活动策划

时间：2024-01-10 09:51:36 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

活动策划

　　进入本学期中期，我们学生会成员间的友谊也日渐加深，忙碌的事务常常让我们感觉疲惫，我们的心中急切的呼唤一种活动能够缓解我们心中的压力，并加深学生会各部门成员之间的联系。

　　二、活动目的：

　　寓玩于乐，使学生会内部成员之间更加熟悉，增进学生会成员之间的友谊,缓解大家的工作压力，更有利于学生会内部各个活动的.有效进行，快乐工作，使学生会往着和谐共进的道路上稳健发展，使学生会内部成员关系更加和谐，促进学生会更好地发展。

　　三、活动时间和地点：

　　时间：5月8日下午2点

　　地点：大学生活动中心

　　四、主办单位：信息工程学院学生会

　　五、策划承办单位：信息工程学院学生会外联部

　　六、责任部门：信息工程学院学生会外联部

　　七、参与对象：信息工程学院学生会全体成员

　　八、节目要求：

　　1、内容健康、积极、乐观、向上；

　　2、风格、类别不限，但必须为群体节目；

　　每一个节目时长控制在6分钟以内；

　　节目可以由各部门商量所出节目，若某类节目过多则由抽签决定。

　　九、活动前期准备

　　策划准备：

　　1、根据工作需要分别分为策划组、场地组、节目组、后勤组，并制成表格；

　　2、策划组负责联系各部门部长，选出各部门负责人并取得联系方式并制成联系表格；

　　3、各部门负责人在4月23日之前将能参加此次活动的部门人数统计好发给策划组。

　　场地准备：

　　1、有场地组负责提前租借大学生活动中心场地并提前安排好座位分布图；

　　2、场地布置由场地组联系宣传部和办公室负责，并在5月8日上午宣传部、办公室完成。

　　节目准备：

　　1、由每一个部门部长在第七周主要干部例会上抽签决定各部门所表演节目类别；

　　2、各部门需制作部门视频作为开场，内容健康、积极、乐观、向上，形式、风格不限；

　　3、由节目组负责收齐各部门节目所需音乐、以及各部门所制作的视频(各部门节目所需道具自备)；

　　4、活动现场由节目组负责现场电脑操作。

　　5、在节目彩排当天负责讲解游戏规则

　　后勤准备：

　　1、后勤组负责现场灯光开关、道具搬运、现场秩序维持，以及根据预算计算出AA制下每人预收经费并负责管理已收总经费。

　　2、在节目彩排当天负责为部门代表讲解游戏规则

　　时间安排：

　　4月16日—4月18日：通知各部长抽签具体事宜，确定各部门负责人及部门节目；

　　4月19日—4月25日：召开各部门主要负责人会议；活动经费筹集完毕；

　　4月26日—5月6日：场地准备完毕；节目所需资料准备完毕，所需道具准备完毕；

　　5月7日—5月14日：后勤组将所需物品准备完毕；节目准备完毕，并与5月13日晚7点各部门派3—4名主要人员代表于19栋2楼进行彩排。

　　总负责：王逸15970689973李吕琪15879003365

　　十、活动内容及流程：

　　时间：5月16日下午2点整

　　地点：大学生活动中心

　　准备材料：多媒体设备、话筒、节目伴奏、笔记本电脑、数码相机或DV机、横幅、节目单、签字笔、气球、胶布、剪刀、绳子、打气筒、图钉、铭牌等

　　会场布置：

　　于5月15日中午12点整之前安放多媒体和音响设备完毕，根据会场布置图布置现场完毕。

　　晚会流程：

　　1、开场前10分钟一切准备工作就绪。

　　2、开场前大厅内播放较欢快的音乐，起缓和、活跃现场气氛的作用。

　　3、5月15日2点整停止音乐与熄灯，维持会场秩序

　　4、主持人进行开场白，介绍与会评委、嘉宾，总结陈词。

　　5、介绍第一位参赛选手上台后，熄灯，播放介绍第一位参赛选手的视频，并进行现场助威。

　　6、恢复灯光，第一位参赛选手开始表演，下一位参赛选手在后台候场。

　　7、之后每位选手都如上述流程所述依次上场表演。

　　8、4个部门节目表演完毕后，表演暂时停止。由主持人组织各部门进行“站起来了”游戏。游戏结束后，继续表演流程。

　　9、第5至第8个节目表演完毕后，由主持人各部门成员观众进行“你比我猜”游戏。游戏结束后，继续表演流程。

　　10、在所有部门节目表演完毕后由主席团表演所准备的节目，并在此期间进行各种奖项的评比。

　　11、主席团表演结束后由主持人主持颁奖典礼，分别由主席团成员对获奖部门进行颁奖。

　　十一、游戏细则：

　　“站起来了”游戏规则：

　　比赛前，主持人选出若干名同学，使他们在台上并排为一排。

　　比赛开始后，主持人随意报出一个数字，台上从某个指定的同学从左开始，所有被选同学按主持人说出的数字起立。起立时间之内超过两秒没有按指定规则起立或错误起立的同学被淘汰，直到最后剩下一名同学，即为获胜者。获胜者可以获得奖状。

　　“你比我猜”游戏规则：

　　比赛前，每一个部门选出两名同学。主持人从其中选出六名同学组成一组(保证同一个部门不在同一个组)，使他们排成一列，且均背向出题者。

　　比赛开始后，第一名的同学转身面向出题者，其从出题者处看到题目后，用自己除语言外的方式将题目意思传达给第二名同学。第二名同学领会后再表演给第三名同学，依此类推。最后，由最后一名同学说出他所理解到的词。期间，不准其中任何人出声音甚至提示，不准以口型等表演动作以外的行为进行提示。

　　十二、可能突发事件及应急方案：

　　1、停电超过30分钟，主持人宣布大赛改天进行。

　　2、在停电期间，由工作人员负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导以及来宾的服务工作；由工作人员负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　　3、若停电时间很短，则由外联部成员或者主持人即兴表演小节目，后勤组负责维持现场秩序，保证现场秩序不出现混乱局面，使晚会得以顺利地继续进行。

活动策划篇2

　　一、活动背景

　　微弱的烛光闪耀不灭，辛勤的汗珠滴滴闪亮。是你们，用无私与伟大培育了一代又一代的学子。丛青涩到成熟，是你们，见证了这个过程。成长的足迹，正因为有了你们，才更缤纷。老师，谢谢您们！

　　教师节，迄今为止已走过了35个年头，为了感谢老师的培育之恩，艺术设计学院学生代表在今年的教师节以特别的礼物向艺术学院的'每位老师献上我们的祝福。

　　二、活动目的

　　以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。

　　三、活动时间：

　　年9月10日

　　四、活动主办团：

　　艺术设计学院党支部及所有的党积极分子

　　五、活动地点：

　　19栋教学楼门口

　　六、活动流程：

　　（一）前期阶段

　　1、集思广益，商讨送给老师们的礼物，最后确定为贺卡，盆栽，鲜花

　　2、确定艺术设计学院老师人数

　　3、安排成员们分工合作（买或自己制作的贺卡，写祝福语，买鲜花和盆栽，并包装）

　　活动阶段

　　于教师节当天将已准备好的礼物送给艺术设计学院的每一位老师

　　(三)活动后阶段

　　由总主办负责人结束活动，并结言；请学生代表发言，老师代表感言

　　七、注意事项：

　　（1）在活动前要做好全部准备，确保活动准时开始

　　（2）保证各个环节有序进行

活动策划篇3

　　一、项目背景

　　孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全部淡忘，全部忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口。有一些同学甚至把父母当做仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳，他们成为我们的启蒙老师；他们成为我们的避风港；他们成为我们避风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们有什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？

　　二、项目策划

　　作为中国的传统美德——孝敬父母，我们要向广大青年灌输这个美德，不能这个美德从此淡忘，我们将举办一些活动来传播这些美德，做些公关、展示使之让更多人都能孝敬父母。

　　三、公关目标

　　我们这组奉行“孝敬父母”的宗旨，宣传我国的传统文化美德，把孔子搬出来进行讲座。提出当代人们孝敬父母的新观念。

　　在南方大学要取得极大的反响。

　　四、项目实施

　　主题口号：孝敬父母

　　主要内容：

　　一、搞一个学会感恩的`演讲比赛，让更多的同学参与进来。

　　二、感恩——回报”心愿实现活动

　　此次活动目的是为了加强“感恩——回报”的效应，以突出本次活动的主题

　　1、对抽取的5名人员的心愿进行预算已经安排人员分组行动，寻找实现心愿的方法

　　2、将系学生分会所有人员分成5组，每组负责一名幸运者心愿的实现活动。

　　将实现心愿活动过程中的场景的概况进行摄制，最后统一进行张贴，以达到宣传本次活动的目的

　　五、项目评估

　　活动结束后要让每一个南方大学的学生都知道我们做过这个活动。

　　在我们搞完活动后，极大的改善我们同学对待父母的态度。要让每个人心中都充满爱，形成一个孝敬父母的风气。

活动策划篇4

　　细则：

　　1、由DJ宣布抽奖活动的开始，并告知顾客游戏的细则和注意事项。

　　2、DJ可告知顾客诱人的礼品，并且宣布本日在现场消费满多少的'顾客都有机会赢得节日的男士礼品，亦可说：希望现场的顾客朋友积极参与，就有机会为自己的父亲带回自己的一份心意。

　　3、礼品主要由剃须刀，酒类，香烟，太阳眼镜，领带等男士用品构成。

活动策划篇5

　　一.分队名称：

　　企业管理调研小分队

　　二.实践类别：

　　学术研究

　　三.指导老师：

　　蓝红星

　　三.调查对象：

　　成都某企业

　　四.实践目的

　　通过对成都某企业管理情况的调查，一方面，运用所学管理学知识以及相关的经济学其他知识，将理论与实际相结合，达到学以致用的目的，并提高我们的实战能力。另一方面，将调查分析的结论反馈给企业，给企业的经营提供建议，使企业更好的组织生产实践工作。在微观层面，使管理者的统筹工作明朗化，决策水平加强。

　　五.实践时间：

　　20xx年7月-8月

　　六.调查方法：

　　①访问调查

　　②观察法

　　③统计分析以及相关的其它方法

　　七.小组成员及工作安排：

　　学号

　　班级

　　工作安排

　　组长

　　20042241

　　工商04-2

　　总体规划安排

　　成员

　　20042229

　　工商04-2

　　财务分析

　　20042230

　　工商04-2

　　市场分析

　　20042231

　　工商04-2

　　财务分析

　　20042232

　　工商04-2

　　管理分析

　　20042233

　　工商04-2

　　财务分析

　　20042234

　　工商04-2

　　管理分析

　　20042235

　　工商04-2

　　市场分析

　　20042240

　　工商04-2

　　人力资源分析

　　20042242

　　工商04-2

　　人力资源分析

　　20042243

　　工商04-2

　　市场分析

　　八.调查步骤

　　1、组队调研团队

　　2、讨论调查的课题、相关的方案以及前期的一些准备

　　3、将讨论的策划方案和指导老师商量修改

　　4、确定具体的调查方案、确定达到调查目的所需要调查的内容以及问卷的设计等

　　5、到企业实际进行调研

　　6、将调查所得的成果进行分析并得出结论

　　7、将初步分析结果和指导老师商酌得出最终的结论并打印成文

　　九．调查背景

　　企业的经营活动涉及诸多要素，包括人员、材料、资金、技术、信息、能源、市场、时间、购销等，企业的功能正是通过管理活动把这些要素有效的整合起来使之浑为一体而产生的'。管理也是生产力，企业管理使企业在科学严格的组织和规范下运作，通过对企业经营过程进行组织、指挥、监督和协调，使企业确定的目标得以实现。而且，企业管理的本质和核心内容是处理人与人之间的关系，通过处理生产经营中人与人的关系来发展生产力。通过管理使资源实现了优化配置，生产效率提高，从而保证企业产品和服务的质量和竞争力，企业得以生存与发展。因此，管理对企业的总体面貌最终起着决定性作用。

　　在近代经济中，中小型企业也是经济链额度重要组成部分，规模大小不同的企业，都是相互依存的；然而，中小型企业在管理上缺乏内在动力和外部动力，使得企业存在经营观念落后，管理工作松懈，管理手段落后等问题，制约了企业的发展。

　　因此，从微观层面对中小型企业的管理情况进行调研具有实践和指导意义。

　　十.调研思路

　　以企业管理问题为中心，从管理、市场营销、财务、人力资源四个方面展开调查研究。主要通过对企业内部管理和财务、人员管理、竞争对手、消费者五个具体的方面来着重调查分析管理状况。将企业内部和市场调查相结合和获取所需的资料。

　　十一.活动预期效果

　　1、使所学理论与实际相结合。

　　2、使我们充分接触社会。

　　3、宣传四川农业大学暑期社会实践活动。

　　4、收获相关企业管理知识，并提高自身的实践能力。

　　5、为企业提供相关分析报告，以指导企业的经营活动。

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活动策划 “活动策划”11-17