活动策划
活动策划 篇1
一、活动方案产生的背景
当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级，我发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。全面地了解自我、认识自我，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。
二、活动内容
1、我心目中的自己
2、别人眼中的我
3、我的成长故事
4、我爱我自己
三、活动对象：三年级6个班级
四、活动目的
1、使学生会提问题，培养学生调查采访和整理资料的能力，让学生在调查中认识自我。
2、让学生初步掌握调查的方法，能分析问题。
3、使学生了解身体结构，学会一些保护身体各器官的常识，养成健康的生活习惯。
4、培养学生关注自我的责任心，养成倾听的科学态度。
五、活动过程设计与指导
整个教学过程分四个部分
第一部分：启发引导，确定研究主题
时间：1课时
实践过程
在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。
（预测学生提的问题：我从哪里来？在我上学以来，最引以为荣的三件事是什么？我最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的人是什么？我最喜欢做的事是什么？我的最大优点和缺点是什么？）
学生对自我的认识这个活动比较感兴趣，那我们是否可以做一次这样的一个综合实践活动，让我们对自我有一个全面的认识，学生听了，肯定兴趣很大。
同学们决定在三年级6个班里开展活动，并经过讨论交流和整理归纳，确定了4个方面的内容。对照4个内容，4人组合成一个小组，选好组长。
1、我心目中的自己
设计表格，记录自己各方面的情况，如我姓名的含义，我最喜欢做的事，我最喜欢的人，我最喜欢的颜色等。
2、别人眼中的我
设计问卷调查表，向同学、老师、家长、亲戚和邻居开展调查活动，看一看别人眼中的我是什么样的。
3、我的成长故事
①收集不同成长时期的照片，做成我在长大的系列展示册。
②请家长讲述自己的成长故事。
4、我爱我自己
①我爱我的身体
结合科学课了解身体结构，并学会一些保护身体各器官的常识。
②我爱我的物品
讨论怎样做到爱护自己的物品用具
③我爱我的形象
对照《小学生日常行为规范》，了解自己的好行为、好习惯。
第二部分：探索与展开，写好调查表
时间：2-3课时
实践过程
（一）调查准备，写好“我心目中的自己”记录表
从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格（记录表见附表一）通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表
（二）调查，写好“别人眼中的我”的调查表
1、学生自我认识了以后，决定开展“别人眼中的我”的调查活动，以调查表格的形式来反映。先让学生掌握表格设计大致格式，如被调查人、调查内容、调查日期等，开展向同学、老师、亲戚和邻居的调查活动，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点。
2、调查活动
学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。
第三部分：整理记录表，比较与交流
时间：2课时
实践过程
1、整理记录表
从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中的我”调查表，教师利用一节课的.时间让学生来整理这两份表格，将这两份表格进行分析和比较，同时说一说自己在这两个活动中的体会和感受，最后填写一份“我是独一无二的”总结表（总结表见附表三），
（这一环节，教师引导学生学会分析问题，学会比较，为交流和展示作好准备，也让学生对自我有个更全面的认识。）
2、交流、展示
各同学先将3份表格在组内进行交流，由组内同学进行评价，再选出代表进行全班交流。（可以以投影的形式，教师也可以指导学生将3份表格做成幻灯片进行交流。）还可以说一说在调查中的小故事。通过交流，同学们对自我的认识有了更全面的认识，同时又培养了学生的口头表达能力，使学生养成了良好的倾听习惯。
第四部分：深化与延伸
时间：4课时
实践过程
（一）讲述成长故事，展示成长记录册
1、至此学生对自身有了认识，必须进一步开发，强化学生的体验。指导学生在家里利用时间收集不同成长时期的照片，做成“我在长大”的系列展示册，也可以用漫画的形式来做成展示册。
2、利用一个晚上或双休日的时间请家长讲述自己的成长故事，学生仔细倾听，做好记录。然后利用一节课的时间让学生讲述自己的成长故事，也可以说一说自己在成长过程中的感受，教师再引导学生进行评价。
（二）我爱我自己
1、我爱我的身体
结合科学学科中三年级上册第三单元中的内容，让学生对自己的身体结构进行了解，包括外部结构和内部结构，再布置学生去收集一些保护身体各器官的常识和爱护身体的健康常识，再用一节课的时间进行交流。
2、我爱我的物品
结合心理课引导学生明白要爱护自己的物品用具，如整理书包、晒洗衣服、收拾房间、清洗杯子等，让学生回去试着去做一做这些事情，再用一节课的时间让学生讨论怎样做好这些事情，并且说一说自己做了这些事情以后有什么感受和体会。
3、我爱我的形象
结合班队课，让学生根据《小学生日常行为规范》设计表格（表格见附表四）
再与自己平时的表现进行比较，看看自己的好行为和好习惯，再集中一段时间让学生说一说，然后教师表扬学生的良好行为习惯，对一些不良行为习惯和行为则让学生改进。
附表一
我心目中的自己
姓名
我姓名的含义
我最喜欢的人
我最喜欢的事
我的最大优点
我的最大缺点
我的爱好
我的特长
附表二
别人眼中的我
姓名
调查时间
被调查人
同学
老师
家长
邻居
我的身体情况
我的礼貌行为
我学习的情况
我的最大优点
我的最大缺点
附表三
独一无二的我
XX年11月 日 姓名
我的不足
我的体会和感受
附表四
我的形象
时间 XX年 月 日 姓名
内容
尊敬老师
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
文明礼貌
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
锻炼身体
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
爱护公物
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
遵守交通法规
遵守公共秩序
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
小学生认识自我综合实践活动教学计划安排表
周次
内容
培养目标
第7周
以“自我认识”为主题交流谈话，确定内容
提出问题
了解学生对自我的认识
第8周
“我心目中的自己”记录表
第9周
调查“别人眼中的我”
调查采访能力
第11周
分析比较整理，填写“我是独一无二的”总结表
培养整理记录的能力
第12周
交流
学会述说、倾听
第14周
讲述我的成长故事
培养表达能力，学会倾听
第15周
我爱我的身体
培养搜集信息的能力
第16周
我爱我的物品
爱惜自己的物品
第17周
我爱我的形象
第18周
活动总结，写成报告
展示交流实践活动后的成果。
活动策划 篇2
4月，随着本学期内部招新尘埃落定，中南大学学生社团联合会又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强部门间的沟通交流，中南大学学生社团联合会精心策划了本次三人制篮球赛。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
（一）活动目的及意义综述
随着中南大学学生社团联合会本年度第二次招新工作的结束，各部门内部成员已基本确定。出于对上学期的工作分析和总结，我们认识到，各部门之间的合作顺利与否对工作的整体进展起着决定性的作用。为了让新成员尽快地融入到整体中来，为了加强部门间成员的交流，我们决定策划本次学生社团联合会内部的三人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。
无疑，本次活动将有效促进中南大学学生社团联合会的凝聚力，并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的'基础，为今后提高我们的工作效率，更好地为社团服务提供保障。并且能为促进中南大学发展这一最终目的注入新的动力。
（二）活动整体方案
活动时间：20xx年04月16号和04月23号
活动地点：中南大学南校区篮球场
活动主办：中南大学学生社团联合会（以下简称学社联）
活动承办：中南大学篮球协会
活动参与：学社联全体成员，篮球协会部分成员
活动主题：20xx中南大学学生社团联合会三人制篮球赛
活动目的：
（1）通过本次活动，让新加入学社联的成员尽快融入整体。
（2）加强部门间的交流，为今后部门间更好地合作打下基础。
（3）提升学社联内部的合作效率，以便更好地为社团提供服务。
（4）在活动中进一步提升学社联的影响力，并为其他社团今后的活动提供典范。
活动具体形式：
（1）以学社联各个部门为单位，进行三人制篮球赛。
（2）采用循环赛机制进行比赛。
（3）具体的比赛配对方式抽签决定。
活动规则：
三人篮球具体规则
一、场地： 标准的半个篮球场地（14x15米）。
二、工作人员及其职责 设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分，另一名负责技术统计。
2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员，负责在记录表上签字，兼管计20秒违例。
3、记录员记录两队累计的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。
三、规则 每队有3分钟的热身时间，迟到15分钟者按弃权处理。比赛双方上场队员为3人。
活动策划 篇3
一．活动目的：
女生节在诞生之际，便秉着展现女生风采的理念一年又一年的进行。在这一天，不管你是美女还是丑女，学霸还是学渣，是恋爱还是单身，你都会是今天的女主角。因此，我校为更好的彰显出女生们的风姿，男生们的热情，为向女生传递自信，自尊，自强的正能量，特于月7日开展一系列生动活波，富有情趣的女生节活动，在活动中促进男女同学的友谊，丰富校园生活，尽显农大学子的飞扬青春。
二．活动主题：
花样美GIRL,，嘉年华
三．主办单位：
XX学校校学生会
四．活动对象：
在校全体女生
五．活动时间：
20xx年月7日
六．活动地点:
xx
七．准备工作:
1活动前一天，由宣传部负责进行“女生节”的宣传活动，让女生了解女生节的含义，让男生在这天愿意主动为女生节服务。做到展板内容丰富而不杂乱，言语幽默而不失风度。呈现给女生一种向上的正能量。在场人员鼓励全校女生参加。
2事先联系好借用的场地。
场地负责人要安排好工作人员布置场地。
4事先准备好尽可能多的纸笔。
八．活动内容：
本次活动分为三个板块。
1女生心愿版“非诚勿扰”
—“我敢写下我的愿望，你敢实现吗？”
—“你有你的愿望，我有我实现的锦囊，这一天，你就是我的STAR”
女生将自己的心愿写在纸上并附加自己的手机号码，放入事先准备好的纸箱中，男生通过抽取纸箱中得小纸条帮助女生实现心愿。通过这个活动，促进男女生的友谊，在帮助中让女生幸福，让男生理解女生的快乐。
2男生版“致同桌的你”
“还记得你给我画得三八线吗？那时你好凶，不过我在我眼里，你一直你好可爱。。。”每个男生都有那么一个忘不了的'女同桌，或温柔，或厉害，或可爱，现在就写一次“致同桌的你”吧。
由主办方固定内容的开头，男生接下去写一句或两句想要和同桌说的话，字接力，直到展板写满为止。“致同坐的你”作为男生送给女生的一份礼物，回忆当年的情愫，祝福现在如花美眷似水容颜的同桌们。让女生们也回忆起当年，或感谢或开心或珍藏那么一位同桌，陪伴自己过了那些年。
晒晒墙之“嗨爆无罪，女王万岁”
—“我是学霸，我怕谁？”
—“你有你的令狐冲，我有我的何书桓”
晒晒墙希望女生们能够大胆的写下自己女生节最想说的话，最想秀的照片，有关学业，或者幸福爱情，或是自己寝室公主们和自己的糗事，或者最想同某个人说却又不敢面对，没关系，晒晒墙帮你完成。我们的口号便是“嗨爆无罪，女王万岁”，这一天，你可以放下矜持，脱下淑女装，让自己的心换一片天地吧。
目的通过晒晒墙，看到她人的美好，分享自己的喜悦，让自己在女生的蜕变之路上走的更自信，更自立，更自强，更充满希望。
九．经费预算：
一个大箱子
20支笔（10支记号笔，10支中性笔）
三本稿纸
一盒彩色水笔
两个展板布置用的纸张
活动策划 篇4
一、指导思想：
读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题：
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”
三、活动时间、地点：
时间：20xx年X月XX日下午5:00
地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象：
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。
六、活动准备：
1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的'另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。
七、活动安排：
1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。
八、活动过程：
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结
4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。
活动策划 篇5
一、活动目的及意义：
“地球一小时”是一个全球性节能活动，提倡于每年三月的3月19日晚上20:30，家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时。希望借此活动推动电源管理，减少能源消耗，唤起人们以实际行动应对全球变暖的意识。“地球一小时”旨在让全球社会民众了解到气候变化所带来的威胁，并让他们意识到个人及企业的一个小小动作将会给他们所居住的环境带来怎样深刻的`影响——小小改变就可能成就巨大影响。
二、活动主题：三月良辰，共享这一时 三、主办单位：广东海洋大学共青团委员会
广东海洋大学学生社团联合会 承办单位：广东海洋大学环境保护协会
四、活动时间：20xx年3月19日20:30～21:30 五、活动地点：中心广场
六、活动对象：广东海洋大学全校师生 七、活动形式与流程：
通过报名组成队伍,，以及邀请社团或组织，参与夜跑闯关比赛，期间主楼钟海楼高层熄灯。
中心广场团队集合——团队环校闯关夜跑比赛开始（主楼钟海楼熄灯）——团队闯3关——中心广场起点处集合颁奖
闯关路线（两个方向同时进行）：校医院----艺术楼-----水生博物馆-----中心广场水生博物馆-----艺术楼-----校医院-----中心广场
八、前期宣传： 1.宣传板、横幅宣传：
3月17——3月19号在一、三饭堂放置横幅 和摆摊 派传单进行宣传。 横幅内容：地球一小时，闯关夜跑齐参与 2.黑板宣传：
3月xx号下午，在主楼、钟海楼的教室写上地球一小时的信息。（内容：熄灯时间，熄灯楼层）
3.网络宣传：
22号在微信和微博发表活动资料，关注协会微信且将关于地球一小时活动的微信文章转发至朋友圈并截图即可参与抽奖，（于xx、17、18号中午和晚上在一、三饭堂摊位前抽奖。同时进行跑步团队的报名）
MAKA的网上宣传，公众号宣传转发。
九、前期准备：
1、团队准备（1）xx、17日联系各大社团，邀请其参与闯关夜跑活动（2）xx、17、18日摆摊报名招团队 2、任务准备（任务安排点要分开设置）
任务一：“这些你懂吗”，各个参赛队伍将会拿到一份卷子，队伍要做的就是完成这份
基本上都是有关环保有关地球一小时等知识的卷子。（校医院）
任务二：“环保绘画”，各个参赛队伍被提供白纸一张铅笔彩笔数只然后画画（必须渗
透着环保理念）。画完后拍照发朋友圈。（艺术楼）点继续夜跑。
任务三： “环保齐参与”，各个参赛队伍需在最快时间内在校园里找到五个人并要求
他们在纸上各写下一句自己对环保的认识或态度或口号，不要忘记叫他们签上自己的大名～收集完毕后回到任务安排（水生博物馆）
任务五：中心广场
3、准备任务卡（路线图）（即每队一张，写上队名，路线分配，任务完成情况，比赛规则等）
4、联系主持人 5、准备奖品 6、赞助
十、活动流程
十一、现场人员安排：
场控组：控制现场秩序，调节各大社团，接待参赛团队舞台组：主持人跟进，舞台布置，颁奖嘉宾接待任务组：跟进三大任务，拍摄参赛者指路组：水源提供，指明路线机动组：签到，医疗，突发情况控制研讨部：主楼，钟海楼熄灯
十二、前期工作安排：
十二、经费预算：
（没有得奖的人都有一个小礼物就更好了，头上一颗小草 或者 手指大的小玩具 或者小小小挂饰）
十四、活动后期安排：
1、整理相关照片或视频，用作以后的总结和宣传或举办图片展 2、总结此次活动的不足做好记录
十五、预期效果及展望：
通过此次活动，让海大学子亲身参与到“地球一小时”活动中，在趣味性强的游戏当中深刻理解环保二字的分量。同时增进彼此之间的情谊。
注：报名表分为团队报名表和非团队报名表， 每个关卡大概10人，起点xx人左右，预计需要50人左右。
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