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学校部门整体支出绩效评价报告（精选11篇）
随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的学校部门整体支出绩效评价报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校部门整体支出绩效评价报告 1
一、基本情况
（一）部门（单位）基本情况
职能职责
贯彻执行国家、省、州、市有关教育教学法律、法规和政策，拟订本校教育教学管理有关规章制度，并实施监督、检查、考核。对本校的教职员工进行业务培训，工资申报，实施国家各项教育法规要求的专项事务。负责本校基础设施建设，实施全方位跟踪监督，测算工程量，上报基建进度，审核资金运行，确保专款专用。
机构设置
吉首市太平希望学校为二级全额拨款事业单位，内设教导处，总务处，教科室，德育处，办公室等5个职能科室。湘西吉首太平希望学校有预算单位1个，属于市本级二级预算单位，编制数7人，实有人数27人，退休人员1人。
（二）部门（单位）年度整体支出绩效目标
为了保障我校日常工作正常运转，20xx年度部门整体支出绩效为585.89万元，其中：
（1）基本支出为553.61万元，包含人员费用和运行经费支出；
（2）项目支出为38.1万元.
二、一般公共预算支出情况
（一）基本支出情况
20xx年本部门基本支出预算数553.61万元，主要是为保障部门正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出，包括用于基本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费。其中：人员经费550.94万元，人员经费用于基本工资、津贴补贴、奖金、绩效工资、职工基本医疗保险、公务员医疗补助缴费、其他社会保障缴费、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金、住房公积金、医疗费、伙食补助费、其他工资福利支出、附加性支出及抚恤金等；公用经费0万元，公用经费用于办公费、日常印刷费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、因公出国（境）费、差旅费、日常维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、劳务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费、其他一般商品和服务支出、税金及附加费用、业务委托费、专用材料费、手续费、咨询费。
（二）项目支出情况
20xx年本部门项目支出预算0万元.
三、政府性基金预算支出情况
我校没有政府性基金预算支出情况。
四、国有资本经营预算支出情况
我校没有国有资本经营预算支出情况。
五、社会保险基金预算支出情况
我校没有社会保险基金预算支出情况。
六、部门整体支出绩效情况
绩效目标完成率为100%，实际完成率100%。
从履职及履职效益情况来看，总体效果比较好。从经济性来看，各负责部门能够按照预算来抓好成本控制，强化勤俭办事的意识，注重节约开支，年度开支控制在财政局规定的范围内;从效率性来看，各部门对所承担的工作能够按照计划的时间把握进度，抓好质量，注重了工作的效率;从有效性来看，各专项工作的分工负责部门均能够按照制度和各自的目标来抓好落实，注重了专项资金的使用效果;从可持续性来看，后续的政策、相关的配套资金、必要的人员机构要继续保持，管理制度做到与时俱进，相关内容进行了及时补充完善。
七、综合评价情况及评价结论
通过开展绩效评价，促进部门从整体上提升预算绩效管理工作水平，强化部门支出责任，规范资金管理行为，提高财政资金使用效益，保障部门更好地履行职责，使财政资金通过部门行使其职能，服务社会、群众变得更有效益和效率，为此，我校按照相关要求开展以下工作：
1.精心组织抓好落实。我单位及时召开相关人员专题会议，确定评价内容、评价小组成员、制作问卷调查的对象与范围，下发我校本级财政资金绩效自评工作的通知，确定评价小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
2.加强管理，强化机制运行。我校财政资金绩效自评工作小组人员严格按照上级部门的评价要求结合我校实际情况开展自评工作，并对资料对的真实性、合法合规及效果实地进行问卷调查，一是对本单位内部职工发放50份，收回调查问卷50份，进行了社会公众的满意度调查，二是召开本单位及系统临时机构相关人员座谈会，进行问卷调查，同时充分听取他们的意见和建议。
3、综合分析并形成评价结论；
通过审计支出费用，收集资料，问卷调查和多次信息反馈，确认了整体支出绩效指标评分，并对各项指标数据进行认真核准，我校本级财政资金绩效自评工作最终形成整体支出评价结论：评分等级为优，财政资金绩效自评分数为98分。
八、主要经验做法、存在的问题及原因分析
（1）根据根据《吉首市财政局关于开展20xx年度本级预算部门（单位）整体支出绩效自评工作的通知》（吉财绩〔20xx〕5号）和《吉首市财政局关于开展20xx年度本级预算部门（单位）项目支出绩效自评工作的通知》（吉财绩〔20xx〕6号）等文件精神要求，我校召开相关人员专题会议，确定评价内容、评价小组成员、制作问卷调查的对象与范围。
（2）收集绩效评价相关资料；
从预算批复和部门决算采集基础数据，收集与项目有关资料，并经过认真复核，按照财政整体支出绩效评价指标进行评分
（3）对资料进行审查核实；
对资料对的真实性、合法合规及效果实地进行问卷调查，一是对本单位内部职工发放50份，收回调查问卷50份，进行了社会公众的满意度调查，二是召开本单位及系统临时机构相关人员座谈会，进行问卷调查，同时充分听取他们的意见和建议。
（4）综合分析并形成评价结论；
通过审计支出费用，收集资料，问卷调查和多次信息反馈，确认了整体支出绩效指标评分，并对各项指标数据进行认真核准，最终形成整体支出评价结论
（5）撰写与提交评价报告；
根据第（4）工作，形成评价报告。
（6）建立绩效评价档案。
按年度归集整理，装订成册形成会计档案。
绩效评价的局限性
由于部门整体支出绩效评价属于综合性的评价，其涉及管理学、经济学、社会学等多项领域，故仅仅依靠财务领域的人才在没有与其他相关领域的专家进行沟通的情况下，对部门整体支出进行独立评价可能结果并不完整。
九、有关建议
（一）进一步规范财政资金管理，强化各处室、部门责任意识，做好财政资金预算决算管理工作，切实提高财政资金使用效益，通过组织培训、会议、专业人士授课等方式不断提升我校全体教职工及财政资金绩效自评工作小组人员的评价知识和能力，确保绩效评价的科学性和准确性。
（二）进一步贯彻落实相关精神，提升教育培训实效。
（三）进一步加大教研力度，致力咨政决策工作。今后将进一步突出教研工作的地位和作用，加大对教研工作的支持力度，调动专兼职教师的积极性，继续围绕教育中心工作出高质量的教学成果，不断提升教学水平和质量。
（四）进一步加强后勤服务保障，提高办学质量水平。树立“以人为本”理念，在管理中主动服务，在服务中加强管理。在主动服务的.过程中了解师生的现状和需求，发现问题，及时解决，提高服务水平。同时通过提供周到的服务，为师生学习发展创造条件，从而实现管理目标。
（五）进一步开展红色文化活动，推进校园文化建设。结合党史的学习教育，推进红色文化进校园活动，努力创设氛围，陶冶师生情操，全面提高师生素质。坚持教育为本，传达党的声音，践行党的宗旨，服务党的工作大局，以期全面提升我校综合竞争力和核心竞争力。
十、绩效自评结果拟应用和公开情况
根据我校20xx年度财政资金绩效自评结果，我校制定和完善部门管理制度，及时开展厉行节约严格管理专项活动。
1、强化我校单位内部控制制度，预算管理、收支管理、财务管理、资产管理、采购管理、项目建设、合同管理的执行，
2、加强内部监督管理，有效的克服制度较多但内控的有效性不明显的弊端，有待加强。
3、按照上级要求真实、完整、准确的公开预决算信息、绩效评估报告信息，基础数据信息和会计信息等资料。
十一、其他需要说明的问题
为了应对上述挑战，首先应从会计科目上作出调整，这需要财政部门对经济科目进一步细化，财务软件的运营商对软件做出改良，同时也需要项目经手人能够在取得相应的票据时注明项目名称，方便财务人员进行账务处理。
要将非单位职能化的义务和责任一并纳入绩效评价，这样才能真实反映预算收入与实际之间的矛盾。
财政资金有时拨付较晚，例如年底，而相关资金尚未来得及使用，导致账目上资金有所结余。因此在评价“预算完成率”这项指标时会导致评分基准不够合理。因为，某些项目是在年底才启动，而这项项目通常需要跨年才能够完成，故把这些项目纳入考核范围内欠缺合理性。建议在对财政资金拨付时应尽量早，这样使评价工作也更合理、顺利。
学校部门整体支出绩效评价报告 2
一、部门概况
攀枝花市第一小学校隶属于攀枝花市东区教育和体育局，是一所全额拨款事业单位。
(一)主要职责
1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等，坚持依法治教、依法治学，贯彻执行教育相关行政规章制度。制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育发展规划，并抓好组织实施和落实工作。
2、按照干部和教师的职数、编制和管理权限，负责本校教师人事管理、继续教育、考核考评等工作。加强人事制度改革。完善年度绩效考核、职称评定方案，教师岗位安排合理，教师学历达标100，完成了区管校用、教师交流、帮扶支教等任务。
3、指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
4、落实学校安全责任制，完善安全工作管理制度，利用行政会、职工大会和校会开展每月一次的安全例会，加强对师生的安全教育培训、安全防范知识学习。
(二）人员及机构情况
学校设校长书记1人，专职副书记1人，副校长2人，工会主席1人。内设机构4个，分别是教导处、德育处、总务处、办公室。学校编制54人，xx年实有教职工62人，退休职工63人，调入1人，调出2人。24个教学班，学生948人。
(三)资产情况
本年年末总资产532.43万元，主要由以下五个项目构成：银行存130.82万元，财政应返还额度26.35万元，固定资产367.93万元,无形资产2.33万元,其他应收款5万元。
二、部门资金基本情况
（一）年初部门预算安排及支出情况（分类表述）
1.基本支出安排及使用情况
基本支出是保障我校正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出，包括用于在职和离退休人员基本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费、邮电费等日常公用经费。攀枝花市第一小学校xx年当年基本支出财政拨款预算为xx万元。具体情况如下：
（1）人员支出983.30万元，主要用于在职人员工资福利支出。
（2）日常公用经费1.14万元，主要为办公费、水电费等日常支出。
（3）对个人和家庭的补助80.17万元，主要用于退休人员经费。
（4）“三公经费”支出2.60万元，主要用于公务用车运行维护费。
2.部门预算项目安排及支出情况
项目支出,是指基本支出以外，为完成特定工作任务或事业发展目标而发生的支出。xx年我校预算项目安排及支出包括：
（1）教育事业发展经费60.00万元。是学校商屋出租收入缴非税入国库纳入预算的计划资金，用于补充办公经费和缴商屋出租的各种税费等。
（2）“三免一补”经费（民生）1.32万元，用于学生免作业本费。
（3）“精准帮扶支教行动”经费0.68万元，主要用于支教教师生活补助支出。
(二)追加预算安排及支出情况
xx年度无追加一般公共预算收入。
（三）专项资金安排及支出情况
xx年学校市区级下拨专项资金主要包括以下项目：
1.20xx-xx年度第四批财政教育资金---精准帮扶支教教师生活补助经费4.17万元。
2.20xx-20xx学年度教育优秀人才及教学科研成果奖励经费8.7万元。
3.xx年第三批财政教育资金（优质学校与薄弱学校结对帮扶专项经费）1.5万元。
4.20xx年义教育质量奖学金1.65万元。
5.xx年“三区”人才支持计划教师专项计划中央补助资金0.67万元。
其他资金收支及结转结余使用情况
无其他资金收支及结转结余使用情况
其他需要说明的情况
无其他需要说明的情况
三、绩效目标完成情况分析
（一）区级财政资金绩效目标完成情况
1、年初部门预算绩效目标完成情况
（1）产出指标完成情况分析。
数量指标：本年在校学生948人，教师培训达62人。
质量指标：改善办学条件，提高办学水平；抓好师资培训，提高育人水平；坚持依法治校，规范办学行为。
时效指标：xx年度1-xx月
成本指标：教育支出（包括工资福利，商品服务和项目支出）952.66万元；社会保障和就业支出90.29万元；卫生健康支出59.45万元；住房保障支出81.81万元。
（2）效益指标完成情况分析。
社会效益：保障教学正常开展，提高教学质量；学校立足现实，促进特色班级品牌化；生态效益：吸引优质生源，扩大办学规模，完善学校信息教育设备设施，学生喜爱、家长放心、社会满意的教育坚持德育为先、能力为重、全面发展。在全面实施素质教育的主题下，让所有的学生经过我们的教育，德智体美劳综合素质在原有的基础上都得到全面发展，具有自主持续发展的能力。
可持续影响指标达到以下目标：根据国家、省、市《中长期教育改革与发展纲要》精神和上级有关规定，进一步修订、完善学校《章程》、教师工作和绩效工资量化考核制度、教师出勤制度、教师教学常规制度、班级学生常规管理等学校规章制度，做到学校管理规范化，推动教育内涵发展。
（3）满意度指标完成情况分析。
学生满意度：满意度95%以上
家长满意度：满意度95%以上
社会满意度：满意度95%以上
2、区级专项（项目）资金绩效目标完成情况
（1）产出指标完成情况分析。
数量指标：
1、“精准帮扶支教行动，派出支教教师2名，支援1所学校，受援学生280人左右；
2、“三免一补”项目，享受免费教科书、免作业本费用的学生达948人，非寄宿生生活补助发放xx人。
质量指标：
1、“精准帮扶支教行动”、”三区人才计划”促进均衡发展，为受援学校教育教学起到带头示范作用。
2、“三免一补”项目严格按照文件精神执行，深入贯彻落实义务教育“三免一补”政策，全面实行免教科书、作业本费，发放非寄宿生生活补助。
时效指标：xx年度1-xx月
成本指标：
1、“精准帮扶支教行动”、“三区人才计划”经费4.16万元；
2、免作业本费2.85万；发放非寄宿生生活补助0.93万元。
2、免作业本费2.85万；发放非寄宿生生活补助0.93万元。
2、免作业本费2.85万；发放非寄宿生生活补助0.93万元。
（2）效益指标完成情况分析。
社会效益：认真贯彻落实精准帮扶工作和“三免一补”政策，帮助受援学校推进课堂改革，推动学校文化建设、完善定理考核制度、提升教育教学质量，促进乡(镇)中心校教师专业发展，促进我市城乡学校改革与发展互动，扎实推进我市义务教育均衡发展。
生态效益：促进均衡发展，城乡一体化发展，提高农村教育教学质量
可持续影响指标达到以下目标：促进城乡教育资源共享，推动教育教学发展；形成城乡教育精准帮扶工作长效机制。
（3）满意度指标完成情况分析。
学生满意度：满意度95%以上
家长满意度：满意度95%以上
受援学校满意度：满意度95%以上
（二）无上级专项（项目）资金绩效目标完成情况
（三）无其他需要说明的情况
（四）自评结论
xx年度学校努力做好财政预算收入、支出以及各项目的管理工作，将预算及时公开到相关的.信息网络平台，并在执行过程中积极对执行情况进行监控，对预算的资金进行全方位的监督和管理，使每一笔资金都能起到最大的使用效益。结合我校实际情合理分配资金，以达到合理高效地运用资金、提升资金的产出效果、节约成本与资源、提高部门的办事效率的目的。在部门预算整体支出绩效方面都按规定严格执行，合理安排支出，使财政资金发挥出最大的效益。
本年度部门整体目标绩效完成情况良好。
质量指标达到以下目标：
1.巩固提高“两基”工作成果和整体水平，依法动员、组织适龄儿童少年入学，严格控制辍学，抓好扫盲和巩固工作，推进普及义务教育。积极落实“十三五”规划和学校的三年发展规划。
2.组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。负责对本校教育教学业务的具体管理，负责教育教学管理及教研教改工作，全力推进素质教育实施。继续以“四名教育，五彩人生”品牌建设，通过拼搏努力，加强制度建设，强化管理、提高效益，全面推广教育教学改革。
3.负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作。严格执行财务制度，坚持收费、结算公示的透明化，做到了财务数据的准确、及时上报，归档规范。
4.学校教育教学工作在东区处于前列。
社会效益指标达到以下目标：
1.学校立足现实，进一步办好特色小班化品牌，吸引优质生源，扩大办学规模。届时根据形势的发展争取上级支持，完善学校信息教育设备设施，力争做到全市领先学校。
2.办学生喜爱、家长放心、社会满意的学校。
生态效益指标达到以下目标：坚持德育为先、能力为重、全面发展。在全面实施素质教育的主题下，让所有的学生经过我们的教育，使德智体美劳综合素质在原有的基础上都得到全面发展。
可持续影响指标达到以下目标：根据国家、省、市《中长期教育改革与发展纲要》精神和上级有关规定，进一步修订、完善学校《章程》、教师工作和绩效工资量化考核制度、教师出勤制度、教师教学常规制度、班级学生常规管理等学校规章制度，做到学校管理规范化。
本年度区级专项资金绩效目标完成情况较好。认真贯彻落实精准帮扶工作，帮助受援学校推进课堂改革，推动学校文化建设、完善定理考核制度、提升教育教学质量，促进乡(镇)中心校教师专业发展，促进我市城乡学校改革与发展互动，扎实推进我市义务教育均衡发展。积极落实三区人才计划，全面实行义务教育“三免一补”政策，加强资金使用的监督和管理，确保执行公开、公平、公正。
四、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施
（一）存在的问题
本年度绩效目标未存在偏离，但在执行过程中还存在下列问题：
1.学校财务人员身兼数职，专业知识水平低，对绩效目标部分概念模糊。
2.绩效目标的设定需要各个部门分解汇总，全员参与，相互协调，学校对绩效评价还未建立全员参与的意识，部分绩效目标无法量化。
（二）改进措施
1.注重提高财务人员自身业务能力水平，加强思想和业务培训。
2.进一步提高绩效目标评价意识和方法，细化财务管理。
五、绩效自评结果拟应用和公开公示情况
绩效自评结果将用于下一年度预算编制及监控，并按要求在攀枝花市东区人民政府网政务公开栏目下公开公示。
学校部门整体支出绩效评价报告 3
一、指导思想
根据揭阳空港经济区委宣传部（区教育局）关于印发《揭阳空港经济区中小学校教师奖励性绩效工资分配指导性意见（试行）》的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二、制定的原则
1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资分配实施方案。
2、我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将奖励性绩效工资明细表在学校的公示栏进行公示，充分发挥绩效工资分配的激励性导向作用，确保教师队伍的`稳定和调动教师工作的积极性。
3、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。同时统筹兼顾学校内部各类人员之间奖励性绩效工资分配关系。
4、坚持“公平、公正、公开”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教师讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、制定的依据
1、按照市、区、以及有关文件、通知的要求和相关会议精神，我校召开教职工代表会议讨论并征求教职工对于制定学校绩效工资分配办法的意见，再由学校领导班子集体研究、在全体教师会上表决通过，送上级主管部门批准，然后实施。
2、按照各类教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《广东省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定》、《广东省中小学教育教学常规管理暂行办法》等的规定和要求来制定。
四、做好宣传解释
针对区内学校绩效工资发放存在的一些差异，我校能及时有效的对全体教职工做好正面的宣传教育和合理解释，有效消除教职工对于绩效工资政策存在的误解，试全体教职工对实施绩效工资和分配过程有深入的了解。确保绩效工资的顺利实施。
五、发放对象
小学全体在编在岗教师。
六、领导机构
学校成立了奖励性绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、各部门负责组成，负责对学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。
组长：
成员：
综合以上情况，我校奖励性绩效工资分配实施方案由学校行政制定并在教师大会上通过，严格按照方案执行并接受教师监督，自查结果为合格。
学校部门整体支出绩效评价报告 4
湖北信息工程学校网站是信息工程学校主办的互联网网站。网站自20xx年在互联网上发布以来，作为校务公开的主要渠道和公众交流互动的有效手段，在推进校园文化、服务新时代教学的过程中发挥着重要作用。网站的界面风格、栏目设置以及运行机制紧扣时代脉搏，不断推陈出新。
根据《关于开展xx年度全省普通高等学校、中等职业学校网站绩效评估工作的通知》和国家的相关政策法规，我校网站建设情况自评如下：
一、内容丰富，信息公开
信息工程学校的网站的功能定位是体现教学管理的创新意识。学校网站在校务信息公开透明、教学效果宣传促进、管理报务、师生交流互动等领域的实现程度上做了大量的工作。
为了全面反映学校的教学及管理现状，对各类信息进行有效的分类，及时发布本校的重要新闻，方便广大读者阅读，我们精心设计了网站的导航及栏目。
在浏览器的地址栏中输入信息工程学校首页地址便可访问信息工程学校的首页。网站首页的总共包含十一个主栏目，六十四个子栏目。通过这些栏目用户可以及时查询并获取如下信息：
1、学校概况：展示了学校名称、办学特色、办学宗旨、办学特点、办学规模、办学层次、领导风采、管理机制等基本情况。
2、机构设置：展示了各部门的设置及管理体系。
3、动态新闻：信息学校有合理的信息收集、发布、审核制度，在各部门的紧密配合下，学校所开展的教学活动、技能竞赛、运动会等各项活动都能第一时间发布在学校的网站上。
4、公告公示：网站做为师生交流、家校交流、社会交流的重要平台。在网站上及时准确发布各项公告公示是促进交流的重要措施。
5、教学资源：信息工程学校网站有量身定制的.校园办公管理平台。教师使用姓名及密码便可登录校园平台，在校园办公平台中，教学资源充足、课件质量高。提供了六十六门课程的教学资源及二十六门课程的试题库。教师可以通过网络进行电子备课、上传课件，可利用网络和网站授课；同时学生也可利用网站进行网上学习、课外阅读。
6、教学管理：在湖北信息工程学校的网站上可以及时查询学校教师的基本情况，教师的岗位设置及管理办法；另外教师的教育评估方法和行为规范都及时发布的互联网上。每个月的教学工作简报在“教学管理”一栏中及时发布。
7、学生管理：在信息工程学校的首页上设置有“德育在线”和“学生园地”栏目，学生的社团活动、竞赛活动、实习成果都实时地以图文并茂的方式在网站上发布。
8、互动交流：在信息工程学校的首页上，“校长信箱”、“在线咨询”、“留言薄”等栏目由专人管理，做到及时有效地回复。学生可通过“学籍查询”等栏目直接与学校相关职能部门进行交流。
9、网上办事：在网站上有多个在线办理相关事项的入口，提供教学资源下载服务，办事流程指导等服务。同时在主页上可以及时方便地查询学籍、学生资助等相关信息。
二、功能齐全，形式多样
互联网具有信息量大、互动性强、覆盖面广、参与率高等特点。为便校园网站的用户能迅速找到最新资讯，迅速定位。网站设计者采用了分层设计，用户通过清晰的导航及合理的版面，无须深层查找，便能找到自己所需要的信息。
信息工程学校自20xx年发布以来，经过三次改版，建成现在的以蓝色和橙色为主色调的页面，多年以来通过精心设计、反复测试、不断优化，网站运行稳定，受到了社会各界的好评。
为了从视觉及内容上充分地体现了高雅、质朴、实用等理念，网站首页的版面经过精心设计、合理规划有效地利用图、文、音、视、动画等效果全面地反映出海量信息。用户可以通过各种终端及浏览器及时准确地获取主页信息。
在首页的页眉上，我们采用动画的形式，使用有限的空间和合理的切换手法反映信息工程学校的校容校貌。
针对我校新闻内容多，涉及面广的情况，在首页采用标签的形式将新闻分为“校园专题”“动态新闻”“政策法规”三项内容。这样，使用一个新闻版面便可及时反映大最的新闻信息。体现了我校的新闻特色。
首页的主导航栏，我们采用水平下拉式菜单，所有链接均过通过主导航栏进行，用户可以轻松快捷地查找的最新的资讯，无须深层重复查询。
在主页上以新闻框的形式设置“新闻动态””公告公示””教育科研”“图片掠影””教师学生”等专题栏目。将使用频率较高的网页链接进行重点映射。
为了加强与各单位的联系，在网站首页设置与各相关部门的友情链接，链接反应迅速，无错链。
学校部门整体支出绩效评价报告 5
一、部门概况
1、主要职能：
本单位为岳塘区教育局所属二级预算单位，单位性质为财政补助事业单位，主要职能为实施九年义务教育、促进基础教育发展，小学学历教育。
2、机构情况：
我校设有校长室、党支部、办公室、教导处、学生处、工会、总务处等部门。
3、人员情况：
xx年本单位年未实有人数58人，在编xx人，退休39人。
二、部门整体支出管理及使用情况
（一）预算情况
1、年初预算情况：年初预算收入230.88万元，其中预算内拨款230.88万元，非税收入xx万元，其他拨款xx万元。
2、年中追加和调减预算情况：xx年中追加金额12.6万元。
3、全年总预算情况：
①xx年实际收入385.37万元（其中财政收入263.38万元，其他收入1.99万元。xx年度部门实际财政支出280.48万元。
②预算调整率为5.46。
③xx年结余资金0.8万元，低于上年结转资金38.06万元。
④三公经费控制率为0、“三公”经费实际支出0万元,比上年度预算上升或下降xx万元。
（二）预算执行情况
1、基本支出执行情况：xx年度基本支出280.48万元。
2、业务性专项执行情况：20xx年度无业务性专项。
3、项目性专项执行情况：20xx年度项目支出101.9万元。
三、部门整体支出绩效情况
绩效目标完成率为100，实际完成率100。
从履职及履职效益情况来看，总体效果比较好。从经济性来看，各负责部门能够按照预算来抓好成本控制，强化勤俭办事的意识，注重节约开支，年度开支控制在财政局规定的范围内；从效率性来看，各部门对所承担的工作能够按照计划的时间把握进度，抓好质量，注重了工作的效率；从有效性来看，各专项工作的分工负责部门均能够按照制度和各自的目标来抓好落实，注重了专项资金的使用效果；从可持续性来看，后续的`政策、相关的配套资金、必要的人员机构要继续保持，管理制度做到与时俱进，相关内容进行了及时补充完善。
四、存在的主要问题
年初预算绩效目标不明确，绩效指标细化和量化不精准。
五、改进措施和有关建议
细化预算指标，提高预算科学性。预算编制前根据年度内单位可预见的工作任务，确定单位年度预算目标，细化预算指标，科学合理编制部门预算，推进预算编制科学化、准确化。年度预算编制后，根据实际情况，定期做好预算执行分析，掌握预算执行进度，纠正偏差，为下一次科学、准确地编制部门预算积累经验。
学校部门整体支出绩效评价报告 6
德育工作绩效评估，是实行依法办学，依章治校，全面推进素质教育，高质量、高水平一项重要举措。我校结合市德育工作绩效评估指标自评如下：
一、德育管理（自评71分）
学校董事会本着“民办学校的竞争首先是德育的竞争”的办学理念，坚持依法治校，不以赢利为主要目的，不断加强对学校的德育投入，有较健全的德育管理架构和较完善的规章管理制度。学校德育领导班子成员注重自身建设，通过学习政治理伦和政策法规，不断增强依法治校的意识，能深入教育教学第一线，起模范带头作用。学校实行民主管理，加强党团组织建设，成立工会、教代会、家长委员会，为民主管理提供了组织建设保障，并定期开展活动，认真听取教职工和家长意见，虚心接受监督，发挥了民主管理的作用。
学校为提升教师师德综合素质，稳定教师队伍做了很多工作，主要做法有：一是严把教师入口关，择优录用一批年轻有为的新教师充实教师队伍；二是加强师德教育，坚持教师的政治业务学习制度，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等法规文件，注重法规教育和师德师风教育，提高教师的师德修养水平。三是建立师德考评制度，规范育人、教书行为，学校制定“教师德育量化评估方案，通过定期考评，对教师进行量化考评，奖勤罚懒，调动了教师的工作积极性。四是落实业务培训，学校通过组织教师进行班主任技能基本功培训，开展“一帮一、以老带新”、“请进来、走出去“等一系列培训学习，不断提高教师的综合素质。坚持育人为本理念，不断拓宽德育工作渠道
二、德育过程和德育效果（德育过程自评74分、德育效果自评51分）
学校能贯彻德育工作的文件法规，健全了德育机构、队伍和德育网络。确立了“一切为了孩子，以人为本、全面发展”的.办学方向和“有高尚人格的、有真才实学的一代新人”的培养目标。
1、是育人先育德，让学生学会做人。学校能结合生源特点，坚持以人为本，以育人为中心，以爱国主义为主线，提高学生思想道德素质和心理学素质。根据学生不同年龄阶段开展“国旗下讲话”、“爱我晨光”、“法制教育”、“安全知识讲座”、“革命传统教育”、“主题班队会”“家长会”“家访”“在家在校三个一”“社会实践活动”等德育教育活动；注重学科教学的德育渗透，要求教师要挖掘蕴含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是创设校园文化氛围，强化育人效果。学校注重校园文化建设，教室、走廊、展览厅、宣传栏等的布置富有教育性、知识性、艺术性，提升育人效果，形成了浓厚的育人氛围。
3、是完善各项评比制度。学校完善了和谐班、学生操行最佳奖、礼貌标兵、卫生标兵等评比制度，并充分调动了学生干部参与学校管理和班级管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作风，促进良好学风和校风的初步形成，学生操行评定优良庇93%后进生转化率85，毕业率100，升学率99%的标准，近三年来在校学生违法犯罪率为零。
4、是学校十分重视抓好安全工作，学校安全工作机构、队伍、制度健全。安全管理职责明确，责任落实。校车接送学生做到井然有序。学生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。学校经常对学生进行安全教育活动，不断提高学生安全防范和自我保护意识，做到防患于未然。办学以来无发生重大安全事故。
5、是抓好体卫美劳工作，促进学生全面协调发展。学校努力抓好体卫美劳工作，着力提高学生综合素质，促进学生全面协调发展。学校注意健全有关规章制度，按要求开齐体育、艺术教育、卫生保健和劳技课，正常开展“两操”并做好检查评比工作，还因地制宜，广泛开展师生体育和文化艺术活动。坚持开展一年一度校运会，保证学生的体育活动时间不少于1小时，近三年学生体育“三率，合格率、达标率、优秀率分别达到93%、98%、30%达到市标准，重视美育工作，配备艺术专业教师，认真抓好艺术教学工作。学校根据学生的年龄、爱好、特长，成立了音乐、舞蹈、书法、武术、蓝球等多个体艺兴趣活动小组，广泛开展体艺活动，认真指导，加强训练，有效地促进了学生体艺技能的提高。几年来，学校有计划地组织了一系列文体活动，积极参加镇组织的各项活动，促进了学生身心健康发展。
学校部门整体支出绩效评价报告 7
一、预算绩效管理工作总体情况
根据预算绩效管理工作考核要求及安排，我校高度重视，严格按照《遂宁市财政局关于开展xx年度全市预算绩效管理工作考核的通知》(遂财绩﹝20xx﹞17号)文件要求，对照《遂宁市市级部门预算绩效管理考核评分表，根据我校预算管理绩效工作实际开展情况，从组织保障体系、过程管控体系、基础支撑体系、其他考评事项等四个方面进行了考核自评，我校考核自评得分为85分，现将自评情况报告如下：
二、自评得分情况及说明
（一）组织保障体系。
我校已经落实专人从事预算绩效管理工作，得3分。
（二）过程管控体系
1.事前绩效评估
我校对新增100万元及以上的部门预算项目、年度预算增幅达到30%或增加金额100万元及以上的延续性项目开展了事前绩效评估。此部分得分12分。
2.事中绩效监控
xx年度，我校对财政安排的部门预算中的`项目支出开展了绩效跟踪监控管理工作，填制了《项目支出绩效目标执行监控表，提高了项目预算的执行进度，保障了项目预算绩效目标的完成。此部分得分12分。
3.事后绩效评价
我校按规定的时间开展了部门整体支出绩效自评和项目绩效自评.财政重点绩效评价中，我校也按规定和时间对财政组织的政策支出、项目支出绩效评价开展了自评。此部分得分38分。
4.绩效目标管理
我校根据相关文件要求，实现预算绩效管理全覆盖，按照“谁申请资金，谁编制目标”的原则，对申报的项目全部同步编制了绩效目标，对部门整体预算支出编制了整体支出绩效目标。此部分得分7分。
5.绩效结果应用
近年来，我校持续深入落实过紧日子要求,着力加强绩效评价结果应用，严格反馈整改，硬化激励约束，切实提高财政资金使用绩效。一是根据绩效评价报告，发现主要问题并及时整改。二是进一步深化绩效评价结果应用。对评价结果不同等级的项目，采用优先安排、适当安排、压缩直至不安排等方式，分类管理。此部分得分16分。
（三）基础支撑体系
我校制定了一些预算绩效管理的方案。我校在预算、决算公开时在门户网站公开了预算绩效管理工作情况。此部分得分4分。
（四）其他考评事项
我校积极配合各级评价组开展的绩效管理工作，按时提供了自评报告和相关数据、资料等。我校按照报送了预算绩效管理工作考核自评表及相关材料。此部分得分5分。
三、主要经验和存在不足
我校根据相关文件要求，按照“谁申请资金，谁编制目标”的原则，对申报的项目全部同步编制了绩效目标，对部门整体预算支出编制了整体支出绩效目标，但不足之处是绩效目标还不够细化、不够系统科学。
四、下一步工作打算和改进举措
下一步我校将进一步研究制定更加具体的预算绩效管理操作规程，规范各类专项资金绩效评价具体的操作方式，进一步提高财政资金绩效评价的质量，加强预算绩效管理工作的宣传力度。
五、建议意见
建议组织更多的预算绩效管理业务培训。
学校部门整体支出绩效评价报告 8
一、部门概况
1.部门基本情况
xx部门主要负责学校的教学管理等相关工作，以保障学校各项教育教学活动的正常开展。部门下设教学管理科、学生事务办公室、后勤服务中心等，共有教职工xx人。
2.部门年度预算及支出情况
本年度部门预算为xx元，其中基本支出xx元（包括人员经费xx元、日常公用经费xx元），项目支出xx元。截至评价期末，实际支出xx元，预算执行率为xx%。例如，人员经费主要用于支付教职工工资、津贴补贴等，如支付教师工资xx元，保障了教师队伍的稳定；项目支出中的教学设备购置项目预算xx元，实际支出xx元，用于购买了xx设备xx台，提升了教学硬件水平。
二、绩效评价工作情况
1.评价目的
通过对部门整体支出进行绩效评价，了解资金使用效益，发现预算执行和管理过程中的问题，为优化资源配置、提高管理水平和提升绩效提供依据。
2.评价指标体系
构建了包括投入、过程、产出和效益四个一级指标的评价体系。投入指标包括预算编制合理性、预算执行率等；过程指标涵盖资金使用合规性、财务管理制度健全性等；产出指标有教学任务完成率、学生活动开展次数等；效益指标包括学生满意度、教学质量提升情况等。
3.评价方法及评价过程
采用了查阅资料、问卷调查、实地访谈等方法。查阅了部门的预算文件、财务报表、工作台账等资料，对师生发放了xx份调查问卷，回收率为xx%，并与教职工、学生进行了实地访谈。例如，在查阅教学管理科的教学任务安排表和实际授课记录时，对比分析教学任务完成情况；通过问卷调查收集学生对学校管理和教学质量的'评价。
三、绩效评价指标分析
1.投入指标分析
预算编制依据充分，结合了学校发展规划和部门实际需求，但在部分项目预算编制的细化程度上还有提升空间。如校园文化建设项目预算xx元，未详细列出各项子活动的预算分配。预算执行率为xx%，基本支出执行情况良好，但个别项目支出因采购流程复杂等原因执行进度稍有滞后，如体育馆维修项目原计划xx月xx日完成支付，但实际延迟至xx月xx日。
2.过程指标分析
资金使用符合相关财务规定，未发现截留、挪用等违规情况。财务管理制度较为健全，明确了审批流程、报销标准等，但在固定资产管理方面存在不足，如部分办公设备购入后未及时登记入账。部门制定了工作流程和岗位职责，各项工作有序开展，但在跨部门协作沟通机制上有待加强，例如在组织大型活动时，与其他部门信息共享不够及时。
3.产出指标分析
教学任务完成率达到xx%，按教学计划完成了课程授课、考试等工作。学生活动开展丰富多样，本年度共组织了xx次活动，如运动会、文艺汇演等，参与学生人数达到xx人。同时，后勤保障工作到位，校园环境整洁，设施设备维修及时率达到xx%，保障了学校正常运转。
4.效益指标分析
通过问卷调查得知，学生满意度为xx%，学生对教学质量、校园生活等方面整体评价较好。教学质量有一定提升，从学生成绩来看，平均分提高了xx分]，同时教师在教学方法创新、科研成果等方面也有积极表现，促进了学校教育教学水平的发展。
四、综合评价结论
综合来看，xx部门整体支出绩效评价得分xx分（满分xx分），绩效等级为良好。部门在履行职责、资金使用效益等方面取得了一定成绩，但也存在预算编制细化不足、固定资产管理和跨部门协作等方面的问题。
五、存在问题及建议
1.存在问题
预算编制准确性和细化程度有待提高，部分项目预算未充分考虑实际情况和细节。
固定资产管理制度执行不到位，存在资产登记不及时等问题。
跨部门协作沟通机制不完善，影响工作效率和效果。
2.建议
加强预算编制培训，提高预算编制人员的业务水平，充分调研和论证项目需求，细化预算内容，提高预算的科学性和准确性。
强化固定资产管理意识，明确责任人员，定期对固定资产进行清查盘点，确保账实相符，并完善资产登记、报废等流程。
建立健全跨部门协作沟通机制，搭建信息共享平台，定期召开协调会议，明确部门职责和工作流程，提高工作协同性。
学校部门整体支出绩效评价报告 9
一、引言
本报告旨在全面评估我校某部门（以下简称“该部门”）在特定财政年度内的整体支出绩效，以确保资金使用的有效性、效率和透明度。通过综合分析预算执行情况、项目成效、资源利用效率及对社会和教育的贡献等多个维度，本报告旨在为优化资源配置、提升管理效能提供科学依据。
二、评价背景与目的
随着教育改革的'深入和教育投入的增加，合理高效地使用教育经费成为提升教育质量的关键。本次绩效评价以《财政支出绩效评价管理暂行办法》为指导，旨在客观反映该部门在资金使用上的成效与问题，促进部门间的相互学习与借鉴，为未来预算编制与执行提供参考。
三、评价范围与方法
评价范围：涵盖该部门所有资金来源（包括政府拨款、自筹资金等）及其支出的所有项目，包括但不限于教职工薪酬、教学设施购置与维护、科研项目资助、学生奖学金及活动经费等。
评价方法：采用定量分析与定性分析相结合的方式。定量分析主要依据财务数据，通过计算投入产出比、成本效益分析等指标评估经济效益；定性分析则侧重于政策执行效果、满意度调查、专家评审等方面，评估社会效益和可持续发展能力。
四、评价结果
预算执行：该部门年度预算执行率为98%，略高于预设目标，表明预算规划较为合理，但在个别项目上存在微调空间，需进一步优化预算编制的科学性和灵活性。
项目成效：
教学设施升级项目：显著提升了教学环境，学生满意度高达95%，但初期投资回收期较长。
科研项目资助：成功推动xx项科研成果转化，获得xx项专利，增强了学校的科研影响力。
学生奖学金及活动经费：有效激励了学生的学习积极性和创新能力，参与校内外竞赛获奖人数较上一年度增长20%。
资源利用效率：通过实施精细化管理，人均成本较去年下降5%，资源使用效率有所提升，但仍需关注闲置资产盘活问题。
存在问题：部分小型项目因缺乏有效监控导致进度滞后；科研经费分配存在“马太效应”，青年教师科研启动资金不足；财务管理信息系统需升级以适应更复杂的财务管理需求。
五、改进建议
加强预算管理的精细化：建立滚动预算机制，增强预算的前瞻性和灵活性，同时加强对预算执行的动态监控。
优化资源配置：探索建立更加公平透明的科研经费分配机制，加大对青年教师的支持力度；定期开展资产清查，促进资源共享与有效利用。
提升项目管理能力：引入项目管理软件，提高项目管理的规范性和透明度，确保项目按时按质完成。
加强财务管理信息化建设：升级财务管理信息系统，实现财务数据实时共享与分析，提高决策支持能力。
六、结论
综上所述，该部门在资金使用上取得了显著成效，特别是在提升教学质量、促进科研成果转化及增强学生综合素质方面表现突出。然而，仍存在预算管理、资源配置及项目管理等方面的改进空间。通过实施上述建议，有望进一步提升资金使用效率，推动部门乃至学校整体的可持续发展。
学校部门整体支出绩效评价报告 10
一、部门基本情况
xx部门主要负责学校的教学管理、学生事务管理等工作，以保障学校的正常运转和教育教学质量的提升。部门下设xx科室，人员结构包括管理人员、教师等。
二、预算执行情况
1.预算收入
本部门预算收入主要来源于学校财政拨款，年度预算收入为xx元。其中，人员经费预算xx元，日常公用经费预算xx元，专项经费预算xx元。例如，人员经费预算主要用于支付教职工工资、津贴补贴等，依据学校教职工人数和薪资标准制定。
2.预算支出
实际支出xx元，预算执行率为xx%。在支出方面，人员经费支出xx元，严格按照工资发放标准和考勤记录发放，保障了教职工的收入稳定。日常公用经费支出xx元，如办公用品采购支出xx元，通过集中采购方式，购买了办公用品，满足了部门日常办公需求。专项经费支出xx元，例如xx项目专项经费xx元，用于该项目相关设备购置、活动开展等。
三、绩效目标完成情况
1.产出指标
数量指标
组织教学活动次数达到xx次，超过了年初设定的xx次的目标。其中，xx课程教学活动开展了xx次，为学生提供了充足的学习机会。
举办学生活动xx场，如校园文化节、运动会等大型活动，丰富了学生的课余生活，达到预期目标。
质量指标
教学质量评估优良率达到xx%，通过对学生成绩分析、教师教学评价等综合评估，xx课程学生成绩合格率达到xx%，高于目标设定的xx%，表明教学质量良好。
学生活动满意度达到xx%，在校园文化节活动后，通过问卷调查发现，学生对活动组织、内容安排等方面满意度较高。
时效指标
各项教学活动和学生活动均按照预定计划时间开展，教学任务在学期内按时完成率达到100%，保障了教学秩序的正常进行。
成本指标
活动成本控制在预算范围内，如校园文化节预算xx元，实际支出xx元，通过合理规划活动流程、控制物资采购成本等措施实现了成本节约。
2.效益指标
社会效益
学生综合素质得到提升，在xx科竞赛中获奖人数增加了xx人，体现了教学活动对学生能力培养的积极作用，为社会培养了更多优秀人才。
学校的社会声誉提高，通过开展家长开放日、社区合作等活动，社区对学校的认可度明显提升，招生报名人数较上一年度增长了xx%。
可持续影响
建立了完善的教师培训机制，本学年组织教师参加培训xx人次，促进了教师专业发展，为学校教育教学质量的`持续提升奠定了基础。同时，完善的学生活动组织模式得以传承和改进，保障了学生活动的可持续开展。
四、评价结论
综合预算执行情况和绩效目标完成情况，xx部门整体支出绩效评价等级为良。部门在预算执行方面基本符合要求，在产出和效益方面取得了较好的成绩，各项工作对学校的发展和学生的成长起到了积极作用。但在预算编制的精准性和部分活动成本控制方面还有一定的提升空间。
五、问题及建议
1.问题
预算编制时，部分专项经费预算与实际执行存在一定偏差，如xx专项项目由于项目需求调研不够深入，导致预算调整。
在活动开展过程中，个别活动资源利用效率有待提高，如xx活动中部分道具使用后未妥善保管，造成一定浪费。
2.建议
加强预算编制前的项目需求调研和论证，提高预算编制的精准性，减少预算调整的情况。
完善活动资源管理机制，在活动结束后及时对资源进行盘点和回收利用，提高资源利用效率，降低成本。
学校部门整体支出绩效评价报告 11
一、引言
本报告旨在全面评估我校某部门（以下简称“该部门”）在特定财政年度内的整体支出绩效，以确保教育资源的高效配置与利用，促进教育教学质量的持续提升。评价工作遵循客观性、公正性、科学性和可操作性的原则，通过定量分析与定性评价相结合的方式，对部门预算执行情况、资金使用效率、项目成效及对社会与学校的贡献等方面进行了深入剖析。
二、评价范围与方法
评价范围：涵盖该部门本年度所有预算项目，包括但不限于人员经费、日常运行经费、专项经费等。
评价方法：
定量评价：利用财务指标（如预算执行率、成本效益比、人均经费支出等）进行量化分析。
定性评价：通过问卷调查、访谈、专家评审等方式收集师生满意度、项目影响力等非财务信息。
三、支出概况
本年度，该部门总预算为xx万元，实际支出xx万元，预算执行率为xx%。其中，人员经费占比xx%，日常运行经费占比xx%，专项经费占比xx%。
四、绩效评价结果
预算执行效率：
预算执行率较高，表明部门在财务管理上具有较强的计划性和执行力。
但部分专项经费存在微调现象，需进一步优化预算编制的准确性和灵活性。
资金使用效益：
成本效益比分析显示，多数项目实现了预期目标，投入产出比合理。
少数项目因前期调研不足或实施中遇到不可预见因素，导致资金使用效率不高。
项目成效：
教学设施改善项目显著提升了教学环境，师生满意度高。
科研创新项目取得多项成果，包括发表论文、专利申请等，增强了学校的学术影响力。
学生活动及社会实践项目有效促进了学生综合素质的提升，社会反响良好。
社会与学校贡献：
部门工作促进了学校整体教育质量的提升，增强了社会服务能力。
通过校企合作、社区服务等项目，加强了学校与社会的联系，提升了学校的'社会形象。
五、存在问题与挑战
预算管理精细化程度有待提高：预算编制需更加细化，增强预见性和灵活性。
资金使用效率不均衡：部分项目因管理不善或执行不力导致资金浪费。
绩效评价机制尚不完善：缺乏长期跟踪评价机制，难以全面评估项目长远影响。
六、改进建议
加强预算管理：引入滚动预算制度，提高预算编制的前瞻性和准确性；加强预算执行监控，确保资金按计划使用。
优化资源配置：根据项目优先级和效益评估结果，合理分配资金，优先保障重点项目和急需领域。
完善绩效评价体系：建立长期跟踪评价机制，引入第三方评估，确保评价结果的客观性和公正性。
强化内部管理：加强项目管理和资金使用培训，提升教职工的财务管理意识和能力。
七、结论
综上所述，该部门本年度整体支出绩效良好，但仍存在提升空间。通过加强预算管理、优化资源配置、完善绩效评价体系和强化内部管理，可以进一步提高资金使用效率和项目成效，为学校的持续发展贡献力量。未来，我们将持续关注并改进，确保每一分教育资金都能发挥最大效益。
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