活动策划

[推荐]活动策划7篇

活动策划 篇1

　　一：活动背景

　　应世界卫生组织的号召，以世界卫生日的宗旨为依托，希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，动员我们的`社区居民，推广和普及环保意识，提高人类健康水平。

　　二：活动主题

　　告别陋习，关爱社区

　　三：活动意义

　　随着城市化的发展，以及科技的进步，环境问题日益恶化，严重影响着公共卫生和个人健康。作为地球主人的我们，要从身边的点滴做起，改变陋习，关爱社区，关爱我们自己。因此，我台开展“告别陋习，关爱社区”的活动来向全体小区人员推广和普及有关环保知识，改变我们陋习，提高我们健康水平。

　　四：活动时间

　　20xx年4月7日

　　五：活动地点

　　XXXX社区

　　六：举办单位

　　主办：湖北电视台 承办：湖北电视台垄上频道 协办：市委宣传部、市文明办、环保局、卫生局及赞助商。

　　七：活动形式

　　文艺汇演、知识讲座、义务诊疗、环保评选

活动策划 篇2

　　活动目标：

　　（1）发挥网络的正确导向作用，指导学生自己查找资料，了解中华传统节日——端午节的来历及风俗习惯，加深对祖国传统节日的体会和认识；

　　（2）背诵与该节日有关的.古诗，加强语言文字的积累；

　　活动措施：

　　第一步：查找资料，走近端午节 。

　　（1）提前布置查找资料的作业，请学生找到自己最喜欢一首的有关端午节的古诗，熟读成诵。

　　（2）以《又是端午粽叶香》为主题，办手抄报一份，并及时发表到本班博客圈中。

　　第二步：学包粽子，品味端午节。

　　（1） 学生亲自动手，跟家长学包粽子，交流自己对端午节的感悟。

　　（2） 根据实践经历写出博文，与大家分享节日快乐。

　　第三步：读书交流，感悟端午节。

　　自古以来，端午节就是一个重要的节日。端午过后，气温升高，夏天的气息越来越浓。蝴蝶老师将和心爱的学生一起，召开读书会，穿越千年时空，零距离接触爱国诗人屈原；品尝粽子，感受端午节的深刻内涵，了解祖国动，务求取得实实在在的效果。

活动策划 篇3

　　1、发现、分析及评价市场机会

　　所谓市场机会，就是市场上存在的尚未满足的需求，或未能很好地满足的需求。寻求市场机会一般有以下几种方法：

　　(1)通过市场细分寻求市场机会。

　　(2)通过产品/市场发展矩阵图来寻找市场机会。

　　(3)通过大范围搜集意见和建议的方式寻求市场机会。

　　对市场机会的评价，一般包括以下工作：

　　(1)评审市场机会能否成为一个拥有足够顾客的市场。

　　(2)当一个市场机会能够成为一个拥有足够顾客的现实市场时，要评审木门企业是否拥有相应的生产经营能力。

　　2、细分市场和选择目标市场

　　所谓细分市场，是指按照消费者欲望与需求把一个总体市场划分成若干个具有共同特征的子市场。因此，分属于同一细分市场的消费者，他们的需要和欲望极为相似;分属于不同细分市场的消费者对同一产品的需要和欲望存在着明显的差别。细分市场不仅是一个分解的过程，也是一个聚集的过程。

　　所谓聚集的过程，就是把对某种产品特点最易作出反应的消费者集合成群。这种聚集过程可以依据多种标准连续进行，直到识别出其规模足以实现木门企业利润目标的某一个消费者群。“矩阵图”是木门企业细分市场的有效方法。在市场细分的基础上，木门企业可以从中选定目标市场，同时制定相应的目标市场范围战略。由于不同的细分市场在顾客偏好、对木门企业市场营销活动的反应、盈利能力及木门企业能够或愿意满足需求的程度等方面各有特点，营销管理部门要在精心选择的目标市场上慎重分配力量，以确定木门企业及其产品准备投入哪些市场部分，如何投入这些市场部分。

　　3、市场定位

　　目标市场范围确定后，木门企业就要在目标市场上进行定位了。市场定位是指木门企业全面地了解、分析竞争者在目标市场上的位置后，确定自己的产品如何接近顾客的营销活动。市场定位离不开产品和竞争，所以市场定位常与产品定位和竞争性定位的概念交替使用。市场定位强调的是木门企业在满足市场需要方面，与竞争者相比，应处于什么位置;产品定位是指就产品属性而言，木门企业与竞争者的.现有产品，应在目标市场上各处于什么位置;竞争性定位是指在目标市场上，和竞争者的产品相比，木门企业应提供什么样有特色的产品。可以看出，三个概念形异实同。

　　4、市场营销组合

　　所谓市场营销组合，就是木门企业根据可能的机会，选择一个目标市场，并试图为目标市场提供一个有吸引力的市场营销组合。市场营销组合对木门企业的经营发展，尤其是市场营销实践活动有重要作用：它是制定木门企业市场营销战略的基础，它能保证木门企业从整体上满足消费者的需求，是木门企业对付竞争者的强有力的武器。

　　市场营销组合包括：

　　(1)产品策略，是指木门企业为目标市场提供的产品及其相关服务的统一体， 具体包括产品的质量、特色、外观、式样、品牌、包装、规格、服务、保证、退货条件等内容。

　　(2)订价策略，是指木门企业制订的销售给消费者商品的价格，具体包括价目表中的价格、折扣、折让、支付期限和信用条件等内容。

　　(3)分销策略，是指木门企业选择的把产品从制造商转移到消费者的途径及其活动，具体包括分销渠道、区域分布、中间商类型、营业场所、运输和储存等内。

　　(4)促销策略，是指木门企业宣传介绍其产品的优点和说服目标顾客来购买其产品所进行的种种活动，具体包括广告、人员推销、销售促进和公共宣传等内容。

　　市场营销组合中可以控制的产品、价格、分销和促销四个基本变数是相互依存、相互影响的。在开展市场营销活动时，不能孤立地考虑某一因素 ，因为任何一个因素的特殊优越性，并不能保证营销目标的实现;只有四个变数优化组合，才能创造最佳的市场营销效果。

　　5、市场营销预算

　　一定的市场营销组合决策需要一定的营销费用开支，而且总的营销费用支出还要合理地在市场营销组合的各种手段间进行预算分配。木门企业总的营销费用预算一般是基于销售额的传统比率确定的。最后，公司要分析为达到一定的销售额或市场份额所必须要做的事以及计算出做这些事的费用，以便确定营销费用总开支，并将营销费用在各职能部门或各营销手段之间进行分配。

活动策划 篇4

活动名称:送图形宝宝回家

　　活动目标：

　　1.在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。

　　2.通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。

　　3.积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.教具：大骰子三个，贴好标记。

　　2.学具：

　　（1）各种图形若干。

　　（2）贴有标记的小骰子人手三个，各种图形每组一份，人手一只小箩筐。

　　（3）贴有三个标记的大箩筐若干，连成一列火车。

　　活动过程：

　　一、来了一群图形宝宝，看有哪些图形宝宝?复习学过的图形。

　　教师在黑板上出示各种图形，请幼儿集体或个别回答，说出图形的名称和特征。

　　如：红颜色的三角形；黄色的正方形等等。要求幼儿能说出图形的特征。

　　二、帮图形宝宝找朋友。按三个特特征选择图形。

　　师：图形宝宝要去旅游，想请我们帮她们找朋友。怎么找呢？老师给小朋友准备了三个骰子，我们可以请骰子来帮忙。

　　1.在投影仪下展示骰子，引导幼儿观察骰子：看骰子上有什么？你认识这些标记吗？我们一起来说说。（单个说）

　　师：等一下，我们可以选择其中两个骰子，把他们抛起来，然后看看骰子上是什么标记，把他们连起来说一说，然后在箩筐中找到和标记一样的图形，她就是图形宝宝的朋友了，我们把找到的图形宝宝放在自己的小箩筐了。

　　2.教师在投影仪下示范，引导幼儿连起来说说标记所表示的意思。

　　师：现在老师来帮图形宝宝找一个朋友吧。（教师选择三个骰子投掷）是什么标记呀？如果把它们连起来表示什么意思呢？我们要找什么样的什么图形呢？（教师示范一次后请一到二个幼儿上台操作，请全体幼儿一起说和找图形。）

　　3.幼儿操作。

　　师：图形宝宝说她的朋友还不够多，让我们再帮她找一点吧！老师已经帮你们准备好了图形和骰子，你们每次可以选择三个骰子一起抛，把骰子上的`标记连起来说说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形。

　　4.交流：你找到了什么图形？是怎么找到的?请幼儿到投影仪下进行操作。

　　三、图形坐火车。按三个特征进行分类。

　　1.小朋友帮图形宝宝找了好多的朋友，现在，我们可以去旅游了。怎么去呢？（出示贴有标记的火车）看，这里有一列火车，我们就坐火车去吧。哎，火车车厢上有什么呀？（标记）这么多的标记贴在一起，表示什么意思呢？谁来说一说。（引导幼儿把三个标记连起来说说。）

　　2.现在让我们把图形宝宝送到火车里去吧。送的时候一定要看清楚车厢上的标记，可以先把标记连起来说一说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里。

　　3.幼儿操作。

　　4.集体检查，交流，纠错。

　　师：看，这一节车厢上应该坐什么图形宝宝呢？为什么？（逐节观察，检查）

　　四、结束，拼图游戏。

　　师：图形宝宝做着火车来到了图形王国。看，这里有各种各样的图形宝宝，让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧！

活动策划 篇5

　　一、活动意义

　　本次大学生篮球比赛作为__大学__学院体育文化活动的系列活动之一，以促进校园精神文明建设和促进学生全面发展为宗旨，弘扬运动精神，唱响时代主旋律，以参与性、表演性、创新性为核心，将知识、生活、学习、艺术、体育等多方面融于一体。

　　二、组织机构

　　主办单位：__大学__学院委员会。

　　协办单位：__大学__学院体育运动委员会。

　　赞助单位：__、__。

　　总负责人：__。

　　指导老师：__。

　　赛事总指导：__。

　　学生总负责：__、__。

　　三、报名对象

　　全院在校本专科学生。

　　四、参赛队员

　　本次篮球大赛分为男子组和女子组进行比赛。

　　1、男子组：男生组以系为单位，由各学科部负责组织比赛的报名参赛工作。男生组队伍由14个院系代表队(中国语言文学系、外国语言文学系、政治法律系、新闻传播系、艺术系、经济贸易系、财务会计系、管理系、机械电子系、土木建筑系、生物化学系、计算机系、电子信息工程系、自动化系)与自考中心代表队共15支代表队组成。(设领队老师1名，队长1名)

　　2、女子组：女生组以学科部为单位，由各学科部负责组织比赛的报名参赛工作。女生组队伍由人文、理工、财经、信息四个学科部及__组成。

　　五、比赛赛制策划

　　本次大赛采用国际篮联颁布的最新篮球规则。所有参赛队伍经赛前抽签决定比赛对阵形势。

　　1、男子组比赛分为两个阶段：

　　第一阶段(15进8)：根据抽签将参赛15支院系队分为A、B、C、D四组，其中A组四支队伍，B组四支队伍，C组四支队伍，D组三支队伍。本阶段比赛采用组内循环制，即各支队伍在所在的组内进行单循环，胜一场2分，负一场1分，弃权0分，按照积分排名，积分较高的两队胜出(同分情况下计算胜负关系，三队积分相同则按他们之间的得失分率决定名次)，晋级第二阶段比赛。

　　第二阶段：从第一阶段比赛中晋级的AⅠ、AⅡ、BⅠ、BⅡ、CⅠ、CⅡ、DⅠ、DⅡ八支队伍进行交叉淘汰赛，胜方晋级四强，四强采取单败淘汰赛制，胜方进入最后的`总决赛，负方参与最终的季军争夺战。(具体对阵安排见附表2)。

　　2、女子组比赛赛制：

　　女子组比赛采用循环积分制，即四支队伍单循环进行六场比赛，胜一场2分，负一场1分，弃权0分，按照积分高低(同分情况下计算胜负关系，三队积分相同则按他们之间的得失分率决定名次)排定名次。

　　六、报名时间及地点

　　请各学科部在上报《篮球比赛报名表》时，务必同时上报1名学生裁判人选，要求熟悉篮球比赛规则(相关信息填写在表内)，由各学科部学生会汇总其学科部所有代表队报名表(附表1)，于__月__号(星期__)晚19：00——21：00交至院学生会办公室。

　　电子档统一发送至邮箱(若以上资料逾期未上交，则视作放弃参赛)。

　　七、大赛要求及注意事项

　　1、要求：

　　(1)各队必须穿着统一的队服，每队的队服必须在身前明显位置和身后的中间位置标明每位队员的号码(号码为4—15号)，号码颜色必须与上衣颜色明显不同。队服颜色尽量为双色搭配，以免两队队服颜色相近，不便于裁判判罚。

　　(2)每支队伍限制队员12人(含1名队长)，领队1人。

　　(3)严格遵守体育道德，秉着公平公正的原则竞赛，不恶意犯规，不挑起冲突。

　　(4)尊重裁判的一切判罚，不攻击不干扰裁判

　　(5)每场比赛前，请各支队伍领队签署意外事件承诺书。

　　2、注意事项：

　　(1)比赛以“友谊第一，比赛第二”为原则，严禁在比赛中发生打架事件。如发生此类事件，严格按学院相关管理规定从严处理。

　　(2)比赛中如有对裁判判罚不满，可由领队作为代表在比赛后向主办方反映，申请仲裁。严禁在比赛当中与裁判发生任何冲突。

　　(3)如有突发事件某参赛队伍不能及时赶到参加比赛应当立刻告知大赛主办方，超时15分钟的队伍按弃权处理。

　　(4)如遇阴雨天气不能比赛，大赛主办方将另行通知比赛地点和时间。

　　(5)比赛时各支代表队可以组织啦啦队，但需注意礼貌言行，不得进入场内阻碍比赛的正常进行，请各领队做好啦啦队的教育管理工作。

　　八、奖项设置及奖品

　　第一名：颁发锦旗及奖金。

　　第二名：颁发锦旗及奖金。

　　第三名：颁发锦旗及奖金。

　　优胜奖：颁发锦旗。

　　道德风尚奖：颁发锦旗。

　　组织奖：颁发奖牌。

　　MVP：颁发证书及奖杯。

活动策划 篇6

　　一、活动背景

　　为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

　　二、活动宗旨

　　丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

　　三、组织方：

　　主办方：校学生会

　　承办方：校学生会学习部

　　四，活动对象：

　　全校师生

　　五、参赛对象及形式

　　全校学生

　　形式分为初赛，复赛，决赛。

　　初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

　　六、活动时间：

　　20xx年3月11日 某点--某点

　　七、赛前准备：

　　(1)与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

　　(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

　　(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

　　(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

　　(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷

　　(6)安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

　　八.活动详细流程：

　　1、初赛流程

　　1.比赛时间:3月某日

　　2.比赛地点：某号楼

　　3.采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

　　4.校学习部出题印制试卷

　　5.学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

　　复赛流程：

　　1.比赛时间：3月某日日

　　2.申请一间多媒体教室

　　3.由院学生会学习部成员参与出题

　　4.采取PPT现场答题形式，分为选择(2分*35)、填空(2分*10)、主观(5分*2)三种题型，选择、填空每题限时15秒，主观3分钟

　　5.选手将答案写在答题卡上，统一交收

　　6.院学习部成员监考、阅卷

　　7.按卷面成绩，前10名进入决赛

　　决赛流程：

　　赛前准备：

　　1.比赛时间：3月某日

　　2.比赛地点

　　肯尼迪

　　3.邀请嘉宾

　　邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

　　4.邀请观众

　　邀请参赛选手所在班级出席比赛

　　5.奖项设置

　　一等奖：1名 获赠荣誉证书、奖品

　　二等奖：2名 获赠荣誉证书、奖品

　　三等奖：3名 获赠荣誉证书、奖品

　　优秀奖：4名 获赠荣誉证书

　　6.服务人员安排(20人)

　　4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人控制PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录

　　7.嘉宾席卡及嘉宾用水

　　8.现场拍照

　　9.选手抽签定出场顺序

　　比赛流程：

　　1.主持人致开场词并宣布比赛规则

　　2.宣布比赛开始(3-5min)

　　2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人限时30-50s

　　第一轮选择出击

　　选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

　　每个题包包含2道选择(5分*2)、1道填空(5分)

　　4.第二轮 抢点追击

　　选手同时举牌回答AB型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。

　　5.第三轮 才艺复活

　　根据前两轮各位选手的'积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

　　5.第四轮 秒杀一切

　　每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

　　6.领导总结发言

　　7.公布选手成绩

　　8.颁奖

　　9.主持人宣布比赛结束

　　10.活动结束，嘉宾退场，听众退场

　　11.清理赛场校

　　九.经费核算：

　　十.赛后总结

活动策划 篇7

　　值xxxx年元旦来临之际，为配合学校搞好本次庆元旦活动，同时也为了丰富师生的校园生活，学生会精心准备了一系列精彩的活动，通过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动种快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的学生全部参加，同时还将邀请学校领导老师参加，从而真正使师生快乐度过元旦。

　　(一)元旦游园活动：

　　活动主题：

　　“庆元旦，构建跟谐校园”

　　活动口号：

　　“ 畅想跟谐”

　　活动目标：

　　学生通过丰富多彩的游园活动，体现跟谐校园的新气象，通过游园活动充分展现当代中学生德智体美劳全面发展的新风貌。

　　组织原则：

　　具有较强的可执行性，可参与性，娱乐性强，并充分体现我校德智体美劳的教育精神。

　　活动时间：暂定于xxxx年1月1日下午2：30-5：30

　　活动地点：暂定为篮球场

　　1、个人赛：

　　(1)乒乓球投准：一个人手持乒乓球投向距离4-5米的桶内，按投中个数设置奖项。

　　(2)“圆圆满满”——套圈：地上摆放物品，如各种饮料，在规定距离外每人可投10个圈，如其中3个圈套中地上摆放的物品，即可选3者之一的物品，如套中6个圈可获得其中之2的物品，套中10个圈可获得其中之3的物品。

　　(3)“摇摇乐”——摇呼拉圈：哪个人转的时间长为胜，或者按一分钟内旋转的圈数设置奖项。

　　(4)跳绳：以一分钟为单位，按跳绳下数决定名次。

　　(5)小李飞镖: 10环靶。每人三镖，距环靶一米远,按照个数设置奖项。

　　道具: 环靶及镖一套.

　　(6)“一气呵成”——吹连排蜡烛

　　游戏规则：将10根蜡烛排列成一条直线;在规定的距离外，如能一口气将蜡烛全部吹灭，将获得一等奖品;如能吹灭7根即可获得二等奖品，如能吹灭5根即可获得三等奖品。

　　(7)原地转圈后射门：以一分钟为单位，在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球射入6米外的小球门(以栏架代替)。以射进个数设置奖项。

　　(8)气球祝福：在气球中放置小物品或祝福的纸条，吹起气球直至吹破或坐破的气球的数目。

　　2、集体赛：

　　(1)背靠背、心连心：由6名队员参赛，每两人背靠背夹住一个气球横向前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下一组同学进行接力，行进中气球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比赛用时短者获胜。

　　(2)托乒乓球跑：三个人一组，把球放在拍上，听到开始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走为胜出。

　　(3)袋鼠学本领：参加活动的`队员在5米的距离中通过双腿夹球蹦跳，至终点再由另一名队员进行接力;中途如遇掉球，须从头开始。最先完成的队获胜。

　　(4)无间道:二人三足，男女搭配，自由组合。将两人一只脚绑在一起进行比赛，以最快速度到达终点的组合决定名次。

　　(5)体智对对碰：由三名队员参加，在相隔十米的地方放两个水桶，一名同学用布蒙上眼睛，在一名队友的提示下将起点水桶中的水用杯子盛着倒入终点的水桶内，另一名队友则拖延另一支队伍的比赛时间进行误导。完成比赛用时最短者胜出。

　　(6)“雾里看花”——猜谜游戏规则：三人一组，可以协商，根据谜面的提示，猜出答案即可获奖。共准备50条谜语。

　　(7)“眼明手快”——拼图

　　游戏规则：参加者三人一组;每人分别将自己面前散乱摆放的图块拼凑成一副完整的图案，用时最少且拼凑无误的将获胜。

　　(8)“溜溜的情”——夹跳棋游戏规则：参加者五人一组;每人分别将水中放的20颗玻璃跳棋夹往另一个碗中，1分钟内夹得最多者可获胜。

　　游园活动经费开支情况：

　　为了吸引更多同学参加，尽可能设置较多的奖项。奖品设置为：个人赛每项预计70元，集体赛每项预计100元，共计1360元。

　　参与奖： 200元

　　活动器材及水：100元

　　活动经费： 180元

　　美化布置活动场地：100元

　　备注：

　　准备装饰：各色气球，彩纸，横幅

　　奖品设置：牙刷，牙膏，洗衣粉，香皂，肥皂，糖、梨、橘子、苹果、笔记本、袜子等。

　　地方设置：领奖处

　　照相：借相机

　　研究生学生会

　　xxxx年12月6日

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