色,丰富载体,活动引领,学科渗透,积极将校园文化建设的内容深化,内涵升华,使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。

  一、加强校园观念文化的导向作用

  我校通过在实践中不断总结,探寻到了德育特色教育之路,逐步形成了“以爱育爱”新的教育理念,“以特色活校,用质量立校”成为全校上下的共识,师生之间情感融洽尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作;同学之间亲近友爱团结互助、相互理解、互勉互励,学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足,整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。

  二、抓好校园物质文化建设,强化环境的熏陶作用今年

  在学区领导的大力支持下,对学校的整体布局和环境进行了大规模的改造,一方面加大投入,建起了音乐、美术、科学教室和图书室,加强了学校的绿化、净化、美化、体育设备的更新,一方面加强软环境的布,建起了文化墙、校训匾、宣传栏。让每一面墙壁说话。现在,无论走到哪里,触目所见的都是园林化、艺术化、人性化的校容校貌,校园内布局精巧,装饰雅致,地面整洁,还有挺拔的松柏、美丽的花坛,墙面有壁画语录、班级风采等。整洁、美观、和谐的环境对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用,让师生无意识地通过耳闻目染,感受到了学校生活的欢乐和谐,默默地塑造着学生甚至教师的心灵,陶冶着人的情操。力争使学校真正成为学生学习、生活的“乐园”。

  三、加强校园精神文化建设,提高师生思想境界

  1、加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作,不论平时教学工作有多忙,学校都要组织教师定期学习,提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习,针对教师中出现的问题,作深入的思想工作。

  2、开展读书学习活动。学校为了使教师不断提升自己,提高教师的整体文化素质,在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件,在教师中开展了“好书美文推荐”活动,先由教师推荐给自己留下深刻印象的教育理论著作、教育随笔、故事等好书美文,再由学校收集归类整理,推荐给全校教师阅读,有计划、有步骤地组织教师进行阅读,在全校形成了良好的读书氛围,让更多的教师喜爱上了读书。

  四、完善制度建设,发挥制度文化的激励作用

  表彰先进制度,鼓励进步政策,对学业有困难、品德有缺陷学生的帮教措施,鼓励学生发挥各种特长技能的培养手段,使每个学生乃至教师都有成功的体验,得到精神鞭策。

  我校在学校管理、教学管理、教研管理、班级管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的.制度。这些制度的建立,保证了学校各方面的工作能够有序的进行,保证了学校的教育教学质量,激励着教师在工作中不断创新。

  五、加强学校活动文化建设,丰富学生的课余生活

  我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源,开展的各种文化娱乐体育活动,使校园的课外文化活动具有群众性、自主性、知识性、娱乐性的特点,能使学生在“求知、求新、求美、求乐”的活动中提高认识、开阔视野,活跃身心,增进友谊,丰富生活。近几年来我校每年开展的“快乐成长展能活动”、“田径运动会”、“第二课堂活动”、“阳光运动长跑”、“体育大课间活动”、“校园艺术节”等活动,已经形成制度,这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现。而且活动又属具趣味性、竞技性、创造性,在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的作用,同时也取得了累累硕果。

  全国文明校园创建报告 11

  一年来,我校以创建文明校园为抓手,狠抓学校文化建设和两项常规管理的落实,坚持“全面发展,因材施教,环境育人,创建特色”的工作思路,加强学校文化建设,加强教育行风建设,大兴科研兴教之风,探索科学管理之路,积极推进素质教育,努力提高教育质量,狠抓安全教育管理,各项工作齐头并进。现将我校一年来创建工作汇报如下:

  一、统一思想,大力营造创建氛围。

  1.学校坚持把“文明校园”创建工作作为学校全面、协调、可持续发展的良好机遇,纳入了学校重要议事日程。学校专门成立了创建市级文明校园领导小组。坚持一把手负总责、领导小组分工明确,夯实责任,明确了创建任务,坚持把创建工作当作促进学校可持续发展的重要举措,贯彻到学校工作的全过程,努力做到分步实施,层层落实,齐抓共管,形成合力,确保文明校园创建工作顺利进展。

  2.加强领导班子建设,不断提高管理水平。

  学校把加强领导班子建设作为精神文明建设的重中之重来抓。班子成员注重自身建设,认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》,以身作则,严于律己。心往一处想,劲往一处使,形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。

  二、多措并举,尽力提高教师素质。

  1.把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德和法制教育有机结合,开展多途径、多层次、全方位的`宣传教育活动,树立校兴我荣、校衰我耻的道德观念,努力营造了风清气正、积极向上的文明健康氛围,有力促进了教师思想素质的提高。

  2.认真开展师德师风考核工作,强化了教师职业道德建设,以爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献为核心,加强了师德教育,和教师签订了师德目标责任书,开展了师德师风演讲赛,进行了师德理论测试活动。根据各种考核指标要求,对照指标体系,严格按照教师自评、学校评议、学生评议、家长评议等形式组织进行师德师风考核,将师德作风作为聘任、评优、奖惩、晋职、年度考核的重要依据,通过学习教育,教师的事业心、责任感明显增强,整体素质和职业道德水平明显提高。

  三、创新思维,全力打造魅力校园。

  1. 共创温馨乐园,放飞童年梦想。为了打造书香校园、特色校园、和谐校园,为孩子们营造愉悦的生活环境,创设温馨的儿童乐园,构建幸福的学习天地,学校老师们创新思维、以人为本、集思广益,精心布置教室文化,让校园再现一道亮丽的风景线!走进教室,让人耳目一新。

  2.开展各学科的教研活动,丰富校园文化生活。学校教科室从关注学生终身发展的角度开展各种实践活动。充分发挥学科作用,开设各活动兴趣小组,组织学生参加各种竞赛活动,获得了各种奖项,使学生得到了锻炼与发展。

  四、以人为本,努力形成文明风尚。

  我校遵循学生思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,积极推进优良校风和学风的建设。

  1.抓好班集体建设,加强学生思想教育。学校德育处、少先队大队部,充分利用集体晨会、班级黑板报、校园宣传窗等宣传途径,对学生很好地加强了思想教育。

  2.加强学生行为规范养成教育。德育处及时引导各班班主任重视法制、法规教育,充分利用晨周会课等途径,教育全校学生遵守交通规则,护送教师每天准时到岗,护送到位,尽心尽责。一学期来,我校无一例交通安全事故发生。

  3.加强行为规范养成教育。我校以《小学生日常行规范》教育为重点,对路队纪律、班级卫生、红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯,有效地控制了校园内不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生,全校师生思想上重视,行动上体现,逐步形成了自觉的行为习惯。

  全国文明校园创建报告 12

  我校坚持弘扬“创建美好校园,争做文明礼仪标兵”位主题的文化建设。我校进行了以下工作:

  一、我校成立了以校长为组长,德育处副校长为副组长,班主任和教师为成员为领导小组。

  二、完善制度,严格管理,明确要害,确定目标,责任到人

  1、我校对“创建文明学校”的规范化管理进一步深化落实:完善制度,规范运作,加强监督明确要害,确定目标,责任到人。校长与班主任、校长与教师、班主任与家长层层签订安全责任书。

  2、在20xx年我们以师德建设活动年为契机,认真制定了《教师绩效考核办法》新的考核评价制度,有效地调动教师工作积极性,提高工作实效。

  三、突出师德建设,提高队伍素质

  师德教育是教师队伍建设的一项重要内容,也是学校精神文明建设的重要组成部分。我校从以下方面入手以达到教师队伍素质的整体提高。

  1、加强学习,法制宣传

  我校十分重视对教工及家长进行宣传教育,每个学期开学都聘请派出所工作人员及法制辅导员来校作专题讲座、专题报告。

  2、加强岗位炼兵,增强育人本领您一个合格的'中学教师只拥有一颗爱心是不够的,还要具备过硬的本领,我校加强教师专业理论学习,促进教师的专业成长。我校积极组织教师参加外修培训。

  四、文明校园创建措施

  1、积极开展家校社区工作,共创文明

  我校通过召开家长专题讲座,出专刊板报,家校联系等多种形式积极向家长宣传科学的教育知识,还十分重视亲情教育和感恩教育等活动,有效实现了家校互动,深受家长们的欢迎和好评。

  2、给学生提供充分展示的舞台。

  自20xx年起,我校积极开展比赛活动、五四文艺汇演等给学生提供一个充分展示的舞台。

  争创文明学校,构建和谐校园是我校当前的工作重点。当然,文明学校创建是一项系统工程,任重道远,随着教育改革的不断深入,我校也将进一步创新管理,深化改革,团结一致,奋力拼搏,改善服务态度,提高服务水平,争取早日跨入“文明校园”的行列。

【全国文明校园创建报告】相关文章:

全国文明校园创建报告01-15

全国文明校园创建报告(通用8篇)06-17

文明校园创建报告10-01

文明校园创建报告01-19

文明校园创建自评报告08-09

小学文明校园创建报告01-15

创建全国文明城市工作自查报告 创建全国文明城市08-09

文明校园创建方案06-14

文明校园创建报告常用【15篇】10-01