特色活动策划

时间：2023-04-18 11:39:42 策划书我要投稿

特色活动策划

特色活动策划1

　　一、活动时间：20xx年x月x日上午9：00

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　　二、活动地点：多功能厅

　　三、活动参加成员：四班、五班、六班、九班全体师生

　　四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围

　　培养幼儿的动手能力（初中同学会活动方案）和思维能力

　　让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

　　五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

　　六、活动流程：

　　1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

　　2、9：05———9：20给幼儿讲元宵节的.来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

　　3、9：20———9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。

　　4、9：25———9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

　　5、9：35———9：50师生共同动手做元宵。

　　6、9：50———9：55送去厨房煮元宵。

　　7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。

　　8、10：00———10：15猜谜语。

　　9、10：15———10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

　　10、师生共同完成灯笼制作。

　　11、10：40吃元宵。

特色活动策划2

　　一、活动目的及意义

　　本次特色活动做到文、体、美相结合，定于3月30日举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。

　　二、活动主题:

　　春春‘愚’动

　　三、主办方:

　　xx教育学院

　　四、活动时间:

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动地点:

　　商丘师范学院行政楼旁

　　六、活动对象:

　　商丘师院全体学生

　　七、活动流程:

　　本院学子风采作品展览--趣味游戏--文艺表演(穿插于游戏中)作品展览收集本学院学生的绘画作品、摄影作品、书法作品等做成一个展览板，与本次周末文化广场的宣传栏放一起，一方面丰富学生视野，展现本院学子风采，提高本学院知名度，另一方面为本次周末文化广场活动达到宣传效益。

　　趣味游戏

　　1、齐心协力把同学分成两大组比赛，甲、乙两组各派两个同学，两个同学背靠背夹一个气球，在直线上走一趟，气球不能掉下也不能破掉，赢的一组将挑战下一组，连赢两次就可以成为赢家。

　　2、背靠背捡手绢游戏规则：以两名同学为一组，以立正姿势站好，听到哨声后两人同时弯腰捡手绢，以最快者捡起手绢为嬴，但得注意捡手绢的时候双腿不能弯曲，只能弯腰往下捡，违规者为输。

　　3、二人原地跳绳游戏规则：分4组，每组2人。两人一人用一手拿绳子的一头同时摇绳子同时跳，在规定的时间内跳最多的为胜。

　　4、自行车慢速跑游戏规则：参赛人员以最慢的速度骑自行车，越过障碍物，到达终点站最慢者为赢，骑车时脚不能着地，自行车不能停下。

　　5、二人三足游戏规则：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，听到哨声后开始跑，以最快的速度跑回终点的为赢。

　　6、怪味可乐游戏规则：每组5人，分四组，每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐(糖,盐,醋,芥末,辣椒水),比赛者须迅速喝完手中的可乐,最慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐(加入所有调味料的.可乐)一杯、游戏奖品设置：每一游戏环节胜出的同学将以扔大骰子的方式决定奖品，大骰子六面均写上不同的礼品名称。凡是参与的同学都有机会获得小礼品。

　　文艺表演街舞秀健美操乐队表演

　　宣传方案:

　　学生会宣传部绘制活动宣传海报，各班文娱委员向本班同学宣传特色活动，本学院学生在班长处报名参加活动，此外在海报宣传栏处增设报名点，外院学生可在此报名参加，也可在活动当天现场报名。

　　八、前期工作安排:生活部提前购置气球,可乐,调味料等，文艺部负责组织文艺节目，学习部提前准备活动所需道具，宣传部于活动前制作海报，做好宣传方案，外联部拉赞助，以及在当天活动前负责布置活动会场。体育部学习部负责组织会场纪律以及维持会场秩序和处理突发事件。

　　九、活动后期安排:全体学生会成员打扫活动会场并开会进行活动总结。

　　十、要求与注意事项：怪味可乐游戏环节需要为参赛选手准备纸巾和纯净水。

　　十一、经费预算：充气横幅(100)小彩旗(50)气球(20)杯子(5)绳子5条、哨子1个、纸巾、手绢4条(40)调味品(醋、糖、芥末、辣椒水、盐)(15)纯净水1箱、可乐3大瓶(50)奖品(100)宣传用品(20)主持人服装(100)总预算：500

　　十二、预期效果及展望:学生们积极的参加此次活动,达到增进情感,促进交流的目的。希望大家在一起度过一个愉快的愚人节!

特色活动策划3

　　为了更好的促进学院文化建设，充分发挥学生干部的模范带头作用，提高学生干部在日常工作中的战斗力和凝聚力，本学期，院团委将继续深入对院学生会、学生社团的工作指导，加强团学干部的理论素质、工作技能和创新实践能力的培养，结合院学生会的实际情况，开展学生干部体育文化节。具体安排如下：

　　一、主题活动宣传口号：

　　让优秀成为一种习惯，优秀的团队运动起来。

　　二、主题活动目的：

　　为了促进学生会委员之间的交流，丰富学生们的.课余主题活动，提升广大学生干部的综合素质，以比赛的形式在学生会部门间进行团队竞技比拼，同时也提供了一个展现集体风采的舞台，通过比赛体现团队精神，增强凝聚力、增进各成员间的交流，利于今后各项工作的高效进行和默契配合。

　　三、主题活动安排：

　　1、主题活动名称：学生会体育文化节

　　2、主题活动时间：20xx年11月

　　3、主题活动对象：团委下属各组织、各部门

　　4、主题活动形式：集体参与赛

　　5、主题活动地点：XXXXXX学院新校区(硬化地面)

　　6、主题活动主办方：团委学生会主席团

　　7、主题活动协助方：核算部、人才资源部

　　8、主题活动宣传：

　　(1)、院学生会召开例会进行主题活动宣传和动员;

　　(2)、各部门内部组织宣传，讲解主题活动内容、规则。

　　四、比赛项目：

　　(一)、穿越暴风眼

　　内容：

　　规则：

　　(二)、同心协力

　　内容：每队所有队员脚与脚并排用绳子绑住，在队长的指挥下同时前进，在指定距离内往返一次，途中绳子不能松开，队员不能摔倒，否则视为失败，失败队伍可以从头再来(从新计时)，也可以继续比赛(记录失误次数相应扣时间)，每队有5次机会，成功完成一次往返视为胜利。

　　道具：绳子(自备)

　　规则：队长可以在外指挥，也可以直接参赛，副队长、队员要求全部参加，请假一人次多计时10秒并扣本部门考勤分数，最后成功往返用时最少队伍获胜。(队伍实在无法完成可以放弃)一、二项目期望目标:认识个人与集体的关系,体验融入集体才能致胜的真谛,感受默契配合带来的胜利

　　(三)、同心解锁

　　内容：

　　规则：

　　注意事项：

　　三项目期望目标：

　　五、主题活动细则：

　　1、比赛裁判由团委老师担任，裁判秉着公开，公平，公正的态度对比赛结果作出正确裁决。

　　2、主席团人员负责整个主题活动的组织、解说。

　　3、比赛以部门为单位，各部长为队长，副部长为副队长(部长无法参加，由分管主席指派副部长任队长)，各队起队名、定口号，部门全体委员为队员(请假扣部门考核分)。

　　4、各队至少参加一项，最多参加二项。

　　5、没有参赛的部门，由主席团指派，协助主席团完成比赛。

　　六、奖项设置

　　每个比赛项目评出一等奖一名，每人积3分;二等奖两名，每人积2、5分;三等奖三名，每人积2分，设优秀组织奖，每人积1分。

特色活动策划4

　　活动目标：

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　4、倡议绿色，做好宣传社会。

　　活动准备：

　　1、各年龄组准备相应的`宣传展板。

　　2、新生树苗、铁锹和塑料桶、摄影设备(周口颍川红色教育基地都准备的有，过来啥都有)。

　　活动过程：

　　1、小班组活动主题“我和小树同成长”

　　流程：将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给在周口颍川生态园的小树苗浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

　　延伸活动：

　　艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)

　　科学活动：认识我身边的树

　　2、中班组活动主题“绿色家园共创造”

　　流程：幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

　　延伸活动：

　　科学活动：树叶探趣，和孩子一起到周口颍川生态园实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

　　艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

　　3、大班活动主题“你我携手添绿意”

　　流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，在周口颍川生态园种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

　　科学活动：我来测量小树有多高

　　家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

　　我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋……正值20xx年植树节来临之际，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。

特色活动策划5

　　一、活动名称:

　　寻找最美笔记

　　二、活动背景：

　　我院文体活动开展积极，形式多样，极大地丰富了学生的课外生活，但在学风建设方面还有所欠缺，而课堂内外学习笔记作为对教材重要的补充，有利于学生提升课堂注意力、理解记忆知识点、课后复习和反思，更有利于学生养成良好的学习习惯，集中上课的注意力，摆脱低头看手机的困扰。

　　三、活动目的：

　　提升学生课堂注意力、理解记忆知识点、课后复习和反思，使学生养成良好的.学习习惯，集中上课的注意力，摆脱低头看手机的困扰。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月06日-13日

　　五、活动地点：

　　公共楼

　　六、活动对象：

　　交通工程学院全体学生

　　七、活动策划与负责：

　　1、策划人：

　　2、负责人：

　　3、协助人员：

　　八、活动内容：

　　参与本次评比活动的同学上交本人的学习笔记或教材作为“寻找最美笔记”的材料，交至学习委员处。各班学习委员收齐后，交至学院学习部负责人处，由学习部干事对材料进行拍照，存档，素拓部协助学习部工作，再由学院领导、团学会主席团及学习部担任评委对作品进行筛选，选出10份优秀笔记。由宣传部上传至学院公众号，采取线上投票的形式，评选出学院“5佳笔记”。

　　九、活动宣传：

　　1、前期准备：

　　（1）宣传部出一篇有关寻找最美笔记的活动推文。

　　（2）大力宣传此次活动，鼓励同学们积极参加。

　　（3）委派部门干事负责好本次活动的主持、拍照，。

　　2、后期整理：

　　（1）活动结束后，整理好所有材料，归档。

　　（2）活动结束宣传部出一篇关于最终结果的推文。

　　（3）活动后安排各干事撰写一份活动总结，总结此次活动的不足之处和出色的地方，提出合理的建议，为之后的活动积累经验。

　　（4）部门干事将本次活动的策划书、活动总结以及筛选好的图片进行整理打包备份，并上传到学院共享百度云盘。

　　十、活动注意事项：

　　1、部门干事要提前通知各班学习委员在班里宣传此次活动。

　　2、评选做到公开、公平、公正，评选记录要准确无误。

特色活动策划6

　　一年一次的植树节又和我们相遇了，而作为一名大学生，自然要成为植树节活动的先锋。

　　为了弘扬环保精神，并响应xxx大学服务站的号召，xxx大学地理与环境学院决定在学生中开展“你由我来养”为主题的活动。

　　一、活动目的

　　本次活动主要目的是以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动，从而令同学们在活动中体验绿色和谐校园的良好氛围，增强环保意识、生态意识，明确植树既是责任又是义务的意义，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境的.目的。

　　二、活动对象

　　xxx师范大学xx校区全体学生。

　　三、活动主题

　　绿色人文、和谐校园。

　　四、活动时间

　　3月12日下午xxx点xxxxx分。

　　主办单位：xxxxx师范大学xxxxx校区团工委学生科。

　　承办单位：xxxxx师范大学xxxxx校区生活服务部及各学院生活服务部。

　　活动地点：xxxxx师范大学xxxxx校区。

　　五、活动流程

　　1)集合：各学院代表于3月12日xxxxx点xxxxx分到指定地点集合。

　　2)xxxxx师范大学xxxxx校区学生科科长团工委书记xxxxx老师讲话。

　　3)各学院一起宣誓，表明爱护环境，绿化校园的决心。

　　4)宣布植树开始。

　　5)划分场地。

　　6)各学院代表参加植树的师生在指导老师的指导下挖坑、植树。

　　7)请同学们在现场准备的“绿色寄语”KTV板上面写下植树节感想。

　　8)展示征集的优秀环保作品(照片，漫画，感言，反映各种环境问题的文章)并请学生代表发表面对我们生存的空间以及当前的环境状况的感言，向社会发出绿色环保的呼吁。

　　9)立标牌，纪念本次植树活动。

　　10)合影留念。

　　六、注意事项

　　1)如果当天下大雨，活动改期。

　　2)整个活动过程中，参与的同学不应打闹。

　　3)活动人员应遵守秩序，在指导老师的指导下安全有序进行植树。

　　4)整个活动过程中，参加植树的同学应随时注意安全。

特色活动策划7

　　一、活动名称：

　　暖暖春情日，携手校园游。

　　二、活动目的：

　　在20xx年3月，历史研讨会将举办一次3.28游园特色活动。此次游园活动，旨在通过历史知识有奖问答，巧揭谜底，智破残局等游戏活动，增添参与者对历史知识的初步了解和培养对历史的兴趣，并在游玩中激发潜力，也希望通过此次活动增强参与者对大学生活的热爱，对大学生活的了解。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月30日8：00-18：00

　　四、活动地点：

　　生态广场

　　五、活动内容：

　　在游园活动中，将设有历史知识有奖问答，智破残局，巧揭谜底等游戏，参与者通过其感兴趣，有能力应付的游戏，增补课余知识，体会大学生活的.乐趣。

　　六、活动流程

　　一、历史研讨协会干事负责在3.28早上八点之前将桌椅以及活动所需材料，奖品安置于指定位置。

　　二、由指定干事在场分别负责历史知识有奖问答，智

　　破残局，巧揭谜底等游戏。

　　三、相关干事为获奖者颁发奖品。

　　四、游戏结束，历研干事将活动材料收还于指定地点，并打扫干净活动展开场地。

　　七、活动注意事项：

　　1、在场的协会工作人员注意佩戴工作牌。

　　2、注意将活动所需材料在活动开始之前安放在指定位置。

　　3、在活动期间要注意维持活动现场的纪律、秩序及清洁。

　　4、活动期间以结束收还器材注意保护器材。

　　5、会后注意场地卫生的保持。

特色活动策划8

　　一、活动主题：

　　打造部门文化，提升成员素质

　　二、活动目的：

　　通过部门特色活动的.开展，提升干事们的综合素质，扩大宣传影响力。

　　三、组织机构：

　　1、主办单位：经济与管理学院分团委

　　2、承办单位：经济与管理学院分团委宣传部

　　3、协办单位：赞助商

　　四、活动安排：

　　1、活动时间：4月

　　2、活动地点：南京晓庄学院方山XX

　　3、活动对象：南京晓庄学院经济与管理学院分团委宣传部成员为主，面向全院、全校师生

　　五、活动内容

　　养生知识宣传

　　六、具体活动步骤

　　1、活动时间：4月

　　2、活动地点：方山校区北XX

　　3、活动对象：全校师生

　　4、活动目的：很多大学生不注意科学规律的生活，造成了亚健康现象为普及养生知识，倡导健康生活，开展养生知识宣传活动。

　　5、活动流程：

　　（1）各班级制作关于养生知识的手绘海报一至两张

　　（2）宣传部评出优秀海报四至五张，将海报张贴在展板上。

　　（3）制作“关注养生”为主题的横幅一幅。

　　（4）设计制作养生知识小贴士，活动当天现场发放。

　　（5）将优秀作品展示在北XX门前，并在现场发起签名活动，发起健康生活的倡议。

　　（6）拍照留念，并将横幅悬挂于小桥上，进行宣传。

特色活动策划9

　　一、活动目的

　　1、体现公司对女职工的关怀和尊重，促进团队凝聚力。

　　2、肯定女职工对公司的贡献，增进女性交流，促进团队和谐发展。

　　3、缓解压力、放飞青春、快乐过节。

　　4、给予部分女职工“三八红旗手”荣誉称号，并予以奖励。

　　二、会议时间

　　暂定为3月8日下午(时长：两小时)。

　　三、会议地点

　　公司会议室。

　　四、参会人员

　　公司部分领导、全体女职工。

　　五、邀请嘉宾

　　董事会领导家属、县妇联主任、县电视台。

　　六、会议议程

　　1、主持人讲话;

　　2、邀请县妇联主任致词;

　　3、公司副总致辞;

　　4、女职工(不同岗位)代表发言;

　　5、主持人宣布授予若干名女职工“三八红旗手”荣誉称号，县委领导、公司领导为受奖女职工颁奖;

　　6、给所有女职工发放节日礼品;

　　7、总经理做会议总结致贺词;

　　8、主持人宣布会议圆满结束。

　　七、照相、摄像

　　人员、器材待定。

　　八、前期准备

　　1、活动所需文案资料(董事办负责编辑、文印科负责打印);

　　2、各部门上报所在单位女职工(数量、姓名、工龄、学历、岗位、职称等可包含特别推荐资料)人事科负责收集、整理;

　　3、表彰人数确定，表彰岗位、团队、个人评选(xx共同负责评选);

　　4、“三八红旗手”荣誉证书购买、现场横幅、绶带、桌签制作、获奖人员姓名填写(xx负责);

　　5、会议室布场、清场(xx负责);

　　6、女职工礼品、会场矿泉水购买(xx负责);

　　7、企业文化妇女节专版采编(董事办、办公室负责)。

　　以上准备工作除企业文化妇女节专版，在会议结束以后出版之外，其余各项主准备工作均需定时提前完成。

　　九、综合目的

　　除了“活动目的.”之外，此次活动还将达到以下几个目的。

　　1、通过吕梁日报晚报版、电视台报道此次活动，让更多的人了解我公司“以人为本、关爱女工”人性化、亲情化管理的一面。

　　2、通过《企业文化妇女节专版》表彰“三八红旗手”，肯定女性职工工作的同时，以点带面激发全体职工爱岗敬业的工作热情，鼓励全体员工发扬“以(厂)矿为家，以岗为荣”的奉献精神。

　　3、通过《企业文化妇女节专版》以“谁说女子不如男”为题，报道“三八红旗手”先进工作事迹，让受奖者有更高的“荣誉感”和对公司的“归属感”，从而发自内心的产生“岗位责任感”。

特色活动策划10

　　为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆XX书院举办20xx年度公益国学夏令营活动。有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　传国学新六艺，做儒雅好少年。

　　二、活动目的

　　贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营”，以及《关于促进文化教育融合发展的意见》“依托XX书院，组织中小学生开展国学夏令营、国学冬令营活动”等要求，通过广泛开展国学教育和特色文化体验，让广大青少年了解国学、认识国学、感受齐鲁文化魅力，增强自立、自信、自强精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现传统文化教育与德育教育的有机结合。

　　三、活动内容

　　按照国学教育与体验活动相结合的`方式，策划完善夏令营活动方案，并组织实施。各级图书馆尼山书院要积极整合本地文化资源，延请传统文化学者针对青少年学习特点开设国学课程。

　　重点围绕礼乐教化、经典传习、国学新知、道德实践、情操培养等内容，开展国学讲座、经典诵读、国学展示、绘本讲读等。

　　同时，结合地方特色设置体验课程，将“新六艺”与皮影戏、剪纸、泥人、传拓、射箭、古琴等传统技艺融入夏令营活动现场，让广大青少年现场感受优秀传统文化和民间艺术的魅力。

　　各级图书馆XX书院要合理安排时间，根据本地实际情况组织开展实践活动。有条件的可组织夏令营到济宁(XX、邹城)进行现场授课。

　　四、有关要求

　　一是加强组织引导。

　　省图书馆XX书院负责统筹各地夏令营组织开展相关事宜。各市文广新局要加强对本地XX书院的指导，因地制宜，突出特色，结合经典传习诵读、六艺体验、乡贤文化、非物质文化遗产等内容开展相关活动。在教师遴选、活动安排上，要符合青少年活动特点和要求，对课程主题、活动内容严格把关。

　　二是增强安全意识。认真制定安全应急预案，签订安全协议书，明确岗位职责。入营前要提醒营员家长为孩子做必要的身体检查。外出和活动期间，要责任到人，确保安全。

　　三是做好宣传总结。积极利用各种媒体做好宣传工作，各地XX书院网站、微博及时展现活动情况，为活动开展营造良好氛围。活动结束后，各市要认真总结经验，查找不足，努力打造“图书馆+书院”模式亮点品牌。

特色活动策划11

　　一、活动名称：

　　“阳光心态快乐生活”班级活动

　　二、活动目的：

　　为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

　　三、活动主题：

　　阳光心态快乐生活

　　四、活动时间：

　　5月20日周五早9：00-12：00

　　五、活动地点：

　　足球场

　　六、主办单位：

　　环工10-2班委

　　七、参与对象：

　　环工13-14全体同学及班导师

　　八、活动内容：

　　本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的`参与活动热情，增进彼此友谊。

　　九、活动流程：

　　1.同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

　　2.活动一：比手画脚(30-40分钟)

　　活动规则：1.时间规定2分钟

　　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

　　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

　　4.队伍排名按答对题数(一题一分)

　　3互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

　　活动细则：1.各组以抢答形式为主

　　2.细节由主持人决定

　　3.答对者即可获送一份精美A礼品

　　备注：.此环节不列入比赛范围

　　4活动二：跑龙套(40分钟)

　　活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛

　　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

　　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

　　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

　　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　　活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

　　2.主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

　　3.幸运同学设置五名

　　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

　　十、奖项设置：

　　优胜奖一组：奖金三十元

　　二等奖一组：A奖品5份

　　三等奖一名，B奖品5份

　　参与奖：15份

　　精美礼品——

　　十一.资金预算：

　　奖金：30元

　　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元=27元

　　精美小礼品：18元

　　愿望值：5元

　　活动后期相片10元

　　总计：90元

　　环境工程10-2心理委员

　　20xx年5月28日

特色活动策划12

　　一、活动名称：

　　挥挥衣袖留云彩—主题团日活动

　　二、活动背景：独秀苍苍，岁月茫茫。在xx年的办学历史中，学校秉承“尊师重道、敬业乐群”的校训精神，充分发挥xx教师教育的龙头作用，努力培养各类师资和社会所需人才，形成了文理基础学科强，教师教育学科优，工科及应用学科快速崛起，师范与非师范专业协调发展的格局，现已成为xxx文学科的一面旗帜，xx理科建设的生力军和国际教育交流合作的重镇。建校以来，学校已为国家尤其是xx培养了约20万名教师和其他专业人才，师大，已成为师生们梦想飞扬的地方。

　　三、活动目的：

　　为迎接xx周年校庆，本支部决定开展一次主题为“挥挥衣袖留云彩” 的团日活动，以此为处在新时期、新阶段的师大，献上真挚的祝福与期望，同时支部成员们通过畅谈人生规划，明确努力方向，让梦想在师大飞扬。

　　四、活动意义：

　　（1）通过制作温馨

　　提示牌，增强了同学们的动手能力，表现了团结合作的精神。

　　（2）在云朵卡片上表达了我们对师大的祝福，对未来的展望，寓意云朵上的梦想将从师大出发，带我们飘到更远的地方，探索更广阔的人生。

　　（3）通过畅谈梦想，支部成员们进一步确定自己的人生目标，明确了今后努力的方向，并更好的制定人生规划。

　　（4）同学们相互倾诉梦想，增加了对彼此的了解，以便在以后的学习、工作和生活中更好的互帮互助。

　　（5）了解到了学校里各种职业的人对师大的期望，感受到大家对建设一个更好的师大的热烈支持和期待。

　　（6）为草坪、停车处和食堂等写上温馨

　　提示语，表达了我们希望师大变得更美丽的想法，以及我们对构建绿色、文明、和谐校园的支持。

　　五、活动时间：

　　xx月xx日11:00—12:30

　　六、活动地点：

　　文一、二区前、食堂、七栋宿舍楼

　　七、活动人数：

　　32人

　　八、参与人员：

　　本支部的全体成员

　　赞助单位：

　　xxxx

　　九、活动形式：

　　（1）团支部成员们集中在雁山文科教学楼前的草坪上，畅谈梦想，展望未来，在云朵卡片上书写对学校的`祝福和对未来的期望；

　　（2）请老师、学生、保安、店主、食堂工作人员等写下他们对学校的云朵寄语；

　　（3）将海报纸剪成云朵状，为草坪、停车处、候车处、食堂、七栋宿舍楼的楼道和垃圾桶挂上温馨

　　提示牌。

　　十、活动流程：

　　活动前期

　　（1）召开班干会，商议后确定本次活动的主题，并随后向本支部的其他成员们提出了本次活动的主题，同时让支部成员们做好充足的准备。

　　（2）团干购买活动所需的海报纸和纸箱，并组织支部成员在xx年11月18日下午四点到五点自带剪刀等工具，一起制作云朵状的温馨提示牌。

　　（3）活动前天，组织委针对此次活动，制定了相应的活动程序，对成员们进行分组和活动分工，指定各组负责人，要求负责人带领大家完成任务。

　　活动当天

　　（1）团支部成员们集中在雁山文科教学楼前的草坪上，畅谈梦想，展望未来，在云朵卡片上书写对学校的祝福和对未来的期望。

　　（2）然后部分成员为文一、二区前的草坪、停车处、候车处、食堂、七栋宿舍楼的楼道和垃圾桶挂上温馨

　　提示牌，其他成员请老师、学生、保安、店主、食堂工作人员等写下他们对学校的云朵寄语。

　　活动后期

　　活动结束后，宣传委把云朵寄语及活动照片贴在海报上展示，及时的对此次活动进行详细的宣传，提高了此次活动在师生中的影响力。

特色活动策划13

　　一、指导思想:

　　近几年来,国外学者研究发现,经常活动手指,给细胞以直接刺激,对健脑十分有益。让孩子经常做手指活动,能激活大脑皮层的神经细胞,从而刺激大脑的发育,这已被越来越多的事实所证明,也被幼儿教师和家长广泛认同。手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官,幼儿手部肌肉群得到发展,其他能力得到锻炼,而且手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展,这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点,开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此,我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动,通过做手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更加富有创造性,思维也会更加宽阔。

　　二、教学目的:

　　1、锻炼小肌肉,发展手部的精细动作。

　　2、初步培养幼儿的乐感,能随着节奏的快慢、旋律的.高低,做出相应的动作。

　　三、具体内容:

　　第一阶段:二月为准备阶段,孩子从假期刚入园,行为习惯等各方面都要做相应的调整,加之又有新生加入,以调整幼儿情绪为主要点,我们就要搜集有关手指游戏的儿歌、动作、视频、从简到难如何开展做一个规划。

　　第二阶段:从三月到六月这几个月的时间内为学习阶段,我们会将搜集到的手指游戏从简到难划分,并渗透到一日教育的各个环节中。提高幼儿的想象力和语言表达能力。

　　第三阶段:七月份为复习阶段,把以上所学内容总的复习,并在开放活动中展示汇报。

　　四、开展手指游戏活动的注意事项

　　1、经常变换,保持新鲜。

　　幼儿年龄越小,对某一事物的新鲜感保持时间越短。教师要经常更新手指游戏的内容,还可以请幼儿和家长一起来开发新的手指游戏,持续激发幼儿对手指游戏活动的兴趣。

　　2、不受限制,随机开展。

　　手指游戏活动不受时间、条件、年龄的限制,随时可以开展。在教室,在操场,在郊游的路上;在课前,在餐前,在离园的时候……我们根据本班孩子的特点和接受能力来选择相应的手指活动,使他们在轻松愉快的气氛中,手部肌肉得到锻炼。在幼儿一日活动中的每个过渡环节,无声的手指运动、变化多端的手指造型,可以很好地稳定幼儿的情绪,使幼儿的注意力尽快地被老师所吸引,让教师组织幼儿集中、排队变得简单、轻松。

　　3、遵循特点,减少变化。

　　幼儿年龄小,手指的关节和肌肉尚在发育时期。因此,我们设计手指游戏的动作时要简单,变化不宜太多,且动作可多次重复,便于幼儿掌握动作要领,树立幼儿的自信心,避免幼儿因困难而退缩。

　　4、由浅入深,循序渐进。

　　在选择手指游戏时,我们根据幼儿的年龄特点,由浅入深,循序渐进。就我班孩子而言可利用手指来做一些简单的模仿动作,如小花、武器、剪刀、小鸟、小兔等,让幼儿感受手指变化带来的快乐。

　　5、以此为介,多元发展。

　　在手指游戏活动中,幼儿的大脑、手、眼同时协调运动,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。在组织幼儿手指运动时,教师应充分调动幼儿多种感官的参与,鼓励幼儿大胆表达、表现。同时,有效结合音乐、语言、健康等各领域的内容,与手指“体操”融为一体 ,促进幼儿多元的发展。

　　好动好玩是幼儿的天性。手指游戏是幼儿的基本活动,符合幼儿的年龄特点。手指游戏具有趣味性,幼儿在游戏中观察,记忆,想象,思维。手指游戏具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,所以,应将环境教育巧妙得融合到游戏之中,引导幼儿在游戏中运用各感官,在动手,动脑,做做玩玩的游戏活动中轻松自然接受教育,寓教于乐,以取得最佳效果。在人的智能结构中,动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力,幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。因此,为幼儿提供各种的动手操作的机会,既满足了他们的动手兴趣,又为幼儿发展奠定基础,幼儿又非常感兴趣的形式就是游戏。游戏是幼儿运用智慧的活动,在游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着,幼儿不断地解决游戏中面临的各种问题:这使幼儿思维活跃起来,有利地促进幼儿的注意力记忆力思维力想象力的发展,同时也促进幼儿动手能力的发展。

特色活动策划14

　　本次《法治大篷车》栏目系列活动是法学院举办的首届法律理论与司法实践相结合的特色节目。该栏目遴选真实案例为题材，结合专家教授、校外嘉宾点评的形式将理论和实践达到完美的切合。栏目通过摄影、摄像、视频剪辑等技术运用充分挖掘学生的各项才能，给同学们提供了专业学习与发挥才能的平台。栏目主要由启动仪式、外景调研采访、演播厅案件综合点评、栏目组工作总结汇报大会四项活动环节组成。

　　一、背景解析

　　（一）许多新生怀揣着对大学生活的美好憧憬进入到象牙塔，但感受到理想与现实的差距，即使有如此多的理论课充实基础，但课堂的教学模式枯燥乏味，理论与实践的严重脱节，学习任务艰巨，没有丰富的课余活动，以致出现了两类极端的学生群体，一是排斥现有的纯理论教育模式而不学无术，过着“有课就上课，没课宅宿舍”的生活；另一种是不甘颓废堕落，成日泡在自习室看书写作，希望通过这唯一的举动来体现四年的价值。这两种极端的现象都与我们的教学目的相背离，大学教育更应注重自身才能的发挥，综合素质的全面提升。

　　（二）为了培养综合型人才，法学院应当为学生创造一个良好的平台,充分发挥学生的特长，调动学生的积极性、主动性，集众人才智，创特色品牌！

　　二、栏目宗旨

　　（一）加大法治宣传，弘扬法治精神，推动国家法治化进程，努力实现中国法治梦。

　　（二）老师指导，学生思考，加强学生理论联系实际的能力。

　　（三）以法学院为牵引，丰富大学校园的法律文化，普及法律知识，力争使节目成为贯彻落实党和国家“依法治国”这一基本治国方略的优秀精神产品。

　　三、栏目定位

　　（一）立足于法，传达法治理念。“法”是电视法制节目的根本，是创作的立足点。离开了法，电视法制节目将是无源之水，无本之木。栏目要紧跟国家法治建设的步伐，扣紧社会热点，从法律和道德的'视角观察社会现象，揭示报道对象所蕴含的法律与道德价值，着重宣传社会主义法治精神，努力提高受众的法律水平和道德素质。

　　（二）加强人文关怀，凸现学院特色。加强人文关怀，在栏目选材上密切关注发生在老百姓身边、与他们生活息息相关的案件，特别近期审理的案件。同时，不忘作为法学院的学生，理论功底应该是深厚的,在案件的解说以及后期工作中更要体现作为专业团队的法律素养。

　　（三）善于借鉴，不盲目攀比。作为一档学生自己创办的栏目，无论在画面制作，设施设备，还是录制效果上都不能一跃赶上电视台，但应该借鉴收视率高的法制节目，如《今日说法》、《忏悔录》等。

　　四、栏目组设置

　　（一）全院分组：将全体法学院学生分成A、B两个小组，本科四个年级的1班、2班知识产权班以及刑法学、诉讼法研究生为A组，本科四个年级3班、4班以及法硕（法学）、法硕（非法学）研究生为B组。A、B组分别由各自的指导老师带领。

　　（二）学习兴趣讨论班（每组各30人）：对于本次活动有浓厚兴趣，善于思考和总结，经常开展本次活动案例或者相关案例法律学习的讨论活动。每组各班级采取自由报名的方式组成兴趣班，不定期（活动过程中至少一次）自行组织形式多样的案件讨论交流会。

　　（三）栏目组主要成员

　　（1）总策划负责人：由资深老师担任，有大局意识、团队领导指挥能力，理论功底深厚，公关能力强，在“公检法”有一定的人脉关系。

　　（2）栏目监制2人：由法学院分管研究生与本科生的院领导组织协调各个年级同学间的合作，监督本栏目各项工作的进行。

　　（3）A、B组组长指导老师（各1人）：首先，必须是法学院老师，责任心强,应变能力强，有良好的沟通能力，有较深的法学理论功底，同时对采访和拍摄有一定程度的了解，负责带领组员进行案件的外景采访、调研，负责组织安排本组的各项具体活动，处理在栏目制作过程中的突发事件，保证本组成员在采访过程中的人身安全。

　　（4）秘书长1人：由法学院研究生担任，具有良好的沟通协调能力和组织能力，给各组传达和落实总负责人和栏目顾问的工作安排。

　　（5）小组副秘书长（每组各3人）：每组由法学院2名研究生会干部和1名本科学生会干部担任，负责协助指导老师工作，统筹协调本小组各各个环节活动的分工安排和组织活动。

　　（6）副组长（各班班长）：由组织协调能力较强，有强烈责任心和集体荣誉感，理论知识较为扎实的同学担任，服从组长和栏目顾问及指导老师的的指导，打理日常工作事物，对具体活动进行策划、安排。

　　（7）外景调研采访记者（每组各3人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选吃苦耐劳、口才好、思维敏捷、善于交际的同学担任。

　　（8）演播厅节目主持人（各1人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选表达能力强、普通话标准的同学担任。

　　（9）摄像（各2人）：能够灵活掌握摄像技术，对摄像工作有较大的兴趣，能够胜任外出采访，以男同学为宜。主要负责拍到符合要求的素材，但是这也不是简单的摄像机操作者，他应该充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

　　（10）摄影（各2人）：娴熟掌握摄影技术。对摄影工作充满兴趣，能够胜任外出采访，做好有自己的单反。主要负责拍到符合要求的素材，充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

　　（11）后期制作技术人员（各2人）：技术水平较高，责任心强，有强烈的集体荣誉感。按照编导和电视节目剧本（或分镜头脚本）的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作“片头”和“片尾”、叠加字幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程。

　　以上9——11项工作人员由法学院新闻中心负责。

　　五、案例选定

　　1.两个小组的案例均来自公检法部门的真实案例。案例须满足以下几个要求：第一，必须是公检法部门均同意公开的；第二，必须是已经审结的；第三，必须具有一定的复杂性、具有较多的争议焦点、值得讨论的

　　2.活动第一期的案例为一个刑事案件和一个民事案件。AB组各负责一个案例，由各组组长抽签决定案例。

　　六、栏目的可行性

　　（一）学院常年与“公检法”等单位保持密切联系，并与部分单位建立了合作伙伴关系，保证了对各种案源的需求，也保证栏目各项工作的顺利展开。

　　（二）学院的老师法学理论功底深厚，有强烈的的责任感、使命感，有丰富的社会经验，能够带领学生有效的将理论知识转化为社会实践。

　　（三）法学院的学生多才多艺，学习能力较强，思维较为缜密，兴趣爱好广泛，部分同学还具有较强的演绎能力、策划能力，所以这就保证了栏目将拥有丰富的人才资源。在剪辑或者后期制作技术上，与法学院新闻中心协同合作。

特色活动策划15

　　一、活动背景：

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的青少年，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。使大家更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴素的作风。刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我系实际，引导同学从我做起，从现在做起，从小事做起，展现我系学子风采。

　　烟花三月，春暖大地。雷锋精神又回到了我们身边。在这个特殊的三月份，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为了能更好的弘扬中华民族传统美德，培养青少年的优秀品质，美化校园的文化环境，我们组织发动青少年开展志愿服务活动。积极组织班级同学于三月在校园内外进行义务活动。促进我国的社会主义精神文明建设。

　　二、活动主题：

　　“情系雷锋月，爱洒三月天”

　　三、活动目的：

　　1。了解雷锋精神的含义。

　　2。开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。

　　3。通过“身边的雷锋”互助活动，增强部门集体凝聚力。

　　4。宣传青年志愿者协会爱心互助的精神，使更多的同学了解我们的协会。

　　5。在我们身边弘扬雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神真正实践，而非挂在嘴边。

　　6。通过本次外出活动，一方面增强同学们学习雷锋的.意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大同学的思想境界。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。

　　四、活动时间：20xx年xx月xx—xx日

　　五、活动地点：xx河畔;集合地点：xx广场

　　五、活动组织及成员：