本科毕业论文
无论在学习或是工作中，大家总少不了接触论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编为大家收集的本科毕业论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本科毕业论文1
一、“卓越工程师”教育培养方案
1、实现途径
制定采矿工程专业“卓越工程师”教育培养的具体方案，整体思路是:以理论、实践课程体系优化整合为核心，以校企合作为途径，突出应用型人才培养特色。
（1）全面修订专业人才培养方案
培养方案以卓越工程师培养为目标，按教育部通用标准和专业行业标准对课程体系进行整合。我校采矿工程专业教师前往用人单位(开滦集团、潞安集团等)及煤炭院校(中国矿业大学、辽宁工程技术大学、安徽理工大学等)，就专业人才的社会需求、就业去向、能力要求、专业发展等问题进行了广泛深入的调研;随后邀请行业专家进行论证，以此确定“卓越工程师”教育培养方案。
（2）以“创新工程教育人才培养模式”为指导，整合重组课程体系
着力改变单纯以学科的系统性为标准构建课程体系的观念，密切结合现代工程技术发展和企业需要，以提高学生的创新能力、职业素养、工程实践能力为目标设计课程体系。
（3）加强实践教学和企业学习环节改革
校外实践教学是改革的重点，将知识传授、能力与素质培养各项人才标准以及相应的知识能力大纲落实到具体的实践课程和教学环节。例如:毕业设计环节可与相关实习环节统筹安排，一部分实习实践环节可以利用寒暑假时间进行。
（4）“工学结合、校企互动”，建立校企联合培养机制
立足煤炭行业，校企合作共同制定培养方案，使其符合卓越工程师培养新要求。对实验、实习实训、课程设计、毕业设计等各个实践教学环节进行整体优化设计，聘请煤矿企业的高级工程技术人员担任实习、课程设计、毕业设计指导教师，积极探索由煤矿管理技术人员讲授采矿专业课程新模式。
（4）加强国际交流与合作办学
吸收国外工程教育先进理念，实现教师队伍来源的多样化，拓宽学生的国际视野，努力使人才培养方案与国际先进水平接轨，提升学生跨文化交流、合作能力和参与国际竞争能力。
2、“卓越工程师”教育培养方案
（1）“卓越工程师”人才培养理论教学改革
①构建理论教学六大知识模块
按照“卓越工程师”教育培养的规格要求，我校采矿工程专业构建起数学力学、矿山机电、采矿领域前沿、计算机应用、矿山管理及监察、国际化视野等六大知识模块。
（2）“卓越工程师”人才培养实践环节改革
实践教学是综合培养学生实践能力特别是创新能力的过程，已成为学生综合能力培养的重要教学环节，“卓越工程师教育培养计划”的重点任务之一就是“改革实践教学体系和教学模式，创立高校与行业企业深度合作联合培养人才新机制”。我校采矿工程专业以校内外实践教学基地建设为依托，初步构建了“卓越工程师”人才培养实践教学体系，着重培养采矿学生的实验技能、采煤工艺操作能力、矿山工程设计能力、科学研究能力等。
①校内外实践教学基地建设
(1)校内实训基地以矿井灾害防治河北省重点实验室为依托，加强采矿工程专业“卓越工程师”人才培养校内实训基地建设。近两年来，我校采矿工程专业紧跟矿业类高校实践教学和煤矿行业发展新趋势，对实验设备进行持续更新换代。20xx年建设完成了综掘仿真实训系统、综采工作面仿真实训系统、岩石力学电液伺服三轴试验机系统，20xx年筹划建设数字化矿山实训平台等。在管理方面，本着“时间换空间”的管理思路，对仪器设备实行集中管理，多课程共享使用，提高设备利用率，绝大多数仪器设备利用率在90%以上。
(2)校外实践教学基地建设①与国内大型煤炭企业共建校外实践基地成果显著。采矿工程专业积极与煤炭企业联合，加强校外实践教学基地建设。目前基地总数达到6个(开滦集团荆各庄矿、范各庄矿、吕家坨矿、钱家营矿、林南仓矿以及西山煤电集团屯兰矿)，正在建设中的3－4个(冀中能源邢台矿，山西潞安集团王庄矿、五阳矿，中煤平朔井工一矿等)。这些实践教学基地采取“产、学、研”联合运行模式，以适应“卓越工程师”教育培养的需要。②与潞安、开滦、冀中能源等大型骨干煤炭企业签订联合培养“卓越工程师”协议，建立校企联合培养体。发挥品牌实践教学基地人才培养的辐射作用，逐步将潞安、开滦、冀中能源等一批稳定的专业实习基地和产学研基地建设成为国内一流的国家级实践教学平台。
②实践教学体系构建
(1)探索新型实习模式—“就业单位”实习。采矿工程专业实习指导团队主动与毕业生签约单位的人事部门沟通，让已签约的大四学生前往“就业单位”进行毕业实习，并做相应矿井的毕业设计，学生们以“准员工”的主人翁精神全心投入。到目前为止，潞安集团、神东煤炭集团有限责任公司、安徽国投新集能源有限公司、成都地奥矿业集团有限责任公司、山西汾西矿业集团、河南神火煤电股份有限责任公司、重庆松澡有限责任公司、河北保定铜源矿山设计院等单位均接收过我校采矿工程专业已签约的学生进行毕业实习。在实习期间，各大集团指派技术人员跟踪指导，并为学生提供住宿。实习过程中，学生下井、地面广场参观、各科室轮换、参加班前会、劳动模范讲座等各个环节安排得井井有条。20xx届、20xx届我校采矿工程专业学生赴就业单位毕业实习人数比例分别为59.7%、47.2%，见表3。实践证明，“就业单位实习”是一种积极、富有成效的实践教学模式，这样的实习模式，无论对我校“卓越工程师”人才培养，还是对煤矿企业发展，都有很好的示范作用。
(2)课程设计与毕业设计无缝对接，培养学生真实情境下的工程设计能力。采矿工程专业课程设计种类较多，如何与毕业设计有效衔接一直是教师与学生关心的焦点问题。我校采矿工程专业在这方面进行了有效尝试，例如:《矿山设计与优化》课程设计重点锻炼学生矿井开拓设计的能力，关注点是矿井全局的掌控，《采矿学》课程设计重点锻炼学生采煤方法与工艺设计的能力，关注点是采区和工作面局部场所的设计与运行，两个课程设计相结合，再辅以《矿井通风》、《矿山机械》、《井巷工程》课程设计，可与毕业设计实现有效衔接。在毕业设计方面注重过程掌控:从毕业实习、毕业设计选题、动员、教师指导、直到毕业答辩、补答辩等各个环节，严格把关，并制定《毕业设计指导教师与学生互督卡》。另外，聘请煤炭行业专家、技术骨干参与学生的毕业设计指导及答辩工作。
(3)科研能力培养。为提高采矿“卓越工程师”从事科学研究的能力，特意成立“科研创新小组”，在学生与教师之间发挥桥梁和纽带作用。“科研创新小组”负责选拔高年级优秀本科生，推荐给有科研项目的'教师，具体参与内容包括:现场观测、仪器设备安装、调试、简单的数据处理、室内相似模拟实验、岩石力学实验等。近几年来，参与过教师科研的本科生比例一直保持在20～30%。(4)创新能力训练。采矿工程专业注重学生创新思维、创新方法和创新能力的培养，以知识模块和实践体系为载体，选择合适的创新项目，促进学生知识、能力、素质协调发展。例如，每年组织学生参加大学生创新大赛、采矿年会大学生实践作品大赛、实践能力实训大赛等活动，让学生积极参加各种课外作品大赛，锻炼创新能力。3)实践教学环节质量评价在实践环节教学质量评价方面也进行了相应改革，从过去的单一评价向综合评价转变，考核由学校与企业共同完成。例如，学生实习环节的考核，由带队老师、煤矿领导、系主任共同完成，指导教师和煤矿现场技术人员针对学生实习期间表现分别打分，然后综合考虑、评定。下图为实习单位回执及实习鉴定表。
二、采矿工程专业“卓越工程师”人才培养效果分析
1、面向煤炭行业需求，培养应用型本科人才
20xx～20xx年，我校采矿工程专业培养本科毕业生598人(包括统招本科生477人，单招班121人)。除了部分考取研究生之外，基本都就业煤矿一线生产单位，就业率达到90%以上。毕业生能快速适应煤矿工作岗位，许多学生在工作两年时间里已经走上了矿山中层领导岗位，当上了区队科室的队长、科长，成为煤矿企业的技术中坚力量，深受用人单位好评，实现了采矿工程专业不断为煤矿企业输送高素质人才的培养目标。
2、学生发表论文、科技创新方面的成果
学生在公开发表科技论文、科技创新作品等方面也取得了良好的成绩。例如:在校本科生每年发表科技论文3～4篇;在第二届(20xx年)、第三届(20xx年)全国高校采矿工程专业学生实践作品大赛上，学生作品共获二等奖、三等奖各三项。
三、结语
从专业角度来说，采矿工程专业是一个实践性很强的专业。我校采矿工程专业一直坚持应用型人才培养模式，近几年在教学改革和教育部特色专业建设方面做了大量工作和改革尝试。同时又作为我校“卓越工程师教育培养”试点专业，在人才培养模式、课程整合、实践教学、校企合作等诸多方面面临改革任务。与原有采矿工程专业人才培养目标相比，“卓越计划”对本科层次工程师的工程实践能力提出了更高的要求，接下来我们将紧紧围绕煤炭行业发展对采矿专业高素质卓越工程技术人才的需求，以教学模式改革为研究主线，不断提高学生的工程意识、工程实践能力和工程素养，以求实现教育部制定“卓越工程师”教育培养目标的初衷。
本科毕业论文2
本科毕业论文是本科生完成学业、证明自己学术能力的一种方式，是本科学习阶段所有成绩的一种总结性展示。虽然不同于硕士毕业论文、博士毕业论文或职称学术论文那么严格，本科毕业论文也有自己的要求，本科毕业论文评分标准也有一定的规律可循。本科毕业论文评分标准可能因为学校的不同而有所变化，但也有一定的普遍形式。本文着重介绍本科毕业论文评分标准的一般标准给各位考量。
一、A（90-100分）
1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）
1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。回答问题准确，有应变力。有较好的语言表达能力。
三、C （70-79分）
1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的.图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。
6.能够独立查阅文献，外语应用能力一般，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明地阐述论文的主要内容，回答问题基本正确，但缺乏深入地分析。
四、D（60-69分）
1.在毕业论文（设计）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时完成毕业论文（设计）有关任务。
3.论文立论正确，立论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。
4.论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。
6.能够查阅文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。
7.答辩过程中，能够阐述出论文的主要内容，主要问题经答辩教师启发后能够回答出来。
五、F（0-59分）
1.在毕业论文（设计）工作期间，不能遵守各项纪律，态度不积极。
2.不能按时完成毕业论文（设计）有关任务，有抄袭行为。
3.论文中立论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.原始数据搜集不得当，实验或计算结论不准确。
这就是本科毕业论文评分一般化执行标准，列举出的这部分标准，可以为本科毕业论文的写作提供参考，为保证本科毕业学生质量提供一个参考标准，为本科毕业论文的写作指明一定的方向！
本科毕业论文3
【摘要】
日本的文化产业的发展处于世界前列，文化产业的发展与国家文化软实力息息相关，并且与其历史背景与发展情况密不可分。本文通过对日本文化产业的发展情况进行阐述和分析，从五个方面总结了日本文化产业的主要特点。
【关键词】
日本;文化产业;文化软实力;特点
日本是文化产业大国，与日本的文化产业发展相比，我国的文化产业起步晚，系统不够完善，整体而言与日本还有很大差距。因此，对日本文化产业进行分析，了解日本文化产业发展的特点，总结其发展经验，对我国文化产业的发展具有重大意义。
1.日本文化产业大国战略的发展理论依据和背景
1.1文化软实力
在国际关系学中，国家实力是一个国家在国际关系中发挥作用的影响核心，从很大程度上影响着国家的国际地位及其国际影响。在当今社会，尤其是自第二次世界大战以来，各国之间所拥有的实力资源出现了转化困难的现象，若要提高国家实力就必须找到新的发展方向。在国家实力发展方向中，“软实力”作为一种集文化、意识形态和国际机制建立于一体的发展方面，因其对社会的广泛影响而受到各个国家的重视。在软实力当中，文化软实力是其发展动力，因此学者也把软实力称为文化软实力。软实力的形成来自于国家的文化、政治价值观和外交政策，是通过吸引而非侵略来达到自身发展目的的一种能力，能够体现一个国家的整体素质水平。与政治价值和经济价值相比，文化作为国家的软实力对一个国家的发展具有更重要的意义。文化软实力具有以下特点：
1.1.1文化软实力体现了国家的政治价值观和外交政策。
文化是民族凝聚力和创造力的源泉，更是反映了一国政治和外交政策的价值，同时也是“和谐文化”发展的基础。
1.1.2文化软实力与经济、军事等密切相关。
经济实力和军事实力是一个国家的“硬实力”，是保障一个国家发展和不受侵略的重要方面，而文化软实力具有影响社会发展基调的作用，因此对与文化相关的经济及军队建设有着极大的影响。
1.1.3文化软实力是通过文化理念、
科技和商业模式三者的共同支撑发展起来的。在文化软实力发展的过程中，文化理念是基础，科技是发展根本，商业模式是重点。从整体来看，文化软实力的发展涉及到社会发展的方方面面。
1.1.4文化软实力具有国际化发展倾向。
文化软实力在一个国家提高国际影响的过程中起到的作用越来越大，也因此收到了各个国家，尤其是发达国家的广泛关注，他们提出了很多文化产业的发展战略，这表示文化软实力正在向着国际化发展。
1.2日本的现实背景
随着全球化的不断发展以及科学技术的不断进步，信息产业的不断发展，日本作为一个经济大国受到各个国家的关注，日本以经济为中心的发展方式受到了许多国家的不满，而要使得经济进一步发展，进行相应的文化交流是十分必要的。通过文化的广泛影响，日本的发展才能够在世界范围内造成一定影响。在软实力开始发展之前，日本的硬实力十分发达，自第二次世界大战以来，人们的物质生活都得到了很大程度的改善，这也使得人们对文化方面越来越关注。日本作为战败国，在一片废墟和狼藉中只用了短短七年就完成了恢复发展阶段，并且在之后的二十年中保持着每年百分之十的经济增长速率，这极大地影响着资本主义世界的发展。然而，在日本经济飞速发展的同时也出现了很多问题，例如公害问题、环境问题、道德水平下降等，这些问题的出现给日本政府严重的打击，同时也刺激日本政府进行反思和思考。除此之外，二战之后美国文化大量渗入到日本文化中，日本政府面对这一境况并没有采取消极保护主义，而是通过体制和观念的更新发展致力于自身文化产业的发展。
2.日本文化产业的发展现状
2.1日本文化产业大国战略的政策内容
日本在发展文化产业战略时，首先对自身进行了重新的认识，并且对日本魅力进行了重新评估。其次，日本通过经济利益和软实力发展吸引其他国家进行外交，使得日本的文化产业不断发展。日本文化产业大国战略政策主要可以总结为以下方面：
2.1.1人才全球化。
随着经济全球化的发展，日本深深意识到若要进行长足的发展就必须吸引国际性人才进行建设。首先，日本政府为外国创作者提供了临时居住资格，并且与周边国家协作，为年轻创作者提供了发展和提高的平台，通过作者和设计师之间的交流，建立了一个巨大的联系网络。其次，为了跨越语言障碍，日本在国外开设了很多日语教育机构，通过派遣国内教师教学和鼓励外国学生留学的方式使留学生成为日本与其他国家进行良好交流的桥梁。
2.1.2国外项目的实施。
日本在国外的项目范围十分广泛，在地域产品、流行、饮食、传统工艺品等领域均有所涉猎，并且通过现代企业和分销业的联手将这些产品进行打造和包装，使得这些产品逐渐成为日本开展海外项目的主要商品。这使得日本的产品及文化观念逐渐深入到周边各国的市场当中，并且通过独特创意的分享逐渐影响着各个国家对日本的看法。
2.1.3相应机制的建立。
为了在世界范围内建立日本的文化产业市场，日本建立了相应的机制以实现利润的最大化。首先，对文化产业进行广泛的宣传，以国外媒体为媒介向海外消费者介绍日本文化，并对日本文化进行了解和接受，创建一个具有日本特色的集时尚、食品、旅游为一体的文化产业项目。其次，在日本当地建立一个完善的消费机制，通过对产品进行销售和相对完善的服务获得相应的利润。最后，建立国内的宣传机制，提高日本自身的吸引力，促进日本的追随者在国外进行消费。
2.1.4提供足够的风险金。
在日本文化产业当中，最受瞩目的.当是漫画产业，而与漫画产业相关的电影、动画片、节目、游戏、书籍等也受到了国际的认可。但是与此同时，日本的出口率还不及美国文化产业的三分之一，并且出口产品中游戏软件占绝大多数。在此前提下，为了进入各国的电影市场，日本的产业革新机构为相关公司以百分之百出资的方式提供风险金。
2.1.5国家政府的战略部署。
作为国家的领导机构，政府应当发挥应有的决策功能。对日本来说，若要进行海外的经济扩张就必须对各个阶层的部门进行统筹，通过战略合作的加强吸引游客并增加出口产品的种类和数量。其次，对日本的品牌、文化和生活方式进行全面的推广，通过建立全新的孵化体系，对中小企业和人力资源管理提供足够的风险货币。与此同时，制定相应的基础设施，促进文化的推广和经济的发展。
2.2日本文化产业大国的战略特点
日本的文化产业发展的已经十分发达，通过总结和分析，日本在文化产业方面的战略具有以下几个特点：
2.2.1企业的广泛参与。
在日本文化产业发展的过程中，企业的广泛参与是促进其发展的重要方面。日本的企业，无论大小，都参与到了文化建设中去，通过举办各种各样的活动，例如大型文化交流活动、文化艺术协会的成立等对日本文化进行了丰富和推广。
2.2.2广告业的蓬勃发展。
广告作为最有效的推广手段，在文化产业的发展过程中也起到了很重要的作用。广告公司所从事的事业本身就与文化相关，再加上日本政府的支持，日本广告业得到了蓬勃的发展。广告媒介覆盖了报纸、杂志、广播、电视、文化体育等大型活动，为日本文化的推广提供了发展平台。
2.2.3完善的经济体系。
日本文化的另一发展方面是演艺人员。在日本，几乎每一位艺人都有自己的经纪人，并隶属于相关公司，这样处理相应问题就变得有逻辑并且适合通过法律进行约束，能够有效的培育良好的演出市场。
2.2.4大型活动的举办。
举办大型活动是一个十分有效的推广自身文化、展现自身文化价值的途径，日本通过举办以“年”为冠的大型活动，一方面吸引了大量游客参与到活动的消费中去，带动了经济的发展，另一方面也加大了日本文化的影响，为日本文化的进一步推广和发展打下了良好的基础。
3.日本文化产业的主要特点
日本的文化产业发展的已经相对完善，通过以上分析可以从不同方面总结出日本文化产业的主要特点。
3.1管理方面的特点
文化产业的发展，一个良好的管理体系是前提。在日本文化产业的发展过程中，管理方面的特点主要是行政的指导和全社会的积极参与。日本政府对文化产业的高度重视是其文化产业发展的基础，但是政府并没有采取强制手段推行文化产业的发展，而是通过相关立法，制定相关的政策和法规对文化产业进行约束和管理，引导文化产业向着更加有序的方向发展，为文化产业创造发展条件，营造良好的发展环境，通过灵活的行政指导加强企业与人的沟通。当前日本政府所采用的影响企业行为的手段有劝告、建议、期望、要求、指导、指示、警告、命令等。与此同时日本政府还建立了官方的文化产业咨询机构，影响着文化产业和各大企业的发展。通过政府的行政指导，对产业活动进行规范和约束，同时对企业的发展进行相应的鼓励和扶持，使得社会的各方面都能够参与到文化发展中去，为文化产业的推广打下了基础。同时日本充分发挥了市场的作用，引入竞争机制，并且在竞争中加大了文化产业的作用，使得企业的发展与文化产业有了密切的联系。市场即使的灵活运用为文化产业的推广建立了良好的基础，通过参与文化活动的举办，各个企业之间增进了交流，同时也得到了发展的机遇。
3.2政策方面的特点
日本出台了许与文化产业有关的扶持政策，涉及方面包括金融、税收、财政、人才培养等方面。文化产业的支柱是精神产品，因此对精神产品的保护是文化产业发展的重点。日本通过建立相关法规对文化创业和知识产权进行保护，在日本政策的扶持和法律的保障下。日本的文化产业得到了有效的丰富和发展，提高其文化产业的竞争力。通过与知识产权相关的法律制度的建立，为精神产品的良好发展打下基础。自1970年日本颁布《著作权法》以来，又相继颁布了《著作权等管理事业法》、《观光立国基本法》、《传统工艺产品产业振兴法》、《产业活力再造特别措施法》、《只是财产基本法》、《文化产业促进法》等等与文化产业直接相关的法律法规。除此之外，其民法、商法的制定业余文化产品提供了相关的法律保护。日本在制定了新的法律后，往往也会制定一些列的配套措施以实现法律法规的可操作性，这也从很大程度上保证了日本法律的有效实施。
3.3规划方面的特点
在发展文化产业时，良好的发展规划是十分重要的。日本在发展文化产业时，注重系统的配套性和企业间的联系性，期望通过不同业种的企业之间的合作与交流，使产业的综合经济效益达到最大化。以动漫产业为例，一部流行漫画出版后，通过其受欢迎程度进行后期开发，例如拍摄动画片，改编成电影或电视剧，开发相关的电子游戏，制定相关的周边产业等等。日本文化产业在文化产品的开发上尤为注意的一点是突出核心产品，通过核心产品的开发开拓市场，同时通过衍生产品的开发对市场进行拓宽。这也成为日本各项产业发展的模本。以日本最大的动画集团东营集团为例，在进行一部动画的制作之前，就已经对周边产品的开发进行了相应的规划，动漫的相关周边产品细小而繁多，渗入到人们生活的方方面面，例如午餐盒、镜框、文化衫、手提袋、玩具等等。这样在动画片进行放映的同时，相关产品也得到热卖，这对资金的有效回收，市场的广泛开拓，动漫人物形象的推广都有很大的促进意义，可谓是一举多得，具有很好的宣传效益。
3.4科技方面的特点
与任何产业的发展相同，文化产业的发展也离不开科学技术。除了上述特点外，日本文化产业发展的一个突出特点就是科技含量高。通过先进科学技术的应用，使得许多好的想法和创意得以实现，并能够促进其进一步转化为文化产品推广的卖点。通过资本、技术和人才的有效利用使得文化真正成为一个产业，并真正投入到提高经济水平的过程中去。只有对先进技术的利用才能够有效的打开文化产品的市场，促进文化产业的发展，因此日本高度重视相关技术的开发及普及。除此之外，日本还建立了一个软硬件相互配合的商业模式，通过政府对文化产业进行创业投资，鼓励国民和企业将最新的科技成果应用到文化产品的开发中去，同时还积极鼓励社会各方进行文化投资。
3.5发展方面的特点
不可否认的是，日本动漫等文化产业的发展来自于其独特的创意，而在文化产业发展的过程中，创新设计是整个产业的基础和先导，而要吸引海内外消费者独特的、符合大众趣味的创意和设计方案就成为文化产业发展的核心。因此，在文化产业发展时，将发展重点放在了人才培养和鼓励创新上。日本拥有一批国际先进的漫画大师和动漫导演已经成为业界公认的事实，日本政府通过制定相应的人才培养计划，举办各类研习班和竞赛，提高国民的文化产业意识，在提高国民的整体素质的同时也为文化产业的发展营造了一个良好的发展氛围。尤其是在设计管理、经营管理方面，日本更加强调人才行动力的培养，这就使得文化产业的相关人才具有良好的素质，并且能够在社会发展中充分发挥自身的能力，为文化产业的整体发展不断注入新的动力。
总结
文化产业如今已经成为一个国家提高自身国际竞争力的重要发展方面，同时对提高一个国家的整体素质，增加国际影响力有着不可忽视的作用，因此应当加大对文化产业的重视程度。日本作为文化产业大国，从人才培养、法律制定、政府引导、科技应用、政策扶持等方面来看，其文化产业发展的已经相当的完善。我国在对文化产业进行发展的时候，也应当进行相应程度上的转变，使其与日本的文化进行了一个很好的融合。也正是由于日本这种在文化元素方面的融合，才使得日本的动漫得到了长远的发展。
本科毕业论文4
时光荏苒，转瞬四年的大学生活即将结束，回首往事，感慨颇多。
在xx大学威海分校法学院三年的学习时间里，我得到了许多良师益友的帮助和指导，这使我受益匪浅。首先要感谢我的论文指导老师郭剑雄，无论是在论文的提纲写作，全文布局安排，还是论文的修改成型到最终定稿，郭老师都注入了大量的心血。每次与郭老师的交谈都能让我有新的启发，不仅如此，他还在我困惑时鼓励、支持我。郭老师严谨的治学态度、认真踏实的做事风格和对专业的高度热爱精神都给我留下了深刻印象，这些都将成为我今后一笔宝贵的精神财富。法学院的张xx老师、刘xx老师、马xx老师、张xx老师、xx老师等给予我的专业理论知识的指导，使得我增长了知识，开阔了视野，提高了见识和活跃了思维。这些老师带给我的除了知识学习以外，还有高尚的人格魅力和道德品质。老师们的品质都将成为我今后学习的榜样。
在云南大学公共管理学院社会学与社会工作系交流期间，我也得到了众多师生的鼓励与支持，学习了更多的专业知识，参与了更多的实务，提升了专业理论与素养。在这里非常感谢中国社会工作教育协会副会长、云南大学社会学与社会工作系主任钱宁教授对我的关心和爱护，其对我的学术指导和生活帮助让我难以忘记，因各种原因未能去读其研究生表达歉意。此外向荣老师、张和清老师、高万红老师、丁玉敏老师、董欣梅老师、李艳华老师等传授的'专业知识，对我的专业发展有很大的帮助。
非常感谢中国海洋大学法政学院公共管理系主任、农村社会学教授同xx对本文的指导和建设性意见，我对未来跟随她学习农村社会学充满了期待和信心。
实习过程中，要感谢云南大学社会学研究生张xx和邑村村民，正是因为他们给予我的帮助、鼓励和支持，才使得我有一个较为宽松的环境去近距离接触质朴的村民，让我不仅顺利地完成了实习工作，而且还收集到了大量珍贵的实务资料。在这里，对他们表示最诚挚的谢意。
在我论文的写作过程中，借鉴了不少学者的成果，我都已经列出了他们的名字。在这里，我对在本文中引用过的所有文献的作者们表示感谢!
我的学业得以顺利完成是离不开家人长期对我的支持、帮助和关怀。他们一直是我的精神支柱，一直是我的坚强后盾。作为报答，我只有靠坚持不懈的努力以取得优异成绩来表达对他们的感恩之情。
由于我才疏学浅，论文中还存在着一些不够成熟和完善的地方，请各位老师批评指正，以便我改正。
最后，感谢所有曾经给予我帮助和支持的人
本科毕业论文5
［提要］
本科毕业论文是完成本科生培养任务的最后一个环节。本文从文献搜集查阅、选题和写作水平等三个方面，分析毕业论文存在的问题和原因，并就如何提高毕业论文质量提出对策。
关键词：毕业论文；就业；质量
本科毕业论文是大学四年学习成果的综合体现，是培养学生科研创新能力的前提。本文主要从文献搜集查阅、选题和写作水平三个方面分析了毕业论文存在的问题及原因，并提出一些对策，以期对毕业论文质量的提高有所帮助。
一、本科毕业论文写作中存在的问题
本文主要探讨了毕业论文在文献资料搜集查阅、选题和写作水平等三个方面存在的问题。
1、搜集查阅文献资料能力差。搜集查阅大量的文献资料是进行毕业论文写作的前提和基础，可以帮助学生确立论文题目，为论文的深入研究提供强有力的支撑。目前，本科毕业论文文献搜集查阅主要存在以下两方面的问题：一是主要通过网络搜索与论文题目相关的文献，搜集途径单一，搜集的文献资料有限，可能未将一些有代表性的文献纳入论文的研究范围，造成对目前的研究现状不能全面了解和把握，误认为某一问题或领域尚未被研究，使得自己的研究没有价值，变成了重复性的劳动；二是文献阅读不深入，容易以偏概全，误解别人的观点，没有达到通过深入分析和评述发现和确立自己选题的目的。
2、毕业论文选题不够科学。选题是选择和确立课题研究方向的过程，是写好毕业论文的关键性环节，是影响毕业论文整体层次的一个重要因素。毕业论文选题主要存在以下问题：一是选题太宽或者过窄，选题太宽，范围大，面面俱到，容易写的很肤浅，缺少研究价值，选题过窄过小，工作量不足，难以拓展；二是偏好纯理论型的选题，多数学生认为实证型选题需要收集大量数据进行分析，工作量和难度较大，而纯理论选题的工作量和难度较小；三是部分高校论文选题缺少学生参与，限制了学生能动性的发挥，学生缺乏选题能力，学术研究能力不完整，同时由于选题没有充分考虑每个学生的自身特点和实际能力，导致其对毕业论文缺乏兴趣。
3、论文写作水平低。目前，大多数高校的学生在写毕业论文之前，几乎没有系统的进行过论文训练，不知道如何从科研的角度对文章进行安排、组织和设计，有的学生甚至不知道什么是科研文章，不了解论文的写作规范，把毕业论文写成了随笔、散文等类的文章，论文结构缺乏逻辑性，语意表述不准确，语言不精炼，所列论据不能很好地为阐明论点服务。指导教师虽然从开题报告就强调论文格式要求，但部分学生的论文仍不规范，甚至存在语句不通顺、标点符号不正确等低级错误。
二、影响本科毕业论文影响的因素
影响毕业论文质量的因素很多，本文主要从就业和考研因素、指导教师因素、管理和监控因素等方面进行分析。
1、就业和考研因素。大多数高校的本科生培养计划中，毕业论文被安排在最后一个学期，而这学期正好是毕业生的求职择业高峰期。目前就业形势严峻，为了在有限的时间内找到理想的工作，学生把主要精力都投放在了参加各种人才招聘会和面试。而用人单位在招聘毕业生时论文成绩尚未出来，无法进行考量，使学生放松了要求，精力投放不足。考研复试也安排在这个学期。随着各高校考研复试成绩在总成绩中所占比重的增加，考研学生不得不投入大量的时间和精力为复试做准备，严重挤占了毕业论文的前期时间，破坏了毕业论文的正常进度。
2、指导教师因素。近年来，高校不断扩招，毕业生人数急剧增多，一个教师指导15～20个学生的现象屡见不鲜，甚至更多，而指导教师同时还承担大量的授课和科研任务，在一人一题，毕业论文写作时间相对比较集中的情况下，指导教师有限的时间和精力无法全面掌握学生论文的写作情况，进行详细和深入的指导。另外，部分指导教师自身缺乏科研实践能力，缺少社会实践背景，对科研选题的原则、科研基本要求和程序等理解不透彻，实践指导能力不强，不能对毕业论文进行有效的指导。
3、管理和监控因素。虽然高校针对毕业论文出台和制定了相关条例和制度，但由于不太全面，或执行过程中不够严格和规范，导致毕业论文质量不高。一方面对指导教师没有提出明确具体的要求，没有相应的约束和激励机制，个别指导教师对毕业论文的内容没有理解透彻，未严格按照学校要求去执行，学生在接受教师的指导过程中理解存在偏差，致使毕业论文在执行过程中没有得到有效监督；另一方面对毕业论文质量没有提出全面要求，考虑到学生就业和考研的压力，对一些明显不符合质量要求的论文采取迁就态度，成绩评判过松，毕业答辩时能放就放，答辩及格率基本是100%，导致学生认为学校对毕业论文不重视，毕业答辩很容易通过，根本没有必要投入大量时间和精力，造成指导教师很被动，毕业论文成为一种形式和过场，没有达到提高学生科研创新能力的目的。
三、提高本科毕业论文质量的对策
1、加强宣传，强调毕业论文重要性。学生对毕业论文的重视程度直接影响着毕业论文的质量，学校应加强宣传，强调毕业论文的重要性。学校应提前召开毕业论文动员大会，让学生真正认识到毕业论文不是没有意义可有可无的，而是本科培养计划中不可缺少的重要教学环节，它的综合性和实践性是其他教学环节所不能替代的，认识到毕业论文是综合运用所学知识，解决实际问题的过程，是培养发现问题、解决问题能力及创新能力的重要途径，是提升语言功底、办公软件应用能力和科研水平的有效手段，对考研和就业都是很有帮助的，端正学生态度，从思想上提高其对毕业论文的重视程度。
2、选题的科学性、前沿性和创新性。选题应在符合专业培养的前提下，结合指导教师科研项目，生产实践，专业领域的发展动态和经济文化建设任务选择范围适度、难易适中的课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真、一丝不苟的学习精神。选题的重点在于创新。选题时应密切结合学生的专业，把握国内外学科发展动态，选择亟待解决的热点问题，增加研究价值，培养学生发现问题、解决问题的能力，引领学生走在学科的前沿。选题还应考虑学生的兴趣和主观能动性的发挥，激发其研究热情，调动写作的主动性和积极性。
3、指导教师的科研能力和责任心。毕业论文涉及面较广，要求指导教师具有扎实的理论基础、较高的科研能力和一定的'社会实践经验。学校应加大对指导教师的培养力度，鼓励指导教师积极参加科研活动，创造条件让他们勇挑科研重担，提高科研能力和学术水平，为提高毕业论文质量提供有效的保障。学校应加强指导教师的师德和人格修养，把外在的道德规范内化为从事教学的动力和责任，增强教师履行教师职业道德义务的自觉性。指导教师应以严谨的科学态度，认真务实的工作作风和满腔热忱开展毕业论文指导工作。俗话说，“授人以鱼、不如授人以渔”，指导教师应授予学生毕业论文的写作方法，培养其科研能力。例如，毕业论文写作前需要阅读大量文献资料，指导教师不应把下载好的资料发给学生，而是教会学生怎么充分利用身边的资源去搜集文献资料，培养他们搜集阅读文献的能力。
4、完善管理制度，建立监控机制。毕业论文具有很强的程序性，学校要制定一套完善的管理制度，规范毕业论文管理，建立更合理的评分标准，明确责任，理顺关系，抓好毕业论文写作的每一个环节，为毕业论文的质量提供有效制度保障。学校要严格执行管理制度，对论文质量严格把关，杜绝迁就态度，不能让学生误认为学校对毕业论文不重视，产生松懈和怠慢心理。建立检查和评优为动力的监控机制，对毕业论文进行阶段性检查，对存在的问题及时提出整改意见，进行质量控制。评出优秀毕业论文，对获得优秀论文的学生和指导教师进行奖励，增强学生写作的动力和兴趣，提高指导教师的责任心和积极性。
学校应积极寻找途径解决指导教师不足问题，可与科研单位合作，聘请一些科研人员承担论文指导工作，或者同提前上岗学生的就业单位进行协商，由单位中具备能力的人员承担论文指导工作，这样既可以部分解决指导教师不足问题，又可以使学生在写作中理论密切联系实际，增加论文的应用价值。
5、提前毕业论文时间。为减少考研和就业对毕业论文的影响，学校可把毕业论文选题、联系指导教师、搜集查阅文献、准备调查研究、酝酿写作思路、拟草写作提纲等部分任务在大三上半学期就下达给学生，让学生在大三完成上述任务的同时，还可结合课程学习完成几篇课程论文，为毕业论文的写作提前做好准备，大四就可以结合实际进行调研，从容不迫地开始论文写作。
主要参考文献：
[1]张雅静，春.地方本科高校经管类毕业论文写作现状与对策分析[J].经济研究导刊，20xx.14.
[2]郝璐，高景民.指导本科生毕业论文的指导与思考[J].湖北函授大学学报，20xx.9.
本科毕业论文6
论文摘要：国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，是构成中华传统文化的核心价值体系，是构建和谐社会的重要精神支柱。"振兴国学，必须从娃娃抓起"。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在幼儿园推进"国学课程"建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题，为了更好地体现幼儿园的国学课程特色，必须立足幼儿视野，才能使"国学课程"的内容更具适宜性和发展性。本文拟从幼儿兴趣、思维、需求和发展等角度出发，阐述如何科学有效地实施和丰富"国学课程"的教育方法。幼儿教育核心理念相结合，与幼儿园课程整合起来，围绕"以幼儿发展为本"的教育思想，实现塑造幼儿人格、启迪智慧，弘扬中华文化的培育目标。
论文关键词：国学教育 幼儿视野 国学经典教育 渗透与整合
引言
《纲要》明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。"国学经典教育有利于培养良好品德和健康人格，因此，我将国学经典教育融合到幼儿的生活健康教育和体育锻炼中去，促进幼儿健康、和谐、快乐的成长。
正文
国学经典教育只是幼儿园课程中的一部分，应该与幼儿教育和幼儿园课程结合，科学理性地开展读经教育。在新时代的教育背景下，国学经典诵读活动如何与当下幼儿教育核心理念相结合，如何体现现代幼儿教育方法与国学经典教育内容的融合，成为当今急需思考和改善的问题。《纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。[5]我结合《纲要》的精神，根据幼儿教育的基本规律，经过两年的教学实践，有效地将国学经典教育幼儿园课程整合起来，从而初步建立富有特色的国学经典教育实施体系，使国学经典教育成为孩子的一种乐趣。现将教学心得与同行分享交流。
国学经典教育走进我园，与晨间音乐、早操活动、晨会活动、环境创设、领域教学、民间游戏等各个方面相互渗透和整合，走进了孩子日常生活和学习的各个角落，规范着我们的日常行为，为传承民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育高尚德行奠定了坚实基础。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。传承文明是教育的重要责任。在国学经典作品中童蒙养正。良好生活行为习惯是健康生活的基础。我国古代文化典籍中蕴藏着丰富的`人生哲理和人们行为处事的道德标准。在开展幼儿国学经典活动时，我坚持古为今用，挖掘潜在的积极因素，用传统文化中的精髓来童蒙养正，培养幼儿养成良好的习惯。如我班有一位孩子经常很晚才上学，家长生气的跟我说这几天早上起床他总是磨磨蹭蹭的，还闹着不洗手，不刷牙洗脸，于是我抓住契机，将《弟子规》纳入健康教育。幼儿时期是语言发展的关键。国学经典内容丰富，往往简短的几句话就包含了很深的意义。我将丰富多彩又行之有效的语言教学活动与国学经典教育有机的结合起来，促进幼儿的语言发展，也达到强化复习与记忆国学的效果。
国学故事让幼儿插上想象的翅膀。喜欢听故事是孩子的天性。我借助蕴含中国经典文化要义的故事的叙述，让幼儿逐渐熟悉、理解和掌握中国经典文化。国学是一座丰富的宝藏，它蕴含有多元文化的价值取向，而科学文化也正是其生命躯干上的一个有机活体。《三字经》的内容包罗万象，其中还包括着天文、地理等。在科学领域中，我将《三字经》中所蕴含的丰富的知识渗透到科学领域中，让幼儿感受优秀的文化精神和智慧结晶。孔子说："思之不如好之，好之不如乐之"。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。为了激发幼儿的学习兴趣，我将音乐教育与国学经典教育融合为一体，使教育教学活动更加富有情趣。节奏游戏变国学经典诵读为轻松的音乐教学。由于一些国学经典作品的句子很长，读起来拗口，影响幼儿的学习兴趣，因此我创编节奏，让幼儿在节奏中轻松学会诵读国学，感受音乐的美妙。在国际多元文化飞速发展的今天，在这新一代国学人才的培养上，我认为：如何建立符合儿童身心发展和认知规律的国学经典教育实施体系，更好的发扬和传承中华优秀文化，让中华的优秀文化凝聚为幼儿持续发展的底蕴，真正做到立足本土、面向世界，是我们教育工作者不能回避的前景问题。今后在实践中，我将锲而不舍，积极探索国学教育的新思路、新方法，在传承中发展，在感悟中创新，最终探索出符合国情和时代特点的国学教育理念，以促进国学经典教育在幼儿园的发展。
本科毕业论文7
中西医结合内科学是一门结合传统医学与现代医学的临床课程，是学生学习及掌握其他临床学科的基础。随着教育体制的改革，CBS教学法逐渐在内科学教学中得到应用。本研究中为了解中西医结合内科教学中的CBS教学方法的应用价值采用传统教学法与CBS教学法两种方式对对照组组与观察组学生进行授课，并取得了较为明显的效果，详细报告如下。
1。资料与方法
1。1一般资料
将我校08级115名中西医临床本科专业学生作为研究对象，根据教学方法的不同将学生分为1班与2班两个班，其中一班60名学生，作为观察组，其中35人为男生，25人为女生；年龄最小18岁，最大22岁，平均年龄（20。3±0。5）岁；2班55名学生，作为对照组，其中31人为男生，24人为女生；年龄最小19岁，最大22岁，平均年龄（20。5±0。7）岁；两组学生年龄、性别等基本资料比较无显著差异（p>0。05），可开展后续比较。
1。2方法
对照组学生采用传统授课方式进行授课，即以授课教师教师讲解，学生听讲为主，根据教学大纲向学生讲解操作要点、注意事项等，学生应做好笔记。观察组学生则采用病例教学法（CBS），其具体教学方法如下。
第一，编写病例。授课老师应以授课内容为依据编写病例，也可到医院收集真是病例，确保病例能有效的反应授课主题，同时还应保证病例通俗易通，以吸引学生的注意力，让学生精神高度集中。比如在讲授“糖尿病”相关知识时，授课老师应编写或收集相关病例资料，病例情况应包含年龄、性别、临床症状、表现等，具体如：赵某，男，45岁，尿频、口渴18个月，加重伴易饿2个月；手足发热、身体无力、腰膝酸软、大便干燥、舌红苔黄、脉滑细数。在让学生了解病例的同时应提出相关问题，以便学生深入思考，比如可问学生怎么对患者的糖尿病分型进行判断，中医辨证论治方法等。
第二，展开问题。提出问题后，可通过分组方式让学生进行讨论，鼓励学生大胆发表自己的看法，同时由学生自愿或小组代表等发表回答；授课教师则应根据学生的回答对问题进行展开讨论，合理的将本节课所要讲解的内容融入其中，并围绕所提出的问题进行详细讲解。
第三，在实际授课过程中授课教师应合理的融入病例问题，合理的设疑、启发，并适当的进行提问，掌握学生情况，然后根据学生的回答进行讲解。在学生初步了解疾病后应让学生深入讨论问题，寻找答案，以帮助学生更深入的理解知识点，加深印象。最后授课教师应就提出的问题、学生的回答情况、案例分析等进行总结，对知识点进行归纳。
学期末应以教学大纲要求为依据，通过与医师资格考试题型相结合组织学生进行闭卷考试，对两组学生的学习成绩进行考核，两组学生采用相同试卷进行考试。
1。3观察指标
比较两组学生采用不同教学方式授课后的考试成绩、对教学方式的满意度；其中对教学方式的满意情况采用问卷调查表的方式进行调查，共分为非常满意、满意及不满意三种。
1。4统计学分析
采用SPSS18。0统计学软件处理学生的基本资料，以P<0。05表示有统计学意义。
2。结果
2。1两组学生期末考试成绩比较
观察组学生经CBS教学法授课后其期末考试成绩明显高于采用常规教法方法授课的对照组（p<0。05），见表1。
2。2两组学生对教学方式满意情况比较
观察组学生对CBS教学法的满意度明显高于对照组学生对传统教学模式的满意度（p<0。05），具体见表2。
3。讨论
中西医结合内科学为临床课程中较为重要的一门学科，该学科在诊治患者时强调合理的对传统医学及现代医学进行结合。加强对中西医结合内科学的重视对帮助学生学习及掌握其他临床学科有重要作用[1]。然而，高等教学中所采用的传统的灌输式教学方式过于注重对知识本身的传授，忽略了对学生兴趣及能力培养的重视。随着我国教育体制的改革，我国的教育模式也逐渐由应试教育转变为素质教育，实际的教学也不再仅仅局限于课本，而是逐渐向更广的领域延伸。传统的教学方式已难以满足实际的教学需求，因而，需探究更加合适的教学方式。
CBS教学法一种新型的.教学方式，该教学方式主要是以问题为基础、以培养学生综合能力为目标的教学方式[2]。将其应用于重一些结合内科教学中，通过编写病例、提出问题、讨论问题等方式可有效的激发学生的学习兴趣，让学生参与到病例编写、问题讨论中可使学生更加深入的认识问题、了解相关知识，从而可显著提高学生学习成绩及对教学方式的满意情况[3]。然而为更好的提高教学效果，在实际的教学中还应加强对以下几点的重视：
第一，明确病例选择与理论讲授的关系。理论是对实践的总结，理论教学为病案教学的基础，在进行病例教学时必须要以理论知识为依托。而对于病例的选择则必须要在体现疾病本质的同时，确保其具有简单易懂的特性。第二，明确教师与学生的关系。学生是学习的主体，教师应适当的引导、启发学生，调动学生的积极性，使学生主动投入到学习中；另外，教师应认真解答学生疑问，并对学生提出的问题等进行分析总结。
总而言之，在中西医结合内科教学中实施CBS教学课显著提高学生学习成绩，且对培养学生学习兴趣、提高学生自主学习能力有重要作用，可推广应用。
本科毕业论文8
题 目 莱州市草编艺术品出口竞争力状况研究
系 部 名 称国际经济与贸易
专业班级 国贸04-1
学生姓名 吴艳丽
学 号 0404040130
指 导 教 师 王充泉
填表时间： xx年 3月 20 日
填表说明
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用a4纸打印。
4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料(一般不少于2篇)。
5.开题报告作为毕业设计(论文)资料，与毕业设计(论文)一同存档。
设计(论文)
题目 莱州市草编艺术品出口竞争力研究
工程设计 应用研究 开发研究 基础研究 其它√
1、 本课题的研究目的和意义
主要研究莱州市草艺品出口贸易的优势，及其所在地人文地理优势，还有生产加工的过程介绍和改进建议，并对其进一步发展前景观望，提出一些建议和发展方向研究。
2、 本课题的`主要研究内容(提纲)
1.介绍莱州市的人文地理环境
2.介绍草编艺术品的历史及文化底蕴
3. 对其加工材料的来源做研究
4.对其市场生存能力做研究介绍
5.草编艺术品的生产加工过程
本科毕业论文9
课题名称：tkdg综合控制柜检修与维护
课题准备情况
1.通过学习《tkdg综合控制柜》等书籍了解关于tkdg综合控制柜的知识，让我们对tkdg综合控制柜有一定的`认识。
2.利用网上资源与学校图书馆与其相关联的资料。
3.借助同学、指导老师和实习师傅得帮助，对所选的课题进行深入的了解。
思路和方法
1.从文献资料了解tkdg综合控制柜主要故障及检修的注意事项。
2.利用实习的机会，在现场直观地了解tkdg综合控制柜常见故障，向有关工作人员人员请教、咨询,并学习如何处理。
3.将文献资料和实地考察的资料进行整理、分析、对比。
拟重点解决的问题
1.tkdg综合控制柜主要故障。
2.tkdg综合控制柜检修与维护。
进度：
1.XX年12月22日～XX年1月30日进行资料收集和现场调研、完成开题报告。
2.XX年1月30日～3月30日完成毕业设计初稿。
3.XX年3月30日～4月15日前完成初稿的修改。
4.XX年4月15日～4月30日前论文完善并装订成册。
5.根据学生实习情况毕业前完成答辩。
指导教师意见
签名：
XX年xx月xx日
本科毕业论文10
【摘 要】供电企业在发展的过程中将绝大部分的精力放在供电企业自身的经营发展方面，忽视了供电企业法律事务的管理，从而使得供电企业的管理结构与运行模式缺乏法理上的支撑，阻碍了供电企业的健康发展。因此法律事务管理工作的科学高效构建，对于实现供电企业的健康运作，促进其健康发展有着十分重大的现实意义。本文旨在从现阶段供电企业法律事务管理的现实情况出发，在相关科学理论的支持下，探讨供电企业增强法律事务管理工作的途径与方法。
【关键词】供电企业;法律事务管理;途径方法
伴随着社会主义市场经济体制的不断完善，供电企业的社会定位与角色也在发生着极为深刻的变化，供电企业在这一过程中逐渐暴露出管理体制方面存在的诸多问题与不足。法律事务管理作为管理体系的重要构成，长期以来得不到应有的重视，处于低水平的状态，随着供电企业经济自由度的增加，其在市场运作的过程中必然会遇到越来越多的法律方面的问题。
繁多的法律事务与低水平的法律事务管理能力之间的矛盾，将会给供电企业的合法权益带来难以估计的损伤，因此对供电企业中法律事务管理的探讨就有着十分重大的现实意义。
1.现阶段供电企业法律事务管理工作中存在的不足与缺陷
1.1、供电企业法律事务管理机构设置不够科学，缺乏有效的体系建设
虽然我国越来越多的供电企业在发展的过程中逐渐进行供电企业法律事务管理体系的构建，但是从实际情况来看，法律事务管理体系的建设并不能满足供电企业发展的实际需要。现阶段大多数供电企业没有进行专业法律人才的引进、没有进行优秀律师的聘用，导致法律事务管理机制得不到有效地建设，使得绝大多数的法律管理事务没有办法进行有效的展开。即便是那些设置了法律事务管理机构的供电企业，长期得不到供电企业高层应有的重视，使得法律事务管理机构的地位十分尴尬，重要性与积极作用得到不应有的发挥。
1.2、现阶段我国供电企业从事法律事务管理工作的相关人员数量与素质均存在不足
从实际情况来看，供电企业从事法律管理工作的人员数量较少，比例较低，很难处理供电企业在发展过程中所面临的诸多法律方面的问题，影响了供电企业自身合法权益的维护[1]。
同时大部分法律事务管理工作人员没有进行相应职业技能的培养与建设，导致工作人员职业素质与职业技能不足以应对供电企业发展的实际要求，从而严重的影响了供电企业法律事务管理工作的顺利进行。
1.3、现阶段我国供电企业对于涉及到电力方面的法律法规缺乏较为明晰的认识
从调查的实际情况来看，由于我国供电企业进行市场化运作的时间尚短，诸多法律方面的纠纷与矛盾，在这段时间内集中涌现，给供电企业的健康发展带来了极为负面的影响。供电企业法律纠纷与矛盾的突出一方面是由于企业法律事务管理部门长期得不到应有的重视与建设，另一面是由于企业员工自身对于关系到自身工作的法律法规缺乏必要的认知，从而没有办法利用法律来约束自己的行为，也没有办法从法律的角度对自身的经济活动进行客观有效地分析，这不仅仅使得供电企业工作人员出现违反违纪的机率大大增加，也使得供电企业无法从法律的角度对自身的发展战略做出有效地监督，无法对相关合同、投资进行法理上的正确解读，从而增加了维护合法权益的困难程度。
2.供电企业进行科学高效法律事务管理工作的途径与方法
2.1、供电企业要立足于自身发展的实际，进行法律事务管理结构的科学构建
供电企业法律事务管理机构不同法律事务所，其本职工作在于针对供电企业日常经营活动中所面临的各类法律问题，从法律的角度出发，为供电企业的发展提供更为专业的法律意见[2]。
因此供电企业要针对自身法律事务管理的特点，供电企业高层管理者要着眼于供电企业长远发展，重视供电企业法律管理机构的建设，进行法律事务管理机构的建设。同时引进专业的`法律人才，聘用专业律师，借助于专业的法律知识构建法律事务预警机制，增强法律事务管理工作的效率，维护供电企业自身的合法权益。
2.2、进一步提升供电企业法律事务管理工作人员数量与素质
法律事务管理工作的顺利进行与否与从事管理事务工作的人员数量与质量密切相关，为了实现供电企业法律事务管理工作的顺利进行。一方面要进一步引进更多的专业法律事务人才，进一步充实管理部门的人才数量优势，另一方面供电企业在组织职业技能培训的同时，也要鼓励法律事务人员积极参加国家组织的各类法律资质考试，实现法律事务管理人才专业素质的提升，从而大大提升法律事务管理的科学性与高效性。
2.3、帮助供电企业的员工进行法律法规的梳理与学习
作为企业经营管理活动的重要参与者，只有从供电企业的员工入手，定期对其进行法律法规方面的培训与教育，帮助企业中每一个人树立起知法、守法、懂法、学法的法律观念，使得员工自身能够自觉用法律来规范自己的行为，避免了违法乱纪现象的出现。同时也有助于供电企业经营模式的转变，以法律来提升发展战略的科学性，保证企业的合法权益。
参考文献：
[1]林琳.强化供电企业法律事务管理探索[J].轻工设计,20xx(4):12-13.
[2]陶必胜.关于强化电力企业法律事务管理的初步思考[J].中国能源,20xx(7):22-24.
[5]崔吉顺.建筑施工企业基层工会工作面临的问题和解决对策[J].企业导报,20xx(17).
本科毕业论文11
读本的这四年多时间，既是我学术生涯的重要经历，更是人生的重要阶段。
回首攻读本科的这些年，面临学习、工作、生活的诸多压力，能够顺利完成本科阶段的学习，倍感艰辛与感恩，感谢支持、帮助和鼓励我的所有人们!
由衷感谢我的导师傅贵教授，恩师思维迅捷、学术目光敏锐，对安全学科的教学与科研孜孜以求，崇尚理论联系实际的治学理念，注重从现场中提炼科学问题，对学生要求严格却又不失幽默，经常有恨铁不成钢式的批评，更不乏设身处地的家长式关心。在学习期间，恩师不仅在科研和学习上给我树立了良好的榜样，提供无私的指导和帮助;也在工作和生活上给予诸多关怀和帮助。从论文的选题，到后来的写作、成文乃至修改，无不倾注了恩师的心血，老师不辞辛劳地给予了精心的指导与修正。这篇论文之所以能够完成，与老师的谆谆教导与严格要求是分不开的，这几年的从师学艺奠定了我面向实践、面向应用的科研态度，让我受益终身!衷心地向恩师说声感谢!
感谢读本期间在专业学习、课题研究和论文撰写过程中，给予我指导和帮助的中国矿业大学(北京)的各位老师，尤其是周心权教授、秦跃平教授、朱红青教授、吴兵教授、王凯教授、郭德勇教授、李成武教授、聂百胜教授、安宇老师、张江石老师、佟瑞鹏老师、姜伟老师。还要特别感谢中国地质大学(北京)的樊运晓老师在工作、学习、科研等各方面给予我的关心和指导!
感谢“404”同门的师兄师姐、师弟师妹给予的无私帮助，为我在科研、学习和生活上提供了诸多便利，很庆幸读本期间能进入这样一个充满温情和能量的团队，尤其感谢周琳师妹在毕业最后阶段提供的大量细致而耐心的帮助。感谢吉林建筑大学市***学院的`各位老师，对我工作的支持和帮助。还要特别感谢云驾岭煤矿的领导和员工为本次研究工作的现场访谈、数据收集提供的方便和支持，对他们的无私帮助，谨致以深深的敬意和谢意!
感谢依然在校和已经毕业的学生们，感谢赵春杰、李均强等诸多同学朋友在本文问卷调查中提供的各种帮助，尤其感谢邵楠楠和胡馨升在问卷汇总及统计中提供的无私帮助，并在论文的写作过程中提出了许多宝贵的意见和建议，感谢老同学马池明在英文翻译方面提供的无私帮助，在此一并致谢!
还要特别感谢我的家人。感谢父母对我生活上的支持!
感谢在百忙之中抽出时间审阅论文的各位盲审专家和答辩委员会专家，感谢对我论文提出的宝贵意见，有了他们的中肯批评和意见，这篇论文才能更加完善!
感谢在论文撰写过程中所引用参考文献的各位作者!
本科毕业论文12
经过四年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我小结。
从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识
学习方面，我觉得大学生的`首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
本科毕业论文13
1、选题决定着教师指导与学生论文写作的成功与否
论文写作一开始就是选题，选题的成功与否决定着论文成功的一半。那么，什么样的选题才算成功的呢？前提是对本科毕业论文的定位要恰当。我们要求本科毕业生做论文，立足点是训练其基本的研究能力，使其掌握从事科学研究的基本要领，为今后的工作奠定基础。因此，指导本科毕业论文的选题特别要注意难易适度。一般来说，可以把握这样四条原则：
一是选题的可行性。要考虑学生通过一定的努力是否可以完成选题。如资料查询、数据采集、实践体会等指导教师都必须对学生进行分析，明知该项选题学生完全不可为而为，就会有百害而无一利。
二是选题要有一定的创新性。科学研究离开了创新就不能成为研究。本科毕业论文创新虽有一定难度，但也要将创新作为方向加以追求。当然，可以在已有观点上发现新材料，或在原材料的基础上提出新观点，或抓住时代热点问题推陈出新，或使用新方法进行研究。作为本科毕业论文要做到从选题到材料到观点到方法全新是相当难的，即使能做到一点也已经难能可贵了。
三是选题与自己所学专业有密切联系。大学四年所做论文应与自己的实际工作或与本专业有联系，能运用所学的基础课和专业课知识，理论联系实际，独立分析或解决某一学术问题，而不能放"空对空导弹"。
四是学生对选题要有兴趣。有位哲人说得好："对一切来说，热爱是最好的老师。"要培养年青人对科研的兴趣，选题一定要尊重学生的选择，只有学生本人感兴趣，论文写作才有主动性，才会有感而发，否则，就会应付了事。从这个角度说，学生第一次做论文，要特别注意保护其兴趣，使之乐意做，做得好，注意同时培养其对科研的向往，使其乐于此道。
2、开题报告是教师指导与学生写作的议定书，对全过程起着规范作用
为什么要做开题报告？开题报告的作用何在？我们认为开题报告至少有这样两种功能：
一是对选题所做的初步研究或曰预先研究，是学生对选题在材料收集、论文框架的确定、思路的明晰、研究方法的把握和写作进程的确立过程。开题报告是毕业论文在总体上的预先研究。当年有的人写文章不做预先研究，不要预先准备，毛泽东曾严厉批评："这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好"[1]（p517）。开题报告不是形式，是师生共同对选题所做的可行性论证报告，是整个论文指导与写作的有机组成部分。一般开题报告通过，教师的指导工作就完成了一半，接下来的工作是学生进一步收集资料、分析、撰写，教师则对之指导检查，待初稿形成后再认真审阅并提出具体修改意见。
二是教师进行论文指导与学生进行论文写作的议定书。开题报告一经通过，便应严格遵照执行。教师要按开题报告要求学生按质按时完成各阶段任务，学生必须照此计划完成任务。但遗憾的是在本届论文指导过程中，少数师生中存在着不重视开题报告的'现象，视之为一种形式，应付了事。
3、资料查询、数据采集与初稿反复修改是保证论文质量的前提与基础
资料、数据是论证学术观点的客观依据，也是论文写作的前提和基础，资料收集、数据采集几乎贯穿论文写作过程的始终。科学研究必须摆事实，讲道理，充分占有大量的客观存在的事实（资料），才能作出深入细致的分析，得出符合事物本来面貌的结论。这就是我们经常挂在嘴边的"实事求是"，这是自然科学研究和社会科学研究都必须遵守的准则。"研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。"[2]（p23）没有资料即使有再好的选题也只能是空想，资料不全则论点说服力不强，容易产生牵强附会的结论，资料不准确则易产生偏差甚至产生与事物客观规律截然相反的错误结论。
从我系XX届本科毕业论文来看，有的同学选题虽好，但文章空洞无物，立论说服力不强，问题产生的原因基本上是资料（或数据）占据不足。文章初稿写成后，对初稿的审阅决定着论文的基本质量，必须反复修改，指导教师要对照开题报告原定要求和《本科毕业论文（设计）工作手册》中所规定的论文撰写规范，逐一对论文中论点、论据、参考文献、标点符号等仔细进行审阅并提出具体修改意见，坚持从严要求。鲁迅当年谈到如何写文章时曾说过："写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。"[3]（p523）初稿必须是手写稿，坚持手写是让学生更好地得到思维和写作的锻炼。修改稿（二稿）出来后，再次反复修改，直至达标才能定稿。要坚信文章不厌百回改，古人讲的"佳句三年得，一吟双泪流"虽是言诗，但作文道理也是如此。
4、答辩是展示学生论文写作真实水平和检测教师指导是否到位的平台
对本科毕业论文进行答辩的意义，一是符合既定程序，但程序不是根本目的；二是检测学生对所选题目的研究动态的了解；三是检测学生对所收集的资料的熟知程度；四是就论文需要说明的问题当场提问学生；五是考核学生的综合素质（口头表达能力、思维反映能力、心理素质等）。其中，最根本的目的是对毕业论文进行验收并评出相应的成绩。实际上这是一次集体面对学生批改其试卷的过程。答辩过程不仅是对学生也是对指导老师的一种水平考核。答辩过程中学生对非指导教师所提问题回答如何，不仅反映了学生论文写作的水平和态度，而且也能从一个侧面检测出指导教师的工作态度。我们在本届学生论文答辩中，发现有的学生连基本问题都回答得很含糊，这与个别指导教师工作不够到位是相联系的。总之，答辩不是形式，是全部论文写作过程中的有机组成部分。认真组织的答辩可以检测论文表面上所看不见的内容，能规范学生的写作态度，端正学风和教风。
本科毕业论文14
一、报考条件
1、中国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、身体健康状况、居住地等限制，均可报考。
2、能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。
二、准备工作
1、确定自己所在省市的报名时间
2、自考每年开设4次（各省市开考的次数由省级考决定），考试时间分别为3月、6月和9月，10月。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。
3、选择专业（各省市开设的专业不同）博文思教育自考本科保毕业专业：连锁经营管理、网络传媒设计、工程管理、财务管理等专业，一年考完，可以考四次。
三、网上报名的流程
1、登录各地自考网上报名网站。
2、到自考网站规定的.指定银行办理一张缴费银行卡。
3、办理好银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。
4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考进行摄像制作准考证。
5 、如有任何疑问请和当地自考联系，或者咨询博文思教育在线老师。
四、现场报名的流程
1、新生携带身份证、（军人凭军人证或团以上单位证明）（未满18岁凭户口本）到所在地的市、县自学考试公室（报名站）理报名手续。
2、同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔（填涂机读报名卡用）、并交一寸同底免冠照片若干张（大约4—5张）。
3、按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。
4、在考规定的时间领取新制作出的准考证。
本科毕业论文15
开题报告：
（空一行）
Research Proposal（Times New Roman 粗体 四号 居中）
（空一行）
班级 学号 姓名(Times New Roman 粗体 小四号 居中)
（空一行）
ⅠTitle of my thesis(Times New Roman 粗体 小四号)
英文标题（Times New Roman 小四号）
中文标题（宋体 小四号）
ⅡLiterature review (Times New Roman 粗体 小四号)
（5spaces）正文（Times New Roman 小四号）
ⅢKey points (Times New Roman 粗体 小四号)
（5spaces）正文（Times New Roman 小四号）
ⅣOutline (Times New Roman 粗体 小四号)
（5spaces）正文（Arial 小四号）
标题序号：各层次标题序号分别为： 第二层： 1.1 、 1.2 … ； 2.1 、 2.2 … ⅤBibliography (Times New Roman 粗体 小四号)
中文参考书目（小四号宋体，按汉语拼音字母表顺序排列）
英文参考书目（Times New Roman 小四号，按字母表顺序排列）
ⅥSchedule of writing (Times New Roman 粗体 小四号)
注：1、行距为1.5倍行距；
2、页边距设为2cm；
3、字数为20xx字；
4、用A4纸打印。
目录： （空一行）
Contents (Times New Roman 三号 粗体 居中)
（空两行）
Introduction ………………………………………………
1. …………………………………………………………
1.1 …………………………………………………………
1.2 …………………………………………………………
…
2. …………………………………………………………
2.1 …………………………………………………………
2.2 …………………………………………………………
2.3 …………………………………………………………
3. …………………………………………………………
…
目录格式要求：
1、字体要求：Times New Roman 三号 粗体
2、A4纸打印
3、页边距：2cm
4、行距：1.5倍行距
内容提要：
（空一行）
Title of the thesis(Times New Roman 三号 粗体 居中)
（空一行）
内容提要（宋体 小四号 加粗）： 正文（宋体 小四号）…………………………………………
（空一行）
关键词（宋体 小四号 加粗）： 正文（宋体 小四号）……………………………………………
…………………………………………………（用分号“;”分隔，结束不用句号）
（空一行）
Abstract（Times New Roman 小四号 加粗）： 正文（Times New Roman 小四号）……………
（空一行）
Key Words（Times New Roman 小四号 加粗）： 正文（Times New Roman 小四号）…………
………………………………………………………………………………（用分号 “;” 分隔，结束不用句号）
正文格式：
（空一行）Introduction (Times New Roman 四号 加粗 居中)
（空一行）
(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………
（空一行）
1. (Times New Roman小四号 加粗)
(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………
1.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
1.1.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
1.2(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
1.2.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
1.2.2(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
2.(Times New Roman小四号 加粗)
(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………
2.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………
2.1.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
2.2(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
2.2.1(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
2.2.2(Times New Roman小四号)
(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………
3.(Times New Roman小四号 加粗)
4.(Times New Roman小四号 加粗)
…
6. Conclusion
(5spaces) 正文……………………………………………………………………………
References(Times New Roman 四号 加粗 居中)
正文（Times New Roman 小四号）
中文参考书目（按汉语拼音顺序排列）
英文参考书目（按首写字母顺序排列）
其他要求：
1、长度要求
学士论文长度为 4000 字（不包括论文摘要、目录、参考书目）。
2、格式要求
（1）论文封面、论文摘要（中文）、论文摘要（英文）、目录、正文、注释和参考书目都必须合乎规范。全文以 A4 纸打印。
（2）字体和字号：大标题采用Times New Roman 小四号 加粗，次标题以下采用 Times New Roman 小四号，正文采用 Times New Roman 小四号字。
（3）行距：一律 1.5 行距。
（4）页边距：2cm。
3、 注释要求（可选用“脚注”或“尾注”，用序号，按出现顺序排列：名字在前，姓氏在后，其他与参考文献同。）
4、要求采用“页眉”和“页码”（页码应居中）。
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