活动策划
活动策划 篇1
一、 活动背景
在这春暖花开，到处飘逸着花香的校园里，我们大四的各位学长、学姐也即将踏上新的征程。在母校里，他们度过了难忘的大学四年生活，这里，有的是老师、朋友、同学关心与帮助，有的是曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴，而作为学弟、学妹的我们，在他们即将离别母校之际，也虽有依依不舍之情，但天下哪有无不散之筵席？因而，在此之际，希望通过毕业季系列活动，进一步增加彼此之间的情谊，为今后的生活，都留下一段美好而又难忘的回忆。
二、活动介绍
1. 主题：毕业季活动
2. 目的：通过此次毕业季的细列活动，既能增加彼此之间的情谊，相互交流一些心得，也能希望我们能为大四的各位学长、学姐送去更多的欢声与笑语，彼此留下一段难忘的回忆。
3. 组织单位：西安科技大学社团联合会
4. 时间：20xx年4月21日
5. 地点：学校塑胶操场
6. 内容：跳蚤市场、经验交流会、梦想信箱、寻找记忆
7. 对象：全校师生
8. 效果预测：举办的毕业季系列活动，会使作为学弟、学妹的我们，既为此次活动的成功举办，感到欢欣与鼓舞之外，还让我们从他们身上学到了一些经验，尤其是在学习和生活上的。此外，学长、学姐们也为我们能为他们饯行表示由衷的感谢，更为我们的母校感到骄傲与自豪。
三、活动分析
1. 必要性分析
作为当代大学生，不管是大几的学生，最终都会有面临毕业的那一天，不过是时间的迟早而已 ，当我们有一天面临毕业的时候，也想在自己离别母校之际，能留下一些更多、更美好的回忆,而不仅仅局限于照片之类的东西。可以通过一些一系列的活动，比如交流经验大会之类的活动，既能促进彼此之间的情谊，帮助学弟、学妹们解决一些实际中遇到的困难，也能借此活动，促进交流，为他们走向社会的人增加一些交流的经验，同时，也在传统照相等方式之外，为他们留下些许美好的人生回忆。因而，在此，很有必要举办此次活动。
2. 可行性分析
此次活动比没有要求其他过多的辅助设备道
具等，不过是一些活动场地、经费、音响以及一些个
人的物品等，这些在我校完全可以得到满足，因而，针对我校的实际情况，可以看出，此次活动具有完全的'可操作性。
四、活动流程
1. 四月十七日左右通知有关人员准备活动所需设
备、仪器等，包括所需的音响、书籍、场地等，只要 是不违反相关法律法规规定的违禁物品外的东西，都 可以在活动当天进入跳蚤市场，并在当天在全校发出 通告，告知有关毕业季活动的大概情况。
2． 四月二十日组织活动的相关人员，可以布置活
动现场。活动在四月二十一日早上开始，具体时间活动安排如下:
1) 8:00 开始有关工作人员可以组织参加活动的人员陆续进入活动现场并奏响活动现场的音乐，活跃气氛。
2) 8:30 活动正式开始，由主持人进行开场白，引入活动的话题，大概四分钟左右之后，由主席团
主席宣布活动正式开始。
3) 8:34 跳蚤市场活动开始进行，活动的参与人员进行以物易物活动，该活动和经验交流会同时
进行，通过交换物品或是购买物品等其它方式进
行活动，在活动的过程中，通过彼此间的交谈，
进行经验交流。
4) 10:00 由主持人宣布两个活动结束，开始进入下一个环节——梦想信箱。
5) 10:05 参加活动的人员开始把提前写好的梦 想信片分别投入到两个箱子中，大四的投入到一个箱子中，其他的人集体投入到另一个箱子中。
6) 10:15 活动人员开始抽出信箱中的梦想信片， 大四的在非大四的那个箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7) 10:30 由主席宣布进入到最后一个环节——寻找记忆，非大四的人找一个大四的学长或学姐在
学校里面寻找共同的记忆，大家可以随便在学校
里面逛，寻找回忆。
8) 11:30全部人员或部分人员陆续回到活动现场，大家彼此互留联系方式。
9) 11:50 由主持人宣布毕业季系列活动到此结束，与会人员合影留念。
10) 12:00 有关工作人员开始收拾活动现场。
五、经费预算
由于本人未详细计算活动所需相关物品的价钱，因而，在此不做出经费预算的详细情况，活动大概所需经费在六百元左右。
活动策划 篇2
一、活动背景及目的
为锻炼我院学生的教师实践能力，丰富同学们的课余生活，全面反映学生现状和学生心声，加深同学们对课堂教学的认识和理解，学习部特举办此次模拟授课比赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学，展示同学们的风采。通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进师生之间的交流沟通，确保师生关系融洽、校园氛围清新祥和，提高同学们的授课能力。
Ps：本次比赛对科目无特殊限制，故内容涉及面广，既可以是学校规定课程，如大学英语、高数等等，又可以选择某一话题进行授课，譬如奇人异事、热门话题等，除此之外，吉他，诗歌欣赏等各类皆可，可以充分发挥参与者的主动性和创造力。
二、活动对象
本次比赛面向信工学院全体在校学生。
三、活动准备
? （1）、提前申请活动教室（决赛时有多媒体），并联系好嘉宾评委（部长，前比赛冠军，优秀师范生或教师）。
（2）、给各班负责人开会，公布初赛比赛要求，声明活动宗旨及比赛益处，通知比赛地点。
（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。
（4）、联系文艺部提供主持人1名（推荐赵俊杰）和音响设备。
（5）、联系女生部提供礼仪人员2名。
（6）、联系信息部现场拍照或录像。
四、活动内容策划
初赛：初赛采取板书模拟授课的形式。
流程：
1.主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾。
2.选手按事先抽签的顺序依次出场，每位选手上台后先进行简单自我介绍，然后进行板书授课，内容不局限于所学科目，也可涉及课外知识。每位选手的.授课时间限定为5分钟。
3.评委根据选手表现打分，采用平均分计分法。每10人一组点评选手表现。（最后根据报名人数决定）
4.根据选手分数，选出10人进入决赛。并在预赛后给进入决赛的选手开个会。说一下决赛的注意事项。
决赛：决赛采用ppt课件授课的形式。
流程：
1.在比赛之前播放宣传视频
2.主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾，宣布比赛正式开始。此处建议添加一个环节：让评委或者学习部成员（可戏称作0号选手）以比赛形式为大家讲解模拟授课大赛的发展及意义。
比赛环节，出场顺序事先抽签决定。
第一环节：自我介绍。每个人制作2分钟的视频展示。展示自己的风采。
第二环节：模拟授课。
1.每名选手上台按课件进行10分钟授课，内容自选，科目不限。
2.选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。
3.根据评委打分，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，也可评出最佳台风奖 最佳内容创新奖 最佳人气奖 等（根据各个选手的鲜明特征定）。主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁发奖状。
4.主持人宣布比赛结束。
注意事项：
1.提醒选手注意“授课”不是“演讲”，防止选手准备出现偏差。
2.选手课件需要事先在比赛当天所用电脑上试运行，以防止因所用软件版本不同导致课件无法播放，注意PPT的兼容问题。
3提醒选手，授课时控制好时间（初赛自我介绍加授课总共5分钟，决赛总共10分钟）
4、提前准备好奖品
5、比赛时，安排选手坐在选手区，避免活动现场太乱。
应急预案：
1、维持好现场秩序，力让观众保持安静、进退场安静快速。
2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。
3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。
4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。
活动策划 篇3
【活动前言】
随着计算机技术的迅猛发展以及就业形势的日渐严峻，掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的必要举措。为使我校学生能够将课堂所学IT知识运用于实践，提高学生的计算机技能和科学素养，广东外语艺术职业学院信息技术系主办、计算机协会和系分团委学生承办本次以“发挥技能所长，绽放智慧光芒”为主题的IT文化节。
【活动宗旨】
1、推广计算机知识，弘扬计算机文化。
2、进一步丰富广大师生的校园文化生活。
3、充分展示我院学生的计算机水平。
4、推动学院精神文明建设。
【活动主题】
“发挥技能所长，绽放智慧光芒”
【活动参与对象】
全院学生
【活动时间】
XX年4月21日~XX年5月26日
【报名时间及方式】
XX年4月21日~25日，报名方式：
1、在宣传摊位处现场提交报名表；
2、从官方微博（团学_信息技术系）或微信（广外艺信息技术系学生之家）或相关Ｑ群获取报名表，填好后发送到指定邮箱。
【活动指导】
技术指导：周向军
学生工作指导：邓秋萍、李彬、马培豪
【活动执行负责人】
【活动安排】
【奖项设置】
以上比赛解释权均由活动执行负责人所有。
策划人：区健聪 朱盛榕
附活动策划书：
广东外语艺术职业学院第十一届IT文化节
------打字比赛方案
【活动对象】全院学生
【活动内容】
比赛事项：
（1）比赛采用同一种软件进行比赛，比赛文本内容为中文和英文，参赛选手可自由选择输入法。
（2）比赛时间统一为10分钟，每组比赛间隔10分钟，以采用时间短，正确率高为优胜。
比赛规则:
（1）参赛选手进入电脑室时，统一出示学生证、借书证、身份证等有效证件，并按指定位置就坐。
（2）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前10分钟进入机房，迟到5分钟不得参加比赛，作弃权处理。
（3）进场后，参赛者要按工作人员指定的计算机坐下，要检查电脑的可行性，如果发现有问题，务必与在场工作人员联系，若在比赛的过程中电脑出现故障，我们将重新提供测试的机会。因个人操作原因而导致成绩出现错误，将不给予重新测试的机会。
（4）各比赛选手就坐后，按要求打开软件，请督赛工作人员确认，在工作人员宣布比赛开始，学生即打开打字题进行测试。
（5）在主持人宣布开始的时候才可以进行比赛，在没有宣布开始的时候不准提前操作，一旦发现取消其比赛资格。不按照工作人员的'指令提前或延长输入时间，将取消比赛资格。
（6）在比赛过程中不允许讲话、走动，如计算机有故障可举手请工作人员解决。
（7）打字内容完成，参赛选手等工作人员登记完成绩才可以离开机房，如自行提前关闭打字成绩，作零分处理。
一旦发现有以上违规现象的，立即取消其比赛资格。比赛的时间设定20分钟时间一到，不管有没有完成预定的打字内容都要退出比赛现场。
公益广告设计大赛
【活动对象】全校学生
【评选方法】本次比赛会由专业的老师对比赛作品进行筛选
【活动内容】
1.设计要求：
1) 本次比赛的类型包括平面广告、视频广告和动画广告，作品主题有：青少年文明礼仪；知识改变命运，技能成就未来。两者任选其一。
2) 作品以 “参赛作品”为文件名存储，存储格式为JPG和PSD两种，PSD源文件保证至少六个图层。
3) 作品制作时使用过的素材，存放到素材文件夹中。
4) 参赛作品提交的内容包含：设计简要文字说明（.doc文件）、素材文件夹、参赛作品.PSd、参赛作品.jpg。
IT知识竞赛
【活动对象】全校学生
【活动内容】
初赛：
1、形式：现场笔试
2、内容：IT猜猜猜 电脑软硬件基础知识、互联网科技知识、微信微博知识。
3、时间：40分钟
4、总分：总分为100分。
5、结果：初赛结果以分数为标准，取笔试分数前十名的同学进行决赛。
决赛：
1、形式：模仿一站到底节目形式
2、比赛内容：
必答题：
必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何
提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
抢答题：
抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进行回答，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错扣10分。共有20道题。
风险题：
风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。每队有5道题。
注：风险题可以求助(但仅有二次）：
方式一，求助现场观众．（可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题）
方式二：要求去掉一个正确答案
比赛规则：
1、比赛结束后，如果前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，分出胜负。
2、本次比赛采用累计分形式，累计分最高者为胜。
3、参赛者必须提前十五分钟进入比赛现场
4、比赛过程中不允许大声喧哗，随意走动，团队可小声讨论，有问题可举手发问主持人，不可场外求助，不可使用手机及其他搜索工具查询。否则答题结果作废
5、比赛只能由报名者本人参加，不能让他人代替。否则一经发现，立即取消其比赛资格。
6、结束后，由工作人员统计比赛的记录跟结果并交给活动总负责人。
活动策划 篇4
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。
我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的.报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
二、活动要求：
1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。
三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。
四、 活动时间：3月25日---4月8日
五、活动对象：初一初二年级学生。
六、日程安排：
第一阶段：宣传动员，培训提高。
各班要充分认识制作报刊活动的重要性，广泛动员，开展相应的培训活动。
第二阶段：组织实施。
各班级班主任要动员学生参与、动手制作。美术教师重点辅导。
要求：学生必须是个人独立完成制作报刊。
要求：有方案、有总结、有图片等资料收集。
活动策划 篇5
一、活动背景
在这个充满现实的年代，我们还有爱心。大学生而言，他们是青春，时尚的代言人，是走在社会前面的;他们追求品牌，但并非盲目的追求;另外大学校园处于半开放的状态，学校欢迎商家进入校园内做推广活动，但抵制产品的直接销售和商业性质太过浓的推广活动，所以我们在此次活动中要以献爱心义卖的形式进入校园，将所得所有的收益，都用于学校贫困生的助学行动中去。爱是无私的雪花，无论飘到哪里，都会融化。爱是石，擦燃生命之火;爱是火，点按生命之灯;爱是灯，带领我们走向光明。同在一片蓝天下，却有着截然不同的境遇，他们每一个充满期待的眼神，无不触动着每个人的心弦。仿佛有一种使命感，驱使着每一颗善良的心想着为孩子们做些什么?为此，我们爱心部发起了这次爱心募捐活动。如果可以的话，我们愿意用生命中的每一按每一秒去爱这个世界上需要被爱的每一个人。现在我们能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我们可以做到的事情!
二、活动目的
1、以我们现有的能力通过实实在在的行动 来帮助那些贫困儿童，需要我们帮助的人们
2、在活动中培养大家对社会的责任感，使命感并带动周围更多的老师和同学加入我们的爱心行列，播散爱心，收获爱心
3、通过我们的“爱心传递”募捐活动，切实为解决取暖物品，邮资做出力所能及的贡献。用大家的力量共同托起贫困山区人们生活的希望
三、活动意义
1、让身边的大学生身边处处充满爱，把他们的爱心发掘出来 2、让很多的'大学生明白勤俭，其实身边还有很多人都是需要我们去帮助的，所以我们要努力学习，以后为社会做贡献
3、爱心感动，进行文化交流活动传递
四、活动主题
让我们的身边充满爱
五、活动时间
20xx年*月*日~*日
六、活动地点
重庆城市管理职业学院****
七、活动对象
重庆城市管理职业学院全校师生
八、资源需要
1、海报、水彩笔
2、横幅
3、音响、话筒
九、活动流程
(一)前期安排
1、提前两天做好宣传工作，由**部负责画好宣传海报，准备好图片(一些留守儿童，贫困三区儿童，需要我们帮助的人的图片)
2、在20xx年xx月xx日前落实策划的审批和场地的申请工作(由**部负责) 3、交由**部负责去张贴于学校**、食堂进门处、各宿舍大门，挂好横幅 4、准备好**募捐活动的展板，同时在学校的广播站进行广播(争取在学校广播站进行为期一个星期的专题宣传，能够在学校达到一定的影响力)
5、**部负责准备好一条横幅“携手爱心，奉献一份真诚”，另一条“让我们的身边充满爱”(由赞助商提供)
6、由**部去借话筒、音响
7、在活动当天准备一定量的宣传单，给对我们募捐活动的人们进行宣传 8、由**部负责去借桌椅，三套
(二)活动开展
1、由**部和**部负责必须提前半个小时在****地方准备就绪，布置好场地，随后准备活动工作的开展
2、每天必须规定不少于5个人在场地负责，而且在学生放学高峰期需要每个部门的人都参与，每个人都出一份自己的力
3、要有一个人拿着话筒介绍我们此次活动的意义所在，(鼓励大家的积极心，爱心，同时激励大家为需要的人做出他们的一份贡献)
4、当每个人捐出自己的一份东西(不要的衣物，书籍等等)的时候，需要在横幅”携手爱心，奉献一份真诚”上签上自己的大名
(三)后期工作
1、对所募捐物品进行归类整理，并保存好所指物资，**部实行管理
2、由**负责此次活动的总结工作，并向部门人员反馈捐款活动的相关信息 3、此次活动中所需要的经费上报，清算
十、活动主办人
重庆城市管理职业学院
十一、活动承办人
重庆房地产职业学院***部
十二、活动负责人
*****
十三、应注意的问题及细节
1、如果天气不合适当天的安排还可以推迟几天，具体内容不变 2、如果募捐人有什么不懂的，工作人员要耐心的向他们讲解 3、不能没人在工作的地点
十四、经费预算
单位：元
矿泉水 1*30=30 海报 10*5=50 水彩笔 2*10=20 合计：100
备注：资源需要中的1小点需要我们自己去购买，2小点由赞助商提供，3小点由**部向学校借
活动策划 篇6
一、活动的意义
活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办,在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光,让我们暂时远离都市的生活回归大自然, 时间定在节日的前两天(即11月9日)考虑是周未方便大家按排时间!本次活动不设任何含酒精成份的'食品!
二、活动主题：
与你同行回归大自然
三、活动的时间：
11月9日 (10:30---5:00)
四、活动的地点：
××××
五、活动的内容
1、11月9日早上10：30在×××集中!我们会按排人员等候
2、10：50到达目的地整理好所有事情准备烧烤，在过程中大家一齐合作互相自我介绍!
3、11：30-----1：30烧烤时间
4、1：30-----2：30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景(请注意安全)
5、2：30----4：50集体活动时间,到5：00活动正式结束!
集体活动的简介:
重点活动:小礼物大心意! 请大家先准备好一份小礼物,让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊,到时我们会以抽签的形式来交换礼物!会当时拆开噢!礼物的要求:礼物代表着自己的一份心.所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西!准备一份可以表达心意的小礼物就可以了!礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视!还有就是准备的礼物要男女都适用的,因为礼物可能会送到他/她的手上哦!选男女生都合适的就不会尴尬了!
六、活动经费预算
以aa制形式,暂定45元/人，实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。
活动策划 篇7
教学目标：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天，老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一 (板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看：课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：同学们，你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎)
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?
生可答：(获奖、演节目、小制作得奖等)
从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!小朋友们再见!
三、环球大旅行
送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去??
课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、老师、身边的人)
去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是——( )许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗?板书：关爱
我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗?教师点击收集的'图片。
4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)
老师讲述：伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?打开书p47，完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐!
四：重返校园
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了，让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结
在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐!也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!结束课堂。
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