活动策划

[精选]活动策划9篇

活动策划 篇1

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的.阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读 滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日 五、活动领导小组

　　组长：赵平 副组长：王燕燕

　　成员：各班班主任及语文教师 参加对象：全体师生 六、活动安排

　　七、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

活动策划 篇2

　　10月14日是第**届“世界标准日”，主题是“****”。为增强全社会的标准化意识，有效贯彻落实《XX区推进标准化工作三年行动计划(20xx-20xx年)》，服务地方经济社会发展，我局将于10月8日-21日在全盟范围内开展“世界标准日”宣传周活动，并对宣传活动进行安排部署。

　　一是举办“世界标准日”现场咨询活动。10月14日，组织开展“世界标准日”现场咨询活动，扩大标准化工作的社会影响，增强全社会的标准化意识，突出标准化工作对我盟经济社会发展的重大意义。

　　二是积极参加《行动计划》宣讲活动。组织标准化工作人员积极参加自治区质监局标准化处组织的《XX区推进标准化工作三年行动计划(20xx-20xx年)》专题解读活动。

　　三是积极贯彻落实自治区标准化工作三年行动计划。我局结合农牧、科技工作已向盟行署报送了《XX市推进标准化三年行动计划(20xx-20xx)》，待盟行署以正式文件下发至各旗区及盟行署各委、办、局后，将结合我盟实际具体操作实施。重点在推动我盟沙产业发展以及科技、农牧等领域做好相关工作。

　　四是鼓励中小企业采用国际标准。结合“标准营造公平竞争环境，标准构建统一市场规则”这一主题，积极向中小企业宣传“采用国际标准”的作用，增强企业对采标工作的'认识，鼓励企业采用国际标准。

　　五是积极宣传标准化示范试点成果。与标准化示范项目承担单位联合组织标准化示范试点成果宣传活动，通过新闻媒体宣传、展板展示等形式，对创建标准化示范试点的好的经验做法进行推广，充分发挥示范试点成果的辐射带动作用，扩大标准化覆盖面。

　　六是强化舆论宣传，树立全民标准化意识。通过局机关网站和主流新闻媒体面向全盟各机关、企事业单位广泛宣传本届标准化日活动主题“标准营造公平竞争环境，标准构建统一市场规则”，在主要街道、公共场所悬挂宣传标语横幅、宣传画，积极营造人人学标准、讲标准、用标准的氛围。

　　七是开展标准化专项执法检查。以“世界标准日”为契机，就企业质量、安全、环境、服务等标准情况进行检查，对存在的相关问题进行整治。

　　盟局要求各旗(区)质监局按照全盟20xx年“世界标准日”宣传活动要求，结合自身实际制定工作方案，组织好本届“世界标准日”宣传周活动，活动结束后及时报送总结，确保工作实效。

活动策划 篇3

　　一.活动目的：

　　大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—— 这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　针对学生强烈的好奇心，教师要抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

　　二.活动日期：

　　端午节，也就是夏历五月初五。

　　三.活动地点：

　　教室、自己家里

　　四.活动内容：

　　活动一端午节的风俗和来历

　　1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2.对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　活动二粽子、香袋

　　1.感受粽子的香甜和香袋的美。

　　2.学习用折纸做的`五彩粽。

　　3.体验劳动和分享的乐趣。

　　活动四网上阅读

　　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　　活动五协作交流

　　为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

　　五.应用与深化

　　通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

　　六.反思与拓展

　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

　　期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

活动策划 篇4

　　一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料准备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。

　　四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

　　五、活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?

　　2、全体幼儿操场集中

　　1) 园长讲话

　　2) 家委会、幼儿代表发言

　　3) 体操表演

　　4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

　　3、游戏(游戏亲子活动)

　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。

　　夹木株

　　目标：培养手眼协调能力

　　准备：筷子、木株若干

　　玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。

　　贴鼻子

　　目标：培养幼儿的判断能力。

　　准备：头像、磁铁

　　玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

　　规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

　　保铃球

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：保铃球若干

　　玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

　　规则：每次组请1位幼儿参加。

　　蚂蚁搬豆

　　目标：提高家长和幼儿合作的能力。

　　准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

　　玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

　　规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

　　套 圈

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：收集空饮料瓶 圈若干

　　玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

　　规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上 ，不超线。

　　中班庆六一亲子游戏方案

　　六月的阳光灿烂辉煌，那是孩子们心中的向往。六月的大地格外美丽，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子游戏方案”，供您参考!

　　六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

　　一、活动对象：中班幼儿与家长

　　二、活动时间：五月下旬

　　三、活动内容：亲子嘉年华

　　四、活动组织：(人员安排——略)

　　五、亲子嘉年华活动游戏方案

　　游戏一：滚铁环——地点：大操场)

　　玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处，家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

　　游戏二：数物拼板——地点：中(3)班

　　玩法：先找出最小的'数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的顺序把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

　　游戏三：你说我猜——地点：中(4)班

　　目标：培养亲子间的合作能力。

　　规则：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。

　　玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

　　游戏四：抛接球——地点：中(2)班

　　目标：培养亲子间的合作能力。

　　规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

　　玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

　　游戏五：水中夹珠——地点：中(2)走廊

　　玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，比赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

　　游戏六：超级童星小舞台——地点：音体室

　　原则：共同参与，共享快乐!

　　口号：小宝贝，最ok!

　　内容：幼儿自愿报名参加超级童星活动，以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

　　目标：鼓励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

　　游戏七：我真能干——地点：中(1)班教室

　　玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

　　游戏八：闯关——地点：中(1)班走廊

　　玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。

　　游戏九：大珠小珠落纸篓

　　准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

　　玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

　　规则： 孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

　　游戏十：旋转插花

　　准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

　　玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

　　游戏十一：袋鼠跳跳跳

　　准备：布袋或蛇皮袋

　　玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向 前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

　　游戏十二：抬轿子

　　准备：竹竿两根，长1.5米。

　　玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇晃。

　　游戏十三：小推车

　　玩法： 孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。

　　游戏十四：快套快跳

　　准备：40cm塑料圈5只。

　　玩法： 孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈拾起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。

　　规则： 投圈时必须投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。

　　游戏十五：运球乐

　　玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规则：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地拾起再继续进行。

　　六、活动评奖：

　　1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。

活动策划 篇5

　　活动主题："五一，让您的美丽充分展示"

　　活动日期：4.29-5.5，一周的时间（注：活动一般不要做的太长）

　　活动目的：

　　a.利用五一期间活动吸引更多的新顾客进店消费，从而扩大顾客群，提高店铺的整体营业额；

　　b.同时通过一系列的'促销活动适当引导顾客向高附加值的项目消费或多项目消费，提高客单价及利润；

　　c.让顾客产生好感，提升品牌形象。

　　活动的具体施实方案：

　　美发店：

　　优惠一：五一假七天中，每天前10名客户，可以享受项目七折，产品八折的优惠。

　　优惠二：消费满 178 送面值为18元的代金卷 ，消费满480送58元代金卷。

　　优惠三：加“51元”＝“88 元”。

　　这七天内，消费到168以上的，就可以再加 51 元可购买原价88元的产品。

　　美容院

　　优惠一：美容超值体验套餐：原价568元，体验价298元（一个仅限一次）

　　优惠二：皇室SPA松筋驻颜术（188元）＋中医经络祛黑眼圈（158元)＋全息身体理疗（148-188元)＝258 元

　　优惠三：洗护98元，活动期间体验价51元

　　活动的宣传：

　　a.最简单的方法：发送短信。如果您觉得用手机发短信很慢的话，可以用《旺点美容美发软件》的短信功能.所以，还没开通短信功能的朋友请迅速开通，量大从优哟。

　　b.宣传单：提前一周，地点可以就在附近几个地区，当然，如果你的地段是当地的繁华大街，你也可以在远一点的地方派发。

　　店里的准备：横幅，海报，以及彩带这些必不可少.打造出一个温馨，浪费的节日氛围。

　　要提醒员工，做好服务，保持微笑，让客户感到温暖。并制定出一个奖惩制度。

　　活动结束：

　　1、不要认为活动结束了，就完了。再进行一次短信回访，记录下客户对这次活动的评价，不足的地方加以改进，以便下次活动做得更好。

　　2、一个一个电话进行回访，回访可以增加亲近感，但就是很多消费者都不愿意接电话。

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　“愚人节”——一年中少有的一个心惊胆战的节日，在这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃学校氛围，咱们需要一个以“愚人节”为主题的学校活动，希望能给同学们带来轻松幽默，放松身心。

　　二、活动目的：

　　1，这次“愚人节”活动实际上是以比赛的形式开展的，其内容丰富多彩，轻松幽默，且愚人节整人不是整哪个的难看，整出的是快乐，最好是善意的骗局。

　　2，营造文化氛围，活跃学校气氛，使学校师生在忙碌的学习生活中放松身心。

　　3，通过这次活动使同学们了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

　　4，让同学们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学们能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

　　三、活动主题：愚人节你愚了吗?

　　四、活动时间：初赛：3月28号(星期三下午2点)

　　地点：待定

　　复赛：4月1号(星期天晚上7点)

　　地点：大学生活动中心

　　五、组织机构：

　　主办单位：电气与自动化工程学院学生会宣传部

　　六、活动安排：

　　筹备阶段：

　　1，活动宣传

　　(1)通知的拟定与下发。

　　(2)宣传部做好“愚人节”活动的宣传海报，在各个班级进行活动的宣传。

　　(3)做好活动场地的.借用申请。

　　2，人员安排

　　(1)主持：一男一女，负责比赛的介绍主持。

　　(2)联系：负责参赛者的短信通知，新闻部的联系，比赛期间道具(包括灯光，音响，话筒，材料等)的借用联系。

　　(3)布置场地：气球，彩带，“愚人节”寄语，宣传海报等。

　　(4)比赛现场：负责参赛者签到及现场情况，赛后场地的整理。

　　(5)评委：由组织者选择合适人员担当评委，保证公平公正。

　　(6)物品购买：初赛拼图及复赛奖品的购买。

　　初赛阶段：

　　(1)比赛项目——“愚人拼图”

　　(2)比赛规则——完成时间长短决定胜负

　　(3)在现场，组织人员组织参赛者签到，领取愚人拼图，组织人员将其统一打乱，计时开始。

　　(4)记录各组成员完成拼图时间，公布成绩。

　　复赛阶段：

　　(1)比赛项目——“整蛊之霸”

　　(2)比赛规则——以组为单位，进行以整蛊为主题的表演，由评委根据搞笑程度，表演情况打分(表演时长不低于5分钟)。

　　(3)比赛结束，根据复赛分数，再结合初赛成绩评出获胜者，分发奖品及获奖证书。

　　七、奖项设置：

　　一等奖：1名二等奖：3名三等级：5名

　　八、注意事项

　　1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学们的关注。

　　2，整蛊表演者的语言应诙谐幽默，大方得体，禁止出现低俗粗鲁言语。

　　3，获胜的奖品要提前准备，有达到“意外愚人”的目的。

　　4，组织者要提前进行场地的布置，及时短信通知。

　　九、活动经费

　　1，获胜者奖品：100元

　　2，拼图：5元*15组

　　3，纸张，杯子，彩带，气球等：30元

　　总计：205元

活动策划 篇7

　　一、活动主题：

　　“分享快乐，奉献爱心”

　　二、活动目的：

　　1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

　　2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

　　三、活动内容：

　　1、六一表彰庆祝大会。

　　2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

　　四、活动时间：

　　1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

　　2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

　　3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

　　五、活动准备：

　　1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

　　2、学校准备：

　　制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的`班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

　　六一儿童节校园活动策划的精彩内容就先到这里。更多精彩内容，还请大家持续关注我们网站。

活动策划 篇8

　　一.活动目的：

　　模拟课堂是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力提高综合素质的'舞台,并且能很好地活跃校园气氛,且鉴于去年我部举办过一次这样的大赛,取得了很好的成绩,所以我部决定在这个阳光明媚的三月举办此次"模拟课堂"大赛。

　　二.主办单位：

　　外国语学院学生会学习部

　　三.活动具体事项：

　　1.活动时间

　　报名时间：3月1日—3月7日

　　初赛：3月14日-3月15日

　　决赛：3月28日

　　2.活动地点：

　　初赛：另行通知

　　决赛：五教三楼视听室

　　3.活动对象：外国语学院09级学生

　　4. 活动要求：

　　1)教学主题健康向上，突出专业特色，内容自眩(赛前交一份教学内容)

　　2)按照课堂教学进行模拟授课，展示语言运用能力、课堂组织能力、教学艺术等教学实践能力。教学过程中可包含板书演示、如有需要背景音乐可自备碟片及音响设备。

　　3)普通话或英语发音标准，表达流利、清晰。

　　4)言行举止、仪容仪表能体现教师的气质。

　　5)板书工整、清晰、有条理。

　　5.活动程序：由初赛和决赛两部分组成

　　1)初赛：赛前召集参赛者开会或叫学委传达，公布出场顺序，比赛地点及注意事项。每位选手有5分钟的上课时间， 剩余1分钟时工作人员将给予

　　提示。

　　比赛采取现场评分的方式。

　　初赛成绩前9名者进入决赛。

　　2)决赛：以抽签的形式决定出场顺序。

　　*风采展现(自我介绍、展现个性，限一分钟)

　　评分要求：着装，体态，言语表达，整体印象

　　*模拟课堂(讲述一个知识点6-8分钟)剩余1分钟时工作人 员将给予

　　提示。教学过程中可包含板书演示。

　　*即兴问答(现场抽题，时间限定3分钟)

　　四.奖项设置：

　　模拟课堂大赛：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名

　　五.具体工作安排：

　　赛前准备工作

　　(1)宣传 海报、向各班发放通知

　　(2)准备 组织各班报名，3月7日截止

　　将组织参赛者开会，同时上交教案设计、课件。

　　申请教室，邀请评委、主持人。 赛时 赛场布置、计时、统分人员、照片拍摄人员。

　　赛后 制作展板展示比赛的精彩照片

　　写活动总结

　　六.活动经费预算：

　　海报、计分笔、纸张若干

　　外国语学院学习部

　　xx年3月1日

活动策划 篇9

　　一.首先，主持人上台，介绍感恩节的由来——感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的帮助下，来自欧陆的新移民逐渐习惯了在当地的生存方式。在欢庆丰收的日子，欧陆新移民邀请印第安人一同感谢上天的赐予。

　　二.接下来全班同学齐唱《感恩的心》……

　　三.感恩大调查、

　　问题1、你知道父母的生日吗?

　　问题2、你会为父母做家务活吗?

　　问题3、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　问题4、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　问题6、你的父母文化层次低或社会地位低，你觉得他们无能，没有给你更好的出身而看不起他们过吗?

　　(此环节由主持人抽取同学进行回答)

　　四.感恩父母

　　甲、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　乙、世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　甲、谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是没长大，需要关怀的孩子。

　　乙、如果你今天还没有给你的父母打个电话或是发个信息向他们表示你对他们的养育之恩的感激，我现在提议各位，在晚会过后拿出你们的手机给对你们寄有殷切期望的父母打个电话或是发个信息问候一下他们，向他们说声谢谢。……

　　五.感恩老师

　　“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!在这里我想我们用我们的掌声对我们的`辅导员汤老师表示感谢，能有这么负责的辅导员是我们的幸运!

　　六.有请同学上台说说自己关于感恩的故事、或说说自己想要感谢的人和事……或是许下自己的感恩心愿。

　　七.各寝室准备的节目及个人节目开始……

　　八.玉米游戏

　　(这是美国感恩节玩的游戏。)据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。

　　(由于道具问题，把找玉米环节改为抢答脑筋急转弯，最先抢答出来的五个人进行下一环节)

　　1.什么人不用电答案、缅甸人

　　2.A和C谁比较高呢?答案、C比较高(因为ABCDA比C低)

　　3.有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?答案、槟榔

　　4.如果有一台车，小明是司机，小华坐在他右边，小花坐在他后面，请问这台车是谁的呢?答案、“如果”的

　　5.在哪里藏着你的鸽子?答案、屋顶(在屋顶唱着你的歌)

　　6.谁给刘德华喝忘情水?答案、啊哈(阿哈,给我一杯忘情水……)

　　比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

　　九.发贴纸，“一人一句感恩心语”每个同学在各自的贴纸上写下自己的感恩心语。然后全部贴到“感恩墙”上。

　　十.结束语、

　　同学们，心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感恩的生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情，而是一种素质。今天，我们不仅要心存感激，还要学会感恩。

　　最后让我们一起祈祷、愿我们都有一颗感恩的心。

　　主持人宣布晚会结束……

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