活动策划
活动策划 篇1
一．指导思想
为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生
的实际需求，xx市中小学数字德育——xxxx将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教
育平台引领青少年健康快乐成长。
二．活动安排
（一）活动对象：全市中小学生
（二）活动时间：20xx年1月31日—2月28日（春节法定假期除外）
（三）活动主题：20xx年我也是蛮拼的
在刚刚过去的20xx年，你有哪些“蛮拼的”（这里表示在学习、生活方面非常努力、了不起）经历？此时此刻，让我们
一起回顾、分享自己这一年“蛮拼的”精彩瞬间，奏响20xx年前进的乐章吧！
参考提纲：
1．描述自己在20xx年“蛮拼的”一件或几件事；
2．重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历；
3．在这件事中谁帮助过自己；
4．为自己，也为帮助过自己的人点个赞。
（四）活动方式：
同学们用撰写短文或绘画的形式（选择其中一种方式参与即可），描述自己20xx年“蛮拼的”经历，并在论坛“爱心在
线”版块分享。
方式一：撰写短文
围绕着“20xx年我也是蛮拼的”撰写短文，文章不超过600字，文章后请署明学校、班级和姓名。
方式二：绘画
发挥你的创意，画出自己20xx年“蛮拼的”经历，可根据需要配以简洁的文字说明。
请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。
（五）学校及学生参加“20xx年我也是蛮拼的”活动方式
各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。
①进入xx市中小学数字德育—xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“20xx年我也是蛮拼的”图标，点击该图标，进入心理
论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论；
②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖：
步骤为：教师登录后，进入“爱心在线”版块，点击“发表话题”；
然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校——20xx年我也是蛮拼的”。例如：“xx十二中——20xx年我
也是蛮拼的”、“xx一小——20xx年我也是蛮拼的`”。
③学生跟帖：
登录心理论坛“爱心在线”版块，完成注册（原来注册过的同学可直接输入用户名和密码），各校学生以跟帖的形式在
自己学校所建主题帖下面上传自己所撰写的短文，或上传自己的绘画。
④上传图片参与“20xx年我也是蛮拼的”的方法：
绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。
图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家—图形图像”中查找并下载照片编辑器软件（如
“光影魔术手”），对图片大小进行处理。
点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己
图片的上传。
（六）专家在线心理辅导。在同学们互相帮助、分享交流的同时，我们还继续邀请心理专家及学校心理教师，做客心理
论坛“爱心在线”，在线解答中小学生的心理困惑与烦恼。
值班日期：20xx年1月30日—3月1日（春节法定假期除外）
专家在线时间：每天xx：30—21：30
三．奖励办法
①组委会将按照提交“活动开展情况反馈表”及“优秀发帖学生名单”、上传最有质量跟帖等三方面情况(见附件)，评
选出学校一、二、三等奖及优秀指导教师奖。
②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。
③将在xxxx开辟专栏，展示学生的优秀跟帖。并把优秀学生跟帖编辑成册出版。
④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会：
用电子邮件将你跟帖的地址链接发送至xx，3天之内即可获取生涯测评的网址、用户名和密码。通过生涯测评，可了解自
己的兴趣、个性、多元智能和价值观等，有助于更科学合理地规划自己实现梦想的路径。
⑤xxxx享有本次活动最终解释权。
四．网站将继续协同xx区现代教育技术信息中心确保安全、稳定运行。
xx市教委基教一处
xx教委中教科、小教科
xx区青少年心理健康教育中心
xxxx
20xx年1月
活动策划 篇2
一、开展基层群众文化活动的重要作用
积极开展基层群众文化活动是我国精神文明建设发展的重要内容，通过基层群众文化的建设，增加群众的文化生活内容和形式，并从根本上巩固和加深我国整个社会和民族的文化底蕴。尤其是在当前的信息化时代的背景下，群众文化活动的种类更加多样化，同时人们的物质生活水平更高，也随之对群众文化活动提出了更高的要求。所以政府应积极支持和鼓励各类不同形式和内容的群众文化活动融入到群众生活，不断满足和丰富人们的文化生活需求，进而提升人们的精神文化水平。当前我国的群众文化生活在形式上相对单一化，所以作为政府在这方面还需要不断为广大群众提高更宽广的学习和参与的平台，从而丰富群众文化活动形式。通过积极开展基层群众文化活动的过程，可有效对当地资源进行更加充分的利用，发挥其经济效益，以此来带动当地的经济发展。
二、基层群众文化活动的策划与开展途径
（一）基层群众文化活动的策划
1。挖掘地方资源优势，明确文化活动策划的理念目标。基层群众性文化活动应充分把地方与时代、社会发展过程中的有效资源利用起来，并借助社会环境、社会资源以及地方文化来进行群众文化活动的策划。如杭州西湖在端午节根据当地的特色文化进行了“舞龙舟”；或者通过地方戏剧来开展民间文化资源的各种比赛和表演晚会等形式，如广东地区的粤剧粤曲；还有部分地方因为可充分利用地方农民工较多的特点来为广大农民工开展一些联欢文艺表演。通过这些挖掘地方优势和地方特点的方式来策划群众文化活动，一方面弘扬了地方传统文化，同时也能达到活动最终的积极效果。所以在策划基层群众文化活动时必须确立清晰的开展活动的理念、目标，从而有目的、有针对性地开展群众文化的策划工作。
2。增加活动的创新性，体现群众文化活动的特点。群众文化活动的参与主体是人民群众，因此在活动形式上有着其自身的特殊性和要求，尤其是在当前的社会发展环境下，使得这种特殊性和要求的表现更加突出，具体也即是要求基层群众文化活动的开展要有一定的创新性。因此当前的基层群众文化活动的策划与开展最为迫切的是要加快创新的步伐，提倡文化活动的原创性，内容的新颖，避免出现过多的资金投入到群众文化活动中却产生各种模仿和雷同的活动现象，这会造成群众对这些活动形式和内容的厌倦，无法提起群众参与的兴趣和热情，也最终无法达到这些文化活动开展的效果。所以必须鼓励支持各类文化活动在形式和内容上的原创与创新，尽量避免过多的模仿，并与当前的'社会文化发展相适应，从内容上不断进步和创新，最终通过活动来激发群众文化“萌芽”逐步壮大，形成文化特色。
（二）基层群众文化活动的开展
1。带动全民参与到群众文化活动中来，实现资源共享。在基层群众文化活动的实施和开展过程中，群众是基础，同时也是主体，群众文化活动应广泛吸收各个不同社会阶层，使其积极参与到社会化的运作中来，共享多种丰富的文化资源，齐心协力共同构建群众文化事业，真正发挥群众文化的力量。公益性文化事业的发展是全社会共同的责任，所以需要来自各个社会阶层的团队、资源、舆论导向的共同协作，然后在政府的作用下整合各类社会文化资源以及群众文化等内容，最终推动我国基层群众文化事业的可持续发展。
2。应以人为本，满足群众的文化需求。部分传统群众文化活动已经与时代发展不相适应，很多内容比较枯燥和单一，无法满足群众不断发展和变化的文化需求，尤其是在现代文化活动种类不断增多，这在很大程度上对传统群众文化有一定的冲击和影响，所以作为传统群众文化应与时俱进，以人为本，根据群众的文化需求策划和开展一些能调动群众热情并热心参与的群众文化活动，例如书画比赛、广场舞联谊会或农村文化节等。任何方案的开展必须做到全面周密，能根据实际群众的需要来设置活动，例如在活动奖项的设置上尤其是针对部分老年人的文化活动，那幺必须结合老年人的心理特点可设置钻石奖、金奖、银奖或优秀奖等，尽量让每个人都能获奖，这样既圆满了文化活动的举办，同时也让参赛者皆大欢喜。
三、结语
综上所述，基层群众文化活动的策划与发展，是我国社会主义精神文明建设的重要工作，必须结合我国文化发展实情和人民群众的精神文化需求开展在基层群众文化活动，政府应以人文本，重视群众力量和作用，真正通过有助于基层群众文化活动发展的措施来组织活动，只有这样才能不断推动我国文化事业的可持续发展，构建我国的社会主义和谐社会。
活动策划 篇3
一、活动目标
此次舞会是由财会学院学生会举办与信息学院联谊的周末舞会，希望能提供一个交流的平台，通过跳舞和游戏，使同学们能够更好的了解彼此，互相能够有更好的沟通，丰富业余生活，促进学院内部和谐，营造家的温馨感。一方面促进学院之间的友谊，另一方面也希望在XX年，每个同学们可以有更丰富的生活。20xx，让我们一起约会吧！
二、活动对象
对象不限，以财会学院学生与信息学院的学生为主，外院学生亦可。
三、活动时间
20xx年3月19日18：30～20：30
四、活动地点
学生活动中心多功能厅
五、活动宣传
1.两张海报一张放流水，一张放行云，3月16日前由两个学院共同完成，一个学院负责一张。（图画为主，突出主题。主标题：我们一起约会吧。副标题：难忘之夜，相约今晚时间3月19日（周五）晚6：30～8：30 地点：学生活动中心多功能厅。）
2.财会宣传部负责宣传视频制作，3月18日前完成。
3.派出4～5位进行班级宣传，两个学院负责各自学院的宣传，在3月18日晚上进行。
六、筹备小组（人员待定）
宣传组：负责舞会之前的宣传工作（包括视频、两张海报以及宣传纸的制作）
策划组（4人------王佳佳，范歆怡，黄怡庭，张津铭）：负责舞会策划，人员联系，人员安排，现场控制等。
音控组（2人------夏浩然，李蕊竹）：负责现场的音控。
道具组（3人-------贾一川，陈慧灵，方程）：负责舞会相关道具及奖品的购买和保管，并负责奖品的发放以及舞会现场布置用品的.购买。
现场组（ 所有文艺部成员和部分宣传部成员）：负责舞会前的教
舞秩序以及舞会的现场控制。
表演组（我院舞蹈队以及友情表演的五组情侣们）：进行现场表演，煽动现场气氛。
机动组（2人）：负责突发事件的紧急处理；
七、相关要求
1、主持人2人（男女搭配 1个财会学院，1个信息学院）。财会学院选好礼仪队成员。
2、确定舞会现场布置方案，3月16日前完成，3月19日中午采购布置用品。
3、现场布置所需的物品（宣传组负责），包括2台笔记本电脑，一台备用。
4、舞会所需音乐（音控组负责）。
5、在宣传视频中，要概述舞会的流程等，参与的工作人员在舞会前两天要向本班同学说明舞会的分组等一些细节，以保证舞会现场可以有序的进行。
6、舞会现场布置的经费由两个学院共同分担，预算50以内。19日下午1点正式开始布置。
7、舞会现场邀请奶茶店在旁边摆放摊位供应饮料（院外联部负责）。
八、活动流程
（一）前期工作
1）前期筹备
1、决定策划组人员。
2、策划组人员对舞会进行讨论以及完成策划书。
3、联系外院达成共识，确定各项工作。
4、进行人员的配置工作。
5、前期的宣传工作，相互合作，包括我院，信息学院以及全校的宣传。
6、相关的道具的购买，包括游戏道具，卡片等。
2）前期准备
1、所有相关人员的到场。
2、本院与信息学院主持人之间进行配合，进行台词模拟等。
3、音控组进行音控的测试。
4、（5点30分—6点15分）宣传部负责舞会现场的布置。
5、（5点45分---6点25分）相关人员在活动多功能厅外进行教舞，工作人员维护教舞秩序。
6、（6点20分）负责拿卡片的工作人员在门口就位。
（二）活动流程
1、（6点20分--6点30分）舞会参与人员（有舞伴的）提前10分钟在工作人员的指引下进入活动现场，其他没舞伴的参与人员提前5分钟有序的进入多动能厅。门口有4位工作人员分发卡片。卡片上标有数字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片（有舞伴的人员不用拿卡片）。
三补充事项
活动准备工作（建议）
宣传：参与班级的负责人进行好宣传工作，尽量调动同学们参与积极性。
媒体：尽量使用一些多媒体设备，增添活动气氛，希望学生会给予这方面的支持。
注： 我们欢迎一切持友好态度，以交流合作为目的的同学参与，我们希望活动当天所有学院的同学都是活动的主办方，能互相持平等、真诚、理解、信任、主动的态度，不分你我，共同把此次活动办好；
附：联谊邀请书
诚意邀请致xx：
（你的引言改一改）
特邀请贵班同学参加“i-english party ”大型联谊活动。
日期：
地点：
邀请方：
敬请光临！
活动策划 篇4
一.活动前言
阳春三月，春暖花开，阳光明媚，正是出游的好季节，故借此机会带领成员春游，在欣赏大自然美景的同时能够更好的交流。
二.活动目的
本次活动目的在于锻炼团队成员的'身体素质、合作意识、团队意识，以及考验大家的毅力，同时给大家提供一个相互交流、相互了解的机会
三.活动时间
三月二十九号上午九点至12点
四.活动地点
洛浦
五.活动参与者
12应用化学部分学生共计46人
六.活动路线
出发路线学校西区大门口出发——龙门大道往北走至与果园路路口——洛浦回程路线洛浦出发——龙门大道往北走至与果园路路口——学校西区大门口暴走路线洛浦大门口--塔下-----洛浦大门口
七、活动内容
（一）前期工作
1.召开全体会议，为全体同学讲解暴走当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
2.团支书把人员分成6组，共6组每组安排一个负责人。在国花园西门、东门各安排4个负责接应的人；另外安排2名拍照摄影人员。
3.团支书安排拍照、摄像人员。
4.班长去制作一个条幅“中国国花园暴走”，活动经费来源于班费。
（二）活动当天事宜
1.活动时间早上9:00点在老图书馆门口集中，人员到位后即刻去国花园，注意确保人员安全。2.活动规则每六人一组，一组的成员都走完全程，则这个队获胜。
八.活动注意事项
1.出发前做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
2.行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
3.提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
活动策划 篇5
一、活动主题：
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
（一）四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的.文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（二）一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动，具体方案如下：
一、参加对象：
凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。
二、征文要求：
（1）题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。
（2）所有参赛文稿必须用a4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。
三、投稿办法：
自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：。
四、展出时间地点：
获奖作品从xx年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。
五、奖项设置：
征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。
一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；
二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；
三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；
优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元；
六、活动设组委会：
组长：
副组长：
组员：
活动策划 篇6
一、活动背景：刚进入大学生活不久，同学们都有自己的烦恼，希望可以通过此次活动来解决同学们的问题，以便在未来的生活中能保持一颗平稳良好的心态，度过一个愉快充实的大学生活。
二、活动主题：一切从心开始
三、活动目的
让各个班级的同学增强凝聚力，克服和缓解大学生活中的烦恼和压力，增进同学之间的了解，同时也让他们更加了解他们自己。这有助于一个班级的发展，更有助于个人的成长。
四、活动时间：10月30日
五、活动地点：院足球场
六、活动形式
以活动交流和游戏为主，以班级为单位，进行活动。各班同学与监察部同学为参与人员。是一场全系参与的大型活动。
七、人员安排
主持人：院监察部部长和副部长
小组负责人：每位干事负责一个小组
八、活动流程策划
活动前期：
通知各班同学自带纸和笔，监察部部干事提前到场布置好舞台，准备好活动中要用到的材料（纸箱，答题卡片），当所有学生进场后,找到自己所在班级位置坐下。
活动中期：
1.参与人员：大一全体同学。
让每位同学写下自己在大学生活所遇到的开心或烦恼的事，或是想要写给某某同学和老师的话可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽奖箱。由主持人或嘉宾随机抽出并念出来，其中的一些问题再由老师提供解决的思路和方法，供大家参考。
做心理测试题，由监察部干事播放PPT。
活动目的：刚踏入大学的校门，同学们肯定会遇到各种各样
烦恼，此活动的目的就是让同学们说出自己的困扰让专业老师来为大家解答，让同学们能够有一个愉快的心情来面对大学的生活和学习。
2.参与人员：大一全体同学
所有学生写下自己的`姓名放在抽奖箱中，主持人从抽奖箱中随机抽出一位同学的姓名条，抽中的同学可选择真心话或大冒险（真心话让同学自己选择，大冒险在由心理部提前想好要做的事件中选择)被抽到的同学可以分享一个自己进入大学之后做过或经历的最难忘的一件事也可以选择才艺表演(可以邀请同伴一起），该同学表演完毕后进行第二次抽奖，抽到的同学同上，以此类推。(被抽中的每一位同学都可以获得小礼物一个）
九、注意事项
1、各班同学有序进场，进入场内不得喧哗。
2、请不要乱丢垃圾，离场时注意清理。
3、人员到齐，有个班班长进行点名签到。因特殊情况不能到场者，因由负责人出示假条 ，交由监察部人员手中。
4、活动结束后，监察部人员留下清理现场。
5、活动后，每个班要交3份活动感受。
项目数量费用奖品20份80元水10瓶20元道具若干20元现场布置20元打印若干10元总计：150元
预算方案：
策划人：
二零xx年九月二十日
活动策划 篇7
咬定自己的目标，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。
今天，距离我们高考已经只有80多天了。不知道同学们如何看待自己现在的处境。
我的一位老乡的小孩，在实验上高二，这位小孩的家庭条件是非常的优越。这位小孩在高一分科时，我曾建议他选理科，因为我知道在其他条件一定的情况下，理科的空间比文科的空间要大得多，我曾忠告他：“政治是很难考高分的。”但这位小孩数学比较差，而且对地理比较感兴趣，所以他选了文科。在今年我去他家的时候，笑着跟他父亲开玩笑说：“认真培养他，看能不能搞出清华北大来。”他父亲笑着说：“清华北大我是不太想了，我觉得能上复旦就好了。”我问小孩现在成绩如何，他父亲说在实验是排第六，但他觉得他小孩还有很大潜力没有发挥出来，觉得高三还会有大进步。这次期末考试数学他考到了140多。在另外一个场合，我问一位市局教研室的一位主任，如果在实验排第六，上复旦有没有问题，她说：“应该没问题。”
我想的是：并非只有实验才能创造奇迹、并非只有实验的学生才能创造奇迹;我也对别人说，对这一届的学生，我是非常地乐观。但是请同学们也明白我对自己的警惕：乐观和成绩并非是想出来的，得需要脚踏实地。对我们的同学而言，更需要有：死咬目标和破釜沉舟的抉择，需要科学的方法和精细的行动。
为什么说要咬定自己的目标呢?毫无疑问，我们的同学都喜欢、希望自己过上幸福的人生，并且肯定，我们每个人都曾想象过自己的幸福人生。现在不如我们的同学用反证法来试试，假如我们的人生不幸福，会是什么样的?会有什么样的遗憾?我们也许不用想太多去灭自己威风，但结论肯定会是：“很残酷”，因为想得到的得不到。
对我们的绝大部分同学来讲，高考对我们来说充满着太多的不确定因素。这些不确定因素对我们来说是机会，又是挑战。说它是机会，因为正是这些不确定因素让我们有很多可以提高的空间;说它是挑战，在于你能否克服懒惰的自己和浮躁的心态，去赢得这场胜利。
现在距离我们高考剩下不到90天，我们所要做的，就是利用好这段时间，去为自己增加确定因素，注意是让自己的实力不断增加、越来越有信心的那种确定因素。
“人生能有几回搏”，现在这句话是真正地落在了你们身上。搏还是不搏?我想，我们的每位同学肯定都是想搏，但是可能有疑问，“自己能不能坚持搏?该怎么搏?”
在放假的时候，我除了收到很多同学们的祝福短信之外，还收到几条汇报自己学习计划的执行情况的短信。在放假之前，我曾跟同学们讲：“每个人都有惰性，对大部分作为正常人的我们而言，过于自信自己的毅力可能不行，所以我们需要计划。没有监督的计划是落实不了的，基本可以说是废的计划，所以我要求同学们要把计划告诉家里人或者能够真正监督自己的人。”
现在请我们的同学，稍微给自己的前期学习下一个结论：“对自己的前期学习、复习，我满意吗?”我希望不可能、但现实最可能出现的结论应该是我们的绝大部分同学对这个问题的回答是否定的;那么，对于剩下的100多天，我们仍然想延续这种不满意吗?
我们需要破釜沉舟的精神。在收到那几条短信的时候，我的想法是：“他们会成功。”因为当他们冒着某种难堪和风险、把自己的雄心和计划都暴露给这个大家还算有点怕的班主任的时候，他们已经有破釜沉舟的精神了。创造奇迹的人身上，往往具有这种精神和气质(孙中山——孙大炮)。所以，我建议同学们，制定一个目标和一份详细的学习计划，交到我这里，再制定相应的学科目标和详细计划，交到我们的科任老师那里，自己可以定期向老师们汇报自己的状态和计划的执行情况。
破釜沉舟，准备着把自己最难堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼尽全力去避免这种时刻，我相信，你呈现给人家的，是你最为骄傲和荣耀的一刻——因为我相信，作为咱们4班的学生，你是能让自己去创造奇迹的。
如果我们有咬死目标和破釜沉舟的心态，那么，还需要科学和精细的方法。
要认真分析自己的情况，清楚自己的薄弱环节，有精细、明确的解决办法，解决好每一个问题。分析与计划这一步工作希望同学们不要再拖。也请同学们对解决自己存在的薄弱环节和问题也不要再拖，的的确确花时间和精力去解决它。我们的奇迹就在于每一个这样的行动和步骤，做好了这些，那么奇迹也将不在是奇迹，因为困难本身并不是困难，而是我们自己没有认真去解决问题而已，真的去做了，会做好的。解决每一个问题，精细地算好、拿到每一个自己能拿到的分。
每一个学科都有自己的方法，但我想跟同学们强调的是：“基础知识是本、是源，常规的要求就是对基础的要求”。基础知识扎实才有话说，因此，任何学科的方法首先是要做好常规;无论是第几轮复习，都要求我们的同学要对基础知识进行一遍又一遍的梳理、复习、巩固。要求精细到每一个学科的每一个考点，一个都不能遗留，不能出现任何知识盲点。
请同学们精细地计算好自己的每一分钟，利用好每一分能够利用的'时间。一点时间就能复习一个考点，就能转化为实实在在的分数。
高考的脚步声，正越来越清淅地在耳边响起，敲击着同学们的心房，鼓舞着同学们的勇气。同学们像出征前的战士，像攀登高峰的运动员，这节班会课老师自始至终感受到的是同学们渴望成功的决心，勇攀高峰的毅力和超越梦想的自信。我始终认为，备战高考，打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但我更看重的是今后的行动。高三，是黑马频出的黄金时期。大家积聚了10多年的能量，在这时会来一个集中爆发。在这里，固有的格局会一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者据之。”不到最后关头，我们决不轻言放弃。老师相信只要大家珍惜时间，注意学科平衡，认真复习迎考，积极锻炼身体，卯足干劲，开始最后的冲刺，必将向家长、学校交一份满意的答卷。最后送给大家一句话——“仰天大笑赴考去，尔辈岂是怕考人!”
咬定自己的目标，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。走自己的路，让别人无路可走去吧，这话尽管有点残酷，却是现实。
请同学们与老师们一道，一刻也不要放松自己。
十年寒窗苦读，练就几多功夫?临考不足百日，敢否面对征途?
其二：久经沙场征战，更闻威声震天。注目前方探望，看我钢铁七连!
班主任总结：同学们,让我们拿起武器，咬紧牙关,破 釜沉舟,背水一战,纵是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠.让我们的青春在战栗的困难面前放歌,在如诗的岁月面前放歌,在绚丽的七彩梦境面前放歌,我们将带着从容的微笑,去迎取我们志在必得的辉煌,去迎取09高考的胜利。
学生宣誓：高考冲刺之际，我以人生的名义宣誓， 在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：志存高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤于反思;自我调整，稳定心态;遵守纪律，不馁不弃;自强自信，创造奇迹;全力以赴，夺取胜利
活动策划 篇8
一、活动宗旨：
为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，围绕按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，大力开展校园阅读活动，激发学生读书的兴趣，让每一 位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯， 并 在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓 广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的'养成，促进学生学习方式的转变， 促 进学生个性特长的和谐发展。经学校研究决定于 20xx 年 4 月 13 日——20xx 年 5 月 4 日举办合肥师范附小"阅读嗨翻天"活动。
二、活动目标：
1.通过活动使师生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2. 通过活动引导学生与经典好书交朋友，为精神打底，为人生奠基。
3. 营造浓浓的`家庭书香氛围，让学生在家坚持每天持续阅读，让阅读成为像 呼吸一样自然的事。
三、活动口号：
春天，与童书有约
四、活动安排：
活动分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：
启动阶段：宣传发动，营造氛围。
1. 校园电子屏幕滚动播放，课间播放经典诵读音乐，营造浓厚校园氛围：
合肥师范附小"阅读嗨翻天"活动
春天，与童书有约
爱孩子，从阅读开始
多读书、乐读书、会读书、读好书
最是书香能致远，读书之乐乐无穷
（海报、移动宣传栏、新闻、微信）
2.征集内容：
1）一二年级亲子童话剧
2）三四年级制作"我的阅读历程"
3）五年级手绘书"绘编演"
3.坚持每天阅读：经典晨读，午间乐读，亲子共读。
第二阶段：
活动阶段：与书为友，书香四溢。
学生活动：
（一）亲子童话剧
一、活动目的 :
以童话剧的形式表现童话故事，亲子童话剧表演不仅为学生和家长搭建一个提升艺术想象和展示表演能力的平台，增进亲子关系，激发文学兴趣，提高语言 表达能力。
二、活动主题： 亲子童话剧表演
三、活动对象：一二年级亲子家庭
四、活动要求：
1.以童话故事为剧本，中英文皆可，以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。
2.家长与孩子共同参与表演，每班推选一个亲子童话剧参加，可以是一个亲子家庭也可以是多个亲子家庭合作。
3.请亲子家庭在向班主任报名的同时，将故事脚本电子版交到班主任处。
4.班级可以利用班会课进行展示，学校将择优在全校展示。
（二）我的阅读历程
一、活动目的 : 以制作"阅读历程"小报的形式，梳理个人读书成果。
二、活动主题："我的阅读历程"
三、活动对象：三四年级每班推选1 人
四、活动时间4 月17日-4 月27 日
五、活动要求：
梳理自己小学入学以来读过的`书籍，将书目统计出来，用手抄报的形式制作个人的"阅读历程"小报，版面可以自行设计，也可以寻求家长和老师的帮助。
（三）第三届手绘书作品比赛
一、活动目的： 用眼睛发现世界美好的点滴，用心灵感受生活触动的瞬间，展示我校学生的想象能力，创新能力，动手能力以及人文素质，激发学生发现美、创造美的能力。
二、活动主题：手绘书"绘编演"
三、活动对象：五年级
四、活动时间：手绘书作品上交截止时间4 月27 日前。
五、活动要求：
征集手绘书作品主题不限，手绘书材质不限，必须原创故事，谢绝抄袭。每班上交优秀原创手绘书作品不少于5 份，将从中选出优秀原创手绘书作品展演。 手绘书评分将从设计新颖度、内容原创度、书写工整度、配图精美度、情节有趣度等方面进行综合评分。
教师活动：
1."世界读书日"活动——班级读书会观摩及研讨活动活动时间：4 月22 日上午8:40-10:20
活动地点：观摩教室
2.品茗观书——阅读周专题沙龙研讨教师书吧读书会，邀请爱读书的教师畅谈读书心得。
活动时间：4 月22 日上午10:40-11:20
活动地点：教师阅览室
家长活动：
"春天，与童书有约 亲子为爱阅读21天"家庭图书馆计划
一、活动主题："春天，与童书有约 亲子为爱阅读21 天"
二、活动口号："一本好书，两人阅读，三周坚持，终身受益。"
三、参加条件：合肥师范附小一到六年级学生均可参加！
四、活动时间：4 月13 日-5 月4 日
五、活动形式：坚持每天与孩子阅读后并记录分享出来，可以通过如下方式分享：将每天与孩子阅读的中文或英文图书封面拍照加阅读感受，上传到自己qq
空间，截图或发链接至"拂晓亲子为爱阅读群"（二小亲子阅读群号：
439213493,加群信息包括：宝贝班级+姓名）
发表格式： "春天，与童书有约亲子为爱阅读21天"X月X日第X天，加阅 读照片及你想发的任何关于书的，关于孩子的，关于读后感受的都可以。
第三阶段：
成果阶段：阅读展示，总结表彰。
1.书香家庭、阅读之星评选，每班各上报1个文件请注明上报类型+班级+姓名。
2.总结颁奖活动：书香家庭、阅读之星等表彰并张贴喜报。
五、活动要求：
教师：
1."阅读嗨翻天"活动期间尽量少布置书面作业，确保学生们有充足的阅读时间，并和学生共读一本适合本年级阅读的书。
2.班级应安排固定的阅览时间，确保让更多学生享受书海遨游的快乐。
3.语文教师指导学生选择书籍；指导学生学会做读书笔记，进行班内展览。
4.每个班级要制订相应的创建"书香班级"的计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。
5.积极开展中华国学经典诵读活动，认真上好20分钟诵读小课。经典诵读课能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。
班级：
1.每个班级要制订相应的创建"书香班级"的.计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。
2.积极开展中华国学经典诵读活动，认真上好20分钟诵读小课。国学经典诵 读课能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。
3.各班要精心组织好每天的经典晨读，午间乐读，推荐学生阅读书目。
4.积极组织学生参加学校各类阅读活动。
活动策划 篇9
一 活动概况
活动主题：《动漫嘉年华·青春秀典》
活动目的：希望通过此次活动将动漫文化向社会各界展现，逐步扩大动漫在学生当中的影响。让大家更加了解，关注动漫，也让动漫更加贴切地进入校园生活。并通过此次活动激励动漫专业学生在老师的指导下，更加积极地对动漫产业的不断探索，勇于上进，敢于拼搏，力求创新，展现当代大学生的.精神风貌。
活动时间：11月16日——11月18日
活动地点：校西区主干道 西区书山广场
活动对象： 在校学生
活动内容：《动漫强国》签名活动 动漫作品展 动漫创意赛 动漫周边产品展销 cosplay表演 经典影片展播
策划主办方：大学生动漫社
协办方：172 校园活动网、大学生精英论坛
二 活动总体流程
前期准备工作 （由宣传小组和后勤小组负责）
所需物品准备工作：
1各节目负责人在10月15之前把自己节目所需物品列出清单，统交于后勤小组统一购买。所需物品在11月1日之前购齐。（所需物品在经费预算和清单中详细列出）。
2 其他节目特殊物品如报装等节目专用物品直接由节目负责人自己购买。
3 租借设备由后勤小组负责租借，在11月1日之前确定下来。
节目前期准备工作：（节目负责人主要负责，前期准备工作在11月1日全部完成）
1 开幕式准备工作：
所需物品：大型喷绘海报一张，吉祥物，气球，大型气球两个，横幅三条，请柬，彩旗，嘉宾席位，矿泉水，礼花，彩筒花，彩笔，红毯，摄影机三架。
租借设备：灯光，音响，场地，礼仪服，花盆，kt板，大型气球，投影仪。
具体准备：发请柬，动员动漫各班参加，布置舞台，嘉宾席位和观众席位，主持人彩排，礼仪人员安排。
2 签名会和作品展准备工作：
所需物品：横幅两条，笔，纸，矿泉水，气球，吉祥物，颜料，涂鸦墙，卡纸，动画mtv，投票箱，电脑，音响，桌椅，摄影机。
具体准备：张挂横幅，布置场地，宣传工作，签名横幅和涂鸦墙准备。现场播放动画mtv。
作品分大二，大三，大四，动漫工作室和征集四方面，在11月1日之前收集，分类并裱好，附上区位号，作品名称，作者，指导老师。
活动当天架好画架，画板，并把作品分区位放好。
设置投票箱和各物品落实到位。
3 经典动画影片播放准备工作：
所需设备：影片，电脑，投影仪，桌椅
具体准备：确定要播放的经典影片，硬件设备落实到位。
4 创意比赛和动漫周边产品展销准备工作：
所需物品：油泥，动漫周边产品（动漫书刊，光碟，玩具等），乳胶，报纸，颜料，气球，笔，吸管，卫生纸，桌椅，奖品，摄影机，音响，横幅，教学海报。
具体准备：准备教学工作人员数名现场教做。（11月1日始）
布置场地，宣传，横幅。
现场销售人员（11月1日始定）。
展销产品价格确定。（11月1日完成）。
场地布置，现场播放动画mtv。
5 cosplay表演准备工作：
所需物品：服装，气球，电脑，化妆，彩旗，矿泉水，横幅，大型海报，礼花，彩筒花，嘉宾席位，观众席位，大型气球，请柬，吉祥物，摄影机。
租借设备：音响，礼仪，花盆，kt板，场地，投影仪。
具体准备：11月1日前完成cosplay表演节目训练，在活动前天最后彩排。
11月1日准备好所有所需物品和租借设备。
送出请柬。
布置场地，灯光，音响，摄影机设备。
前期宣传工作。（由宣传和后勤小组主要负责）
1 动漫作品征集。
动漫作品在9月25日在校西区主干道安放征集海报，在设计楼张贴手绘海报。10月25起在校主干道和设计楼设置交稿箱和咨询台。（时间每天中中午11：30——13点）并在11月1日完成征集，并分类裱好。
交稿时间：10月25日——11月1日
作品要求：和主题紧密联系，内容健康，形式可以单幅，4格漫画，人物形象设计，插画。在作品背面写清作者，系别级别班级，临摹作品还是原创。手绘，电子稿，黑白，彩色不限，统一a3大校
奖品设置：分专业和非专业两组评眩各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。在活动结束后张贴红榜，颁放奖品。
2 logo和吉祥物征集。
在9月25日在设计楼张贴征集海报。在10月10日完成征集，并选定方案，11月1日之前做成实物。被选定的方案作者在活动结束后和作品征集一起张贴红榜，并颁发奖品。
截止时间：9月25日——10月10日
交稿地点：各班班长
作品要求：和主题紧密联系，形象生动，有大学生的精神风貌。
3 场地预定。在11月5日之前完成场地预定，主要预定书山广常
4 请柬。11月1日确定要请的领导，老师，社团，协会等。确定人数，并在11月10日之前（活动前一星期）送出请柬。
5 张贴海报。在活动前一星期在校主干道，东区张挂大型喷绘海报。海报内容包括活动主题，时间，地点，活动内容，主办方（若有赞助商则另加）。
6 活动前一星期通过网站，贴吧，发布活动宣传，介绍活动。
7 开幕式前天在校主干道，食堂安放大型喷绘海报。主干道海报内容为动漫节前言，食堂海报内容为活动介绍。并在校主干道，书山广场张挂条幅，标语。
在宿舍楼和人流集中地方张贴单面黑白传单和手绘海报。
8 开幕式当天在校广播播放活动专辑，宣传介绍活动。在校主干道及书山广场安插彩旗和吉祥物，并在书山广场和主干道上播放动画片mtv。
9 在11月10日召开各级动漫班动员大会，宣布活动注意事项，人员安排工作和细节工作。
（注：所有准备工作11月1日完成。若有赞助商则另加。）
三 节目具体流程
1 动漫节开幕式：
时间：11月16日晚8点
地点：书山广场
参加人员：领导，老师，社团，协会，工作人员，各级动漫班
⑴ 节目开始前播放动画影片。（7点——8点）
⑵ 节目开始倒计时
⑶ 乐队开常（8点始）
⑷ 主持人引入主题，并介绍动漫节和活动内容。（开场音乐）
⑸ 领导讲话。（主持人引入，邀请音乐）
⑹ 请出吉祥物，请各位领导，嘉宾签名。（主持人引入，音乐）
⑺ 活动策划总负责人讲话，说明活动目的，内容及注意事项。（主持人引入）
⑻ 领导宣布动漫节正式开始。
⑼ 音乐响起，放礼花，彩筒花。
⑽ 领导，嘉宾及全体工作人员上台合影。
⑾ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
2 《动画强国》签名与作品展活动：
时间：11月17日（作品展到18日）
地点：校西区主干道，书山广场
⑴ 活动开始前播放动画mtv
⑵ 宣传人员向观众介绍活动目的，内容等。
⑶ 引导观众在横幅签名，在涂鸦墙上涂鸦。
⑷ 观众在观看作品后选择自己喜欢的作品，投入投票箱。
⑸ cosplay表演者在主干道作宣传，与观众合影。（时间1小时）
⑹ 请领导，嘉宾前来观看指导。
⑺ 签名的横幅和涂鸦墙放在晚放在书山广常
⑻ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
⑼ 根据观众所投的票数，评选出一，二，三，优秀奖，张贴红榜，并颁发奖品。
3 经典影片播放：
时间：11月17日晚7点
地点：书山广场
播放内容：三部
4 创意比赛与动漫周边产品展销活动：
时间：11月18日
地点：校西区主干道
⑴ 活动前播放动画影片或mtv
⑵ 工作人员现场教会观众创意制作流程。推销动漫周边产品
⑶ 参与观众制作的作品可以带走，并得到一份小礼品。
⑷ cosplay表演者在主干道作宣传，与观众合影。（时间1小时）
⑸ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
5 cosplay表演
时间：11月18日晚6点
地点：书山广场
⑴ 活动前动画影片播放。（晚5：30点）
⑵ 乐队开场（6点）
⑶ 主持人引入主题，介绍活动。
⑷《长安幻夜》表演
⑸ 节目互动游戏
⑹ 《火影忍者》表演
⑺ 街舞表演
⑻ 原创作品表演
⑼ 主持人宣布节目结束，并宣布动漫节结束。（礼花，彩筒花响起）
⑽ 各领导，嘉宾和全体工作人员上台合影。
⑾ 后勤负责清常摄影机现场拍摄。
四 后期工作
1 网络，贴吧，校广播后续报道。
2 现场拍摄影像录制成光碟。
3 作活动后的调查表，调查观众反响，总结整个活动的效果。
五 经费预算
大型喷绘海报
吉祥物
大型悬空气球（租）
横幅
传单
动漫产品
服装
气球
请柬
彩旗
矿泉水
礼花
彩筒炮
彩笔，纸
灯光（租）
花盆（租）
kt板（租）
颜料
卡纸
油泥
乳胶
吸管
卫生纸
奖品
不可预算经费
总计：
（附：活动进程表，人员安排表）
9月18日
活动策划 篇10
一、活动目的：
(1)、为了给全校教师展现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球比赛。
（2）促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。
二、参赛对象：
本校全体教师。
三、比赛时间：
20xx.11.18（周四）
四、比赛地点：
校园前院羽毛球场
五、比赛规程：
（1）、比赛项目：羽毛球
（2）、奖项设置：奖励获胜教研组
六、比赛规则：
（1）组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。
（2）竞赛队采取自由配对积分制，五局三胜制。
（3）比赛以积分高为胜。
（4）裁判：李保平、刘亚龙
（5）计分员：宋伟
七、运动员守则：
（1）、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。
（2）、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。
（3）、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。
比赛结束后，学校对获胜教研组进行了表彰奖励。通过此次活动，教师们增进了友谊，切磋了球技，愉悦了心情，在丰富业余文化生活的同时也增进了彼此间的.交流与沟通，教师们能够以更积极的状态去面对今后的工作与生活。
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