主题活动策划

主题活动策划[优秀8篇]

主题活动策划 篇1

　　风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

　　一、活动目的:

　　给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的'乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

　　二、活动时间:

　　每年三月份

　　三、活动内容:

　　1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

　　2.板报比赛——多彩的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

　　(3)评选方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

　　3.制作比赛——手中的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。

　　(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

　　4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

　　(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

　　5.摄影比赛——永远的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

　　(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

　　6.征文比赛——心中的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

　　(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。

　　附：评分标准 (总分为100分)

　　1.起飞(20分)

　　从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。

　　2.留空时间 (20分)

　　成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。

　　3.风筝的高度及远度(20分)

　　目测风筝高度。最高的得满分30分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。

　　4.综合印象分(20分)

　　在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

　　5.制作：(20分)

　　空中风筝只要是自己制作的，每人加20分。

主题活动策划 篇2

　　蜗牛奇奇刚从城里姑妈家回来，就召集伙伴们，说：“嗨!我在城里坐火车喽!在车上的感觉和在家一样舒服。火车就像一个个房子连接起来，让车头拖着跑。”说着，蜗牛奇奇就拿出一张照片，上面是一列冒着烟往前跑的火车。蜗牛们使劲盯着那照片中的火车看，又互相打量了一下身上的小房子，说：“啊，真看不出来。瞧!还真像呢。”

　　蜗牛奇奇兴奋地说：“我想了一个伟大的主意——咱们要是能造一列火车的话，森林里的小动物再也不会小瞧我们了!”

　　“可乘客从哪儿链进我们的小房子呢?”最小的小蜗牛问。

　　“这好办，可以在小房子上安一个活动的窗子。”蜗牛奇奇早就想好了。

　　“噢，太棒了!”蜗牛们欢呼起来，因为终于想到了一个可以扬眉吐气的好主意。

　　“大伙不要高兴得太早了。”一只见过世面的老蜗牛站起来说，“我听说火车跑起来像一阵风似的，可是大家想想咱们有多慢呐!”

　　蜗牛们一下子泄气了，可蜗牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地说：“这个我早就想到了，虽然我们只会爬，但我们可以利用豌豆轮子提高速度!”

　　“豌豆轮子?”蜗牛们还是头一回听说有这种轮子。大家按照奇奇的办法，将柳叶垫在身子下，每人找四颗光滑的一样大小的豌豆装在了柳叶下面。他们试着活动一下身子，豌豆轮子果然转动起来。嗬!跑得多快呀!快得像一阵风。

　　蜗牛们很激动，流着眼泪，唱着歌。从此以后将告别爬行的日子，这是蜗牛们连做梦也没想到的事情。

　　附近的几只蜗牛听说了这件事，也跑来要求加入蜗牛火车队。蜗牛奇奇同意了，也给他们装上了豌豆轮子，数一数，总共十二节!

　　“好!现在大家出发，我们一起去找螳螂爷爷安窗子。”蜗牛奇奇带领小蜗牛们来到了螳螂爷爷那儿。热心的.螳螂爷爷听说了蜗牛火车的事，认真地按照每只蜗牛壳的大小制作了活动窗子，而且还在每节蜗牛车厢里摆放了一张舒服的沙发。

　　小蜗牛齐声说：“谢谢您，螳螂爷爷!”

　　“好了，咱们的身体有很大的粘性，可以互相粘在一起。现在大家连接起来，就成为一列真正的火车了。”蜗牛奇奇指挥着蜗牛们。大家一致推选蜗牛奇奇当火车头，蜗牛们排列起来，头尾相接，连成一串，就像一列真正的火车。森林里的小动物们听说蜗牛列车的事儿啦，就从四面八方跑来，围着蜗牛列车看。

　　“呜——大家注意了，蜗牛列车要开动了。”蜗牛列车开始缓缓地往前开，然后越开越快，最后快得像一条线啦!蜗牛列车在空地上左拐弯，右拐弯，尽情地表演着。

　　小动物们惊奇极了，瞪大眼睛一动不动地站在那儿看。最后，他们一齐大声欢呼起来：“噢，太棒了，咱们也有火车了!”

　　蜗牛奇奇招呼大家说：“欢迎大家乘坐蜗牛列车。”

　　其他小蜗牛也一齐说道：“乘坐蜗牛列车绝对舒服，要多快有多快。”

　　瓢虫大婶已经很久没去远方的亲戚家了，现在有了火车，就带着孩子们第一个钻了进去。小蚂蚁豆豆前不久还在为出门旅游发愁呢，今天他终于能带着行李高兴地出发了。小动物们争先恐后地钻进了蜗牛火车，很快十二节车厢都坐满了。

　　“呜——”蜗牛奇奇大喊一声，“各位乘客请注意，蜗牛列车马上就要启动了，请乘客们坐好。”

　　“呜——”蜗牛奇奇又叫了一声，蜗牛列车就呼啦啦啦、呼啦啦啦地满载着乘客一路欢声笑语地向森林里驶去了。

　　教材提示与教学建议

　　这是一个极富幻想性与趣味性的故事。故事将行动缓慢的蜗牛与快速行驶的列车结合起来，给孩子们呈现了蜗牛列车这样一个神奇的事物，新奇而富有童趣。在讲故事以前，教师可先组织幼儿通过饲养、观察、查阅资料等方式初步了解蜗牛的生活习性和行动特点以及火车的一些相关特征，并在此基础上给幼儿设疑：蜗牛会不会跑得跟火车一样快?

　　如果可以你们觉得怎么样才能做到？鼓励幼儿大胆想象，引导他们用语言、绘画、手工等多种形式自由表现。然后，教师可以以自制的“蜗牛奇奇”道具为主人公，神秘地告诉幼儿有这样一辆“蜗牛列车”，跑得跟火车一样快，并以生动的语言、鲜活的画面(有条件的话可以制作动画课件)把幼儿带进这个有趣的故事。

　　在故事结束后，要帮幼儿回忆：蜗牛是怎样从爬得那么慢的动物变成快速行驶的列车的?用了哪些方法?

　　要请幼儿结合自己开始的想法说一说：奇奇的方法好还是自己的方法好，好在哪里?在丰富相关交通工具的知识的基础上，要请幼儿结合奇奇的方法来改进自己的蜗牛列车，或者用自己的方法来帮助奇奇把蜗牛列车变得更加结实、舒适、美观。最后，可以把语言活动扩展到美工、表演等区域。

　　除此之外，可以启发幼儿学习小蜗牛们乐于为其他小动物服务的精神，还可以通过列车的车厢号等将数学内容引入故事，帮助幼儿学习序数和相邻数等内容。

主题活动策划 篇3

　　一、 活动背景：

　　光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。走过寒假，我们励志社也迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。在新的学期里，为了让所有社员有一个积极的开始，为社团的发展和创新提供源源不断的推动力，开拓社员思路，体现我们社员风华正茂的精神状态。在丰富社员的课余生活的同时提高大家演讲水平，提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，并进一步巩固社团的影响力、号召力，我们励志社特开展本次以励志为主题的演讲赛，发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。

　　二、 活动时间：

　　演讲赛初赛：3月14日即第二周星期天晚7点

　　演讲赛决赛：3月19日即第三周星期五晚7点

　　三、 活动地点：

　　演讲赛初赛： 北校：化工楼55

　　南校：四教二合班

　　演讲赛决赛： 四教一合班

　　四、 活动目的：

　　1.进一步加深社员对21条的理解，并将励志立志，成功成才;追求卓越，没有借口;坚持到底，永不放弃的'口号融入到每个社员的心中。

　　2.给社员们一个发展的舞台，通过本次比赛，增强社员的表达能力，丰富社团生活。

　　3.扩大社团的影响力，让更多的人了解社团，促进社团的发展。

　　4.为即将到来的社团文化艺术节做准备，使社团在文化艺术节上有精彩的表现。

　　5.通过举办活动，为广大演讲爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

　　6.增厚社员之间的感情，增强社团凝聚力。加深对演讲口才的重要性的认识，共同进步。

　　五、 活动人员：

　　初赛：励志社参赛人员及理事会成员

　　决赛：励志社所有成员及蒋书记.杨廷良老师、校社联领导、学院社团部领导、嘉宾、评委

　　六、 活动前期准备：

　　a) 由励志社理事会和委员开会谈论了有关演讲赛的主题励志及相关细节。

　　b) 策划部写好本次活动的策划书，并将策划书交往校社联审批，完成本次活动申请。

　　c) 理事会将请柬送到各个嘉宾手中，并确定好本次演讲赛的评委。

　　d) 各小组负责人将本次活动通知到每个社员，统计确定参加演讲赛的社员名单，于11日晚上交理事会。

　　e) 宣传部打出四张关于活动的海报，分别置于十教九教，八教及南校美食广场宣传栏上，在3月1日前完成海报制作。

　　f) 财务部买好奖品，准备好其他活动物品。

　　g) 外联部负责拉赞助，在外提高励志社的知名度。

　　七、活动流程：

　　(一)、演讲赛初赛

　　1.6点3所有参赛选手，到达赛场，登记报到。

　　2.6点4所有社员完成进场。

　　3.7点钟演讲赛正式开始，由主持人介绍本次比赛的评委，并宣读比赛规则和评分细则。

　　4.参赛选手在主持人手中抽取出场号码。

　　5.参赛选手进行演讲。

　　6.评委评分，点评。

　　7.主持人宣布进入决赛的名单。

　　8.评委、社员依次退场。

　　注：

　　1. 每出场3位选手，主持人宣布一次选手得分。

　　2.每位选手的演讲时间为5分钟，每超过1秒钟在原分数上扣1分，不足3分钟不扣分。

　　3.得分在前5的选手进入决赛。

　　4.南北校同时进行预赛。

　　(二)、演讲赛决赛

　　1. 6点3所有参赛选手，到达赛场，登记报到。

主题活动策划 篇4

　　一、 活动主题

　　英文才艺show

　　二、 活动时间

　　初赛：xx年三月二十号晚

　　决赛：xx年三月二十四号晚

　　三、 活动地点

　　初赛：待定

　　决赛：待定

　　四、 策划主办单位

　　山东师范大学化学院社团部英语吧社团

　　五、 活动目的及意义

　　为了繁荣校园文化，展示学子风采，激发同学们学习英语的积极性及热情，培养同学们对英语的兴趣，使大家在兴趣中参加活动，在活动中增长英语知识，从而提高英语能力，英语吧给同学们创造了这样一个趣味性平台，从多种途径学习英语，同时也为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，让大家更好的展现和丰富自我，进而展示当代大学生的风采。

　　此次活动形式的多样化（如唱歌、舞蹈、相声、话剧等等）会让参赛者和观众都享受一场视觉听觉盛宴，不仅有益于英语水平的提高，而且增加了社员之间的凝聚力和社团的影响力，从而展现出出化学院的风采。

　　六、活动前期工作

　　①申请校学生会社团部的批准

　　②海报的制作与宣传

　　③确定活动时间及地点

　　④租借音响设备，

　　⑤发布活动的通知并确定报名人数

　　⑥确定主持人,申请证书和教室,做好前期准备工作

　　⑦邀请评委和嘉宾

　　⑧联系通讯员写新闻稿

　　七、活动内容与流程

　　1、内容

　　本次活动是以各种形式展现英语的风采，例如：小品，话剧，歌舞等进行比赛，比赛分初赛和决赛，最终评出一、二、三等奖。初赛评选出6组优秀选手参加决赛，决赛是在剩下的六组选手中评选出一、二、三等奖并颁发证书。

　　宣传部干事负责海报制作与宣传工作;组织部干事负责维持现场秩序;秘书处负责联系相关人员并下达通知;社团各部门积极配合以保障比赛顺利进行。

　　2、流程

　　初赛：

　　①由社团干事组织参赛社员入场。

　　②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾,介绍比赛的规则评分细则，宣布活动开始。

　　③选手按以下二个环节依次进行比赛:

　　第一环节:选手进行简短的自我介绍。

　　第二环节:选手进行才艺展示。

　　④主持人向观众及选手公布结果分数。

　　⑤评委做点评并选出6组优秀选手进入决赛

　　决赛：

　　①由社团部干事组织进入决赛的.六组选手入场

　　②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。介绍比赛的规则评分细则，并宣布活动开始。

　　③选手按以下二个环节依次进行比赛：

　　第一环节:选手进行自我介绍。

　　第二环节:选手进行才艺展示。

　　④主持人向观众及选手公布结果分数。

　　⑤评委做点评并评选出一、二、三等奖并颁发奖状。

　　⑥主持人宣布比赛结束，参赛选手与评委合影留念。

　　活动结束：

　　①整理活动现场的卫生。

　　②全部干事召开经验交流会，讨论本次活动的收获与不足，做好参加活动同学意见的收集与反馈。

主题活动策划 篇5

　　一、活动背景

　　湖南工程学院办校六十周年，全校上下正火火热热的为校庆做准备。做为湖工的一分子，我们也应该行动起来，为母校的六十大寿欢呼呐喊。

　　二、活动目的

　　1.为迎接我校六十周年校庆，加深同学们对母校悠久历史、深厚文化底韵的了解，提高同学们做为湖工学子的自豪感。同时倡导同学们以自己的行为为母校祝寿，携手共创文明校园，为湖工骄傲，也要湖工因我们而自豪。

　　2.为了增进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体气氛，丰厚同学们的校园生活，陶冶情操。

　　三、活动主题

　　迎接六十校园，创造文明校园

　　四、活动组织

　　1、活动总负责：机设1094全体班委

　　2、活动策划书：团支书：张梦媛 组委：许潇

　　3、活动地点：湖南工程学院南院一教

　　4、活动时间：xx年4月25日 晚19:00~21:00 5、参加人员：机械系机设1094全体同学

　　五、活动内容

　　1、前期筹办

　　1).班长组织班委开会，为活动做筹办。

　　2).组委通知全班同学，并将参加成员以寝室为单位分为六组，由每个寝室长担任组长，负责本组人员，班委负责组长。

　　3).班长接洽场地。

　　4).班长、文娱委员、团支书、组委选择一些到时将要进行的娱乐游戏。

　　5).选出两个普通话较好的、有自信的`人负责主持。

　　6).所需物品：布置教室的装饰品（彩带、汽球等）

　　2、活动历程

　　1).晚上18:30全体班委在活动地点集合布置教室，并互相交流一下具体活动内容及活动流程。

　　2).晚上18:50全体参加成员于活动地点集合，并以组为单位坐好。

　　3).首先由班长上台为本次活动致开幕词，再由全班同学轮换上台发表自己对学校的看法和在六十校庆到来之对学校的祝福。其间由同学自发组织娱乐节目来表达对母校的祝贺。并就创造文明校园发表个人意见。

　　4).21:00活动基本结束，由团支书做闭幕词。

　　5).21:05由班委清场，大家解散。

　　六、注意事项

　　1).在别人发言时，不得打闹，要学会尊重他人。

　　2).在活动期间自由组织些有益、有趣、有序的节日，不做危险游戏。

　　3).不能在会共场所乱丢果皮纸屑， 4).关于本次活动的未尽事宜，班委另行通知。

　　七、后续工作

　　各班委根据各组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训、进步，本班组织能力，此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考，其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于领会的文章。

主题活动策划 篇6

　　按照市教委通知要求，通过征文比赛促进大学生主动了解基本金融知识、不同金融产品的.风险等级、信用风险知识、金融相关法律风险等，提升大学生金融风险识别及防范能力，促进大学生学会自我克制和理性消费。

　　活动时间

　　报名及作品提交时间：20xx年1月8日至20xx年3月15日

　　报名参赛

　　要求大一、大二年级每班至少推选一篇作品参赛，大三年级同学凭兴趣参赛，辅导员将参赛征文电子版报至支部内此项活动负责人。

　　征文主题(可自选)

　　1. 天津如何加强京津冀协同发展中的金融定位

　　2. 在高校营造绿色金融之我见

　　3. 当金融遇到人工智能

　　4. 我眼中的金融安全

　　5. 就银行、证券、保险、融资租赁、互联网金融等金融业态为内容，自拟题目。

　　五、活动说明

　　1. 征文文体不限，字数要求20xx至10000字。

　　2. 参赛文章题目统一设置为黑体三号字、加粗，正文统一设置为仿宋四号字，行距22磅。

　　3. 作者学校、班级、姓名、手机、邮箱居中统一标注在题目下方，字体设置为仿宋四号字，加粗。

　　4. 征文只接收电子版，纸质版不予参评。

　　六、活动要求

　　1. 作品内容积极向上，要求原创，严禁抄袭，不得有违反国家法律法规、公众道德内容。一经发现违规，立即取消参赛资格。

　　2. 为防止评奖阶段出现版权纠纷问题，作者务必拥有完整的原创参赛作品的全部版权。

主题活动策划 篇7

　　一、活动目的

　　为丰富我院高校大学生课外生活，增强我院各高校间跆拳道运动的交流与合作，提高我院大学生的强身健体意识及身体素质，为给全院广大的跆拳道爱好者提供一个施展才华的舞台，特举办本次广西财经学院首届大学生跆拳道比赛。

　　二、活动背景

　　随时社会的开放与发展，“跆拳道”这一武术逐渐家喻户晓，也成为广大青年热爱的一项竞技活动，而我院跆拳道协会成立已有十二年的历史，因此，我协会将以将汇集xxx各高校的跆拳道爱好者，共同为大家呈现一场跆拳道的实战比赛。

　　三、活动主题

　　展现风采增进友谊强健体魄扬我武德

　　四、活动宗旨：

　　以武会友友谊第一比赛第二

　　五、主办单位

　　xxxx体育教学部

　　六、承办单位

　　xxxx跆拳道协会

　　七、活动对象

　　xx各高校跆拳道爱好者

　　八、活动时间：

　　20xx年4月至5月

　　1、报名时间：20xx年4月中旬

　　2、参赛时间：20xx年5月中旬(具体)

　　3、后期宣传：比赛完一周内

　　九、活动地点：

　　xxxx体育管

　　十、活动规则

　　(参考附件1：活动的具体规则)

　　十一、奖项设置

　　(附件3：各等级的奖项设计)

　　十二、活动流程

　　1、前期工作：

　　(一)联系安排活动赞助商

　　由外联部负责活动赞助商

　　(二)报名表制作

　　由宣传部负责报表的制作和打印

　　(三)文字材料收集

　　由秘书部负责查找和整理一些关于跆拳道的照片、一些基础性的有关跆拳道的问题及其答案。

　　(四)宣传卡片制作

　　由宣传部负责制作宣传卡片，并附上跆拳道小知识，包括比赛的时间地点和宣传语。

　　(五)桌椅、道具:

　　资源部负责桌椅的配置、脚把、桌椅、木板、砖瓦之类以及护具等常规用品

　　(六)奖品准备

　　1)、由外联部负责观众参与奖品：

　　方案1：采购一些棒棒糖之类的奖品，并在奖品上挂上参与节目的字条和祝福的话。(待定)

　　方案2：采购一些关于跆拳道的小东西作为奖品，并在奖品上挂上参与节目的字条和祝福的话

　　2)、参赛获奖人员：奖杯，证书，奖状，纪念礼品

　　2、中期工作

　　(一)比赛会场布置：

　　由后勤部负责赛场布置

　　1.比赛场地的铺垫

　　2、海报的'粘贴

　　3、饮用水的提供

　　4、药品的配备

　　(二)录像照相

　　由外联部负责现场录像和照相

　　(三)安全保障

　　参见“附件3安全预案”

　　(四)机动人员

　　应对突发状况

　　(五)撤场工作

　　各部门共同完成

　　3、后期工作

　　(一)归档总结工作

　　秘书处负责

　　(二)后期宣传

　　宣传部负责，外联部协助

　　十三、宣传方式

　　一、前期宣传(时间：5月)

　　1、粘贴海报

　　内容：宣传该活动,简介该比赛内容及其报名方式，参赛时间地点，广招报名选手

　　粘贴地点：东西食堂

　　具体时间：

　　2、横幅宣传

　　内容：活动口号、宣传跆拳道比赛一事

　　张挂地点：中区足球场、游泳池旁

　　具体时间：

　　3、宣传单

　　内容：报名单、宣传单(比赛的规则，参赛的方式，举办的地点)

　　宣传地点：东、西食堂拜访摊点

　　具体时间：

　　二、中期宣传(时间：5月)

　　1、粘贴海报

　　内容：与前期宣传不变

　　粘贴地点：东西食堂的不动，增一张于体育馆前(比赛地点)

　　具体时间：比赛当天(待定)

　　2、横幅宣传

　　内容：“预祝xxxx第一届跆拳道实战比赛圆满成功”

　　横挂地点：体育馆、游泳池旁、田径场

　　具体时间：比赛前的两三天

　　三、后期宣传

　　网上宣传

　　内容：稿件形式把这次比赛的形式、规模、比赛结果在网上公布

　　具体时间：比赛完后一周内

　　十四、活动预算

　　海报3张、横幅5条(待定)、水一箱、药品、奖品等(以表格的形式做出)

　　xxxx跆拳道协会

主题活动策划 篇8

　　活动背景：

　　春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护，美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温暖的春风，沐浴着和煦的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的北京小学校园！

　　活动目的：

　　1、通过活动，深化“好习惯--人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯。

　　2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“校兴我荣”的责任感。

　　3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。

　　活动时间：

　　20xx年3月至4月

　　参加人员：

　　北京小学全体师生

　　活动内容：

　　一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯

　　各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后，评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培养文明习惯的准则。

　　二、画美丽校园

　　二年级的学生在老师的组织下，采取绘画的形式，画出美丽校园里的文明行为，美丽的风景，意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景，倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。

　　三、办文明好习惯小报

　　四年级的学生在老师的指导下，搜集各种文明好习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。

　　四、开展“文明习惯我能行”征文活动

　　、六年级的学生在老师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身边的文明好习惯事例；可以是演讲稿，倡导大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参与活动中的`感受。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并在红领巾广播站进行展播。

　　五、美丽校园摄影作品展

　　学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进行展播。

　　活动进程：

　　（一）宣传发动阶段：3月11日至14日

　　学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，动员全体师生参与到活动中来。

　　（二）组织实施阶段：3月15日至29日

　　1、各班于 3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。

　　2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选，每班选出十份（篇）参加校级评选。

　　3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。

　　（三）评选展示阶段：4月1日至26日

　　1、学校组织教师对学生的作品进行评审。

　　2、少先队大队部公布获奖名单，并展示作品、进行表彰。

　　（四）总结升华阶段：4月29至期末

　　1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，激励学生养成好习惯，为打造美丽的校园继续努力。

　　2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动，促进学生好习惯的形成。

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