活动策划

时间：2024-04-14 12:01:56 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、家访的目的

活动策划

　　通过开展教师细致、真实的家访活动，听取真心话、发现真问题、收到好建议，与当前广泛开展的群众路线教育及行风评议整改工作相结合，在全面了解学生的同时，向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观，帮助家长热点、难点问题，切实增进教师与家长间的沟通与互信，营造更融洽的家校关系，建设更为和谐的教育大环境。

　　二、家访的主题

　　走进学生家庭和谐家校关系

　　三、家访的组织领导

　　四、家访时间

　　20xx年9月28~10月12日

　　五、家访对象、人数

　　1．一年级：学习习惯相对差一些的学生家庭每班4~5名

　　2．二到六年级：插班生家庭、学困生或需要心理疏导的学生家庭等每班不少于3名

　　六、参与家访的教师

　　全体教师人人参与。以班级为单位，正副班主任、任课老师组成班级家访团队

　　七、家访要求

　　（一）准备工作

　　1．确定家访学生名单，根据学生居住区域确定家访路线，有效的利用时间。 2．提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。 3．老师充分了解被访学生在校的表现，以便有针对性的向家长反馈情况，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长要求，确定被访学生在家访中需解决的重点问题。4．准备好家访需填写的表格、摄影的手机。

　　（二）注意事项

　　1．做好家访工作，教师要树立爱岗敬业、无私奉献的精神，要有强烈的责任感和良好的职业道德，避免流于形式，完成任务。

　　2．选择好家访时间，避免在家长用餐的时间段家访。 3．尊重个别家长的`特殊习性，家访时带好一次性鞋套。

　　4．家访时间不宜过长，可以根据家长孩子的具体情况来定（30—40分钟） 5．家访时，通常应先讲学生的优点，略提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。

　　6．在家访过程中，要主动请家长提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

　　7．认真做好家访记录，每次家访后，及时写出详尽的家访记录，把家访内容、家访达成的共识，家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。并根据学生在校表现，结合家访中了解掌握的情况，重新对学生分析评定，制定适宜的教育教学措施。

　　8．家访六必访：缺损型家庭必访；离异家庭必访；父母不在家的子女必访；有生理、心理障碍学生家庭；行规困难学生必访；有明显进步学生必访。五回避：回避用电话联系代替家访；回避告状式家访；回避指责家长；回避利用家访办私事；回避收受家长馈赠和邀请吃饭。

　　9．注意安全。

活动策划篇2

　　一.活动主题：提起手中笔，挥洒千秋业

　　二.活动时间：20xx年7月

　　三.活动地点：XX

　　四.活动对象：XX

　　五.活动单位：

　　主办单位：XX

　　协办单位：XX

　　六、活动背景：

　　中华书法源远流长、博大精深，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等，一代一代地流传下来。然而，现如今，人们在电子产品不断替代笔墨纸砚的冲击道路上渐行渐远，对电子产品的依赖程度不断加深，提笔忘字的现象越来越普遍，更不用说继承书法的良好传统发扬光大了。面对这一现状，我们必须现在就从娃娃抓起，培养中小学生养成良好的.书写习惯。

　　七、活动目的:

　　帮助同学们养成良好的书写习惯和兴趣爱好，开拓视野，丰富课余生活，加强他们对中华书法的了解和认识，进一步增强对中华传统的学习，提升个人的情操素养和审美修养，也有利于学习科学文化知识。

　　八、前期准备：

　　1.完成活动策划书，标注好具体事项

　　2.组织、统筹好各项准备工作

　　3.邀请广东省茂名市高州县书法协会会长，并向其介绍天津塘村小学的大体情况

　　4.为学生们配置好相关的书法用具

　　5. 利用广播、班会课等方法宣传，让同学们提前对此次活动有所了解

　　九、活动安排：

　　1.小老师致辞，，宣布活动开始，并介绍受邀嘉宾

　　2.同学们拿出配置好的书法文具

　　3.嘉宾上台授课

　　4.授课完毕，检查同学们的成果

　　5. 与受邀嘉宾合影，并感谢此次的出席

　　十、活动预期效果：

　　激发了同学们对练习书法的兴趣，整体提高同学们书写能力，培养书法人才，便于以后的学习生活，突出人才优势，更好地学习科学文化知识。

　　十一、后期工作：

　　1、在本实践团的网络平台发新闻稿，宣传本次活动效果

　　2、写好此次团活动的总结书。

　　十二、活动负责人：

活动策划篇3

　　1、背景：

　　值新春到来之际，紫彤花卉有限公司特隆重推出“绿色家庭”项目，将以最优惠的价格为客户打造一个健康、温馨、幸福的绿色家庭。但针对中高端客户群体对花卉知识知之甚少这一情况，我们公司将以参观的.形式和客户进行互动，以提高客户在花卉方面的专业素养。

　　2、主题：清新健康天地久，绿色家庭你我他

　　3、目的：进一步深化和中高端客户的合作，培育客户的爱花意识，获取客户需求，填补市场空白，提高紫彤花卉有限公司的知名度和客户对绿色家庭的认可度。

　　4、范围：

　　时间：20xx—2—2 下午13:00（开始去接）—16:30（开始离去）活动地点：山东省济宁经济开发区（安居镇张桥村东）举办方：紫彤花卉有限公司

　　活动对象：龙城别墅小区客户、水晶花园小区客户、银都花园小区客户、人民医院、阳光花园（30人以内，每家最多2人）

　　5、职责：

　　联系客户 ——北京泛澳策划部

　　车接送——紫彤花卉有限公司司机

　　客户休息 ——前台接待、后勤花卉导游 ——花卉销售人员

　　致辞 ——郭总、王总

　　6、活动流程：

　　6.1车辆行走路线：

　　6.2来时致辞：

　　6.3花卉介绍：

　　6.4后勤供应：

　　6.5小游戏：游戏流程：

　　a: 由花卉导游带着客户对大部分花卉的名称、寓意、习性、养护知识做一个初步的了解

　　b: 客户根据了解介绍花卉的相关资料

　　c: 评审团根据客户介绍的花卉的数量和全面性进行评判，选定

　　优胜者，得出冠军、亚军、季军并发放证书和奖品奖牌设计：奖品类型：

　　冠军：证书和花卉（70元—100元）亚军：证书与花卉（40元—70元）季军：证书与花卉（绿萝或者水仙）

　　6.6、条幅内容：

　　1、车上所挂条幅：紫彤花卉有限公司

　　2、花棚所挂条幅：清新健康天地久

　　绿色家庭你我他

　　6.7走时致辞：

　　6.8时间流程（20xx—2—2 下午1:4:00（开始）—16:30（开始离去））： 13：15到小区 13:30出发 14:00到公司致辞2分钟

　　14:00——15:00花卉导游进行花卉介绍 15:00——15:50自由活动

　　15:50——16:30小游戏（花卉比赛）致辞2分钟 16:30离去

活动策划篇4

　　社团情况：

　　舞蹈社团目前有成员35人，每月最后一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的'了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

　　具体活动安排:

　　二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

　　三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

　　四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

　　五月:编排舞蹈待定

　　六月:总结《在升旗仪式上》

　　《竹筒声声》

活动策划篇5

　　活动介绍

　　一、活动背景

　　潭东敬老院，34位爷爷奶奶，住在一座L型的建筑物里（其实是两栋，左边是一栋老建筑，还能看到裸露的红砖，右边是一栋L型的房子，稍显现代化，按照一位同学的话来说，好像一座小学）。虽然就在镇中心，可这里很安静，很少能有人来。陪伴爷爷奶奶的只有空荡荡的房间和声音响得刺耳的电视机，身为充满爱心和热情的年轻人，怎么能允许这样的事情发生，所以，我们要为爷爷奶奶带去温暖，带去关爱，带去快乐！

　　二、活动目的

　　1、让老人感受到温暖和快乐；

　　2、给老人带去健康长寿的小秘诀；

　　3、让同学们进一步了解老人，体验敬老院里的生活，增加大家关爱老人，关爱健康的意识。

　　三、活动主题

　　关爱老人，关爱健康！

　　四、活动对象

　　马克思主义学习小组的成员和康复学院部分同学（人数控制在20人左右，赣州本地人优先）。

　　五、活动时间

　　20xx年X月X日星期X上午

　　六、活动地点

　　潭东镇敬老院

　　七、活动流程

　　集合时间及地点：星期X早上7点50在3,4栋楼下

　　1、把大家召集起来，先分两只队伍，每组各选一个组长，然后一起去坐115,在潭东站下车（大家备好4元的零钱坐车）；

　　2、热情的与爷爷奶奶打招呼，一起问候他们；

　　3、将人分为四队：一部分同学去洗菜；一部分同学去打扫卫生；一部分同学去整理菜园；一部分会聊天且阳光的.同学去找老人家聊天。

　　4、帮忙包饺子

　　5、一组同学拿着血压计挨个房间去给老人家量血压；

　　6、给老人家做推拿，动作要轻要慢。同时教给老人家一些简单易学的佳木斯操和一些适合老人家做的保健动作；

　　7、一部分人陪爷爷奶奶散步、看黄梅戏或者其它爷爷奶奶喜欢的活动；

　　8、大家一起拍照。

　　八、注意事项

　　1、尽量保持热情的笑容，眼睛放灵光些，看到需要帮忙的，主动上去；

　　2、不要一伙人围着爷爷奶奶，这样会让他们感到有压迫感

　　3、和老人家聊天时，尽量握着老人家的手；

　　4、和老人家聊天时，说话要慢，即使有时听不懂，也不要打断老人家说话；

　　5、和老人家聊谈的话题不要触及雷区，比如老人家来敬老院的原因和老人家的孩子之类的话题，若老人家主动提起，就聊些别的转移其注意力；

　　6、因为天气比较冷，量血压动作要迅速，切记接触老人的手一定要保持温暖，给老人家穿脱衣服一定要温柔要慢；

　　活动后期安排

　　一、活动后期总结的书写

　　二、活动后期评定报告的书写

　　策划人：何炜

　　20xx年X月X日

活动策划篇6

　　秋风送爽，硕果满园，在第31个教师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了"感恩教师、弘扬师德"主题系列活动。

　　活动一："烂漫童真，精彩定格"育苗教师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。

　　活动二：为激发教师敬业爱岗的'热度，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了"爱，让我们充满激情"的主题演讲活动，演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行充满感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。

　　活动三：教师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次教师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的氛围在教学中的重大作用。

活动策划篇7

　　7天行程：

　　第一天：下午2：00――5：00报到，迅速融入集体，确定队名、队歌、队训。举行开营仪式，授予营旗。

　　第二天：上午：清华北大的状元老师讲授英语学习方法，中午参观清华大学校园

　　下午：清华北大状元老师传授数学学习方法，晚上与高考状元面对面交流分享。

　　第三天：上午：清华北大的状元老师讲授文综学习技巧，中午参观北京大学校园

　　下午：清华北大状元老师讲授理综学习方法，晚上与清华北大状元老师或清华北大招生老师分享交流。

　　第四天：上午：亲历升旗仪式，游览天安门、人民大会堂，参观故宫

　　下午：游览天坛，晚上漫步前门及王府井步行街。

　　第五天：上午：游览长城

　　下午：参观鸟巢、水立方，晚上英语口语专场，与外国留学生面对面交流。

　　第六天：上午：游览颐和园

　　下午：亲临国家大剧院，晚上观赏杂技表演。

　　第七天：上午：体验中国科技馆新馆

　　中午：参观国家博物馆或军事博物馆，下午闭营联欢及颁奖典礼。

　　5天行程：

　　第一天行程：

　　小学生夏令营活动策划书--策划方案小学生夏令营活动策划书--策划方案

　　下午：

　　主题：抵达梦想首都，融入快乐集体

　　参观或学习内容：报到、融入集体

　　第二天行程：

　　上午：主题：状元导师讲述他们的学习经历

　　参观或学习内容：清华北大的.状元老师上课

　　中午：主题：参观清华校园，植梦最高学府

　　参观或学习内容：参观清华校园

　　下午：主题：状元导师讲述自己独到的学习方法

　　参观或学习内容：清华北大状元老师上课

　　晚上：主题：交流心得体会，分享成长经历

　　参观或学习内容：与清华北大状元面对面

　　第三天行程：

　　上午：主题：亲历升旗仪式，激发爱国热情

　　参观或学习内容：天安门

　　下午：主题：上中国古建筑，悟华夏千年魂

　　参观或学习内容：故宫

　　晚上：主题：漫步繁华街区，品味古都新貌

　　参观或学习内容：前门、王府井步行街

　　第四天行程：

　　上午：主题：勇登第一雄关，立志为国争光

　　参观或学习内容：长城

　　下午：主题：亲临奥运场馆，回味零八辉煌

　　参观或学习内容：鸟巢、水立方

　　晚上：主题：提高口语能力，开阔国际视野

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　　参观或学习内容：与外国留学生面对面交流

　　第五天行程：

　　上午：主题：体验科技之光，遨游知识海洋

　　参观或学习内容：中国科技馆(新馆)

　　下午：主题：领略千年文化，触摸历史脉络

　　参观或学习内容：国家博物馆或军事博物馆

　　主题：珍藏美好回忆，相约再聚北京

　　参观或学习内容：领取纪念品

活动策划篇8

　　活动目的：

　　银海学校班班都有外籍生，生源具有多元文化背景的特点。圣诞节作为西方传统节日，也为中国学生所喜爱。在银海多元文化节中，我们将开展“欢乐圣诞喜迎新年” 主题活动，让全体学生通过“圣诞节”这个窗口，开展主题性研究活动和动手实践活动，从中了解西方传统文化，银海中外儿童和全体教师、家长共同体验圣诞节的`神秘与欢乐，喜迎新年的到来。

　　活动宗旨：全员参与分享欢乐别开生面

　　活动内容：

　　1、开展“圣诞”主题研究性学习;

　　2、“欢乐”平安夜;

　　3、圣诞化妆“show”舞场;

　　4、圣诞礼物大派送。四大板块。

　　活动安排：分级部开展

　　一、发动阶段：(12.16---12.17)

　　1、12.16召开办公会研究活动方案

　　2、12.17召开班主任会讨论方案，明确任务。(负责人：孙校长)

　　二、准备阶段：(12.21—12.24)

　　1、班主任布置。学生准备环保材料制作面具、头饰等道具。

　　2、教学楼大厅准备两棵圣诞树;1、2楼张贴圣诞老人画像。

　　负责人：沈婷、刘冰

　　3、3-6年级搜集有关圣诞节的资料。英语、音乐、美术课交流。

　　三、实施阶段：

　　(一)开展“圣诞”主题研究性学习(12.21—12.23)

　　利用学生搜集的资料，通过广播站广播，美术、英语课制作圣诞贺卡，音乐课学习圣诞歌曲。让学生了解圣诞节。

　　负责人：音乐、美术、英语组老师。

　　(二)住宿部“欢乐”平安夜(12.24) 负责人：许静梅

　　(三)圣诞化妆“show”舞场(12.25)

　　1、以级部为单位进行展示，展示学生制作的服装、面具、头饰、道具等。

　　负责人：年级主任、班主任

　　2、举行校园兔子舞，全员参与，班级联欢。负责人：音乐组

　　(四)圣诞礼物大派送(12.25)

　　1、学校领导带领圣诞老人(体育组老师装扮)到各班进行抽奖。

　　2、圣诞服装、礼品。

　　负责人：沈婷、刘冰

　　(五)宣传报道：于蓬齐茹毅杨乃琪

　　(六)接待记者：沈婷、刘冰

　　(七)资料上传

　　1、学校方案：孙润、刘冰(12.21)

　　2、级部活动安排：年级主任(12.22)

　　3、住宿部平安夜活动安排：许静梅(12.22)

活动策划篇9

　　设计意图：

　　“没有规矩，不成方圆”，规则的培养对于孩子的成长是重要的。平时我们的规则培养都是以说教为主，规则基本都是成人制定好的，孩子来遵守。但是他人制定的规则是强加的，是他律，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。有时候成人制定好的规则，孩子会觉得有约束，反而不容易遵守。在活动中，通过自身的感受和体验，认识到规则的重要性，由幼儿自己商量制定出来的规则，孩子遵守起来就自觉得多。因为他们知道了不遵守规则带来的不良后果，也意识到了在集体中建立“规则、制度”的重要性。所以我设计了这样一次社会活动。

　　活动目标：

　　1．通过对游戏从无序到有序的体验，使幼儿意识到规则在集体活动中的重要性。

　　2．学会自己制定一些集体规则，培养幼儿遵守规则的好习惯。

　　活动准备

　　人手一个皮球，一个小投篮架；四组操作材料(一张标记记录纸，几支笔)。

　　活动过程：

　　1．从投篮游戏中引出规则。

　　(1)进行无要求的投篮游戏。

　　师：今天老师给你们带来了皮球和一个投篮架，我们来玩投篮游戏吧。

　　(游戏前，教师不做任何要求，幼儿自由拿球投篮。他们全部都拿球往前抢着投，一会就出现了问题，幼儿告状声不断。)

　　幼：老师，豆豆的球砸到我的头了。

　　幼2：老师，轩轩的球砸到我的背了。

　　幼3：老师，圆圆踩到我的手了。

　　(2)引导幼儿讨论游戏中遇到的问题。

　　师：你们觉得刚才的游戏玩得怎么样?(乱糟糟。)

　　为什么投篮游戏会出现这么多的问题?(引导幼儿进行讨论。)

　　幼1：我还没有拣好球，豆豆就开始投了。

　　幼2：我刚去拣球，轩轩就踩到我的手了。

　　幼3：我刚弯下腰去拣球，后面投的球就砸到我头上了。

　　幼4：我们都太挤了。

　　(3)找出解决问题的.办法，引出规则的重要性。

　　师：看来你们挤到一起投篮很混乱。大家能不能想个办法，让我们既能开心投篮，又不发生这么多问题呢?

　　幼1：要一个接一个地投。

　　幼2：我们要排队。

　　小结：看来，在投篮游戏中，我们要制定一些规则，大家都按规则来游戏。

　　(4)集体探讨投篮游戏的规则。

　　师：我们大家一起来想想，进行投篮游戏要制定哪些规则呢?

　　幼儿先跟同伴讨论，然后集体交流。教师根据幼儿的回答，用简单的图示法记录下来。

　　④投篮要排队，一个接着一个地投。

　　②投完的人要快速去拣球，然后抱球跑回队伍后面继续排队；后面投篮的人要等前面的人捡完球以后再开始投。

　　(5)再次进行投篮游戏。

　　④幼儿按商量好的规则第二次游戏。

　　师：在没有规则的情况下，我们刚刚进行的投篮游戏很混乱。现在我们再来玩一次游戏，这次玩的时候，请小朋友们严格遵守我们刚刚制定好的游戏规则。

　　②游戏结束后的讨论。

　　师：这次我们的游戏玩得怎么样?

　　幼1：我们一个接一个地投，一点也不乱。

　　幼2：投完的人马上就去队伍后面排队，这样就不挤了。

　　小结：规则让我们的游戏变得又有序又开心，所以我们的游戏活动需要规则。

　　评析

　　教师通过让幼儿玩没有任伺规则约束的投篮游戏，使孩子们体验到没有规则约束的游戏活动是混乱的，无序的，让孩子认识到规则的重要性。在一开始的投篮游戏中，由于没有规则，投蓝游戏出现了问题。这时教师没有把规则强加于幼儿。而是引导孩子结合自身的体验。总结出应该怎样做，不该怎样做。使他们对自我行为进行不断的修正和强化，并根据自己的反思，讨论设计出投篮游戏的规则，然后在规则的约束下再次进行游戏，从而领悟到了规则带来的有序感、安全感和成功感。

　　2．集体生活中的其他规则。

　　师：除了游戏活动，在我们的幼儿园生活中，还有哪些活动需要规则呢(幼儿讨论)?没有规则，这些活动会怎么样?

　　幼儿回答后，教师选出四个集体活动——洗手、午睡、上课、午餐，让幼儿先分组进行此活动的规则讨论，用最简单的图标把它记录下来，然后小组再派一人在集体面前交流。

　　小结：规则让我们的集体生活变得有序、安全。

　　评析

　　幼儿通过前面的游戏活动，认识到了规则的重要性。教师在此基础上作了拓展，让幼儿认识勤幼儿园其他集体生活中也需要规则，并分小组进行规则的讨论，减少了教师的包办代替，提高了幼儿遵守集体规则中的自主性，让幼儿成为规则的“小主人”。

　　3．延伸活动：公共规则。

　　(1)观看PPT：公共场所的规则、上下公共汽车的规则、过马路的规则，幼儿自由讲述。

　　师小结：规则对于我们的生活非常重要。不光我们小朋友在集体生活中需要一定的规则，所有人在社会生活中都必须遵守相应的规则，这样我们的生活才会有序、安全。

　　(2)请幼儿继续寻找日常生活中的其他规则。

　　评析

　　从对幼儿园集体生活规则的探讨，延伸到社会公共规则。通过观看PPT，让孩子知道一些基本的公共规则，更加认识到规则对我们的重要性——让我们的生活变得安全、有序，从而培养孩子从小遵守规则的意识。