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中秋节班级活动策划

时间:2022-07-31 21:41:25 策划书 我要投稿

中秋节班级活动策划

中秋节班级活动策划1

  一、活动目的

中秋节班级活动策划

  通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。

  二、活动准备

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学;

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的信息。

  三、活动过程

  1、主持人致欢迎词;

  2、xx朗诵《水调歌头·中秋》;

  3、讲述中秋的由来、食俗;

  4、讲述身边有关中秋的传说故事;

  5、有关中秋的民谣表演;

  6、xxx等全班合唱《水调歌头·中秋》;

  7、主持人宣布班会结束。

  四、活动内容

  女:首先欢迎各位老师光临,参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

  男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想。

  女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

  男:转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师——

  合:“中秋节快乐!”

  男:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?

  女:下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》

  五、各地月饼的传说

  月饼象征团圆,是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的.习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头,据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后,民族压迫深重,汉人时刻都想反抗。有一年,大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜,人们要吃红烧芋头,象征“鞑子”人头落地,这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在各地则变异为:当时元朝统治者规定,每户潮人家都要住一个蒙古兵,受汉人供养,监视汉人的行动,并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了,便趁着中秋节吃月饼的机会,把相约举事的纸条,放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音,且形似人头,因此每至中秋,则以芋头来祭奠祖先,历代相传,至今犹存。

  六、宣布结束

  这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识,同学们的表演也非常精彩,中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!我们xxx是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

中秋节班级活动策划2

  一、活动指导思想

  中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的.故事有关。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。

  我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。

  二、活动目的

  1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

  2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。

  三、活动安排

  1、活动主题:月到中秋分外圆;

  2、活动对象:全班学生;

  3、活动时间:班会课;

  4、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜;

  5、活动准备:

  (1)挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时;

  (2)收集相关的中秋灯谜和歌曲;

  (3)全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节目表演以备惩罚之用;

  (4)竞猜规则宣读;

  (5)准备书签;

  四、活动流程

  第一阶段:主持人开场白。(2分钟)

  主持人男女:各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

  女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

  男:那就让我们来考考大家。举头望明月。

  同学们:低头思故乡。

  女:海上升明月。

  同学们:天涯共此时。

  男:月是故乡明。

  同学们:茶是故乡浓。

  男:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

  女:这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。

  男:没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》。

  第二阶段:女主持人放短片。(5分钟)

  第三阶段:竞猜。(15分钟)

  必答题:猜灯谜,每组两道,由代表抽题。

  抢答题:月亮与歌曲联姻共八首歌曲。

  第四阶段:总结颁奖。(5分钟)

中秋节班级活动策划3

  设计意图

  中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的,本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的渊源,中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐,使孩子对中秋节有初步认识。

  活动名称:《中秋节》

  活动目标:

  1、知道中秋节的来历、习俗。

  2、体验与同伴一起过节的'快乐

  活动重点及难点:知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的喜爱与向往。

  活动准备:有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。

  活动过程:

  一、开始部分

  提问:

  1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?

  2、你们知道什么时候吃月饼吗

  二、基本部分

  1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。

  2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前……)

  小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。

  3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

  4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

  5、中秋节的活动结束。

  三、结束部分

  小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

中秋节班级活动策划4

  一、活动目标:

  让学生了解更多的中国传统文化,知道中秋节的来源及意义,以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。

  二、活动准备:

  资料搜集,做课件、歌曲《明月几时有》

  1、学生根据自身特长,分别收集与中秋节相关的文化。

  (1)可选内容:

  中秋节的美丽传说(向家长了解,到有关网上查询。)

  月饼的文化(收集形式:网上收集,上街调查,向家长了解)

  有关中秋有诗词歌曲(向家长了解,到有关网上查询,在书籍报纸中查找,到磁带店等相关商店寻找。)

  (2)时间限制:三天内

  (3)展示形式:图片、诗朗诵、语言汇报等

  2、教师准备相关的补充资料,制作课件。

  三、活动流程预设:

  1、活动一:中秋节的美丽传说

  (1)中秋传说之一嫦娥奔月

  (2)中秋传说之二吴刚折桂

  (3)中秋传说之三朱元璋与月饼起义

  2、活动二:月饼的文化

  (1)学生汇报有关月饼的文化。

  (2)汇报:同学说说自己所知道的月饼,可以从种类、味道等方面去说。

  (3)教师展示:

  课件显示,老师师再稍作解释:

  先吃咸后吃甜。

  品尝月饼伴茶水。

  吃月饼要适量。

  要吃新鲜月饼。

  3、活动三:中秋节的诗词、歌曲、歇后语

  4、活动四:地方习俗大家看(教师资料袋:中秋节的地方习俗)

  四、活动意义:

  中秋节在中国是一个全民性的重大节日,在日益重视传统的当今时代,如何挖掘传统节日的'内涵,如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶,让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀,一次主题班会课能起到的作用也不可小视。

  班级中秋节活动策划书3

  一)中秋游园赏月

  班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,欣赏着的美丽的月亮,惬意、惬意啊。

  二)赏月舞会

  在热闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢。

  三)中秋灯谜活动

  试想这样的一个场景:在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下,同学们认真思考着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结······在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思考才能得到快乐!

  四)中秋祝福卡(许愿卡)

  还在校园的学子们,在中秋之夜没有不想念家里的亲人的,一张小小的祝福的卡片,就能激情心中无限的暖流。

  在中秋之夜,将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上,由班委或者某社团邮寄回家,带给家人的不只是欣慰······

  五)中秋故事大赛

  一群人坐在操场的草坪上,讲着自己的开心的、难过的、后悔的事,是拉近大家心灵的最好的时机哦。

  六)中秋了,大家相约去爬山

  夜晚露营在大自然的怀抱下,也是一次非凡的经历。

  七)中秋晚会

  大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞,还要不时的穿插一些趣味游戏,让今年的中秋过的快快乐乐的。

  小提醒:中秋节,除了发信息祝福外,喜欢上网的同学们,记得给自己的亲戚、朋友、老师送上一份“电子月饼”哦!

中秋节班级活动策划5

  活动名称

  “我为你赢一个中秋礼物”

  活动简介

  海浪拍回岸的怀抱,天涯共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盏灯下,品一句灯谜,孕育一段再也不会忘记的记忆。

  也许今日不能点百盏灯,也许再也没有意味深长的邂逅,但至少,猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜,亦庄亦谐,是中国古老的.文字游戏,是中国深沉的智慧,是中国最睿智的文学,怎么能让人不怀念。

  现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣,在猜出灯谜的兴奋之余,为自己关心的新朋友,旧知己赢一份小小的礼物,一起保存一段青春的友谊。也给众多的外籍教师一份与中国文化亲密接触的别样情趣。

  这个傍晚,在他乡的中秋不寂寞!

  活动具体操作

  1 在两站路灯间拉一根绳子

  2 在绳上粘贴二十个灯谜

  3 对每个灯谜编号

  4 猜谜者撕下选中的灯谜 去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案

  5 工作人员对照手头的答案纸,判断正误,如果正确划去该答案,并赠给猜谜者一个小玩具

  如果错误,工作人员收回谜面,交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上

  6 每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题

  活动人员安排

  1 、2名 负责绳子处的秩序及补充迷题 (两地共4名)

  2 、3名 负责校对答案 (两地共6名)

  3 、3名 负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处 (两地 共6名)

  活动道具

  1、 两地各三张桌子,共六张

  2、 两条绳子

  3 、书写谜面的红纸 (4张)

  4 、一百个小玩具(根据开销决定)

  活动地点

  恩泽碑 胡瑗广场

  活动流程

  9月19日 了解奖品所需资金,确定题量和奖品数目

  9月20日——9月24日 收集谜面及安排工作人员

  活动时间

  9月27日下午 4:00 —— 6:00

  活动意外设想

  没有足够的人参与

  对策

  通知原社团的成员及班级同学好友参加

中秋节班级活动策划6

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学;

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的信息。

  三、活动过程:

  1.主持人致欢迎词;

  2.朗诵《水调歌头·中秋》;

  3.讲述中秋的由来、食俗;

  4.吃月饼

  5.讲述身边有关中秋的传说故事;

  6.猜灯谜

  7.有关中秋的民谣表演;

  8.做、烧、吃汤圆

  9.全班合唱《明天会更好》;

  10.主持人宣布班会结束。

  四、活动内容:

  中秋主题班会——《我们的节日——中秋》

  女:尊敬的'各位家长,老师

  男:亲爱的同学们

  合:大家下午好!

  胡:今天,花好月圆,我们师生欢聚一堂。

  林:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光。

  朱:今天,我们在嘹亮歌声中把希望起航。

  姜:今天,我们在欢声笑语中让理想飞翔。

  合:在此,我们祝大家 中秋节快乐!

  女:中秋佳节,温馨校园浓浓情。

  男:中秋佳节,我们同唱《相亲相爱的一家人》。

  姜:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?

  胡:下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》:

  林:谢谢XX同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,

  朱:同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道“中秋”的由来啊?

  (同学们自由发言)

  姜:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等西方节日比较注重。

  胡:在20xx年中秋节才被正式确立为法定节假日。20xx年12月14日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订),规定自20xx年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日,清明、端午、中秋当日放假一天。

  朱:中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,时间为农历八月十五,那天恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;

  林:又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。

  姜:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言)

中秋节班级活动策划7

  一、活动前准备

  知识目标

  (1) 了解中秋节的由来

  (2) 了解中秋节的习俗

  (3) 了解中秋节月饼的由来

  (4) 了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。

  [能力目标]

  1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能

  力。

  2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

  3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。

  [情感目标]

  1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

  2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。

  3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

  二、活动准备:

  1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的'资料,并制作资料卡片。

  2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。

  三、活动时间

  9月至10月上旬

  四、活动程序:

  (一)情境导入

  月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。

  根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。

  师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?

  生:自由发言。

  师:总结学生发言之后确定研究主题

  如:a、中秋节的由来

  b、中秋节的习俗。

  c、有关中秋节的诗词

  d、中秋月饼的来源

  (二)分阶段活动:

  第一阶段:开展调查研究

  活动内容:

  1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。

  2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。

  3、搜集中秋节习俗方面的资料。

  a、中秋节的起源

  b、中秋节的传说与民间故事

  师:对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?

  中秋传说——嫦娥奔月

  c、习俗调查

  师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。

中秋节班级活动策划8

  前言 民间传说《嫦娥奔月》无论有多少版本,一点是共通的:嫦娥是射日英雄后羿之妻,王母感后羿射日之功,赠之不死仙药,而嫦娥因故吃了仙药,无法逗留地面,飞天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果和月饼,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

  中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第

  二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中

  和八月之中,故民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又因为这一天月亮满园,象征团圆,又称为团圆夜。“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”,吃月饼以示“团圆”,是古代

  中秋祭拜月神的供品。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼,作为家人团圆的一大象征,慢慢的,月饼也就成为了节日的必备礼品。

  活动介绍

  中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂,品尝月饼和瓜果,享受天伦之乐。我们的同学有很多路途遥远,不能回家与家人团聚,“每逢佳节备思亲”之感油然而生,同学们都想拥有一个圆满,快乐的仲秋之夜。

  因为缘分,我们同在数计学院、同在11级数本班,现在,这里不再是一个班,而是一个家,我们是彼此的家人。因此,为了让每个同学在这个新家中愉快开心的度过每一天,中秋之夜是个开始。

  一、 活动主要方式:以抢答赛展开、

  二、 活动主题:中秋趣味抢答赛,仲秋之夜大团圆

  三、 活动时间:20xx年9月30日

  四、 活动地点:三教3708

  五、 参赛选手(共六对):

  一号:二号:

  三号:四号:

  五号:六号:

  六、 工作人员(共三组):

  主持人 :赖灵燕 黄俊毅PPT制作:王荣贵 潘建 计分和后勤管理: 吴丹丹 张利 徐洪军

  活动流程

  一,主持人简单介绍中秋节的来源和习俗。

  二、开场秀:歌曲《月亮代表我的心》( )

  三、主持人介绍参赛规则:

  1、由主持人先说出题目;

  2、谁最先站起来将获得此次回答权;

  3、答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分,在主持人说“请回答”之前不可以先站起来,否则扣一分;

  4、每答四个题目为一个回合,第五个题目由王老师来回答,答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分。

  5、然后由王老师随机抽取1—6号其中一张卡片,并且将王老师得分或扣分的结果变为抽到的队伍;《老王帮帮帮》

  6、在比赛进入到中期时,xx位参赛选手获得休息,由观众参与

  我们的《观众机智表演》活动,可争取为自己支持的队伍进行加分;

  7、比赛结束后,每位选手、工作人员可获得月饼每人一个,获得最高分的一组选手将获得第一名的荣誉奖状,并且可将月饼发给自己的九个队员每人一个;四、比赛正式开始。

  五、中场拉分活动《观众机智表演》

  规则:1、每组中在观众台上选出1到3人;

  2、由1—6号顺序开始分别抽取卡片,并且根据卡片上的内容来做,卡片上有详细的.顺序和要求;(1背一首有关中秋节的诗歌;2说一个笑话,并且至少要让一位观众笑起来;3唱一首歌;4背一个有关中秋节的对联;5跳舞或跳几个搞笑的动作直到观众满意为止;6连续回答对三个问题)

  3、抽取后有两分钟时间考虑,然后做对了的可将为自己

  队伍加2分,做错或做不出来的将让自己队伍扣2分(在考虑的期间,任意选其他两个观众唱《花好月圆夜》);

  4、同样由抽取到的1—6号顺序开始;

  六、六对选手比赛继续。

  七、比赛结束,颁奖,发礼品。

  八、主持人朗读同学们对中秋的祝福和愿望。

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  一、活动背景

  中秋节到来,由于赶上非常时期,同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。但是,在大学,学院,班,还有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望,所以特地举行这个中秋晚会。

  二、活动时间

  20年月日(中秋节):00~:

  三、活动地点

  大学场北侧

  四、活动主题

  我在有个家

  主题阐释:抓住中秋这一天同学们对价的渴望,以“家”为主题,增强同学们对班级对学校的热爱。

  五、活动目的.

  1、使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

  2、增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾。

  3、锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。

  4、增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

  六、活动负责人

  特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

  负责人:班班委。

  特邀嘉宾:学生会各部部长及主席。

  预计参加人数:人。

  人员分工:击鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。

  七、活动前期准备

  1、借用学校的啦啦棒,加油鼓以及扩音喇叭等设备。

  2、统一学生时间,选择最恰当的时间举行晚会。

  3、班委统一采购月饼等食物。

  4、让同学们分四队,没队至少出6个节目,制定节目单,规范流程。

  八、活动开展

  点钟晚会正式开始,按照节目单的流程,同学们依次表演,中间穿插上各种小游戏。

中秋节班级活动策划10

  一、活动时间

  快到中秋的前两天

  二、活动目的

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。

  1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。

  2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

  3、培养学生对中华民族文化的热爱。

  4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

  三、活动准备

  将学生分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。

  四、学校中秋节活动方案

  1、活动准备

  搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等,调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  2、以班会形式进入活动

  (1)中秋节的由来;

  (2)中秋节的传说与民间故事;

  (3)中秋诗词佳句知多少。

  五、讨论中秋节活动方案

  1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

  2、同学们之间交流。

  六、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的.搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  七、反思与拓展

  通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

  八、小结

  孩子们,今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了,到时候请小朋友们吃好吃的月饼,好吗?

中秋节班级活动策划11

  一、活动目的:

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的`爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。

  二、活动主题:

  月圆国圆,传承经典

  三、活动时间:

  X月X日――X月X日

  四、活动内容:

  (一)中秋读月

  1、(X月X日)国旗下讲话――“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”――帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”――给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”――为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

  2、(X月X日――X月X日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开展有关的活动。

  (二)中秋忆月

  1、(X月X日――X月X日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;

  2、(X月X日――X月X日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

  3、(X月X日)各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

  (三)中秋赏月:

  1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)

  2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写下体验日记。(三、四年级)

  3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

中秋节班级活动策划12

  一)中秋游园赏月

  班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,欣赏着的美丽的月亮,惬意、惬意啊。

  二)赏月舞会

  在热闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!

  说不定某些人还会有意外的收获呢。

  三)中秋灯谜活动

  试想这样的'一个场景:在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下,同学们认真思考着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结、、、、、、

  在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思考才能得到快乐!

  四)中秋祝福卡(许愿卡)

  为传承我国的传统节日,发扬社区文化,联络邻里感情,增强社区凝聚力的作用,增进居民对端午节传统文化的了解,深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义,我社区结合实际,特制定20xx年端午节活动方案如下:

  一、举办单位

  前村社区居民委员会

  二、活动地点

  前村社区门口

  三、活动时间

  20xx年6月22日

  四、活动主题

  粽叶飘香过端午,幸福和谐邻里情

  五、参加人员

  辖区居民

  六、活动安排及布置

  1、场地布置:进行现场勘察,准备各种活动道具,划定活动区域

  2、准备各种奖品及纪念品

  3、配置节日音乐并拍照

  4、准备横幅

  七、活动保障

  (一)组织保障

  为了使社区端午节活动健康、有序进行,特成立社区活动领导小组:

  组长:陆斌明

  副组长:吴萍

  成员:王彩琴、吴桂祥、唐明、周朝博

  小组下设工作小组,由吴萍任组长,唐明为副组长,其他人员及全体小组长为成员,负责社区端午节活动的策划、组织、实施。

  八、活动内容

  1、其乐融融包粽子

  2、巧手做香袋

  3、邻里赠香袋

  4、袋鼠运瓜

  5、蛋体彩绘

  6、宝贝健康爬

  九、活动说明:

  (一)、其乐融融包粽子:通过预先报名的形式挑选手艺好的居民进行现场包,不计时间,材料由社区统一提供,将包好的粽子分发到居民。

  (二)、巧手做香袋:通过预先报名的形式参加活动,自己准备好做香袋的相关材料,活动当天到现场进行做香袋比赛,社区将做好的香袋现场统一进行评比。

  (三)、邻里赠香袋:社区将预先准备好现成的香袋,活动当天对参与活动的小朋友进行分发,活跃节日氛围。

  (四)、袋鼠运瓜游戏:通过预先报名的形式以儿童家庭为单位参加,人数为3人,社区设定运瓜路线,听哨音游戏开始进行计时,进行运瓜接力,限时3分钟,按运瓜数量评选出前三名。(参与者一名必须是儿童)

  (五)蛋体彩绘:通过预先报名由一名家长带一名孩子参加,材料由社区提供,参加活动者每人持一个鸭蛋,自由发挥,在蛋壳上现场作画,一展身手,最终由社区评委评选出前三名。。

  (六)宝贝健康爬:通过预先报名的形式参加活动,参与者为2周岁以下孩子,社区预先准备好场地,设起点和终点,在场地当中设置吸引孩子的障碍,由爸爸妈妈做引导,一起完成爬行任务,按时间取前三名。

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