活动策划
活动策划 篇1
为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。
一、准备阶段
20X年xx月xx日。师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
二、比赛阶段
每班选出至少男2名，女2名学生于x月x日下午前往一楼餐厅参加比赛。比赛采取三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。比赛决出各组前三名，分别颁奖。其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工
组长：Xx，裁判（兼计时）：Xx。
四、活动要求
此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤做好相应的`物资、生活准备，安全应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
活动策划 篇2
一．活动背景及意义
本次“一马当先，宿舍狂欢”宿舍嘉年华是经本院领导大力推荐和支持，学生会反复商讨与推敲的春季宿舍文化活动，该活动的举办意在丰富同学们的课外娱乐生活，缓解广大学生的压力，营造活泼健康向上的校园气氛，同时团结宿舍同学的凝聚力，增强同学之间的感情。本活动是本院举办的宿舍类大型活动，望广大同学积极参加。
二．活动时间地点及相关简要说明
本次嘉年华活动将于XX年4月19日（周六）在农大东校区操场举办，开幕式于上午9:30正式开始，随后即进行内外场的各项游戏活动，活动将一直持续到下午四点左右。其中内场活动的进行必须本科生以宿舍为单位（4—6人），研究生可以自由组队（4—6人），内容分为内场趣味运动（足球场部分）和外场游戏（外围跑道部分），安排图及内场趣味运动规则见附件三。内场活动仅限食品学院学生参加，本科生以收集印章的形式获取相应期末综合测评加分，研究生以收集印章的形式获取奖品；外场游戏全校同学均可参加，并有机会获得精美礼品。详细规则及说明见下。
三．活动细则及相关说明（本科生）：
1.参与开幕式并且全勤的宿舍可额外得到三个章（盖在项目栏之外）。
2.内场趣味运动项目
（1）项目综测加分
以宿舍为单位参与趣味运动项目，根据比赛结果，按照比赛规则在“宿舍卡”上分别盖上相应数目的章。最终累计的章数按下表换算成综测加分，寝室各人均可得分。（参与开幕式所得的章也算入）
原则上报名宿舍需全员参加，有特殊情况者各宿舍参与人数需满足四人及四人以上。
（2）可重复参加同一项目比赛。但是当该项目已盖章数大于等于4时，不得再参与该项目比赛。
（3）各宿舍在参加完比赛之后，务必在当天下午5点活动结束之前将宿舍卡交至主席台处进行盖章数目登记工作，过期作废。
（4）不接受现场报名。
（5）必须以宿舍为单位参与比赛，参与活动的同学必须是本宿舍同学。宿舍中若有外院同学，可参与比赛，但是综测加分只针对本院学生。
（6）本次比赛不进行提前抽签决定比赛对手，即对阵组合按到场顺序随机组合。
（7）关于宿舍卡的`说明：宿舍卡是学生会为每个报名参赛的宿舍准备的内场活动通行证，无宿舍卡的宿舍不得参与内场比赛。所有参赛宿舍的宿舍卡均会在比赛之前由学生会工作人员送至每个参赛宿舍。并且每位宿舍同学需在报名表提交后准备个人大头照或寝室集体合照（含每人清晰可辨正脸）以贴在宿舍卡上。
3.外场游戏
（1）活动成绩不涉及综测加分。
（2）活动面向全校师生，不用报名，可随时参加。凡参与活动者均可在参与项目处获得纪念品一份。根据活动成绩（集字情况）还可另外获得相应奖品，详情如下。
（3）集齐8个不同的字可获得一等奖；
活动策划 篇3
一、活动背景
五四青年节到了，我们要纪念五四运动，发扬五四精神，振兴中华民族。五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。我团支部计划在五月去沙坪坝革命烈士纪念馆祭奠先人。
二、活动目的、意义和目标
追忆革命历史丰碑,传承高尚革新精神,通过参观革命烈士陵园以及观看革命英雄人物资料增强志愿者对中国革命历史的'认同感,激发大学生的爱国主义精神,给同学们树立正确的世界观、人生观、价值观.继承和学习革命英烈不畏艰难、勇于献身的革命精神；革命英烈的前赴后继、不怕牺牲的进取精神；革命英烈不求索取、一心为民的奉献精神。
三、活动主题（活动名称）
“红色五月、缅怀先烈”
四、活动的时间及地点
1.活动时间：20xx年5月9日
2.活动地点：重庆市歌乐山革命烈士陵园
五、活动负责人和主要参与者
活动负责人：工商管理学院会计14-3班团支书活动参与者：工商管理学院会计14-3班全体学生
六、活动内容
1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往沙坪坝革命烈士纪念馆。
2、9点在重庆市歌乐山革命烈士陵园门口集合，参观革命烈士纪念馆，并扫墓。
3、向游客发宣传单讲解五四青年节的历史
4、贴海报宣扬保护公物思想
5、活动结束。将相关物品进行收集。收拾好场地。
七、活动总结
如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
活动策划 篇4
【活动背景】
冬天的到来，意味着我们将穿上厚厚的衣服，将坐在温暖的空调房中，但是，我们可曾知道贫困山区的孩子，他们每天顶着寒风，穿着磨破的鞋子，踩在冰冷的积雪中，穿梭在大山中。穿一件保暖的衣服，对他们来说都是一种奢侈。那冻红的脸庞，干裂的唇角，长满冻疮的'手脚，是否会触痛你的心灵呢？
【活动主题】
捐一件衣服，献一份爱心，让爱，温暖整个冬天！
【活动倡议】
翻开的衣柜，把你不穿的旧衣服，捐献出来，让山区的孩子过一个温暖的冬天。让旧衣服也有有用的价值！
【活动流程策划】
本活动，于12月26日（周一）正式开始。我们以班级为单位，将自己的捐献出来的旧衣服，洗净，晒干后，周五统一交给班级的负责人，班级负责人进行记录。老师的衣服可以交给任课所在班级。全校各班在12月30日（周五）12：20时，将衣服交到学校图书馆一楼大厅。学校志愿者会整理募集到的衣服，通过“感恩中国”网站联系捐助学校，邮寄去山区。
【活动时间】
12月26日——12月31日
【注意事项】
1、所捐赠的衣服，须七成新以上，应干净、整洁，无破损、残缺和污渍。不用太时髦，适合农村生活的。
2、御寒衣服为主，具体可以是：棉衣，毛衣，厚外套，棉裤，棉鞋，帽子，球鞋，围巾，棉被，手套，长T—恤，袜子等。
3、如果条件允许，旧衣物请消毒清洗干净后晒干（消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分钟照常清洗即可）。实在不能消毒的请一定要清洗后捐赠。
4、如有不用的文具图书也可捐赠，文具要求：适合学生皆可（书包、笔、尺、本子、字典等）、图书要求：实用，内容积极、健康、向上。
活动策划 篇5
一． 活动前言
随着炙热六月的临近，又有一群珞珈山下的学子将要离开这美丽的校园，而毕业文化衫也就成了这毕业季到来的象征。20xx年又是与众不同的一年，武大即将迎来120周年华诞。借此良机，我院通过毕业文化衫设计大赛，秉承武汉大学悠久的校园文化，发扬经久不息的武大精神，将毕业生对百年母校真诚的.祝福和美好的回忆，用毕业衫的形式传递下去。
二．活动目的
1、纪念武大120周年校庆，弘扬武大文化精神，激发同学们对母校的热爱之情。
2、形成多样的校园文化，丰富大学生的课外生活。
3、为同学们提供一个交流和展示个人才华和团队精神的平台。
三．活动时间
作品征集： 3月10日——3月31日
现场答辩： 4月7日
四．主办单位及承办单位
主办单位
共青团武汉大学委员会
承办单位
武汉大学城市设计学院学生会
五．参加对象
1、武汉大学全日制在校学生（包括本科生、硕士生、博士生）；
2、个人参赛或者至多不超过二人（含二人）团队参赛。
六．大赛流程及奖项设置
作品提交——初选——答辩——终选——获奖名单公布
奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名，最高人气奖一名。
七．参赛要求
（一）设计要求
1、作品主题凸显出“武汉大学”、毕业年份“20xx”及“120”周年校庆。
2、参赛者在组委会给定的统一文化衫模板上进行创作。以手绘,但空白文化衫底稿需与组委会提供模板保持规格一致。
3、图案颜色丰富饱满，不超过三种颜色；图案设计主题突出，简洁明快；样式生动有趣，充满活力。
4、设计稿正反面都有，设计应贴近实际，注重功能，以便中标后能批量生产；
5、作品内容应健康向上，符合当代大学生精神风貌和时代主题；
（二）作品要求
1、A3图幅（420mm*297mm）,以非铅笔线条及不透明方式表达；
作品必须提交电子档，若有手绘作品，也需提交纸质档。手绘作品的电子档请自行扫描或拍照后上交。
2、纸质档格式：A3图幅设计稿，非透明纸质。设计稿背面右下角贴上作品信息表。
3、电子档格式：一个文件夹，以个人姓名及学院命名，其中包括：1、电子档作品（300dpi，JPG格式）2、一份word格式作品信息（300字以内设计创意说明)3、一份word格式个人信息（学院、姓名、学号、联系方式、邮箱）。不符合要求者将被取消参赛资格。
4、每名参赛者或每支队伍上交作品数量不限。
5、作品不得抄袭，一旦被大赛组委会发现或被其他选手举报查实，立即取消参赛资格。
八．作品提交时间
3月18日——3月31日，方案提交截止时间为3月31日17:00。
九．作品提交方式
参赛者先加入QQ群——WHU设计文化节-毕业衫，群号.
电子档作品在活动期限内提交至专用邮箱：。
纸质档作品与负责人联系，提交至武汉大学城市设计学院专教。
十．奖金设置
一等奖1名:300元
二等奖2名：200元
三等奖3名：100名
最高人气奖：文化衫一件
十一．活动流程策划书
（一）宣传
时间：3月10日-17日
方式：（1）工学部、信息学部、文理学部、医学部各食堂门口摆点宣传，布置展板，张贴横幅和发放传单。
（2）通过网络平台发布消息，可以在人人网、自强网、 微博、微信等媒体中进行加强宣传。
（3）通过有合作的其他院会帮助宣传
人员设置：各摆点处2-3人，媒体平台2-3人
（二）作品收集
时间：3月17日-3月31日
方式：
（1）电子模式：通过建立公邮，让参赛者将电子版作品传到邮箱里。
（2）纸质模式：将效果图打印出来，然后由工作人员统一收齐。
（三）初步筛选
作品整理：4月1日-4月2日 进行编号，上传至人人主页
初选时间：4月3日-4月6日
组委会构成：学生会成员。
4月6日进行答辩通知
备注：
选出参加决赛的作品占总作品量的30%。（控制数量20份左右）
（四）答辩
时间：4月7日晚7点-9点
场地：城市设计学院报告厅
流程：每组选手上台陈述作品简介及创作理念，限时5分钟。
现场评委：专业老师三名
（五）终评
时间：4月7日—4月8日
统计分数，将优秀作品提交至学工部
（六）网上投票
时间：作品提交学工部之后
备注：文化衫设计设置最高人气奖，单独列出。获奖名单公布时间，以最后颁奖晚会时间为准。
十二、大赛时间一览表
时间
日程
备注
即日-3月9日
宣传资料准备
3月10日-17日
摆点宣传、网络宣传
3月18日-31日
作品提交
4月1日-2日
作品整理
4月3日-6日
作品初选、通知答辩选手
4月4、5、6日公休
4月7日
现场答辩
4月8日-9日
作品复选、提交学工部
一等奖由学工部定出来作为中标者，中标设计将成为XX年武汉大学官方毕业文化衫模板 ，由学工部酌情修改
注：本次活动一切版权归武汉大学城市设计学院学生会所有。
武汉大学城市设计学院
学生会学习部
3月1日
活动策划 篇6
一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。
二、校外活动要求
1、由学校统一组织。学校在校外活动中一直处于领导者、组织者的地位，学校领导和教师是校外活动的指挥者。
2、学生是校外活动的主体。如同课堂教学学生是主体一样，校外活动的主体也自然是学生。没有学生的积极参与，再有益的校外活动也是不可取的。
3、与学生的学习和身心健康发展有关。校外活动不能成为第二课堂，但也不能离题千里，脱离学生实际。高中校外活动要坚持符合高中学生年龄特点、心理实际的原则，因地制宜的开展。
4、充分发挥高中学生自治的作用。对于校外活动，学校需要指定专人规划、现场指挥，但更应该充分让学生积极的自主参与。
三、校外活动的实施办法及主要形式
（一）野炊
1、适宜开展的时间：秋季。
2、主要过程及内容：选择野炊地点，准备炊具、原料，分组做饭、菜，分享劳动成果。
3、意义及德育渗透内容：动手能力、协助能力、珍惜劳动成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、适宜开展的时间：春季和秋季。
2、主要过程及内容：郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式，具有知识性、趣味性等特点。
3、意义及德育渗透内容：对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩
行为具有重要意义，对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。
（三）户外学雷锋
1、适宜开展的时间：三月份。
2、主要过程及内容：到老年公寓帮助打扫卫生、文艺表演，“一帮一”结对子献爱心。
3、意义及德育渗透内容：尊老爱幼，有同情心，学会关心他人、照顾他人，爱的奉献。
（四）参观纪念馆或扫墓
1、适宜开展的时间：四月份。
2、主要过程及内容：了解革命先烈的丰功伟绩，动手为先烈献花、扫墓等。有条件的时候也可以同时听报告。
3、意义及德育渗透内容：了解社会、珍惜和平社会环境，抓住机遇，继承遗志，报效祖国，缅怀先烈。
（五）参观大学校园
1、适宜开展的时间：9—11月份。
2、主要过程及内容：到大学校园进行参观，有条件的时候同时安排在大学里听一次报告，或参加文艺晚会，或进行一次球赛等。让学生亲身感受、体验大学优美的校园环境、先进的办学条件、浓厚的知识氛围。
3、意义及德育渗透内容：向往大学、励志成才，适时引导他们“临渊羡鱼，不如退而结网”。回到高中后要少一点抱怨，多一点刻苦，不上大学誓不罢休。
（六）登山
1、适宜开展的时间：春、秋季节。
2、主要过程及内容：将学生分成若干个小组，上午开始，若山离学校较远的，可以统一乘车到山脚下，然后慢慢登到山顶集合，吃饭、休息，甚至开展小型文艺演出、游戏等。下午下山后统一返校。
3、意义及德育渗透内容：团结协作、吃苦耐劳、有毅力、有耐心。同时在登山过程中，提示学生认真感悟，师生之间、学生之间边登山，边相互交流。登山对每个人而言都有困难，一方面自己要主动关心、照顾他人，另一方面要尽可能地不给别人添麻烦、自立自强。当登上山顶后，要分享这种经过艰辛努力而取
得胜利后的喜悦。
（七）志愿服务活动
1、适宜开展的时间：全年
2、活动的主题、过程及意义：
（1）义务执勤。分小组到路上协助交警指挥交通，体验不同行业的辛酸，学会理解他人，增加交通安全意识。
（2）义务美化风景区：通过联系，争取到学校附近的风景区，协助管理人员集中治理一次白色垃圾。同时面向游客宣传环保知识，倡导文明环保行为。让学生在治理、宣传环保的同时，能达到自我约束、自我教育的效果。同时通过这样的活动也可以有效地宣传学校，加强学校与其他单位的关系。
（3）义务清理城市的“牛皮癣”。在让学生动手清理的过程中，感悟做一个有益于社会、有益于他人的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。再小的事，只要对集体、对他人不利就不要做。要从一点一滴的小事做起，养成不随地吐痰、不乱写乱画、不随手丢垃圾等良好的习惯。
（4）义务清扫积雪。入冬后可以让学生上街清扫积雪，简单地讲就是让学生干活。努力让自己的劳动方便于他人，服务于社会，相信每个人都可以做一个有益于人民的人，找回自信。
(八)探视劳教人员
1、适宜开展的时间：可与春、秋季课外活动的最佳高峰时间错开，选择冬、夏季进行。
2、过程及主要内容：根据司法部门的要求，近距离地参观劳教人员的吃、住、劳动场景，远距离地接触劳教人员。有条件的情况下适当安排教官做法制讲座，或安排劳教人员现身说法。
3、德育渗透内容及意义：对学生进行现场法制教育，要自觉学法、知法、守法，要有责任意识，千万不能以身试法、违法后果严重。
（九）集中开展勤工俭学
1、适宜开展的时间：寒暑假。
2、活动过程及主要内容：在劳动部门的帮助下，选择适宜学生的工厂，让学生脚踏实地同其他务工人员一样劳动2~3个月。
3、德育渗透内容及意义：在劳动过程中让学生体验劳动的艰辛和务工人员的`无奈，体会家人挣钱的不易。不再为辍学打工心生杂念，自觉克服学习中的浮躁心理。对于家庭困难的学生也可以挣点钱补贴自己上学经费的不足，这方面的意义有时也很大。
三、开展校外活动应注意的问题
（一）安全第一
在校外活动中一定要注意安全，确立“珍爱生命、安全第一，预防为主，责任重于泰山”的意识
（二）认真策划，精心组织，指挥有力
每一次校外活动都需指定专人负责，并对各种意外情况做好预测，收看好天气预报，不盲目从行。
（三）校外活动结束后要全面地总结
每开展完校外活动后，都要利用班课、团课时间及时总结、及时分享活动感受。
（四）组织方式应灵活
在校外活动的组织中，应根据活动内容、活动时间、活动场地和学校的实际情况采用不同的组织形式。
1、全校统一行动。这种形式主要适用于较大场面，无需分工到人的活动。如扫墓活动，文艺演出活动。
2、班级统一行动。对于不适合较多人群聚集的活动，可以采用班级统一行动的形式。如志愿者活动等。
最后，校外活动是学校带领学生深入社会、参与社会、了解社会、走向社会的良好媒介与载体。它涉及面广，需要沟通的关系多，需要协调的单位多。作为校外活动的组织者，要注意与多方面的沟通与协调。
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