家长倡议书怎么写

时间：2023-08-26 07:43:17 倡议书我要投稿

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家长倡议书怎么写

　　在学习、工作生活中，倡议书应用范围愈来愈广泛，不同的倡议书内容同样也是不同的。那么你有了解过倡议书吗？以下是小编精心整理的家长倡议书怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长倡议书怎么写

家长倡议书怎么写1

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。随着气温逐渐升高，溺水事故进入易发、多发期。为有效预防学生溺水事故发生，保障少年儿童生命安全，现提出如下倡议：

　　一、切实增强安全意识。广大青少年学生要做到不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或监护人陪伴的情况下游泳；不到危险、陌生、不熟悉、无安全设施、无救援人员的`水域游泳；不到河塘、沟渠等水域戏水；不盲目下水施救。发现险情相互提醒、劝阻和报告，遇到有人落水采取妥当方法呼救、报警和科学施救。

　　二、全面加强安全防范。学校幼儿园要通过班会、校会、家长会、致家长的一封信、安全教育课、QQ群、微信群等多种方式加大预防溺水知识宣传教育力度，加强家校互动沟通。家长和监护人要加强对子女的安全教育和监管，无论您工作多忙，都要全力做好安全防范，时刻关注孩子去向，避免孩子私自外出游泳或嬉水发生溺水事故。

　　三、共同担负安全重任。相关部门和镇（街道办）要健全完善预防溺水联动机制，落实安全防范措施，加强安全管理和隐患排查整治，在重点水域和危险地段设置安全警示标牌、隔离带、防护栏，放置救生圈、竹竿等应急救援设施。社会各届朋友发现未成年人私自在江河、水库、池塘、沟渠等地方游泳、嬉水、玩耍，请及时劝阻制止。遇到有人落水，采取适当方法施救、呼救和报警。

　　珍爱生命，预防溺水！让我们携起手来，立即行动起来，从你我做起，从身边做起，共同担负起保护青少年学生生命安全的重任。

　　谢谢大家！

倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家长倡议书怎么写2

广大家长、驾驶员：

　　文明交通是城市的窗口，不仅体现在安全、畅通的通行秩序，还体现在规范、文明的停车秩序。近日，随着秋季的到来，各个中小学校逐一开学，“神兽归笼”的同时，校门口接送车辆的停车秩序成了交通的一大难点、痛点，任意停车方便了自己，却严重影响了他人的通行效率。放眼上下学时间段内各个学校门口，私家车提前到达学校门口等待长达近一小时，只为提前占领最佳“据点”，这样做的家长数不胜数，无疑造成学校周边交通秩序混乱的情况。更有家长随意掉头、加塞等现象严重影响交通通行效率。现交警三大队向广大家长、驾驶人发出倡议：

　　一、在道路通行中，右转弯通行是通行效率最高的通行方式，接送学生车辆应尽量选择右转行驶，减少拥堵。

　　二、在学生下车时即停即走，不得随意、无序停在学校门口等待，不得停在十字路口、机动车道、人行横道等可能影响他人通行的地点等候学生。

　　三、驶离时应按照顺行方向通行，严禁随意掉头，确需掉头应在距离学校门口500米以外选择合理地点掉头，以免造成拥堵。

　　四、各学校应积极倡导学生在家长送到学校门口时自行进入学校，下车后立即进校，家长不得下车进入校园接送学生，以免造成拥堵。

　　五、家长自觉将车停在学校门口200米以外的停车泊位内，或与学生约定指定地点接送，提高车辆通行效率。

　　六、凡在没有明确划分人行道、非机动车道的'混合路段停车后，不得妨碍行人、非机动车通行。

　　七、保持良好的交通行为，文明规范停车，主动劝告自己身边的朋友，以实际行动告别车辆乱停乱放陋习，希望广大车主及驾驶人将移车电话卡片放置车内，方便联系。

　　八、除接送学生的家长外，其他驾驶人在学校上下学期间，请主动绕行，避开学校路段。

　　上下学通行拥堵？实际上是自己造成，总有人贪一时之快，加塞、掉头、任意停放等行车陋习造成长时间的拥堵。不以善小而不为，交警三大队在此呼吁广大家长杜绝随意行车的交通陋习，优先选择右转车道顺向通行，即停即走、规范停放，严禁加塞、掉头，共同创造良好的校园交通秩序。同时，请广大家长、驾驶人配合交警执法，听从交警现场指挥，对于不听交警指挥的，予以警告，再次违反者予以处罚。

倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家长倡议书怎么写3

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　近年，全球气候变幻无常、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对地球无言的抗议，我们不能再熟视无睹、置若罔闻；面对种种破坏环境的行径，我们不能再姑息迁就、听之任之！为了让天更蓝、水更清、环境更优美，我们每个家庭也应当责无旁贷地行动起来！

　　首先，我们要有节能低碳生活的意识，并积极主动向社会、向身边的人大力宣扬节能低碳的'重要性，以便影响和带动更多的人加入到节能低碳的行动中来。

　　其次，我们要参与到节能低碳生活中来，从个人做起：

　　(1)使用节能灯，随手关灯、拔插头；

　　(2)少用空调多开窗；

　　(3)使用节水型洁具，循环用水；

　　(4)冷水洗衣自然晾晒；

　　(5)随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；

　　（6)少喝瓶装饮料，多喝白开水；

　　(7)外出用餐自备筷、勺等便携餐具；

　　(8)购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；

　　(9)电梯少乘几层，楼梯多爬几层；

　　(10)每周少开两天车，多坐公交车；

　　(11)每周上班走路或骑自行车一到两次；

　　(12)多在户外运动锻炼，少去健身房；

　　(13)提倡减少荤食，合理健康饮食；

　　(14)家里多养花种草，绿化居室环境；

　　(15)建立家庭节能低碳档案，努力使自己成为“节能低碳一族”。

　　最后，我们要推动节能低碳生活的前进，把节能低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化带进社区、带进家庭，形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与节能低碳生活的良好格局，促进人与自然和谐发展。

　　人类只有一个地球，保护我们共同的家园请从身边的每一件小事做起！只要我们凝聚每一份力量，减少每一克碳排放，普通民众同样也拥有改变未来的力量。

　　您还在犹豫什么，赶快行动，加入到我们的行动中来吧，让我们一起成为节能低碳达人！

此致

敬礼!

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家长倡议书怎么写4

广大市民朋友：

　　文明城市需要文明交通，文明交通呼唤文明市民。近年来，随着我县精神文明建设深入开展，广大市民的文明交通意识不断增强，文明出行习惯逐渐养成。然而，当我们充分享受城区交通治堵成果的同时，在我县城区主干道和交通路口，行人乱跑、乱穿，机动车和非机动车乱行、乱停等不文明现象仍比较突出，增加了交通事故隐患，影响了交通畅通，影响了城市形象。

　　城区道路安全畅通，让县城更美丽，是全体洛宁市民的共同心愿。良好的交通环境要靠我们共同创造、共同呵护。为此，我们发出如下倡议：

　　行文明路，倡导文明交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交通隔离设施;骑乘非机动车不上机动车道行驶，不违反交通信号指示通行，不妨碍机动车正常通行。

　　开文明车，践行文明交通行为。自觉养成按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放的交通习惯，不争道、抢道、占道，不乱停乱放、乱掉头，不闯红灯;杜绝酒后驾驶、超速行驶;保持安全行车车距，文明礼让斑马线。

　　做文明人，争当文明交通表率。家长模范遵守交通法规，做好孩子的'表率：主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒孩子以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻。

　　广大市民朋友，城市交通拥堵是发展中的烦恼，治理城市交通拥堵，既需要公安、市政、住建等多个政府部门协同作战，更需要社会各界和广大群众的拥护支持和配合参与，交通文明关乎着每一个人的生活，交通安全维系着每一个家庭的幸福。让我们自觉告别交通陋习，争做文明有礼市民，走文明路、开文明车、做文明人，为创造安全、畅通、和谐、文明的城区道路交通环境而努力!

倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家长倡议书怎么写5

尊敬的家长：

　　美国早在50多年前就在各学校（包括幼儿园）掀起了家长助教活动之风。何谓家长助教？即每个家庭中的爸爸或妈妈轮流到幼儿园里，和孩子、老师一起共度半天或一天的幼儿园生活，以便增进家园彼此的了解和感情，共同合力促进孩子的发展。

　　家长助教的目的和意义有如下几点：

　　1.弥补目前不足的师幼比例。目前部分幼儿园的老师从早到晚一直在班级带班，几乎没有歇口气的时候，幼儿园还常常利用休息时间开会或开展教研活动。这样的作息时间不仅会滋长老师的职业倦怠感，还会阻碍老师的专业发展，令老师找不到职业幸福感。同时，2－3位老师面对数十个孩子也是心有余而力不足，难免会关注不到位。

　　2.有助于孩子的社会性发展。幼儿园里目前只有老师和孩子，如果每天能够有1－2名家长进入班级，对于孩子的社会性发展显然是非常有利的。孩子在家长面前的表现要比在老师面前的表现更加自然、随和，一些不敢对老师说的话也敢于对家长表达。多次承担助教的家长，也会逐渐爱上更多的孩子，孩子们也会更加了解和喜欢这些家长。

　　3.增进家长对老师和幼儿园真实情况的了解。目前幼儿园的家长开放日活动，或多或少伴有“导演”痕迹。如平常班上只有保育员和老师各一人，一到开放日这天，幼儿园和老师们为了减少家长的意见，自觉的三人一起带班。这半天活动的每个环节也是经过精心设计、细致安排，可是其余每一天的活动并不都做到如此精心和细致。

　　4.提高孩子在园的生活质量。班里成人数量的增加，意味着孩子的关注也随之增强。如孩子用餐时，一位成人照顾1－2张饭桌就餐的孩子会远比一位老师照顾3－4张饭桌上就餐的孩子更加仔细，更有助于孩子就餐礼仪和习惯的培养。

　　我们深信，孩子也会享受这些特别的.日子，或许他们非常黏人，或许会撒娇，或许会不停地表现自己，或许会与同伴发生矛盾，或许会自己解决一些问题。无论孩子们有怎样的表现，都是天性和童趣，童年是唯一的！需要我们一起呵护。让我们一起努力由原来的“控制孩子，不准孩子做这做那”，转变为“尽量创造条件让孩子做这做那，多想想我们可以为孩子多做点什么而不是控制什么”。

　　我们深信，在这样开放的状态中，班级会出现一些您平常看不到的问题，但发现问题总比隐藏、包庇问题更进步，何况解决问题的办法总比问题多。期待家长们用积极、主动的状态投入到有实质作用的家园共育中去，最终受益的是家庭和幼儿园双方。

　　我们倡议，每学期每个家庭中的爸爸或妈妈（实在排不过来可以由祖辈、阿姨等参与）至少参与班级家长助教活动一次，我们也鼓励有时间的家长多次参与助教活动。

　　感谢您在百忙中读完本倡议，并请填写以下回执，交给班级老师。

　　再次感谢您的支持和配合！

倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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