传统文化作文

传统文化作文

时间:2024-02-02 07:29:22 传统文化作文 我要投稿

【集合】传统文化作文3篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的传统文化作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【集合】传统文化作文3篇

传统文化作文 篇1

  2月9日 中华传统文化包括了古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、对联、灯谜、酒令、歇后语等;传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节以及各种民俗等。但在所有的传统文化节日中,我最喜欢的就是春节了。

  传说,在很久很久以前,人间出现了个叫夕的怪兽,每到岁末便出来害人。后来,人们知道夕最怕红色和声响,于是年三十晚上,家家户户贴红联,燃放爆竹,来驱除夕兽,以求新的一年安宁。这种习俗从此传流下来,人们为了庆祝除掉夕,就把腊月的最后一天叫做“除夕”,正月初一叫做“年”。

  我每年都要回老家过年,年年都很热闹。家家户户都在大门两边贴上了春联,还有的人把灯笼挂在大门上,张灯结彩,看起来非常喜庆。晚上,儿女们都回来和老人们团聚在一起,大家一边吃着丰富而美味的饭菜,一边看着精彩的春节联欢晚会,说说笑笑,直到晚上十二点,新年的钟声敲响,整个城市都响起了震耳欲聋的.鞭炮声,花炮声,各种各样的礼花映在黑夜上空,五彩缤纷,美不胜收!大年初一早上,人们都起得很早,无论大人小孩都穿着新衣服,拿着各种年货互相串门拜年,我也总是在这种时候收获好多的压岁钱。每个人的脸上都带着笑容,嘴里说着吉祥的话。这样喜庆的气氛一直持续到正月十五元宵节。

  中华传统文化源远流长,是中华民族智慧的结晶,是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。

传统文化作文 篇2

  春节是我国最隆重的`传统文化。听老师说:古时候有一种叫“年”的怪兽,长年深居海底,每到除夕就到岸上的村子上吞食牲畜、伤人性命。因此到了除夕这天,人们躲避“年”兽的伤害。有一年除夕,村东头婆婆给乞讨老人一些食物,并劝他上山躲避“年”兽,那老人有办法把那个怪兽撵走。“年”闯进了村子,发现大门上贴着大红纸,屋内烛火通明。院内突然传来“噼噼啪啪”。“年”大惊失色,落荒而逃。于是,老人向人们传授了驱赶“年”兽的办法。从此,每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹。

  过年前几个星期,我和妈妈把家里打扫了一遍,又拿毛巾我擦窗户,妈妈擦桌子;奶奶买来肉,我们就赶快把肉放在锅里蒸,蒸好了我们把它和成肉馅,又擀皮,包饺子;我们又和面,蒸馒头;三十晚上我们看联欢晚会。

  大年初一,我们换上了新衣服,去吃饭,天快亮了,我们走家串户发压岁钱,有一元、二元、十元、五十元和一百元。回到家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也给了我许多钱。

传统文化作文 篇3

  “哇,你看书桌是用窗棂拼凑的!”“快来看,图书馆的灯是用煨桑装饰起来”“校园里还有茅草屋”,中学生们七嘴八舌地讨论着。5月13日,标榜田园学堂迎来了来自成都市各区县的百名三好学生。由成都市教育局主办,成都市教育人才服务中心、四川国际标榜职业学院联合承办的“第二届城乡三好学生手拉手”活动正在热烈举行。

  上午10:10分,活动启动仪式在学院小剧场正式举行。130余名师生共聚一堂,一起聆听了四川大学附中心理中心何平老师的“做阳光下幸福的人”的主题讲座。随后,学生分为5组,在标榜田园学堂3A景区专业导游的带领下参观了校园。在参观过程中,这些来自成都市各区县中学的“学霸们”被学院独特风格的校园建筑、生态田园环境、一步一景的景观园林所吸引,都惊呼这样美丽的校园还是第一次见,与想象中的传统大学差距太大。

  下午,参加活动的130余名师生在田园学堂分组体验了中国书法、茶艺、川西土陶制作、手工缝制香包和中国传统养生技法等五项传统文化。

  活动中,来自川大附中的高二学生高敏高兴地告诉记者,标榜学院的田园环境和独特的人文气息让他终难忘,希望自己未来的大学也能这样精致和独特。书法体验让我在紧张的学习之余体验了一次放松,也增进了对传统文化的认识;刚刚做完针灸体验的九江中学初三学生蒋锐欣喜地说,自己对传统针灸很感兴趣。因为母亲从事的'是医学养生工作,对医学有一定的了解,再次接触到人体经络专业知识,对如何拥有健康的身体有了更多了解。她还说道,对此次项目很喜欢,既能够学习传统养生知识,又能够实操体验;活动志愿者,标榜环艺系学生刘春在展示完茶艺表演后表示,自己也是在进入大学后在社团活动中学习到的茶艺文化,此次能将学习的收获、所得与手拉手活动的师生进行展示、交流很幸福。尤其是看到大家对茶道文化这么感兴趣,感到很欣慰。

  在当今迅速发展的社会,传统文化是教育中不可或缺的部分。而书法、陶艺、针灸、服装、茶艺这些正是传统文化的延续。活动主办方称:此次活动不仅促进了城乡学生互助互学、友好交流,也加深了学生对传统文化的认识,体验到传统文化的独特魅力,希望他们能成为传统文化的传播者,让中国博大精深的传统文化发扬光大。

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