活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年春季踢毽子小型体育竞赛活动。

　　一、活动人员

　　砖舍小学在校小学生及教师。

　　二、活动安排

　　第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

　　第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的`选手参加本校组织的比赛，每班各5人。

　　第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。

　　三、比赛规则：

　　1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。

　　2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

　　3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

　　4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

　　四、奖励办法

　　（1）设个人奖（男、女）和团体奖。

　　（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

　　（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。

　　（4）低、中高二个组，每组选出一个团体奖。

活动策划 篇2

　　一、活动背景（从微观角度入手，写具体的背景，市场情况）

　　二、目的（如：推广品牌、提升销量、拉近与客户的.关系）

　　三、主题（要鲜明，给人留下深刻印象，而又要简洁）

　　四、时间

　　五、地点

　　六、流程

　　1、物料需求

　　2、人员需求

　　3、活动时间事件进度表

　　七、预算

　　八、预期效果

　　九、总结（活动结束写）

活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　“我们”不全是80后，不全是90后，而是共同处在意气风发青春时期的年轻人。我们已经成年，我们还未成熟，我们对世界一边怕着，一边爱着。

　　我们认为自己的“爱”特立独行，我们认为自己的“怕”与众不同，但其实，无论我们是惆怅还是得意，都背负着时代在身上留下的情感。我们的“怕”和“爱”与时代同起同落，有着深入血脉的“共性”。

　　妈妈说：年轻时的怕和爱，既宏大，又单纯

　　她们是我们这一代人的母亲。她们生于上世纪五六十年代，长于七十年代，见证了热烈而彷徨的时代——上山下乡、知青返程、高考恢复····全部的青春一起上下起伏、进退不定。

　　那时候的她们——怕不能读书、怕时代动荡、怕未知的一切

　　那时候的她们——爱学习、爱干活、爱广阔天地、爱流行歌曲和隐藏着的小时髦

　　妈妈们的提问：大学毕业后，我成了一名老师，二十多年过去了，一代又一代的年轻人在我身边来了又走。她们根本不必担心我当年所害怕的事，他们有读不完的书，可正因为不再害怕，于是往往不再热爱。他们有很多的权利和选择，去热爱更多的事物，与之相应，他们怕的东西会不会更复杂、更多样？

　　姐姐说：二十出头的怕和爱，既平淡又复杂

　　她们生于1970年代，已过而立，她们是传统和保守的`中间体，比妈妈们多一点叛逆，又比我们多一点安稳。她们的青春伴随着上世纪八九十年代所发生的最伟大变革。

　　那时候的她们——怕高考、怕没有粮票、怕自己落伍

　　那时候的她们——爱上学、爱照顾别人、爱毕业之后的工作分配

　　姐姐们的提问：不知道是没有经历还是年代特征，我眼中的年青一代，彰显自我过多，缺乏换位思考。当一群华人在国外的时候，集体特征就反映得尤为突出。我想问问个性化是不是就缺乏“换位思考”的爱的能力

　　那么，我们呢？

　　二、活动目的：

　　敞开心扉，畅谈情感。加强团员之间的沟通交流，增进团员间友谊，促进团员的反思与展望，思考人生展望未来。

　　三、建议形式：

　　可动员同学用纸条的形式“说”出“我们”这一代的爱与怕，总结，可穿插游戏、歌舞活动；可在网上搜罗“我们”这一代儿时的游戏，唤起童年记忆；可演绎给 “我们”这一代留下深刻记忆的歌曲或其他节目；可观看相关内容的影片；有条件的可邀请不同年代的长辈参与此次活动沟通交流，听取长辈的建议等。

　　四、活动内容：

　　倾诉年轻时代的怕和爱，释怀成长涩和甜。

　　五、活动过程：

　　2. 各团支部的策划经组织部同意后即可开展，活动进行时可向组织部正副部长发出邀请、需要通知负责的组织部干事到场监督打分。

　　3. 活动结束后，各团支部即时将活动照片、新闻稿、活动总结、组织生活量化考勤表等相关资料上交组织部以作为每月最佳团日活动的评选参考（请在本月28之前将团日活动资料交给干事，逾期组织部将不再受理，并且相关考评以0分计，并公布给全院班级或辅导员处）。

　　4. 备注：

　　（1）以上所有与团日活动的资料各团支部最好留底，为最后申请五四红旗团支部或其他荣誉资料收集整理节省时间。

　　（2）以上所有资料在上交组织部时均包括电子稿和打印稿。另外，考虑到10级同学可能没有电脑，可以只交手写稿，但如果有条件最好能够交电子稿。

　　六、活动要求

　　1.各团支部活动策划书务必及时做好并上交组织部审核，策划书格式严格按规定书写。

　　2.各团支部组织的活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，力争内容深刻并符合“切合主题，力求创新”的原则，挖掘本班特色，尽量避免形式单一、内容陈旧的团日活动形式，充分调动团支部成员积极性。

　　3.鼓励跨班、跨院系进行活动。

　　七、活动考核

　　1．评选工作由组织部正、副部长及全体干事负责；

活动策划 篇4

　　一、活动背景

　　宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一，宿舍文化关乎大学生的生理心理健康状况。为丰富大学生生活，提高大学生综合素质，促进宿舍精神文明建设，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的育人环境，特举办此次装扮我们的宿舍，美丽我们的心情宿舍美容大赛

　　二、活动目的

　　丰富校园文化生活，创造美好生活空间，提高学生宿舍的文化内涵。提高了同学们生活自理能力、动手能力、团结协作能力。宣传了良好的宿舍生活意识，提高了我院学生宿舍的质量。

　　三、活动流程

　　活动时间：

　　xx年*月17-30号，时间为两个星期

　　活动对象：

　　***院全体宿舍

　　(校内其他宿舍感兴趣亦可参加)

　　活动安排：

　　(宣传安排)：

　　1、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。

　　2、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。

　　(活动流程)：

　　比赛形式：以宿舍为单位，进行宿舍摆设布置，比赛要求：1)可用废弃物做成装饰物;

　　2)可选用购买的'海报、装饰品之类的作为装饰物;

　　3)自主设计、打扮、整理成有个性的宿舍。

　　四、评比及奖励方法

　　本次比赛将与宿舍参与文明宿舍的评定等相联系。

　　1)学院组织辅导员、学生干部检查验收，期间共计检查两次

　　2)*月30日学院评比小组对各宿舍进行综合评定，并公示结果上报本院。

　　3)*月初颁发奖品和证书。

　　注：对于参赛作品，我们将有请老师或者各组织部门负责人进行公平公正的评选。并将拍摄的参赛宿舍照片置于院宿舍楼下展出。

　　奖项设置：男生、女生各评选出最温馨宿舍、最佳创意宿舍、最具文化氛围宿舍、最整洁宿舍、最时尚宿舍一间及优秀奖若干

　　五、可行性分析

　　对于本次活动，因为是以宿舍为单位，且趣味性强，又有利于提高同学们的生活环境，更有利于增进同学之间的友情。参与性较强。据预测，同学们参与的热情应该会很高。

　　附： 评分标准

　　1.创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。

　　2.卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。

　　3.总体感觉和宿舍成员的精神面貌:每个宿舍搭配合理，大方自然，整洁有序。评分小组检查时宿舍成员要积极配合检查人员，热情有礼貌。

　　总评分：宿舍内外、卫生占40﹪;室内特色设计占70﹪

活动策划 篇5

　　一、活动名称：宝物交换

　　二、活动目的：

　　随着现在物质生活越来越好，人们的购买力越来越强，大家往往会买一些东西当时觉得有用或好看，结果时间一久发觉这些东西对自己来说并没什么用，或者自己现在也不喜欢，导致了很多东西的闲置。通过这次物品交换活动，可以把各种东西利用起来，自己用不上的`物品或许对他人来说非常有用，自己说不定也可以看到自己喜欢的东西，从而实现双赢。

　　三、活动时间及地点

　　时间：20xx-3-20

　　地点：校内四号楼外林荫道

　　四、活动单位

　　举办单位：东北大学秦皇岛分校

　　承办单位：东北大学秦皇岛分校学生会新闻部

　　活动对象：东北大学秦皇岛分校所有学生

　　五、活动具体流程及内容

　　1.前期工作

　　⑴策划（根据此活动的主旨，写一份策划）

　　⑵宣传（根据活动主题量身设计海报展览板，联系校广播电台确定广播宣传事项，详细介绍活动的主题、内容，使得大家对此次活动有全面了解。）

　　⑶材料（宣传所需材料及卡片、胶水、桌椅等）

　　2.中期工作

　　可在校内四号楼外林荫道上摆放桌椅等，通过宣传吸引大家将自己暂时不需要的东西提供出来（如手套、围巾等），同时可从其他人提供的东西中找到自己喜欢的东西，一物换一物。想要获得物品，必须个人提供相应价值左右的东西或金钱。

　　3.后期工作

　　⑴活动完后清扫活动场地，归还桌椅等，还原场地。

　　⑵及时进行活动总结会，思索工作中的不足和值得嘉奖的地方。

　　⑶完成新闻稿的撰写、照片的上传。

　　六、资金预算

　　七、注意事项

　　1.注意维护活动的秩序，让大家有序进行活动。

　　2.注意保护环境，保持环境的整洁。

　　八、应急预案

　　为保证本次活动能顺利进行，避免由于前期宣传不足而带来的问题，活动海报应多准备几张，活动现场也应粘贴。

　　20xx-2-4

活动策划 篇6

　　一、活动主题

　　非物质文化遗产走进大连大学民间泥塑

　　二、活动时间

　　20xx年4月底-5月初

　　三、活动对象

　　大连大学在校全体师生

　　四、活动承办

　　大连大学知行文化社

　　五、活动地点

　　教学楼（详情见海报）

　　六、活动形式

　　本活动主要以讲解为主，经过老师的讲解，参加活动的.同学将有机会亲自接触并参与制作，活动的过程中还会有文娱表演以及趣味问答等活动。

　　七、活动流程

　　1.宣传准备工作

　　1）时间待定，由宣传部设计并制作宣传板、条幅，由活动前一周在全校范围内宣传。

　　2）时间待定，由办公室制作邀请函，向全校各学院发函，邀请参加活动。

　　3）时间待定，由组织部申请租用教室

　　（要求：由于考虑到参赛人数较多，建议多借个大教室）

　　2.现场活动（时间待定）

　　1）时间待定，各社团代表以及社员入座；

　　2）时间待定，活动正式开始。

　　3）主持人入场，介绍嘉宾和活动大致流程。

　　4）开场PPT展示，带领大家一同了解泥塑文化。

　　5）串场文艺表演。

　　6）到场的讲师为大家讲解简单的泥塑技巧以及其制作的方法

　　7）串场文艺表演2

　　8）现场互动环节，共10题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题由一次二次回答的机会。

　　9）台下的社员与讲师进行互动，并上场体验和讲师一起制作小泥人。

　　10）串场文艺表演3

　　11）小泥人制作结束，合影留念

　　12）由嘉宾对活动进行点评

　　13）由社长为讲师颁奖，合影留念。

　　14）观众有序退场，组委会清理会场。

活动策划 篇7

　　设计思路：

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

　　本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　活动目标：

　　1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　活动流程：

本周一（20xx.3.18）：

　　1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

　　2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

　　下周一（20xx.3.25）：

　　1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

　　2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

　　3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

　　下周六(20xx.3.30)

　　地点：农耕年华

　　活动一、闹春

　　亲子游戏

　　(一) 对歌

　　目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的`美好。

　　玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌）采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

　　(二) 贴心亲子

　　目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

　　活动二、惜春

　　家长、孩子自由结伴活动

　　1.观赏并爱护花草树木

　　2.放飞自带的风筝等

　　3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

活动策划 篇8

　　一、活动主题：

　　“班光棍节狂欢之夜”

　　二、活动目的：

　　在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

　　三、活动背景：

　　十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。

　　“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的`人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。

　　在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了？你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往！然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“汽检09——2光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好！不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　　四、活动口号：

　　交友万岁，单身无罪。

　　五、活动的意义和目标：

　　11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的兄弟姐妹能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

　　那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“汽检09——2班光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻骨铭心的记忆。

　　六、活动开展：

　　（一）11月11日晚19：00——22：00、

　　（二）活动地点：北区教学楼201（或401）教室

　　（三）活动对象：汽检09——2班全体同学和。（待定）

　　（四）特邀嘉宾：待定

　　七、活动内容：

　　1、主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。

　　2、所有人合唱《单身情歌》开场

　　3、集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。

　　4、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

　　5、连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球，最后还要闭眼旋转15圈，速度最快者有奖。

　　6、让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

　　比如：大话西游里的那个曾经有一段……

　　7、可以选两排人，3个一组，其中两个蒙上眼睛，然后喂对方食物（以柑橘为主），剩下能看的那人指挥。

　　8、（1）十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。

　　（2）十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。

　　（3）十对之间进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。

　　（4）评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对，并颁发奖品。

　　9、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

　　10、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

　　11、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。

　　12、总结，晚会圆满结束。

　　八、准备工作：

　　（1）教室申请及布置。（农栋栋吴静雄何兵）

　　（2）嘉宾邀请。（何俊鸿陈款）

　　（3）活动主持（廖明剑）

　　（4）活动现场气氛调动（李慧诚王鸿博）

　　（5）活动中节目表演（农栋栋）

　　（6）活动前、中、后期宣传（刘德智）

　　（7）总策划，细节商议（张鹏廖明剑林国辉）

　　（8）活动整体把握（廖明剑张鹏）

　　（9）现场纪律和卫生（罗文贤黄新泽）

　　九、经费预算（吴静雄）：

　　1、参与者奖品费以及小礼品费。

　　2、水果。酒。饮料。小吃等

　　3、流动资金

　　十、注意事项：

　　1、当晚一切活动以组织人员安排为准。

　　2、禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。

　　3、请男士们保持绅士风度。

活动策划 篇9

　　1. 活动主题：

　　歌唱红歌，展示个性。

　　2. 活动目的：

　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的'精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。

　　3. 活动时间：

　　5月4日

　　4. 活动地点：

　　学校操场

　　5. 活动对象：

　　xx中学全体师生

　　6. 活动具体要求：

　　（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。

　　（2）节目内容：

　　形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。

　　（3）参赛着装要求：

　　服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

　　（4）比赛出场顺序要求：

　　比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

　　（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

　　7.评分标准：

　　（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）

　　（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 （3分）

　　（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）

　　注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　8.设置奖项：

　　（1）、一等奖：

　　一个班

　　（2）、二等奖：

　　两个班

　　（3）、三等奖：

　　三个班

　　（4）、表彰各班的三好生，优干等。

活动策划 篇10

　　一、活动目标：

　　1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。

　　2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

　　二、活动口号：书香通幽处，分享任我行

　　三、分享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司）

　　四、分享书目：根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。

　　五、活动流程：

　　1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。

　　2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。

　　3、分享会：

　　○1分享时间：每人不超过15分钟。

　　○2分享方式：无固定方式（只要能够做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述）。

　　○3分享会内容：

　　A、作品介绍（包括作者、写作背景等相关内容）

　　B、心得体会。

　　C、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望）。

　　D、书籍内容（此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等）。

　　E、读书方法介绍。

　　F、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的'分享内容也可自行加入。

　　○4互动提问（设置为毕业答辩的场景）。

　　4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。

　　5、颁发最优书生奖。

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