活动策划

时间：2023-10-31 11:11:36 策划书我要投稿

活动策划【必备7篇】

活动策划篇1

　　为了丰富我们大学五彩缤纷的校园生活，展现当大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，培养自己的社交能力，更加完善自我，常州信息学院大学生艺术团特主办此活动，为大一新生入学提供一个交流的平台，度过入学的第一个大型互动活动。

活动策划【必备7篇】

　　此次活动是全校性的大型舞会，舞会有跳交际舞，并伴有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、歌曲表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。

　　18：40—19：00 鼓励携带舞伴前来，穿着适宜，能够展现青春的风采。

　　一、主持人致开幕词

　　二、开场节目：果子乐队歌曲联唱

　　三、主持人发言：向赞助单位及学校其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的.活动内容。介绍受邀嘉宾，以及艺术团主要成员。

　　以温馨为主题，彰显青春活力。需一部分装饰品，如彩灯、闪灯、彩带、标语等。

　　笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个，舞曲、接线板、彩灯、相机、dv，桌子椅子，水，气球，等。

　　以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和歌曲。

　　（19：10—19：40）

　　1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身。

　　2、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出气氛给观众。

　　3、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。

　　（19：40—20：10）

　　1、街舞表演（19：40—19：50，注：表演应切合当晚舞会的主题）

　　2、校园十佳歌手演唱2首歌曲（19：50—20：00）

　　3、模特走秀（20：00—20：10）

　　（20：10—20：30）

　　主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳来，此时舞会的气氛达到最高潮。

　　（20：30—21：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏）

　　1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。（对于搭档的选择主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，大家帮忙寻找）。

　　2、踩气球：主持人抽取三对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在一分进行游戏，游戏结束后气球剩余最多的一对获胜

　　3、心灵感应：两个人一队，一个人口里含一口水或者饮料都可以，然后说裁判指定的话，由另一人来猜。规定时间里猜对最多的就算赢。

　　（以上游戏参与者均有小礼品赠送）

　　由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖、最具感染力奖、舞会皇后奖等。

　　由获奖者抽取幸运观众。

　　可提议绅士的男生送女生回宿舍。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办教师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。

　　二、活动主题：

　　齐心协力，共创奋进教室, 发扬教室文化

　　三、活动的目的及意义：

　　丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间

　　四、活动对象：南博学院财经系09级和10级各个班级

　　五、活动时间：10月13日至10月21日

　　六、组织机构：策划主办单位：财经系学生会纪检部

　　协助单位：财经系学生会信息工程部

　　七、活动开展：

　　(一) 具体流程安排：

　　（1）前期宣传

　　1.地点:09，10级各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,重点向10级的新生们详细讲解情况,这样才能更加方便帮助他们对本次文化节活动的开展,让新生积极参与到学生会的活动中来.

　　2.时间:利用晚修和早读时间（具体时间待定）,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.

　　3.请信息工程部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后我们部门则申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者饭堂门口旁。

　　4.提前定个时间,如星期三或者星期四晚上，邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。

　　5.内容:

　　1、课室装扮.

　　作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：

　　【1】给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！

　　【2】各班级可将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。若不张贴至少要有标志性的字画，让人一看就知道是何主题！

　　【3】需设置宣传栏与公告栏两大板块！

　　【4】发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!

　　2、黑板报

　　【1】以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.

　　【2】也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排

　　【3】也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。

　　3、早读以及晚修的考勤

　　将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的`考勤情况.

　　4、课室清洁

　　将本次教室文化节开展期间的星期四（10.14）定为维护清洁日, 以此督促各班清洁工作

　　（2）活动中期

　　1.邀请财经系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班主题装扮打分.

　　2.邀请财经系学生会信息工程部为各班的装扮以及黑板报摄影,方便为课室装扮评比与黑板报评比打分.

　　3.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记,打分.

　　(3) 活动后期：

　　1. 将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.

　　2.如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。

　　（二）评比标准：

　　装饰40%，考勤30%，清洁 30%

　　（三）奖项设置：

　　设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,优秀奖若干名,上均颁发相应奖状。

　　(四) 活动中应注意的问题与细节

　　1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。

　　2）活动以友谊第一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。

　　3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级

　　4) 各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展

　　财经系纪检部

　　20xx.10.11

活动策划篇3

　　一、指导思想

　　为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

　　二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。

　　三、参赛对象：全体员工

　　四、比赛时间：5月初举行，具体时间另行通知

　　五、活动形式：

　　1．参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

　　2．每个员工的节目时间控制在5分钟以内。

　　六、活动步骤

　　1．初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。

　　2．决赛阶段：评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名，最佳朗读者（个人）1名。

　　七、活动要求

　　1．本次比赛的`组织全员参与，本次比赛的结果将与个人考核挂钩。

　　2．参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各员工在xx月xx日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送xx处。

活动策划篇4

　　一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动

　　节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《XX区节能减排三年行动计划（20xx—20xx年）》，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在09年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。

　　二、围绕绿色学校和校科技节活动，促进各级各类科技竞赛活动的开展

　　20xx年将重点开展环境教育活动。 20xx年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯”环保综合能力竞赛、“汇中杯”环保故事比赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题进行策划、组织和实施。同时积极组织学生开展XX市青少年“为一行动”计划、XX市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和XX区第二届“田林---田三杯”家庭亲子擂台赛活动。

　　三、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行

　　根据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动”的要求，促进学校以学科渗透为基础，系统、有序地进行环境生态专题教育。

　　四、以创新实践活动为载体，组织学生进行环境科学课题的研究

　　以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合，继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育，为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学研究课题的跟踪，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。

　　五、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动

　　充分利用社区环境教育宝贵资源，利用“XX市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源，社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延伸，促进公众可持续发展理念的普及和提高。

　　六、加强绿色学校的创建与管理工作

　　根据国家环保部对“绿色学校”创建的工作要求，注重对学校绿色品牌的培养。完善XX区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的'优势、特色、不足以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选。

　　附件：

　　本学期科技活动实施计划与内容：

　　1、9月第二届XX区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛（初赛和区赛）

　　2、 10月组织学生参加市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。

　　10月组织学生和项目参加XX市“科技启明星”活动，积极组织材料申报全国小院士活动。

　　3、11月积极参加全国和XX市的太阳能各类竞赛活动。

　　4、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动。

　　5、12月积极组织材料年申报明年的知识产权试点校。

　　一、指导思想

　　认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、国务院《全民科学素质行动计划纲要(xx-20xx-2020年)》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、XX市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。

　　二、工作重点

　　1.结合新课程改革，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。

　　2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到参与、提高、发展。

　　3. 加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。

　　4. 采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。

　　三、主要措施

　　(一)健全各项制度，规范管理。

　　开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。

　　1.交流、汇报制度。

　　学校科技教育领导小组根据年度工作计划，本年度召开科技活动专题工作例会不少于2次;分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。

　　2.培训制度。

　　为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训;同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。

　　3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。

　　4.竞赛制度。

　　积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。

　　5、奖励制度。

　　遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。

　　(二)加强队伍建设，提升教师辅导技能。

　　择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力量。

　　(三)因地制宜，组织开展活动特色。

　　1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

　　2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。

　　3、着力创设科学普及氛围。每班办好科普小报和科技角、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

　　4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

　　(四)科研先导，抓好课程开发与实施

　　开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累学生科技活动方案或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。

　　四、具体工作：

　　(一)、科技辅导员各项活动：

　　9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。

　　10月份：科技辅导员校级培训。

　　11月份：科技活动月活动。

　　12月份：组织学生参加校科技创新大赛

　　(二)、学生各项活动：

　　以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展创意生活系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：

　　9月份：参加省无线电测向比赛。

　　10月份：参加市无线电测向比赛。

　　11月份：参加校科技活动月活动。

　　12月份：参加校科技创新大赛。

　　后勤服务处认真学习党的群众路线教育实践活动，为加强我单位领导班子和党员的作风建设，不断增强班子团结，严格队伍管理，提升工作效能，促进廉洁从政，根据局党委相关要求，我单位将召开20xx年度领导班子民主生活会。现将民主生活会方案上报如下：

　　一、会议主题

　　本次民主生活会的主题是：“坚持以人为本，批评与自我批评相结合的原则，发扬密切联系群众优良作风”。

　　二、具体安排

　　（一）会前准备

　　1、会前学习。采取自学和集中学习相结合的方式，认真贯彻学习党的十八大精神，学习党的群众工作的有关路线方针政策，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》，牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，为开好民主生活会奠定坚实的思想基础。

　　2、广泛征求意见。民主生活会之前，向本单位党员、职工通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，通过召开座谈会、个别谈话和调查研究等方式，多渠道广开言路，广泛征求职工意见。

　　3、开展交心谈心活动。领导班子主要负责人要同领导班子成员分别谈心，在肯定过去一年工作成绩的同时，着重指出在思想、工作、作风等方面存在的问题，并针对问题，做好思想沟通工作。

　　（二）召开会议

　　民主生活会拟定于6月上旬在单位会议室召开。会后林业局报告会议情况。

　　民主生活会，会议程序是：传达上级对民主生活会的有关要求；通报本次民主生活会前征求意见情况；由党支部书记就开好民主生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言，开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施。

　　（三）落实整改

　　民主生活会后，班子要对查摆出来的问题进行梳理分析，研究加强和改进工作作风的具体措施，明确整改方向。

　　三、具体要求

　　（一）领导班子成员要高度重视本次民主生活会，充分认识开展批评与自我批评的重要性和必要性，高标准完成专题民主生活会方案提出的任务，坚决防止走过场，确保民主生活会取得实效。

　　（二）要充分发扬民主，走群众路线，交心谈心活动态度要诚恳，真正把自身存在的突出问题查找出来。

　　（三）要努力排除各种思想障碍，开展好批评与自我批评，排查问题要广泛，分析原因要深刻，整改措施要实在，努力达到统一思想、增强纪律、相互监督、共同提高的目的。

　　（四）民主生活会上，班子成员要敞开思想，以心交心，放开情面，直面问题，认真对照会议主题，严肃认真地开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。

　　（五）班子成员要按时参加民主生活会，不得缺席。因特殊情况不能参加的，需本人申请，经班子主要负责人批准，并将发言材料委托他人代读，接受评议。

活动策划篇5

　　一、活动前言: 一个漫长的寒冬阻碍了我们各专业志愿者们许多沟通交流的机会，之间似乎已经慢慢的疏远，曾经我们一起当过交通协管员；一起去过敢兴当支教；一起去过漓江边搞过卫生…… 在烈日下暴晒，那个相互支持，相互鼓励的人也许已经忘记了姓名，在敢兴教室上写粉笔字的印象也许早已模糊，那在漓江边捡垃圾的身影也许早已在记忆中慢慢褪去…… 不是我们走得太远，而是我们的沟通出现了障碍，为了挽回，加深我们的友情，一切从沟通开始，让我们一起踏青去吧。

　　二、活动的目的及活动意义：野外踏青，爬尧山给各专业志愿者们创造一个沟通交流的平台，让个专业志愿者之间有更多的`了解，更多的交流，使其更加齐心协力将志愿者事业做得更加美好。

　　三、活动时间：20xx年4月23日

　　四、活动地点：尧山

　　五、参与人员：

　　职业技术学院全体青年志愿者

　　六、主办单位：广西师范大学职业技术学院青年志愿者协会

　　七、活动准备：1、先锋部负责确定爬山路线以及物品的购买（黄志婵负责）

　　2、宣传部负责策划本次活动（陈康祥负责）

　　3、办公室负责统计参加此次活动的人数（华杨萧负责）

　　4、各部门准备好此次要弄的文艺活动，宣传部负责选取，确定文艺节目，安排好人员。

　　5、外联部负责讨论确定是否要包车去目的地（莫春凤负责）

　　6、宣传部负责前期海报工作（何维竞负责）

　　7、宣传部负责活动过程中的拍照工作（陈康祥负责）

　　8、确定活动主持人（莫春风、莫荣樑负责）

　　八、活动流程：

　　1、全体人员在图书馆前集合，会长发言，交代注意事项，拍照后集体出发

　　2、全体人员乘车到达目的地后,清点人数结伴爬山。

　　3、到达山顶时办公室清点人数，确认无误后，由主持人宣布活动开始

　　4、根据策划小组安排的活动进行互动：

　　a.“猛回头” b.“一块半” c.“同生共死” d.个人表演节目

　　5、活动结束后清点人数，合影留念，集体下山，返回学校。

　　（整体流程：8:30在图书门口集合→9:00从学校出发→10:30到达目的地后全体人员

　　集合→10:50主持人宣布活动开始→正式进入现场活动→1:50主持人宣布活动结束

　　→全体原地休息→2:20全体人员返校）

　　九、注意事项：

　　1、参加活动的志愿者要服从安排，不可私自行动，注意安全。

　　2、在野外要注意保护环境，不可随意乱扔垃圾。

　　3、要注意文明礼貌问题，佩戴会徽。

　　十、活动经费：1.棒棒糖：20元 2.水性笔：20元总计：40元

　　十一、后期工作：

　　1、宣传部出展板展示活动成果。

　　2、相关负责人做好相关总结

　　十二、活动总负责人及联系电话：

　　广西师范大学职业技术师范学院青年志愿者协会

　　20xx年2月17日

活动策划篇6

　　一、活动主题：传播文化彰显特色

　　二、活动背景：周末文化广场为全校性的大型盛会，各个学院都会借此机会展现学院特色，同时，外国语学院也积极响应学校的号召，以本院特色——语言为出发点，举办此次活动。

　　三、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，展现大学生的个性，外院分团委特此承办了此次全校性的晚会。此次晚会将会彰显外国语学院之特色，并进一步促进各个学院之间的文化交流，增进友谊；也为了让大家更近一步的了解外语学院，激发学习语言的积极性，从而有更好的心情，更佳的状态投入到学习工作中。

　　四、活动时间： 05月20日 19：00-20：30

　　五、活动地点：医学院前广场

　　六、主办单位：黄河科技学院校团委

　　七、承办单位：外国语学院分团委

　　八、参与对象：当天活动是针对全校师生开展的，英语知识竞赛主要是外国语学院09/10级英语专业学生。

　　九、活动安排：

　　活动总负责人：董太启

　　节目搜集及活动策划：梅玉婷、张首一

　　所需物资负责人：赵璐

　　活动宣传负责人：杨晶

　　活动现场秩序负责人：张晓琳

　　活动现场布置负责人：杨晶

　　活动照片采集及通讯资料负责人：杨艳萍

　　十、所需物品：话筒4个，备用电池2大2小，彩色气球200个，水杯2包，花盆20盆，黄河科技学院纪念笔，桌椅，灯光音响，请柬，演员及主持人服装。

　　十一、活动建议：

　　1、场地布置：将舞台东、西、南三面用彩色气球环绕，舞台前排摆上花盆，灯光和音响各放舞台两侧。舞台后面撑起标杆，拉起幕布，幕布上用彩色丝带设计出突显特色的双语版活动主题。

　　2、因为为露天舞台，考虑到舞台周围环境比较暗淡，需要灯光两个来突出舞台效果。音乐拷贝与播放要准确流畅，声音需与演员的分贝配合适当。

　　3、节目分为，日文歌曲，日本舞蹈，英语话剧，现场教学日语，英语知识竞赛，英语歌曲，利用图书馆大荧幕播放日文（英文）电影等一系列活动。

　　4、现场教学日语，英语知识竞赛，这两项活动需主持人充分调动观众的积极性，活跃现场气氛。

　　十二、节目编选：

　　1、本场晚会是以突出外国语学院特色为主的节目形式。

　　2、以较明快轻松的日文歌曲开场。

　　3、紧接着是经过精选的英文话剧( 一 )

　　4、现场教学日语，分两次进行，每次以采取自愿的方式从现场观众中随机抽取5人，由日语专业学生教学并从中评出优胜者1名，进行奖励。

　　5、短暂的现场互动结束之后，欣赏古典的日本舞蹈，去感受日本文化气息。

　　6、精选的英文话剧（二）

　　7、有饱含青春活力的街舞。

　　8、英文歌曲大合唱结尾。

　　9、另外英文（日文）电影在图书馆前同时播放。

　　10、英语知识竞赛以各班为单位，每班派两名代表在外院608进行角逐，评选出3个优胜班级，进行颁奖。

　　十三、活动前准备：

　　1、策划部：制定出详尽的'活动策划书、多媒体教室及活动当天音响的申请，邀请主持人（话筒电池）。

　　2、宣传部：出板、宣传、征集节目宣传、活动场地布置。

　　3、办公室：制作请帖（校团委、其他院系书记、学生干部），制作座次表、座次指引牌。

　　4、通讯部：针对全校学生进行电影类型播放的民意调查。可选择在餐厅等人流量较大的地方进行调查。嘉宾签到表、最终节目单（含音乐拷贝）。

　　5、组织部：礼仪（服装、水瓶、杯子）、嘉宾台、协商校卫队、桌凳（医学院）调动借用问题。

　　6、彩排：征集到节目后于5月17日进行彩排，届时由宣传部通知演员彩排时间地点，在确定节目之后由宣传部通知正式演出时间。

　　十四、活动当天：

　　1、通讯部：采集活动照片

　　2、组织部：组织节目上场以及维护现场秩序

　　3、宣传部：看管演员物品

　　4、办公室：舞台道具更换

　　5、策划部：机动组

　　注意事项：

　　1、嘉宾接待处、主持人、音响师、灯光师、嘉宾席以上位置均需安排工作人员，直接与负责人联系确保活动的有序进行。

　　2、话筒、音乐、道具要提前检查，确保正常使用。

　　3、节目单及时发放，对待嘉宾要有礼貌，树立团委良好形象。

　　4、注意活动现场氛围以及活动时间，尽量避免观众提前离场。

　　5、本次活动实行定点责任制。

　　6、活动期间各工作人员电话保持畅通状态，以便遇到紧急情况，及时联系，及时处理。

　　十五、活动后续安排：

　　1、卫生：各工作人员收拾东西、整理财务、清点桌凳并随校卫队归还、将现场垃圾及时清理。

　　2、总结：通讯部报道信息并将通讯稿件及采集的照片上交校团委；策划部做出详细总结，具体到细节问题，并写出从中得出的经验；

　　办公室核算活动费用并报销；分团委出量化考核。

　　备注：

　　1、活动期间工作人员必须佩戴工作证。

　　2、各个工作人员随机应变辅助主要负责人确保活动有序进行。

活动策划篇7

　　活动目标：

　　1、尝试运用对称、镂空的方法剪不同的车。

　　2、体验剪纸活动的乐趣。

　　活动准备：

　　三种车辆剪纸示意图、自制十字路口、剪刀、记号笔、彩纸若干。

　　活动过程：

　　一、说说马路上的车辆

　　1、你在马路上见过什么车?它是怎么样的?

　　2、幼儿自由回答，教师灵活回应。

　　3、小结：马路上有各种各样的车辆，它们的形状都不一样，公共汽车像长方形，小轿车想梯形等。

　　价值分析：通过交流讨论让孩子了解不同的车有着不同的形状，为下面的操作作铺垫。

　　二、不同的车

　　1、出示三种不同车辆的剪纸示意图，问：你看到了什么车辆?它是怎么剪出来的?

　　2、幼儿根据老师所出示的示意图说出不同车辆的剪法。并请个别孩子演示操作。

　　3、老师讲解重点：车轮和车窗的剪法。车轮有两种剪法，一种是直接剪出来，一种是剪好几个圆后贴上去。

　　价值分析：请孩子根据老师的示意图探索发现车辆的剪法，提高孩子自主学习的能力。

　　4、请小朋友也去剪几辆车子，注意安全使用剪刀。

　　5、幼儿分组操作，教师巡回指导。

　　三、作品展示

　　1、说说你剪了什么车子?一共剪了几辆?

　　2、请将剪好的车辆放到马路上展览。

　　价值分析：教师提供十字路口这一场景布置，使孩子们能将自己的作品展现出来，有利于提高孩子的操作积极性。

　　活动名称夏天的风景活动目标

　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

　　2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

　　活动准备

　　1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的.相应变化。

　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

　　2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

　　3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

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