（荐）立项报告15篇
在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的立项报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
立项报告 1
尊敬的领导：
我根据市场调研和企业发展需要，向您提出一项新项目的立项请示报告。经过认真分析和评估，我相信这个项目将会对公司的发展产生积极而深远的影响。
一、项目背景
随着信息技术的不断发展和全球数字化进程的加速推进，我公司已经逐渐意识到在数字化转型方面的重要性。然而，目前我们的数字化进程还存在着一些瓶颈和问题，比如信息系统的陈旧和跨部门协作不畅等。
二、项目内容
基于以上背景，我建议启动一项名为“企业数字化转型”的项目。该项目的主要内容包括：
1、更新公司现有的信息系统，采用新一代的云计算和大数据技术，以提高系统的稳定性和数据处理效率；
2、构建一个全新的数字化协作平台，整合各部门的业务流程，促进部门之间的信息共享和协作；
3、开展员工数字化能力培训，提升员工对新系统和平台的使用熟练度。
三、项目意义
该项目的实施将带来以下几点意义：
1、提高公司信息系统的稳定性和安全性，提升数据处理效率，从而为公司的运营决策提供更加可靠的支持；
2、促进部门之间的信息共享和协作，打破信息孤岛，提升工作效率和协作效果；
3、提升员工数字化能力，使他们能够更好地适应数字化工作环境，提高工作效率。
四、项目预算和进度
针对该项目，我已经组织了相关人员进行了初步的需求分析和成本评估，初步预算约为xxx万元，预计实施周期为xx个月。同时，我已经与多家IT服务供应商进行了初步洽谈，他们对本项目表现出了浓厚的`兴趣，并表示愿意提供技术支持和服务。
五、请示意见
基于以上分析，我请求领导批准启动“企业数字化转型”项目，并充分支持该项目的实施。同时，我也恳请领导指派相关部门的负责人和专业人员参与项目的规划和设计，共同确保项目能够顺利实施并取得预期的成效。
综上所述，我坚信“企业数字化转型”项目将为公司的未来发展奠定坚实的基础，提升公司的竞争力和可持续发展能力。我愿与相关部门密切配合，全力推进项目的实施，确保项目取得圆满成功。
特此请示，谨此报告。
立项报告 2
一线教师在课题研究的过程，对一些基本问题总会有一些困惑。比如，课题立项了。下一步做什么？什么是开题？为什么要开题？开题报告怎么写？怎么准备开题活动？有的老师说：这么复杂，头都大了。
但是经常做课题的老师，就会有另外的说法：今年我要聚焦某一问题，好好研究一下子。还有的老师说：今年没有课题做了，心里空落落的。
为什么会有这样一些说法？在这很大程度上，这和教师的工作方式有关。下面，和老师们谈一谈相关的话题。
一、为什么我的课题不能立项
每当课题发布后，有的老师就会追问：为什么我的课题不能立项？我看网上发布的课题还没有我这个题好呢，为什么就立项了？
这当然是教师的自我判断。其实，课题能否立项：一方面和课题的价值性、创新性、可行性、前瞻性等有关；也和评审专家的专业、视野、关注点有关。所以评审时，聘请多个专家同时看一个课题，是有道理的。专家都打出了高分，肯定就立了；专家都打了低分，自然就立不了。所以课题立项既有其必然性，也有其偶然性。
能够立项确实让人欢欣鼓舞，没有立项也无需沮丧。不立项的课题，如果通过扎实的研究，也可以取得有质量的研究成果。
好，我们把话题拉回开题这件事情上来，就有关问题交流交流。
二、什么是开题
所谓开题就是一项课题取得立项后，在正式研究活动开始之前，对研究活动进行的具体设想和规划，也就是对课题的研究目的、研究目标、研究内容、研究方法，研究步骤、人员分工、预期成果以及课题的组织与管理等方面进行分析、评价和预测，并征求有关专家、学者、同行意见，这样的学术活动就是开题。
从这个概念中，我们大体可以明白开题是怎么一回事。
为了帮助我们理解这个概念，可以拎取一些关键的语句：第一，开题是立项之后、正式研究之前要做的事情。第二，开题是对研究活动再次深入且具体地设想和规划。第三征求他人意见，完善研究方案。
三、为什么要开题
初做课题的老师会问为什么要开题？不开题可以吗？
我们教师自行搞一个小课题或微型课题，可以不用开题。有个选题，制定一个切实可行的研究计划，于是就做起来了。但是上级科研机构审批立项的课题，还是需要开题的。
开题的目的可以从两个角度考虑。
一是从课题负责人角度看，开题活动是对课题研究工作再一次的深入思考，对研究活动进一步具体设计和规划，力争使研究有序有效推进，取得预期成果。文喆先生讲：“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路, 完善研究设计。”
二是从科研管理部门角度看，给予立项，在一定程度上，表明这个课题有一定的价值性，对当前教育改革发展有重要意义，纳入某一区域教育科学规划管理范畴，给予资质证明或经费支持。开题是科研管理部门重要的管理程序和手段。
四、开题论证和申报论证有什么区别
这个问题，绝大多数教师还是比较明确的，申报论证的目的是说服评审专家，赢得立项；而开题论证的目的是为了征询意见、完善计划、更好地开展研究。可见，两个论证的指向不一样。
有的老师会问：申报论证中的“课题设计论证”和开题报告结构一样吗？写法上有什么区别？我们来说一下这事。
下图，是北京市教育科学规划办研制的课题申报书中的“课题设计论证”的结构，总共13项。
对于这个结构，很多老师都记忆犹新，很烧脑，没少受折磨。上边的结构解决的是申报的问题。申报的目的是什么呢？是说服评委专家，让他们对我这个课题表示理解和认同，最终得以立项。
我们还原结构背后的问题：
你研究的关键词是什么？这个专题有人什么研究过吗？研究到什么程度了？你研究的目的、意义、价值何在？你研究的目标是什么？你是通过怎样的内容来达成目标呢？你怎么能说服我，你这个研究就能解决你的问题呢？你能说一下你的课题有哪些创新的东西吗？好，你打算怎么研究？说说你的思路和方法，把你的研究框架模型给我看看。最后，请你把研究步骤给规划一下。
以上问题，申报者都想清楚、写清楚。写出来专家能够看明白，立项的可能性就大增了。
到了撰写开题报告的时候，就要从申请立项的重心，转移到研究的重心上来。那么，研究的重心是什么呢？就要突出目标、突出内容、突出方法、突出步骤、突出分工、突出成果。
有的老师问：既然突出以上这几个方面，是不是就只写以上几个方面的内容呢？不是的。
开题论证报告做为一种规范性文本，还要保证其文体的完整性和严谨性，所以，给大家一个结构。
我们可以轻松地看出，开题报告和申请报告还是有一些变化，如结构顺序有变化，研究的价值、拟创新点、研究思路、技术路线没有了；多了研究的重点和难点、预期研究成果、附件等。如何看待这些变化？可以这样讲，虽然有些变化，但其本质没有变。况且，开题报告也并非是一个固定不变的模式，有的会根据要求不同而有所取舍。比如技术路线对于课题研究就很重要，在开题报告里也可以写上。有的开题报告结构中，还有理论依据这个板块，也可以写上。
无论怎样变，开题报告要解决的问题没有变化：即你研究的是什么？为什么要研究？你怎么研究？你研究出来的成果是什么？
五、开题报告的各个部分怎样写
这是一个非常具体且现实的问题，如果你在选题申报时，写得比较规范，准确，在撰写开题论证时，就会比较省事。如果在申报课题时，论证得比较马虎，在开题论证时，就需要一并搞清楚。
下面，我们一个一个地说吧。
（一）研究的背景
所谓的研究背景就是提出问题，即你为什么要研究这个课题？阐述研究该课题的原因。
在申报论证时，我们写了选题的`目的、意义和研究价值。在开题报告时，对此再度进行思考：你为什么要选这个题进行研究？该课题的研究意义何在？这个问题应该就像达摩克利斯之剑，悬在头顶，时刻提醒我们，初心不变。如果在申报时思考得很成熟了，表述没有问题，可以用到此处。
1．选题缘由
所谓的选题缘由即研究目的，我们从三个角度写：
第一，从社会发展、国家政策、重大会议、重要的教育文件要求的角度撰写该课题研究的必要性。
第二，从当前课程改革、学科建设、立德树人、课程标准等方面，选取恰当角度的撰写该课题研究的必要性。
第三，从教育教学现实的具体问题出发，撰写该课题研究的必要性。这里有必要强调一下：我们的研究通常都是扎根于实际问题，只有产生了问题，我们才会产生研究的动因。所以解决现实问题是我们开展研究的重要追求。
选题目的在表述时，总的逻辑是：宏观-中观-微观，从理论到现实这样的逻辑来撰写选题缘由。
2．研究意义
什么是研究意义？所谓研究意义，即该项研究对相关领域的学术发展和现实工作带来的影响。影响大则意义就大；影响小则意义就小，没有影响也就没有意义；负影响就是反向意义。
如何写好意义呢？依据预期成果谈意义这是一个重要的思考路径。在写意义之前，先要判断你的研究成果是什么？再思考这个成果产生的影响。然后从对理论的影响和对实践的影响两个角度来阐述研究的意义。
第一，理论意义
所谓的理论意义，也有称为学术意义，即所形成的成果，在理论上有哪些突破与创新，对丰富相关理论有哪些作用，是验证性的，还是独创性的，要说清楚。
第二，实践意义
所谓的实践意义，即所形成的成果对改进自身工作有哪些帮助，对其他一线教育工作者有哪些启示。
还有的课题研究对教育政策的制定、行政决策的走向产生一些影响，这也是可以写的。可以称其为政策意义或行政决策意义。
（二）文献综述
文献研究是教育科研的必经之路，是不可逾越的环节。
1．什么是文献综述
所谓文献综述，就是课题负责人在课题研究中，结合自己的研究主题、关键词等进行文献检索，收集一定数量的文献资料，对其取得的研究成果、存在问题以及发展趋势等进行分析、归纳、整理、叙述、评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理；“述”即对文献的观点、结论进行叙述和评论。
2．为什么要做文献
课题做文献主要有三个方面的价值：一是从他人研究中寻找思路。相关的研究看得多了，即使起初不会研究，也变得会研究了。二是借鉴他人成果为我所用，借鉴不是抄袭，成果发表出来的价值是什么？就是推广，就是让他人借鉴。我们借鉴过来，在自己的教育场域实践，这是应用研究，不是抄袭。如果查阅文献的目的不是应用，而是改头换面去发表，那就涉嫌到抄袭了。三是在他人研究基础上再创新。由于实验场景的变化，科研成果和经验都会随之变化或调整，这就是教育科研的最大的特点。
3．开题报告中的文献与申报书中的文献有区别吗
两个文本中的文献没有本质区别，检索方法一样，检索内容一样。两者唯独不一样的，就是又过了一段时间，我们对研究的问题可能又有了新的认识，文献资料可能更丰富了。文献综述的水平应该再上升一个台阶。如果你认为在申报时，你的文献已经很成熟了，没有什么可以补充的，那就直接拿到这里来用。
4．文献检索的重点和技巧
在开题阶段的文献检索更要突出概念的检索，突出理论的支撑，突出相关成果的检索。文献检索是有一些小技巧的，比如“两先两后两关注”，即“先期刊后网络，先近期后远期，关注硕博论文、关注专题综述。
（三）概念界定
1.什么是概念
概念包括两个部分，概念的内涵与外延，概念的内涵是对事物的特有属性的反映。比如“商品”这个概念的内涵是为了交换而生产的劳动产品。 概念的外延就是具体的、具有概念所反映的特有属性的那些事物或表现形式。 比如“商品”这个概念的外延是市场上用于交换的汽车、房子、食品、电视......等等。
2.怎么界定概念呢
界定概念方式是这样的：内涵的界定是概念种差+临近属；外延的界定是列出概念外在的实际形态，如，范围、表现形式等。
可以这样讲：概念是理论思维和理论表达的基本单位。一切研究都离不开概念，一切研究都始于对概念的界定，概念创新是研究创新的重要组成部分。
3.核心概念的数量与界定事项
一般情况下，核心概念来源于课题，一个课题有1～3个核心概念就可以了，核心概念不会也不应太多。如果核心概念太多，则难以区别主次，也难以理顺核心概念之间的逻辑关系。对于界定概念的数量由课题负责人决定，核心概念原则上必须界定，一般性概念根据课题研究需要来决定是否界定，不宜太多，3～5个即可。
概念一旦定界下来了，就不要再变了。如果变来变去，就会犯严重的逻辑错误。笔者做过一个研究，关于中学生研究性学习的课题，研究性学习是一个核心概念。关于研究性学习有两个种界定：一方面它是综合实践课程的组成部分，研究性学习是国家必修的课程。另一方面，研究性学习还是一种重要的学习方式。如要在一个课题里，两个概念混用，一会儿是课程，一会儿是学习方式，就会使课题研究就陷入混乱。
4.概念在课题研究中的作用
核心概念在课题研究中有举足轻重的作用，它是课题研究的灵魂。核心概念可以直接切割出课题研究的边界、研究的范畴。 课题组要研究什么，不研究什么，通过对核心概念的界定可以一目了然。 核心概念关联课题的研究目标、研究内容、研究成果等诸多要素。所以，课题研究必须高度重视对概念的研究。
5.把概念界定与文献综述放在一起写可以吗
一般来讲，不建议混在一起写。课题研究中的概念，最好和文献综述并列为同级标题撰写。最终，课题组要给出一个非常明确的界定。因为概念在课题中的地位特别重要。
但是在文献综述的文段里，可以综述以往研究者提出过的概念界定，一般讨论3-5个学者的界定就可以。
（四）研究假设
1.什么研究假设
研究假设是研究者依据一定的科学理论、相关文献、实践经验，对研究问题的规律、原因做出的一种推测性论断和假定性解释。是在研究之前的预先设想的、暂时的、有待验证的结论，是研究者所希望得到的某种结果。
课题研究的过程实质上就是检验研究假设的过程，研究假设贯穿课题研究的始终。
2.研究假设是怎么形成的
研究假设是研究者对课题研究系统思考和反复论证的结果。表述研究假设就是要把解决问题的诸多可行性举措、路径、策略、方法摆出来，依据研究者的视野对这些自变量进行评估、遴选、归类，建立起研究模型。
有的教师问：答案都想出来了，还用研究吗？当然要研究，研究就是验证你提出来的诸多答案是真还是伪，是不是能够解决你工作中的问题。
预设的答案从哪来？
主要来源于五个方面：一是从文献中来，二是从实践中来，三是从讨论中来，四是从专家那来，五是从同行那来。
3.研究假设怎么表述
一线教师特别希望给个模板，一般性的写法如下：
课题组认为，如果通过……的方法（策略、途径、方式、工具等），就可以促进（解决、提高、改善等）……
（五）研究目标
1.什么是研究目标
所谓研究目标，用比较直白的话讲，就是经过研究后，能够得出来的用以解决问题的办法、策略、路径、工具等具体指标。
2.研究目标与研究目的的区别
有时，一线教师将研究目标与研究目的搞混。其实，两者在科研领域确定存在较大差异，两者不能混为一谈。为了区别，以列表的形式进行比较。
如下：
研究目的与研究目标差异比较表
从表格中，我们可以看出研究目标与研究目的是不一样的。目标是可量化、可测评的指标。而研究目的则是针对现实问题的一种回应。
还有两个概念，有时也会跳出来干扰一线教师搞研究：一是教育目标和教学目标。必须澄清，研究目标既不是教育目标，也不是教学目标。都不能混为一谈。
3.研究目标撰写的思维逻辑
有的教师问，研究目标怎么确定呢？其实还是有一些思路的，下面，给出三个步骤。
第一步：分析现实存在的问题。
第二步：针对现实问题探索解决问题的办法、策略、路径。
第三步：将解决问题的办法、策略、路径归纳转化，形成研究目标。
4.不恰当的研究目标
我们举一些例子，下面研究目标的表述是不对的。
（1）促进学生发展
（2）促进教师发展
（3）促进学科发展
（4）促进学校发展
这种大一统的目标，太空泛，也没有实在意义，似乎放在哪个报告中都可以，这样的研究目标是不成的。我们如果仔细分析的话，以上不是研究目标，应该是研究效果的表述，也可以认为，是课题研究追求的目的。当然，这种过于笼统地表述研究目的也是空泛。
（六）研究内容
1.什么研究内容
研究内容是指课题研究过程中，为了解决研究问题，达成研究目标，所设定的具体研究事项。
研究内容是实现研究目标的载体，也是研究目标的具体化。有什么样的研究目标，就应该配套写出相应的研究内容。
一般情况下，研究内容的数量不能少于研究目标的数量。
2.如何分解出研究内容
在这里提供三个分解出研究内容的策略。
（1）从核心概念出发分解研究内容的策略
课题的核心概念是一个课题的关键所在，抓住了核心概念，并且分析出核心概念的外延、要素、特征等，就可以比较容易地分解出课题的主要研究内容。
（2）从现实问题出发分解研究内容的策略
一线教师做课题主要是着眼于教育教学中实际问题的解决。所以研究内容的确定可以回到现实问题进行思考。
（3）“现状+方法对策+评价”分解研究内容策略
这是分解研究内容的一个模板，现状+方法对策+评价，反映了研究内容的一般逻辑，需要在具体实践中灵活运用。“现状+方法对策+评价”模板构成了研究内容的三大板块。（在这里不提供案例了，可以百度搜索“课题申报：如何撰写研究内容”。）
对课题研究内容的分解没有固定的模式，有时一个课题的研究内容会有多种分解方法，但是分解的内容要基于解决的问题，基于理论上的逻辑。需要提示的是，在分解研究内容时，为了避免研究内容的交叉冲突，不宜同时选择多个标准分解研究内容。
（七）研究方法
1.主要的研究方法
一线教师常用的研究方法有：文献分析法、调查法、行动研究、实验法、观察法、案例研究、成品分析法、经验总结法、文本分析法。在此不一一解释，其中的行动研究、案例研究，严格讲是一种研究方式，因为在行动研究过程中，会运用到其他一些研究方法，研究方法的交叉使用是非常普遍的现象。
2.开题报告中研究方法的表述
在开题报告中，将研究方法与研究内容一一对应起来，就可以了。这个没有什么玄妙之处。
3.科研方法使用的问题
教育科研方法看似简单，但是在一线教师开展的教育科研活动中，研究方法往往会出现不少问题。有的时候是科研方法使用不对头，有的时候以工作的方式推动研究，而不是运用科研方法推进研究。比较典型的情况是，组织大量的培训活动、参观活动、学习活动、听课活动，却不见实际的研究行为。 从本质上讲，就是科研方法不会使用的问题。
出现这种情况，怎么办？给个思路，就是回归问题，弄清研究目标和内容，找到研究的逻辑起点，再重新出发，这时再探讨研究方法，就可解决无科研方法的科研活动了。可以一试。
（八）技术路线
笔者认为，在开题报告中，需要对技术路线进行再设计。因为技术路线图对于理清研究思路是非常重要的。
1.什么是技术路线
技术路线是以研究假设为核心，将研究内容、研究方法、研究步骤等有机组合起来的逻辑结构。
在这个概念中，有两个至关重要的概念，一个是“以研究假设为核心”，二是“逻辑结构”。要想理念技术路线，就是需要把这两个概念搞清楚。
2.技术路线的作用
技术路线对于课题研究主要有三个方面的价值。
第一，技术路线能够体现出课题研究的思路。
其二，技术路线能够体现出研究方法的使用问题。
其三，技术路线能够把研究过程中诸多要素的逻辑关系呈现出来。
3.技术路线的呈现方式
一般情况下，技术路线要以图的方式呈现出来，称其为技术路线图。把研究过程中的诸多要素，放在一张图中，呈现它们之间的逻辑关系。这个问题用图来表示，最容易说问题。最上端是课题名称，中间四块是四项研究内容，左边是研究方法，右边是研究成果。从上到下是课题的研究顺序。这个技术路线基本体现了研究假设和各要素的逻辑结构。
（九）研究重点和难点
研究的重点和难点主要来源三个方面，一是研究目标或研究内容，二是研究方法，三是成果的形成。建议不要把重点和难点写得过多，写得太多就区别不出来所谓的重难点了。这个问题无需多论。
（十）研究步骤和人员分工
1.研究步骤的常见问题
研究步骤这一板块是处于开题报告论证的结尾部分，从教师心态考虑，马上就写完了，于是一些教师套用一些模板，如“准备阶段、研究阶段、总结阶段”，写上“查阅文献、组织教师培训、开展听评课活动、经验交流、梳理成果”等，把时间安排一下，就草草收兵。这样写的步骤，没有什么实质意义。
2. 什么是研究步骤
研究步骤是依据课题研究目标，采用恰当的科研方法，落实研究内容的工作流程及安排。研究步骤是研究思路的具体化，是验证研究假设的全过程，是研究成果形成的重要依托。
3.选题报告中的研究步骤与开题中的研究步骤有什么区别
课题申请报告书和开题论证报告书都要写研究步骤，两者有区别吗？
在课题申报论证中，评审专家重点看选题的价值性、创新性、可行性等指标。研究步骤体现的是可行性问题。
在开题论证报告中，专家会对研究步骤高度关注，因为课题已经立项了，马上就要开工研究了，研究步步骤是开工图纸，所以研究步骤就要写得具体明白，要将研究内容精准分解到研究步骤的各个环节，用以指导随后的研究工作。
4.怎样撰写研究步骤
依据课题研究目标，采用恰当的科研方法，把所确定的研究内容落实到研究步骤中，明确时间节点，分解研究任务，责任到人。
还是举一个例子：
（十一）研究成果
关于预期研究成果，在开题报告中是最后的部分，我们都要出哪些成果呢？
这时，要回到研究目标。所有的研究目标，严格意义上讲都要跟进研究成果。可以是调研报告、可以是论文、可以是案例、可以是专著，最终要有一个研究报告。力求是件件有着落，事事有回音。要把这些成果性东西写具体。
为了减轻负担，我们会把这些成果分在不同的研究阶段完成。可以安排两个阶段，一个是阶段研究成果，一个是最终研究成果。还有一些固化的、过程性的成果，做成辑录，如管理手册、教材、教案、学案、学生成绩等。这些严格意义上讲，不是学术上的科研成果，而是成果的载体，也可以称其为证明课题研究成果的固化物。
（十二）开题报告的附件
开题报告时，为了保障开题工作的质量，提供前期准备的调查问卷、访谈提纲、量表、子课题方案等。一并提交专家、同行，供大家参考讨论。
以上是开题报告的撰写及相关思考。
请批判。
立项报告 3
一、 基本情况
我们所选的课题是：关于提高学生学习主动性的研究
本课题是基于我们xx三中的学生普遍不爱学习的情况而定，加之“新课程标准”中明确指出学生是整个学习活动中的主体，调动学生学习的主动性是改变我们教育现状的关键，因此我们决定从提高学生学习主动性研究突破，通过教学实践与探索，寻找提高学生学习主动性的方法和途径，让学生主动学习，让我们的课堂学习活动更有效、更生动。让学生学会学习，为学生的终身学生奠定基础。
我们这个研究小组是一个综合性研究小组，由我校的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等八大学科的教师，目的是想寻找提高学生学习主动性的普遍方法和途径，改变我们学校落后的教育教学现状。
但由于学校职高和普高不稳定的教学工作分配和工作的调动、退休等因素，到目前坚持研究的老师仅有十七位。课题组成员相对稳定，基础符合我们研究的基本要求。
二、 研究过程
（一）研究方式：
1、个人课堂实践；
2、学校观摩；
3、研讨评价；
4、博客交流；
5、联片教研。
6、总结交流。
（二）主要措施：
1、依托“三步导学”课堂教学模式，深入开展教育教学研究，给学生创设主动学习的课堂环境。每位教师要按照“三步导学”课堂教学模式进行备课，讲课，说课，评课。
2、 用网络博客平台，展示教师的教育教学研究成果，每一位研究的'教师必须及时将自己的研究心得上传到自己的博客之中。
3、每学期研究教师要讲一堂研讨观摩课，邀请同学科教师参与评说课活动。
4、 每学期末研究教师必须有一份研究总结，上传到自己的博客之中，共大家学习交流。
5、 研究教师的研究成果，计入学校的绩效工资考核。
（三）课题研究的进展
推广“三步导学”课堂教学模式。严格按“三步导学”的要求进行备课和讲课。让每一位教师明确“三步导学”激情导课的任务是激发学生学习的兴趣，搭建学习思考的平台，甚至要引导学生学习思路。民主导学，则是用适合学生特点的学习形式，组织学生探索知识，生成新知的过程。检测导结，不仅是要巩固知识，更主要是要学生看到自己努力的成果，培养学生探索问题的持续兴趣。在“三步导学”课堂教学模式中，用小组合作学习形式进行民主导学实践。我们的小组合作学习形式主要尝试了“餐桌式小组活动形式”，“相邻四人小组活动形式”和“自发式小组合作形式”，以此调动学生主动学习的积极性。让学生在合作学习中取长补短，共同进步，分享学习成果。
收集整理个人的研究成果，特别是收集对口升学的成绩对研究结果进行检验。
将研究成果在全校进行推广，深入研究“民主导学”部分如何提高学生学习主动性。借鉴尹宏伟老师的“双层次问题式”导学的思想，根据我们的学情研究成果，提出的在“三步导学”课堂教学模式中的“民主导学”环节体现基础层次，理解层次和运用层次的三层次科学处理教材的备课理念。为学生搭建高度适中的“台阶”，贯彻我校提出的“低起点，慢节奏，快反馈，重基础，抓落实”的十五字方针，让每一位学生都能主动学习起来，体会到每一堂课的进步，有成功的获得感和幸福感。
三、研究成果：
1、亲其师是让学生主动学习起来的基石，教师的认真备课，教师的课堂语言，教师的人格魅力，都是学生亲其师的主要因素。
2、“三步导学”课堂教学模式是一种能让学生主动学习起来的有效课堂教学模式。在第二阶段的教学实践中，我们深深感受到“三步导学”课堂教学理念的可打操作性和科学性。我们还通过教学实践用单元教学的思路，整合学习内容，将“三步导学”改革为三步学习课型，即激情导学课，民主导学课，检测导学课。三种课型自成一体，形成一个完整的知识学习系统。语文课则将民主导学用学案引导学生进行自主学习，放到课下，将挤出来的课堂时间用于检测导结，给学生更多的展示空间。
3、 对口升学成绩显著。面对中考成绩不达530分的综合性高中来说，经过三年来的艰苦探索，有40名实验班的学生达到对口升学高考一本分数线。
4、 教师成长较为稳健，有9人被评为区级以上模范教师或优秀班主任。课题组有2名教师被评为区级教学能手。全校有11人历史性一次通过教学能手的评选。可以说:我们的让学生主动的课题研究，大大推动了我校教师的课堂教学教学水平，三步导学的思想理念指引我们向更光明的科研之路上行走。
5、 通过我们课题组的研究与推广，我们学校教师基本形成了“低起点，慢节奏，快反馈，重基础，抓落实”的备课思想，研究学生，尊重学生，调动学生的主动学习的积极性已经形成一种风气。
6、在第三阶段的总结过程中，我们深感让学生主动学习起来的关键不是学习形式的改变，而应该是科学处理教材，给学生创设一个适合他们求知的“台阶”让每一位学生都能通过自己的努力一级一级向上跳，直到完成基本任务。于是我们借鉴晋中市教研室尹宏伟老师的研究成果“双层次问题式”导学模式，结合我校学生基础差，专业各类复杂的特点，提出了“三层次”教材处理思想，即在民主导学中要明确基础层次，理解层次和运用层次的学习任务，让不同层次的学生都有所收获，都有自主学习的获得感。
立项报告 4
为加快阿瓦提县人力资源和社会保障服务工作，特提出阿瓦提县人力资源和社会保障综合服务楼建设项目立项申请。
一、项目建设背景
近年来，随着我国就业和社会保障制度不断完善，各族人民的工作、生产、生活条件得到不断改善，对城乡就业服务、劳动保障、社会保险等社会保障服务水平和服务能力建设也提出了更高的要求。另外，我县城乡每年需要就业再就业的`大中专毕业生、下岗失业人员、乡镇富余劳动力等达6000人次。截止20xx年底，全县各项社会保险参保人数近6.8万人，年征缴社会保险基金近5000万元，企业离退休人员社会化管理服务1080人。
目前，我县劳动保障系统在职人员共计47名，人事劳动和社会保障局一直在政府办公楼里办公，共有办公用房12间，总面积不足150平方米，另有一个400平方米的人力资源市场，用于支撑公共就业服务。社保经办机构现有办公用房16间，建筑总面积570平方米，其中，前台服务大厅仅150平方米。综上，我县公共就业和社会保障服务中心建设总面积不足120xx年7月，我县将启动新型农村社会养老保险，届时，将有5万人参保。我县农业人口约18万人，以后参保人数还会逐年增加。另外自治区人力资源和社会保障厅、社会保险管理局把社会保险档案管理工作列为近三年的重点工作，要实现社保业务档案制度化、规范化、标准化管理，目前的社保经办机构办公场地、设备远不能满足工作现状需要。
鉴于以上情况，迫切需建设一座人力资源和社会保障综合服务大楼,地点为阿瓦提县光明南路26号。
二、建设规模和内容
本项目为阿瓦提县人力资源和社会保障综合服务楼工程建设项目，主要建设内容为：建设5500平方米的人力资源和社会保障综合服务场地及附属设施建设，主要包括：
1、就业服务大厅建设，共600平方米，包括咨询服务台、信息发布区、综合服务区、职业指导区、招聘洽谈区、等候休息区等。
2、社会保险经办大厅建设，共600平方米，包括咨询服务台、业务办理区、等候服务区、自动服务区、政策宣传区等。
3、行政服务大厅建设，共20xx年四月十三日
立项报告 5
一、总论
1、项目名称；
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位状况，技术改造项目指原企业状况）；
3、拟建地点；
4、建设规模；
5、建设年限；
6、概算投资；
7、效益分析。
二、市场预测
1、供应现状。（本系统现有设施规模、潜力及问题）
2、供应预测。（本系统在建的和规划建设的设施规模、潜力）
3、需求预测。（根据当前城市社会经济发展对系统设施需求状况，预测城市社会经济发展对系统设施需求量分析。）
三、建设规模
（一）建设规模与方案比选
（二）推荐建设规模及理由
四、项目选址
（一）场址现状（地点与地理位置、土地可能性类别及占地面积等）
（二）场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、政策、资源、法律法规征地拆迁工作、施工等）
五、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案：
1、技术方案选取；
2、主要工艺流程图，主要技术经济指标表。
（二）主要设备方案：
（三）工程方案：
1、建、构筑物的建筑特征、结构方案（附总平面图、规划图）；
2、建筑安装工程量及三材用量估算；
3、主要建、构筑物工程一览表。
六、投资估算及资金筹措
（一）投资估算：
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）；
2、流动资金估算；
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措：
1、自筹资金；
2、其它来源
七、效益分析
（一）经济效益：
1、基础数据与参数选取；
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）；
3、财务分析。
（二）社会效益：
1、项目对社会的.影响分析；
2、项目与所在地互适性分析（不同利益群体对项目的态度及参与程度；各级组织对项目的态度及支持程度）；
3、社会风险分析；
4、社会评价结论。
八、结论
立项报告 6
一、概述
简述项目提出的背景；项目产品的主要用途、性能；本企业实施该项目的优势。
二、火炬计划项目立项后实施进展情况
1、火炬计划项目立项年度、项目资金投入及项目产品的技术创新情况等。
2、现有项目产品的产业规模及目前国内市场占有率。
三、市场需求情况
1、国内市场需求规模和产品的发展前景、在国内市场的'竞争优势和未来可能的市场占有率。
2、国际市场状况及该产品未来增长趋势、在国际市场的竞争能力、产品替代进口或出口的可能性。
四、项目产品在行业中的作用
1、与国内外同行业产品的质量、性能特点比较。
2、项目实施对同行业或相关产业技术进步的促进与带动作用。
五、综合实力和产业基础
1、企业员工构成（包括分工构成和学历构成）。
2、企业高层管理人员的教育背景、科技意识、市场开拓能力和经营管理水平。
3、企业从事研究开发的人员力量、资金投入，以及企业内部管理体系等情况。
4、企业从事该产品生产的综合产业基础
六、项目实施进度计划
七、必要的证明材料
高新技术企业证书、产品质量认证、环保证明；产品订货意向、合同等补充材料
立项报告 7
怀远县发展和改革委员会：
为了贯彻落实全国科技创新大会精神，依据《农业部重点实验室发展规划(20xx-20xx年)》和《农业部关于公布增补农业部重点实验室(企业)依托单位的通知》(农科教发【20xx】9号文件)，我单位拟建国家生物有机肥(农业部)重点实验室项目。现已完成资金、人员、规划设计等准备工作，现申请项目备案。特将项目相关情况报告如下：
一、单位基本情况
本单位全称：安徽莱姆佳肥业有限公司，单位性质：民营企业，地址：蚌埠市怀远县经济开发区兴园路1号，法定代表人张从军：营业执照注册号，法人代码77284931-1，注册资本3000万元，经营范围复合肥、复混肥、有机肥、无机肥、有机—无机复合肥、冲施肥、磷肥、水溶性肥料、控释肥、生物肥料及新型肥料的研发、生产、销售;包装种子、化肥、农药(除危险化学品)的'销售、农业种植、水产养殖及其技术培训、科技推广服务。
二、项目基本情况
1、项目名称：国家生物有机肥(农业部)重点实验室项目
2、项目行业类别：生物有机肥研发
3、拟建地点：怀远县经济开发区
4、建设规模及主要建设内容：项目总占地面积30228平方米，新建建筑面积29717平方米，研发楼(1#)：5500㎡、中试车间(2#、3#、4#、5#)22366㎡、仓库(6#)1668㎡;配套建设配电房95㎡、门卫室28㎡、公厕60㎡;购置小型叉车4台、全自动输送机8台、包装设备2台，粉碎机1台，生物发酵设备：5台及配套设施。
5、项目年耗能总量(吨标准煤): xxX;年用电量(度)：xx
6、建设工期及计划开工时间：建设工期18个月，20xx年5月开工。
三、项目投资情况
项目总投资12000万元，其中自筹资金8000万元，申请银行贷款4000万元。
本单位对申报资料的真实性负完全责任。敬请审核准予备案登记。
附件：
1、《蚌埠市企业投资项目备案表》;
2、企业法人证明材料、营业执照复印件;
3、节能评估文件;
4、其他法律法规规定的文件。
立项报告 8
项目名称：
项目负责人：
项目负责单位盖章：
目的和意义：
项目内容及技术可行性分析：
1、项目的主要内容;
2、主要技术基础原理;
3、项目的.技术创新点论述。尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;
4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;
5、项目知识产权情况;
6、技术成熟性和项目可靠性论述。
实施方案：技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标。
预期经济效益和社会效益：成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据。
提交成果：
1、研究报告;
2、二级以上查新单位查新资料;
3、应用单位经济、社会效益证明。
计划安排：项目计划内容进度、时间安排及期限。
计划内容进度、时间安排备注
经费概算：
1、申请资金;
2、自筹资金;
3、预算支出科目、金额及计算依据。
立项报告 9
定义：项目立项申请报告，是企业投资建设应报政府核准的项目时，为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可，按核准要求报送的项目论证报告。《国务院关于投资体制改革的决定》规定对于企业不使用政府投资建设的项目，一律不再实行审批制，区别不同情况实行核准制和备案制。其中，政府仅对重大项目和限制类项目从维护社会公共利益角度进行核准，其他项目无论规模大小，均改为备案制。
企业投资项目分类总结
投资无偿补助：指政府对符合条件的企业投资项目和下一级地方政府投资项目给予的投资资金补助，一般政府给予的投资补助不高于总投资额度的30%。
贷款贴息：指政府部门对符合条件、使用了中长期银行贷款的投资项目给予的贷款利息贴息。
奖励：指政府部门对表现突出，业绩优秀、具有重大创新贡献企业的一种鼓励政策，奖励额度视具体情况而定。
政府对项目立项申请报告的核准内容
《国务院关于投资体制改革的决定》中明确，政府对企业提交的项目申请报告，主要从维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公共利益、防止出现垄断等方面进行核准。对于外商投资项目，政府还要从市场准入、资本项目管理等方面进行核准。
国家发展改革委第19号令《企业投资项目核准暂行办法》中规定，项目核准机关主要根据以下条件对项目进行核准审查：符合国家法律、法规;符合国民经济和社会发展规划、行业规划、产业政策、行业准入标准和土地利用总体规划;符合国家宏观调控政策;地区布局合理;主要产品未对国内市场形成垄断;未影响我国经济安全;合理开发并有效利用了资源;生态环境和自然文化遗产得到有效保护;未对公众利益，特别是项目建设地的公众利益产生重大不利影响。
核准制与审批制的区别
1、适用范围不同。审批制只适用于政府投资项目和适用政府性资金的`企业投资项目;核准制则适用于企业不使用政府性资金投资建设重大项目或者限制类项目。
2、审核的内容不同。过去审批制情况下，政府既要从社会管理者角度又要从投资者角度审核企业的投资项目;在核准制情况下，政府只是从公共管理的角度审核企业的投资项目，审核内容只要是"维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公共利益、防止出现垄断"等方面，而不在代替投资者对项目的市场前景、经济效益、资金来源和产品技术方案进行审核。
3、审核的程序不同。过去的审批制情况下，政府对企业投资项目，一般要经过批准"项目建议书"、"可行性研究报告"和"开工报告"等审批环节，而在核准制情况下，政府仅审核企业投资"项目申请报告"一个环节。
立项报告 10
xxx市发展和改革局：
xx镇xx小区国有土地1#—10#楼已于前期陆续拍卖，房屋现已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建设。为完善基础配套建设工作，xx镇拟对该区块进行道路硬化。项目立项请示如下：
一、项目名称：xx市xx镇xx道路硬化工程
二、项目建设地址：xx市xx镇xx
三、项目业主：xx镇人民政府
四、用地、项目建设内容及规模：项目实施范围面积约4000平方米，项目建设内容包括：道路硬化、停车场场地硬化。
五、项目建设周期：20xx年x月至x月。
六、项目投资估算及资金筹措方案：项目总投资估算为65万元，建设所需资金由xx镇人民政府筹措解决。恳请贵局及时立项为盼。
特此请示，请批复
xxx人民政府
20xx年xx月xx日
立项报告 11
前言
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，小康社会不仅是一个经济概念，还是一个社会范畴。对一个地区而言，如果没有广大农民的生活质量的提高和生活方式的改变，就难以构成整个社会的小康生活，因此解决“三农”问题是从中央到地方各级党委、政府的一项重要任务。随着我国社会主义市场经济体制逐步完善和我国加入WTO，市场竞争日趋激烈，分散的农户资金少、水平低，农产品价格长期低迷，在市场竞争中的劣势地位明显体现出来，农民增长难度加大。在这种现实条件下，只有推动农村经济制度和经济组织创新，加快农业由靠土地资源扩张的外延增长方式向集约经营土地资源内涵型增长方式转变，由土地密集型向技术密集型转变，提高农民的组织化程度和农业产业化程度，增强农产品的市场竞争能力，加大科技要素在农业生产中的比重，延长农业产业链，才能加快农民增收致富的步伐，实现和发展好农民的根本利益。
为实现上述目的和任务而成立的北京朱家湾农业产业协会依托在本地投资运营的互润农业产业生态园项目，重新审视地位本地区农业产业结构，将农业产业向区域化、功能化、多元化拓展，发挥为农户家庭经营提供组织、协调、服务的作用，增强农民抵御市场风险的能力，通过农副产品深加工企业的带动和联接，实现农业产业经营主体与市场的联接，提高农业产业生产的组织化和专业化程度，最终解决农民增收问题。
一、项目内容
（一）项目名称北京朱家湾农业产业协会
（二）承办单位由北庄镇域内果园承租户、畜牧养殖专业户、种植专业户联合承办。
（三）项目选址密云县北庄镇朱家湾村互润农业产业生态园内，拟建设面积600平方米。
（四）北京朱家湾农业产业协会业务范围：
1、提供农业产业有关技术指导、新技术、新品种推广。
2、农产品加工销售。
3、农产品收购。
4、旅游开发、人才、技术、资金引进及协调管理。
5、带领农民开发和进入农产品市场，促进农业增效、农民增收。
6、服务企业，按照互润集团加工农产品要求，组织农民生产加工采购。
（五）机构设置
1、本协会最高权利机构是会员代表大会，选举产生理事会并由其负责选举产生会长、副会长、秘书长等人选。
2、下设农副产品分会、果品分会、养殖分会、旅游分会、蜂产品分会、财务部、办公室七个分支机构。
二、项目背景
（一）北庄及周边地区农业发展状况
从上世纪90年代起密云县委、县政府制定并实施水源区发展战略，提出畜牧强县和旅游强县的发展目标，北庄等一些库北乡镇大力实施荒山开发及水利富民战略以及退出传统粮食生产工程，全县几百万亩荒山被改造成条田，几十万亩耕地退出了单一的小麦、玉米种植模式，栽上了板栗、仁用杏、苹果、梨等经济林木，形成了山、水、林、田、路的综合网络配套，并通过实施农业综合开发、节水灌溉工程使林果及种植作物的面积扩大了30%，农作物产量提高了约25%，以北庄镇为例，20xx年该镇果树达到了65万株，有3000亩土地退出了传统粮食生产，干鲜果品总产量256万公斤，近几年建设了养殖小区42个，奶牛存栏达到了2400头，产鲜奶600万公斤，羊2.5万只，年出售肉鸡130万只，养殖柴蛋鸡3万只，建流水养鱼小区8个，年产鲟鱼、虹鳟鱼24万公斤。农业产业结构调整的框架已初具成型。农作物种植面积扩大了，产量提高了，畜牧养殖数量增加了，但随之而来的是农副产品销售问题摆在了广大农民面前，受信息来源闭塞、销售渠道不畅通、农产品科技水平低等因素制约导致农民经营成本增加，盈利降低，农业增产农民却没有实现增收的目标，在这种条件下迫切需要一个组织来架起农民通向市场的桥梁和纽带，使农民利用好现有的农业资源，获得最佳的`经济效益。20xx年北京互润（国际）食品集团有限公司通过对密云地区农业结构状况考察，最后选址在北庄镇朱家湾村投资6000万元、占地300多亩，兴建互润农业生态园项目，该项目的建设与当地农业资源形成了互补，使农产品的市场得到了拓展。但是作为一个大型企业如果同成千上万的个体农户进行市场交易，将耗费大量的精力和经营成本，也同样需要一个组织来同企业与成千上万的农户群体进行双向对接，来解决企业与一家一户农民交易存在的诸多问题。在这种条件下，北京朱家湾农业产业协会应运而生。
（二）北京朱家湾农业产业协会依托的龙头企业——互润（国际）食品集团有限公司发展状况。
北京互润（国际）食品集团有限公司是一家集食品研究、生产、销售于一体的民营食品加工企业，拥有员工2000余人，年收入达2亿元。公司依托自身所具有的食品营养强化专业技术，开发出营养藕粉、葡萄糖、蜂蜜、果泥果酱、脱水蔬菜、保健品等六大系列百余种产品在全国30个省市进行销售，与全国23000余家超市、卖场、连锁店、商场、药店保持了良好的业务往来。该集团公司在国内拥有30家独立注册的公司和香港注册公司，产品遍布全国并远销欧美、澳洲、日本、香港等国家和地区。20xx年投资建设的互润农业生态园一期工程即将完成，矿泉水、蜂蜜、果泥果酱、口服液四个大型生产加工车间已经进行了试生产，该企业以市场为导向通过开发适应国内和海外市场需求的果蔬系列产品和争创鲜活农产品的品牌，将推动北庄及周边地区乡镇农村经济的发展和农业产业结构调整，借助北京朱家湾农业产业协会使北庄及库北地区几千家农户通过种植、养殖、搞民俗旅游走上小康之路。
三、项目意义
朱家湾农业产业协会以互润集团为依托，以富民为目标，通过协会带农户形成一种新的经济技术组织新模式。会员入会自愿、退会自由，内部建立健全各项规章制度，充分发挥提供信息和服务、调剂资金、技术指导和培训，代表农户与企业交易、谈判等职能，互润集团将给予协会一定的资金和技术支持。协会不以营利为目的，通过市场运作，解决一家一户农产品难以进入市场的问题，通过对会员的协调服务、宣传动员、组织培训来推进农户间的分工协作，逐步改变资源配置在农户中平均分配现象，加快土地资金向优势产业集中，促进农村生产力要素的合理配置，协会承接农户和企业两个群体为双方服务，为保护农户起到支撑作用，降低农民与企业合作的风险，减少农户单独与公司交易所发生的经营成本，统一全体会员的购销价格，防止同行间的恶意竞争，对部分种植产品将统一购进种子、肥料等生产资料，争取优惠价格，降低生产和市场成本；企业通过协会下订单完成定购任务，并由协会对其会员进行更直接和有效的监管，节省时间资源和人力成本，降低交易成本。
四、项目运作方式
北京朱家湾农业产业协会，根据互润集体对产品的不同需求，由其下属5个分会根据农产品生产方式、经营渠道的不同来采取订单农业、签订购销合同、协议市场收购价等灵活多样的形式为会员和企业双方服务。
（一）农副产品分会
1、杂粮生产在总会的领导下，根据互润集团年初制定的杂粮品种、数量、质量、类型的销售计划，承接订单，将定购任务，按照协会会员承包租赁土地面积和会员所掌握的技术水平，将订单分解至本协会的会员，与会员签订种植收购协议。在本镇范围内不能满足订单需求的情况下，发展其他乡镇的协会会员。在杂粮生产加工过程中，农户必须按照合同规定的种植要求进行操作，协会将统一种子、肥料、生产用药，保证生产出的杂粮为绿色有机食品，来拥护和塑造互润的绿色农产品品牌，协会将定期组织会员进行生产技术培训，在作物生产的不同时期派技术人员对农户给予技术指导，了解掌握会员的生产状况，按企业的销售计划安排组织会员向互润公司出售加工好的杂粮产品，再由公司进行分散包装，向市区内的超市和直营店配送。杂粮主要涉及豆类、玉米、高粱、谷子等本地区农民易种植的作物品种。
2、蔬菜生产
（1）蔬菜种植和收购。年初，由企业向协会提供本年度加工脱水蔬菜、淀粉、酱菜等产品所需的土豆、胡萝卜、白菜、大萝卜等蔬菜数量、品种、时间需求订单，由协会来组织本地区农户种植和向外省进行收购，蔬菜质量达到企业要求。互润集团与北庄等村签订了协议，返租倒包1000亩土地开发为互润种植园，种植绿色有机蔬菜，供游客参观和向超市配送，实施“从市场到餐桌”的监管体系工程，这些蔬菜种植农户也都由协会进行统一管理。
（2）豆腐加工。协会根据公司每天向市区配送1000包豆腐计划，在本地区组织挑选出300户农民为公司加工豆腐，对这300家农户按互润公司加工豆腐的工艺要求进行生产操作间改造，统一器具规格和操作流程，每户每天加工4包豆腐，在规定的时间内运送到指定地点，由协会协调公司向市区统一配送，这300家豆腐加工户由协会统一管理。
（二）果品分会
协会根据企业加工计划，于年初同本地区承包种植仁用杏、苹果、梨、桃、板栗等果树承包户签订收购合同，在本地区货源不充足的情况下，向周边乡镇及外埠寻求货源，按协议价收购农户产品或寻求当地林果协会来加盟协调运作。密云地区仁用杏现已进入初果期，协会将重点解决仁用杏种植户的销路问题，吸收它们加入协会，让种植户无后顾之忧。
（三）养殖分会
年初，协会根据互润公司加工保鲜奶及市区直营店需要柴鸡、鱼、鸡蛋等鲜活农产品的市场需求，计划向养殖农户下达订单，组织不同养殖会员承担养殖任务，满足公司对养殖农副产品数量、质量和品种的需求。
（四）蜂产品采购分会
互润公司蜂蜜加工项目年需加工提纯强化性蜂蜜和纯天然花种蜜5000吨，整个密云地区年产量不足3000吨，协会将在密云和全市及河北省范围内为公司组织货源，推动蜂产品养殖的发展。
（四）旅游分会
北庄镇党委、政府于2001年就确立了农业观光休闲旅游产业发展战略，投资1000多万元打造了“两山一川”的整体环境，根据密云东线旅游发展规划，确定了“两山、一川、四线、三个集散地”的发展目标，重点发展观光、采摘、垂钓、民俗旅游为一体的综合旅游产业，互润农业生态园的建成拓展了北庄镇的旅游发展空间。互润集团将于20xx年启动观光休闲农业区、文化古街和大岭金水潭景区开发工程，总投资为2000万元，设旅游接待区，占地34亩，建超市1000平方米，冷库1个，仓库2000平方米，建2000平方米停车场1个，租用农户果园建大型采摘园1000亩，建旅游采摘点500个，加上20xx年农委立项的3个采摘园，北庄镇采摘园面积将达到3000亩，北庄镇的旅游将农业观光休闲旅游向食品工业旅游、绿色生态旅游、红色旅游（大岭三县联合政府旧址开发）、民俗旅游、参与性旅游、文化旅游等多层次扩展，开发多群体的旅游市场，成立旅游协会就是为每天到互润生态园参观的500—1000名游客进行协调指导（互润集团已购买20辆大客车，在生态园一期工程完工后每天组织500—1000名北京市民免费乘车就餐到北庄来参观）提供全方位服务。
五、经济效益分析
北京朱家湾农业产业协会是随着农业产业结构调整力度加大，蔬菜、果品、畜产品、民俗旅游发展即将成为主导产业，以农产品加工龙头企业需求为目标，架起农户与市场的桥梁为目的，成立的一种新的经济组织形式，协会依托互润集团，解决当前一家一户做不了、做不好的事情，并让会员获得良好的收益，以农户自愿和民主为原则，建立起自主经营、独立核算、自负盈亏、自我积累的运行机制，来实现农户增收、企业盈利、协会发展的总体目标。经初步测算，北京朱家湾农业产业协会正常运作后将为本地区农民增加收入1.054亿元。
1、杂粮生产加工：互润集团20xx年在市区的几百家超市、直营店需豆类、高粱、玉米渣、小米等杂粮100万公斤，种植面积为5000亩，按每公斤3元收购价计算，农民杂粮收入为300万元。
2、蔬菜种植：企业每年需加工脱水蔬菜和配送鲜菜总量为5000吨，品种为大白菜、胡萝卜、土豆、大萝卜等品种，种植面积为1000亩，按每吨收购价为800元计算，农户种菜收入为400万元。
3、豆腐加工：企业每天向市区配送1000包豆腐（50000公斤）全年需要量为1500万公斤，按每公斤2元计算农户加工豆腐收入将达到3000万元。
4、果品：企业年需红果5000吨，苹果5000吨，仁用杏5000吨，板栗1000吨，桃、李子5000吨，其他果品3000吨，总量为2.4万吨，按平均每吨收购价为900元计算，农户总收入将超过2000万元。
5、畜牧养殖：
（1）柴蛋鸡：企业年需柴鸡蛋60万公斤，按每公斤5元计算，年收入为300万元，此项可带动1000只养殖规模的养殖户100家。
（2）牛奶：企业年需鲜奶2500吨，按每吨1200元计算，年收入为240万元，可发展奶牛养殖350头，养殖户为30户。
（3）鲜鱼：企业游客垂钓及配送鲜鱼年需10万公斤，按每公斤10元计算，年收入为100万元。
（4）蜂蜜：企业年需要5000吨，密云地区仅能提供3000吨，按每吨4000元计算，年收入1200万元。
6、发展旅游：按全年接待20万游客计算，每名游客在不住宿的情况下按消费100元计算，全年综合收入为2000万元；另外能够带动全镇500家农户搞民俗旅游，按每家年收入2万元计算，全年民俗旅游收入为1000万元，全年旅游综合收入将达到3000万元。
通过以上测算，北京朱家湾农业产业协会将带动北庄及周边乡镇农户增收1.054亿元。
六、项目实施进度计划
20xx年1月开始筹划运作，召开会员大会，成立理事会，制定起草并通过协会章程，选举会长、副会长、秘书长、监事会成员及建立相关分支机构。20xx年3月正式履行协会职能，与互润集团进行衔接，开展业务。
七、市场预测及发展前景
北京朱家湾农业产业协会采取依托互润集团带动农户的经营运作方式，坚持利益共享建立产业化经济共同体，充分利用互润集团在北庄镇建立农业产业生态园的机遇建立起农户、协会、企业相互捆绑，互为支撑的经济组织形式，带动2000多家农户发展绿色种植养殖、特色林果和农业观光民俗旅游农业项目向纵深发展，能够为本地农民增收1亿元，有效地拓宽了服务领域、强化了社会化服务，提高了农民进入市场的组织化程度，增强了农产品市场竞争力，有效地架起了企业、农户与市场间的桥梁，加快了农业产业化步伐，通过进行农产品新技术推广；对会员进行指导和培训，提高了农户的基本素质，加快了农技推广速度，提高了农产品科技含量和经营效益，降低了总体生产经营成本。北京朱家湾农业产业协会将随着互润生态园项目的正常运营而不断完善和发展壮大，按照互润集团发展规划，到20xx年底生态园全部建成后年销售收入达到3.5亿元，届时协会将带动农民增收1.8亿元，并借助互润品牌来不断提升自身的知名度和影响力，实现把北庄及周边乡镇农业产业化做大作强的目标，让更多的农民通过农业生产经营而过上真正的小康生活。
立项报告 12
该项目的建设将按国家相关行业将设标准进行设计和建设，到达国家规范标准和水平，老年公寓的建设资料除一般居住设施外，还需要包括医疗护理、文化娱乐、生活服务等适宜老年人需要的特殊室内设施、配套设施和室外环境空间。需要开发商认真研制特定产品与营造优美室外空间。
一、项目背景
近年来，随着经济社会的不断发展，我县越来越多的农村年轻人外出务工，妻子带着孩子在城里陪读，农村常驻人口迅速下降，家庭结构也发生了变化，导致农村留守老人明显增多，从而引发了留守老人在养老等方面的众多社会问题，如何建设农村留守老人养老服务体系，逐步化解这一社会现象带来的消极影响。这次调研的目的就是在于更进一步了解和掌握农村留守老人的生活、养老、医疗、需求等基本信息，让全县各级组织和社会上更多的人了解留守老人的生活状况、养老服务体系建设现状，让更多的人加入关爱留守老人的队伍中来，让留守老人得到更多帮忙，体现社会的温暖，享受阳光生活，对于全面构建和谐社会具有十分重要的意义。建设老年公寓，也是解决老龄化社会问题的需要。新建老年公寓，将为老人供给了一个“老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐”的好场所，使老年人的晚年生活丰富多彩、欢乐幸福。这必然对构建和谐社会起到进取的促进作用。
xx地处甘肃省东端，东北与陕西省志丹、吴旗、定边接壤，西南与省内的庆城、环县、合水为邻，自然条件差，经济欠发达，交通不便，人口居住分散，地势北高南低，属黄土高塬沟壑区，是国扶贫困县和甘肃省18个干旱困难县之一。全县共辖6镇9乡111个行政村9个社区，总人口13.5万人，60周岁以上老年人16776人，占总人口的12.4%，60—69周岁9090人，70—79周岁5929人，80-89周岁1640人，90-99周岁112人，百岁以上老人5人。其中：农村老年人15082人，占总人口的11.2%，农村留守老人约5450人，占农村老年人口的36.2%。
二、老年人口现状分析
随着人口老龄化和城镇化进程的加快，老年人和留守老人逐渐增多。根据普查后的结果发现，留守老人主要有四种类型：年轻夫妇外出打工，留下孩子给老人照顾；老夫妇都健在，身体健康，但子女赡养费较少，主要靠自给；老人们年事已高，需要人照料；老伴去世，孤老独居。普查过的6个村民小组共252户1072人，常住人口615人，其中：老年家庭89户，老年人159人，占总人口的'14.8%。而留守老人74人，占老年人数的46.5%。如：五蛟乡马河村马河组共38户176人，其中：老年人47人，留守老人28人，占老年人口的59.6%；怀安乡杨西掌村杨小河沟组共50户168人，其中：老年人38人，留守老人24人，占老年人口的63.2%；悦乐镇肖掌村张渠、下庄湾两共有老年人37人，其中留守老人14人，占老年人口37.8%。
三、项目建设的条件
近年来，xx县建成并投入使用的养老机构51个，其中：敬老福利院1个、光荣院1个、敬老院8个、老年人日间照料中心41个，（其中加挂农村互助老人幸福院13个），配备床位528张，健身活动设备器材690（件）套。2015年，投资1100万元建设县福利院1处，投资300万元建设农村老年人日间照料中心15个。
四、老年人生活现状
一是留守老人生活水平差，承担着家庭农业生产的重担，劳动强度大。
在被调查的留守老人中从事劳动生产和家务劳动，占被调查的80%。每一天过着朝五晚九的生活，田间地头，随处可见老人们忙碌的身影。这其中最主要的原因是主要劳动力去了城市，而他们又割舍不下祖祖辈辈留下来的几亩田地，宁愿经常劳作，也不愿享受清福，想靠自身养老。每一天这样超负荷的劳动，加重了这些老人的负担，这也在很大程度上给老人的身体带来了很大的威胁。
二是担负起抚养教育孙辈的重任，心理负担重。
从目前看，一部分子女外出务工，都将子女留在农村父母身边，由自我的父母看护小孩，带子女上学。如果单从照顾孙辈的生活起居方面而言，只是增加老人的生活压力，增加劳动强度。但对小孩教育方面心理负担更重，主要因为老年人大多数识字不多，无法辅导小孩的学习，担心学习成绩差。其次，周围环境电视、网吧到处有，老年人管理小孩总觉得力不从心，大大地增加了留守老人的精神负担。
立项报告 13
一、 总论
12、项目名称；、承办单位概况（新建项目指筹建单位状况，技 术改造345项目指原企业状况）；、拟建地点；、建设资料与规模；、 建设年限；67、概算投资；、效益分析。
二、 市场预测
1、 水利水电供应、需求现状
2、 水利水电供需预测
3、 水利水电价格现状与预测
三、 水利水电资源开发利用条件
1、 流域及电网现状与开发利用规划
2、 拟开发河段水利水电资源量、品质及开发利用的可能性
3、 拟建项目在整个流域内或电网中所处的'位置和作用。
四、 水文和气象
1、流域概况（工程所在流域听地理状况、河道和水土持续状况）；
2、气象特征；
3、其他状况
五、 工程地质
1、区域地质条件；
2、水库区工程地质条件；
3、坝址及枢纽主 要建筑4物工程地质条件；
4、其他部分地质条件（排水线路、堤防和 河道）
六、 工程任务与规模
（一） 土建工程：
1、挡水泄水建筑物；
2、水电站厂房及开关站
（二） 水利水电设备：
1、发电机组；
2、电力接入系统方式及主 接3线；
3、主要电力设备及辅助设备（列出含单价的清单表）。
七、 工程选址及工程总体布置
1、工程等级和设计标准；
2、坝址选取；
3、坝型与枢纽布置
八、 环境影响评价
1、区域环境概况；
2、工程对水体、水系、生物、水土流失影响 分析；
3、保护措施
九、 组织机构与人力资源配置
1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构图）；
2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）；
3、 员工培训
十、项目实施进度
1、建设工期
2、进度安排
十一、投资估算及资金筹措
（一） 投资估算
1、建设投资估算（建筑工程费、设备购置安装费和库区淹没处 理补偿费等）；
2、流动资金估算；
3、投资估算表（总资金估算表、 单项工程投资估算表）
（二） 资金筹措
1、自筹资金
2、其它来源
十二、效益分析
（一） 经济效益
1、 销售收入估算（编制销售收入估算表）
2、 成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）
3、 利润与税收分析
4、 投资回收期及投资利润率
（二） 社会效益
十三、结论
立项报告 14
设施果树栽培，是近年来在我国新兴起的一种果树栽培模式，它使果品的采收上市季节实现了提早或延后，为鲜果周年供应市场在栽培时间上供给了保证，能够在果品淡季让人们吃上梦想的时鲜水果，提高人民生活水平和品位，同时，由于设施栽培的果品抢占了市场空档，使其销售价格大大超过了使用常规方法栽培的水果，可使栽培者获得较高的经济收入，是目前农业产业结构调整，拓宽农民增收渠道的一条有效途径。
一、项目概述
露地果树栽培是在自然气候条件下进行生产的一种栽培方式，由于完全受自然环境和气候条件的支配，其生长和收获受到很大限制，不能完全满足市场的需求。比如桃较早的成热期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，樱桃最早也要在5月初。加之早熟品种多不耐贮运，市场供应期较短，不能随人所愿。随着人们生活水平的不断提高，对水果消费要求也日趋高档化、多样化，在时间上也逐渐由季节性转为周年性。所以，为了满足人们的需要，采用设施栽培果树，使果品上市供应时间提前或延后，成为一种发展趋向。
设施果树栽培，是人工利用保护设施，如塑料拱棚、日光温室等，在不能生产或生产量很低的季节里创造适合果树生长、发育的条件(包括光照、温度、水分、空气等组分)，从而实现优质果品生产。我国的设施果树栽培始于20世纪80年代初。由于设施栽培适应了果树集约化的发展，它具有明显的特点和优势，在辽宁、河北、北京、山东、河南、上海、浙江等地相继掀起了设施果树栽培热潮，目前全国设施果树栽培面积60多万亩。我镇现有日光温室64座，具备发展小型林果反季节设施栽培的设施条件，加上我市属典型的城市大，农村小的式业型城市，城市居民生活水平较高，对珍稀果品的需求较大，具有发展设施栽培广阔的市场空间。
二、项目建设的必要性
近年来的实践证明。设施栽培具有如下重要作用。
1、利用保护设施，能够克服不利于果树生长的环境条件，扩大栽培范围。
2、经过保护设施，能够在不适宜的'季节里促使果树正常生长发育，从而获得反季节果品。
3、保护设施为果树生长供给了一个封闭环境，减少了很多来自自然界的有害污染，有利于实现无公害优质果品生产。
4、保护设施为人工控制果树生长环境条件创造了物质基础，相对地实现了果树生产工厂化管理，经过人为调节温、光、水、气等，使果树的萌芽、开花、结果、采收诸生产环节实现了人为控制。
5、由于人为控制因素的存在，设施栽培的果品完全能够做到抓空档、抢淡季上市，获得较高的经济效益。
三、需要解决的主要问题
为了使果树设施栽培健康发展，在发展时应着重注意解决以下几个方面的问题。
l、因地制宜选择不一样的栽培模式
项目以促早栽培为主，并适当发展延迟栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、选择适宜品种
在侧重选择特早熟品种的同时。还要注意选择果个大、品质优的品种。特早熟品种一般果个小，风味淡。而果实发育期在65天以上的品种大多数为大果，品质好，产量高，经促早栽培虽不能最早上市，但在市场上仍有较好的竞争本事。
3、规模化、产业化发展
设施果树栽培是一项技术密集型和劳动密集型的高效益农业生产，适宜集中连片发展，走集约化、规模化和产业化发展之路。
4、着重堤高果品质量
由于种种原因，目前设施栽培的果实与露地相比，品质普遍下降，突出表此刻糖、酸及维生素c含量降低，风味变淡，果个较小等，成为制约我国果树设施栽培进一步发展的关键因索，须引起高度重视。项目将力争从品种选择、设施环境因子调控、土肥水管理、合理负载等方面采取有效措施，着力提高设施果树栽培的果实品质。
四、设施果树棚室设计与规划
(一)日光温室的设计类型
项目采用斜平面与拱圆形钢竹混合结构日光温室。斜平面钢竹混合结构日光温室骨架由钢筋或钢管作形焊接而成。屋面中上部为斜平面，前部到底脚弯成拱状。钢架用14--16钢筋作上下弦。用810钢筋作腹杆(拉花)，焊接成断面为三角形的三弦桁架;或用厘米左右粗度钢管作上弦。用16钢筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊处设中柱，东西搭横梁(可用粗钢管、角铁等)，桁架后部固定在横梁上，前部固定在水泥墩预埋件上。东西向每隔3米左右设一个钢桁架，桁架间东西向用西14钢筋作拉杆，设2--3道，焊在桁架下弦上头，把各个桁架连成一体。桁架上顺屋面隔30--40厘米东西向拉一道8#镀铬冷拔丝，冷拔丝上顺坡面南北向每隔米左右绑一根竹片或竹竿，每隔2米左右设一道压槽固定棚膜即可。这种温室顶柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光温室场地选择
项目选址为新城四组，主要研究到该组靠近居民区公路，便于管理和运输，并且该组还有较好的水电及排灌设施，经过改造，能够温室内实现双排滴灌。栽培用温室座北朝南东西延长，单座棚长120米，宽米。
(三)示范资料及规模
项目共规划示范温室6座，共种植桃、杏等优质小型林果2200株。其中栽培桃4亩，1600株，品种分别为春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品种;栽培杏2亩，540株，品种为金太阳、凯特。
五、投资预算及来源
项目总投资万元，其中温室租金万元(每座棚租金按3000元年计算)，旧棚改造3万元，苗木费万元，管护费2万元，技术指导及人员培训1万元，其他费用万元。另外，如新修大棚，每座大棚投资概算为万元(规格：长120m，宽)。
资金来源：申请补助6万元，自筹万元。
六、经济效益分析
实践证明，果树设施栽培，经济效益较明显。露地栽培、自然生长的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批发价每市斤在1元左右，有时跌到几角钱。而温室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市场批发价每市斤到5元之间，亩效益达万元以上。
立项报告 15
一、总论
1、项目名称；
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位状况，技术改造项目指原企业状况）；
3、拟建地点；
4、建设规模；
5、建设年限；
6、概算投资；
7、效益分析。
二、市场预测
1、供应现状。（本系统现有设施规模、潜力及问题）
2、供应预测。（本系统在建的和规划建设的设施规模、潜力）
3、需求预测。（根据当前城市社会经济发展对系统设施需求状况，预测城市社会经济发展对系统设施需求量分析。）
三、建设规模
（一）建设规模与方案比选
（二）推荐建设规模及理由
四、项目选址
（一）场址现状（地点与地理位置、土地可能性类别及占地面积等）
（二）场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、政策、资源、法律法规征地拆迁工作、施工等）
五、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案：
1、技术方案选取；
2、主要工艺流程图，主要技术经济指标表。
（二）主要设备方案：
（三）工程方案：
1、建、构筑物的建筑特征、结构方案（附总平面图、规划图）；
2、建筑安装工程量及三材用量估算；
3、主要建、构筑物工程一览表。
六、投资估算及资金筹措
（一）投资估算：
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）；
2、流动资金估算；
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措：
1、自筹资金；
2、其它来源
七、效益分析
（一）经济效益：
1、基础数据与参数选取；
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）；
3、财务分析。
（二）社会效益：
1、项目对社会的影响分析；
2、项目与所在地互适性分析（不同利益群体对项目的.态度及参与程度；各级组织对项目的态度及支持程度）；
3、社会风险分析；
4、社会评价结论。
八、结论
【立项报告】相关文章：
立项报告07-07
（实用）立项报告07-07
(优秀)立项报告10-16
课题立项报告08-04
立项报告范文08-23
立项报告范文06-25
（优）立项报告10-16
(推荐)立项报告10-16
项目立项报告范文04-26
[经典]立项报告15篇07-14