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会游泳的鸡蛋作文集锦15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的会游泳的鸡蛋作文，欢迎大家分享。
会游泳的鸡蛋作文1
今天，我们准备在课堂上做了一个实验，叫会游泳的鸡蛋。许多同学百思不得其解：鸡蛋怎么可能会游泳呢？那现在就让我们一起揭开这个奥秘吧。
实验前，我们准备好实验器材：一杯清水、一根搅拌棒、一袋食盐、一个勺子，加上一个圆溜溜的鸡蛋。
首先，我们把鸡蛋拿起来，小心翼翼地放入水中。只听扑通一声，鸡蛋便像一架潜水艇一般，一下子沉入了水底。接着，我们往杯中加上一勺食盐，用搅拌棒搅了几下，水的世界像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在龙卷风的漩涡里晃荡。正在同学们觉得鸡蛋要浮起了的时候，突然水停了，鸡蛋也跟着下坠了，沉到水里一动不动的.，同学们失望极了。老师微微一笑，给大家传授秘诀：别灰心，再试一下，可能是食盐不够多。说着，我们一口气舀了满满三大勺盐，倒入杯中。此时，水的世界仿佛下起了鹅毛大雪，不一会儿，杯底就积了一层厚厚的积雪，而鸡蛋还是无动于衷，于是我拿起搅拌棒，快速地搅拌。鸡蛋如同变轻了一样，像一条小鱼探出水面，好奇地打量着外面精彩的世界。大家开心得一蹦三尺高，大声地喊：哇，鸡蛋终于浮起来了。
有些调皮的同学按了一下浮在水面上的鸡蛋，鸡蛋在水里蹦跶了几下，又快速浮地在了水面。而此时我心中充满了疑惑：鸡蛋现在为什么不沉下去了呢？老师告诉我们：在清水中加入食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，当盐水中的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮上来了。我听了才恍然大悟。
这节科学课可真有趣网啊！让我知道生活中处处有科学，只要你留作文心观察，就能发现更多的科学奥秘。
会游泳的鸡蛋作文2
朋友们，你们相信鸡蛋会游泳吗？如果想知道鸡蛋是如何游泳的，就跟我一起来做个小实验吧！
首先，准备一些实验工具：有一次性杯子、一双筷子、一壶清水、还有一个鸡蛋和盐。卷起袖子，我们一起来开始小实验的制作吧！
拿出一次性的杯子装入半杯清水，接着，把鸡蛋放入水中。扑通一声，鸡蛋就像石头一样直直地沉入了杯底，激起了一朵朵小浪花，我忙在水中撒入少量的盐，那一粒粒白白的盐就像雪花一样，在水中尽情的飞舞；又像是一颗颗星星在水中眨巴着眼睛，非常好看！一会儿的功夫，盐花沉在了杯底，变成了一粒粒细小的沙子。我拿起筷子轻轻地在水中搅动着，沙子像是被打扰了一样，生气的在水杯里乱蹦乱跳。等了大概三分钟的样子，水停止了晃动，细小的盐也随之融化了。水变得越来越浑浊，一切又恢复了平静！
慢慢地，鸡蛋就像一个晕车的小孩摇摇晃晃的从水底浮了上来。我以为它还会越游越高，可是，它却故意跟我作对一样，刚探出了小脑袋，就又安静地立在那里一动也不动。我又撒了一勺盐到水杯中，拿起筷子激动的快速搅动着，一时间水花四溅，杯底的那一层层盐花就像遇到了大风暴一样，害怕得到处躲藏。在时间的.滴答声中，水渐渐地安静了下来，突然，又唰的一下，鸡蛋就这样游到了水面上。
这个实验真精彩！不知道你们是否知道它的原理呢？其实啊！盐水密度比鸡蛋的密度要大，所以鸡蛋才会游上来。
会游泳的鸡蛋作文3
今天早晨我们在快乐魔方上了一堂有意义的实验课，让鸡蛋在水中浮上来。
上课铃响了，老师神秘兮兮神采奕奕地走进教室，还拿着一些与上课毫无瓜葛的东西，有一个透明的玻璃杯、一颗小巧玲珑的鸡蛋，一把汤勺和一根筷子，还有一袋常见家用食盐。同学们看见了一个个丈二的和尚和尚摸不着头脑，满腹疑问，不知道老师葫芦里卖的什么药。接着老师故弄玄虚郑重其事的说：“同学们老师今天要让鸡蛋浮在水面上。”同学们听了有的抓耳挠腮面面相觑；有的在等着看好戏；有的觉得这是一件不可思议的事；还有的同学或许早有耳闻对这件事根本不感兴趣。
只见老师先在水龙头接了一杯冷水，然后把杯子倾斜过来，把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里。只听见“扑通”一声鸡蛋掉进了水底，像一个水上芭蕾舞蹈家在空中来了一个三百六十度大旋转才沉入水底。这时老师故意问：“怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”同学们异口同声地回答：“加盐。”
老师按照我们的方法去做了，他把勺子放进盐中，盛了一勺盐撒进水中。食盐在空中像纷纷扬扬的雪花飘落在水底。越积越多就像给水底铺了一层雪白的地毯，而鸡蛋却纹丝不动，像一个懒娃娃在盐床上睡觉。我心里很着急。心想：你这个臭鸡蛋，怎么还不浮起来呀？于是无奈之下，老师用筷子搅拌了几下，水顿时变得浑浊不清，鸡蛋好像受到了筷子的骚扰，翻了一个身继续倒头大睡，对我们置之不理。我不禁嘀咕着：“你这个贪得无厌的'家伙，怎么还不浮起来呀？”同学们有的目不斜视的盯着杯子，生怕错过了鸡蛋浮起来的时候；有的在那急得拍手跺脚；还有的在那里静观其变。就在同学们失望至极的时候，老师继续加盐搅拌，鸡蛋不负众望终于浮起来啦！像一个小鱼在水里憋了太久，出来水面上透透气似的。同学们高兴地一蹦三尺高，有一些调皮的家伙狠狠的把鸡蛋按下去，可杯底好像有一个弹簧似的，刚按下去鸡蛋瞬间又浮起来了。
最后老师说鸡蛋浮起来是因为盐水的密度比鸡蛋大，听老师的解释我恍然大悟，如梦初醒，原来是这样的呀！
会游泳的鸡蛋作文4
日常生活中，我经常做一些小实验。星期天，我和爸爸就做了一个小实验——让生鸡蛋在水里浮起来。
我和爸爸先找到一个玻璃杯，然后把玻璃杯装满水，再把一勺盐倒在水里，最后把生鸡蛋放到水里，生鸡蛋就像一只不会游泳的鸭子，一下就沉到了水底，我在水里又放了几勺盐，可鸡蛋还是浮不起来，像一只懒惰的小鱼，躺在“水底”睡大觉。这下我急了，把一袋盐都倒了进去，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来，就在我手舞足蹈的时候，我发现鸡蛋浮到一半就不再动了，我纳闷地想；难道鸡蛋也会降半旗？还是盐放少了？不对。鸡蛋有问题？也不对……这时，爸爸对我说：“你拿筷子搅拌一下试试看。”我拿来一根筷子，在杯子里“叮叮当当”地搅拌着，鸡蛋就在这“叮叮当当”的.伴奏中浮到了水面上，我调皮地把鸡蛋按到水底，又猛的一放手，鸡蛋就像装了弹簧似的，又浮到水面上。
这是什么原理呢？我打开电脑上网去查，明白了其中的原因：
一、因为盐水的密度比鸡蛋的平均密度大，根据阿基米德原理，当整个鸡蛋浸在水里时所受到的浮力比自身的重力大，要达到平衡状态就能浮上来。
二、盐增加了水的密度，当达到一定程度的时候，盐水的密度逐渐变大，跟鸡蛋差不多的时候就可以让鸡蛋在盐水中浮起来了。
原来是这样的呀，大自然可真奇妙啊！
会游泳的鸡蛋作文5
星期四中午的写作课上，林老师笑眯眯地走进教室，胸有成竹的对我们说：同学们，我们今天来做个实验。我们可以让鸡蛋在水里浮起来。林老师一边说一边把一袋盐，一个勺子，一杯水，一个生鸡蛋放到桌子上。同学们听了，议论纷纷:鸡蛋怎么能浮起来呢?林老师是在骗人吗？
实验开始了，林老师先小心翼翼地把生鸡蛋放入水里,这时的鸡蛋真像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底睡大觉了，一动不动的。接着，林老师用右手拿起勺子，打开食盐，连续舀了七勺盐放在杯里，这时，生鸡蛋往上浮了一下，又慢慢的'沉下来杯底。这是的水变得有些浑浊，同学们看到了这一幕，眼睛都一眨不眨的。林老师又用勺子舀了三勺食盐，可是，鸡蛋还是像原来那个样子，懒洋洋地躺在杯底，一动不动。
林老师用勺子轻轻的搅了搅杯底的食盐，一分钟，两分钟.....盐虽然没全部融化完，但大部分都被水逐渐吞没了。忽然，奇迹发生了，生鸡蛋仿佛轻了许多，竟然慢慢悠悠的从杯底升了上来，漂浮在水面上，就像一个可爱的孩子在水面上顽皮地仰泳。看到这一切，同学们纷纷说:这太厉害了。怎么回事林老师看着瞪大眼睛的同学们问：你们知道生鸡蛋是怎么浮起来的吗？同学们摇摇头。这时林老师说出了秘密。原来清水里加入了食盐，让水的密度变大了。当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。说完后，林老师端着杯子在教室里依次给同学们看，许多同学就用手指蘸了蘸水放进嘴里，好咸啊!大家都异口同声地说。
今天我终于了解到鸡蛋会游泳的秘密。
会游泳的鸡蛋作文6
会游泳的鸡蛋你见过吗？也许你难以置信，不过只要你相信科学，鸡蛋会游泳也会实现，今天我就给你验证一下吧！
首先我准备了一杯清水、一包盐、一根搅拌棒和一个鸡蛋，然后把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋就像一块大石头一样沉到了杯底。我拿起了那一包盐，弟弟也跑了过来，兴奋地看着杯子。我把盐倒入杯子，杯子里就像下了场水中雪，开始变得有些浑浊了。我拿起搅拌棒，弟弟立刻大喊：“我来搅拌。”我一脸无奈，但还是把搅拌棒给了弟弟。弟弟慢慢地把搅拌棒放进水里搅拌了起来，看到鸡蛋没有破，胆子也大了起来，快速地搅拌着。水中渐渐出现了漩涡，鸡蛋忽上忽下的，浮在水中。“浮起来啦，成功啦！”弟弟兴奋地大喊。可当他把搅拌棒拿出来时，鸡蛋就像喝醉的大汉，跌跌撞撞，又沉到了杯底。“姐姐，你骗人！”弟弟气冲冲地喊，“鸡蛋根本就不会游泳。”说完，便生气地跑下了楼。我也很遗憾：难道是盐加少了？再加一些盐试试。我抱着试试看的'心态，又在杯中加入了一大满勺的盐，杯中就像下起一场暴风雪一样，变得非常浑浊。我拿起了搅拌棒，再次快速地搅拌，杯中形成了“龙卷风”状，鸡蛋也跟着搅拌棒灵活地转动，直到水变得清澈。当我要把搅拌棒拿出来的那一刻，我既紧张又兴奋，嘴里还不停地念叨着：“一定要成功啊！”我把搅拌棒拿出来的一瞬间，鸡蛋像个小娃娃懒洋洋地浮在水面上。“成功啦！”我激动得叫了起来。
在我兴奋的同时，我又开shi疑惑起来：这到底是为什么呢？于是，我好奇地伸出手指把鸡蛋往水里按了下去，但它马上又冒了上来，还露出一个小脑袋，惊奇地打量着外面的一切，我才确定实验真的成功啦。“到底是什么原理呢？”我自言自语着。这时，爸爸回来了，看到桌上的实验道具，又看看我疑惑的眼神，瞬间什么都明白了，说：“这个原理是因为鸡蛋的密度大于清水，所以沉在水底。可当你往水里加了盐，盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋自然就浮起来啦。”我听了，这才恍然大悟。
这个实验不仅有趣，还让我懂得了更多的知识。科学真是太神奇啦！
会游泳的鸡蛋作文7
上课了，语文老师微笑着走进教室。拿出来一双筷子，一个杯子，一包盐和一个鸡蛋放在讲课桌上。
老师这是要干什么？同学们疑惑不解地看着老师，议论纷纷。
“老师是要在教室里练筷子夹鸡蛋吧！”
“估计老师要给我们现场表演绝活——杯子炒鸡蛋。”
“你们说得都不对，老师要给我们演示鸡蛋跳舞。”
在同学们好奇的目光和议论声中，老师拿起鸡蛋，神秘地对同学们说：“鸡蛋会游泳，你们信不信？”
“啥？鸡蛋会游泳？没搞错吧！”
大家惊得张大了嘴巴，一脸的不相信。
老师拿起透明杯子，向里面倒了半杯水，把鸡蛋轻轻地放到茶杯里。鸡蛋一头扎进水里，直接沉入杯底，一动也不动，就像一个小孩子在杯底睡觉。
鸡蛋没游泳呀，同学们看着一动不动的鸡蛋迷糊了。
老师说：“见证奇迹的`时刻到了。”
同学们一听，都睁大了眼睛盯着杯子里的鸡蛋，鸡蛋还是一动不动。
老师拿起盐袋，往杯子里倒了一些盐，用筷子不停地搅拌。杯子里的鸡蛋在杯子里不停旋转，等旋转停止了，鸡蛋还躺在杯底，又没了动静。奇迹没出现，大家笑起来了。
这时，老师也笑着说：“今天这个鸡蛋很调皮，会耍赖，看本大师的手段。”说毕，又继续往杯子里倒盐。这一次，鸡蛋慢慢上浮，最后在水面上露出了小脑袋，并且在水面上翻滚着。
“游泳了，真的游泳了！”班里响起了热烈的掌声。
看着兴奋不已的我们,老师揭秘了：鸡蛋之所以会游泳，是因为在水里加盐后，浮力变大了。利用水的浮力可以做很多事情呢。
原来，浮力有这么神奇的作用。
会游泳的鸡蛋作文8
鸭子会游泳，天鹅会游泳，小狗会游泳，大象会游泳，可是鸡不会游泳，但我知道鸡蛋会游泳，你信吗？今天，就让我们来看看，到底鸡蛋为什么会游泳？让我们一起见证奇迹吧！
实验开始之前，做好准备工作：一个鸡蛋、杯子、水、一根筷子和盐。首先，杯子里倒入多半杯水，放入一勺盐，用筷子搅拌使它充分溶解，我轻轻地放入鸡蛋，心想：“鸡蛋应该不会浮起来吧”果然它静静地呆在水底，郁闷地看着我，好像在对我说：“这样就想让我游泳？我就不动，就不动！”
接着，我取出这个调皮的鸡蛋，放在旁边先让它喘口气。就又往杯子里放入一勺盐，充分搅拌后，水从透明变得像椰汁一样有些发白，我把鸡蛋放进盐水里，只见它双脚离地，身子歪向一边，张大嘴巴，拍着杯子对我说：“要倒啦！要倒啦！快救救我呀！”我一看，连忙把它救出来，调皮鬼这才安静了。
随后，我趁它不注意，疯狂地加了一大勺盐，用力地搅拌，水的颜色更白了，像荔枝味的饮料，真想喝一口。我又拿起鸡蛋，放入水中，只见它挣扎了几下。它先是沉了下去，又忽然把头探出水面，刚想喊“救命”，就被浓浓的盐水呛了一下，只好忍气吞声地憋在水面下了。但这时，它似乎马上就要学会游泳了，只是要先学会憋气而已。
我看它那么痛苦，脸都憋红了，还是帮帮它吧！于是，我取出鸡蛋，这小家伙顿时深呼吸，向我连忙道谢！最后，我还是往水里加了一勺盐，再用力搅拌，水变得更白了。我拿起鸡蛋，小心翼翼地把它放进水里。这次，它还是先潜入水底，后来双脚用力一蹬，一下子就浮到水面上来了。我有点不太相信，使劲把它按回水里，没想到它真的.又浮上来了。我故意逗它，反复把它按进水里，可它似乎仍然执拗地浮出水面大喊：“不要啊！我要游泳，我要游泳，我学会游泳啦！”调皮的小家伙高兴地在水面上游来游去，让我想起我刚学会游泳时的样子，真是太开心了。
看吧！我的鸡蛋会游泳，是我教会它的，因为我明白，只有盐水的浓度大，鸡蛋才会游泳。
会游泳的鸡蛋作文9
这天早上我正在吃鸡蛋，妈妈笑眯眯地对我说：“菲菲，你觉得鸡蛋能在水面上浮起来吗？”我一听这话差点把鸡蛋都吐出来，鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。于是就对她说：“鸡蛋能浮在水面上，你当我3岁小毛孩啊。大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。”“那如果我有办法能让鸡蛋浮在水面上呢？”“如果你让鸡蛋浮在水面上的话，我就，我就把我的名字倒着写。”
“好啊，你说的。妈妈自信满满的说道”
于是，我和妈妈一起来做了这个有趣的科学实验。
妈妈叫我准备好工具，工具是：两个鸡蛋、两百毫升水、俩个空杯子和一包盐。让我很不解的是为什么要拿一包盐呢？放鸡蛋和盐有什么关系？我百思不得其解，于是便问妈妈：“妈妈为什么要拿盐啊？”妈妈神秘地笑了笑，说道：“等一下你就知道了。”
妈妈先拿其中的一个水杯做实验，把杯子那过来，再把鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋并没有浮在水面上，而是一直转着圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的'笑了笑说：“怎么样，鸡蛋是不可以浮在水面上的吧！”“别得意的太早，好戏还在后头呢！”只见妈妈拿出另外一个杯子，里面放上一个鸡蛋，接着又放了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，接着又一直放盐，直到倒掉了半袋盐的时候，鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了！我激动地对妈妈说：“妈妈你好厉害啊！”“不是妈妈厉害，这是科学原理。于是妈妈为我讲起了科学原理：清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。”
“哦，原来是这样啊。”“菲菲。”“嗯？”“关于你的名字要倒着写的事情……”“哎呦，妈妈！”
会游泳的鸡蛋作文10
一个阳光明媚的早晨，我来到学校，发现同学们正在做一个小实验，这让我想起一次实验——会游泳的鸡蛋。
老师做的实验可有意思了。首先，老师说：“这是一枚‘神奇’的鸡蛋，它可是一枚会游泳的鸡蛋。”有的人相信，有的人不相信，于是老师开始了小实验。
首先，老师拿来了一个装清水的瓶子和一枚“神奇”的鸡蛋。老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一个小胖子在沉沉地睡着。同学们有的说：“我就说嘛，怎么会浮起来呢！”有的说：“我还以为可以游泳呢。”然后同学们就七嘴八舌地讨论起来。这时老师让我们安静，只见她又拿出一些药粉，说：“这是一些‘神奇’的.药粉，可以让鸡蛋游泳。”同学们都疑惑不解，于是老师开始第二次实验。
老师把一勺药粉放在瓶子里，水开始变得浑浊，过了一会儿，浑浊的水又透明了，但是鸡蛋没有变化，然后老师又放了一勺，鸡蛋又慢慢地浮了起来，同学们说：“原来老师说的对。”老师说：“我放的神奇药粉其实是我们生活中的盐，因为水的浮力小，盐可以让水的浮力变大，所以鸡蛋就浮了起来。”
这次实验真的是太有趣了，不仅能在玩中学，还能在学中玩，真是两全其美！只要我们仔细观察和探索，就能发现生活中的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文11
“哇！”“看来老师真的要做实验啊！”同学们看着讲台桌上摆放着一个盛满水的玻璃杯，一个个无不惊奇道。
“同学们，我们今天要做一个小小的科学实验。”施老师一脸神秘，成功吊起了同学们的好奇心。
“我知道了！老师是要让鸡蛋浮在水面上！”不知是哪个眼尖的同学瞧见了老师刚要拿出来的鸡蛋，一语道破这节课的目的。
老师把鸡蛋轻轻放入水中，那只“懒惰的旱鸭子”也不反抗，就这么直直地沉入杯底。
同学们屏息凝神地盯着老师手中如雪花一般洁白无瑕的食盐“沙沙”地散落在水中，原本纯净透明的水刹那间朦胧了，橘黄色的鸡蛋仔老师的搅动下顽皮地奔跑着。
“同学们！你们仔细看看！鸡蛋现在有没有什么变化？”施老师双手托着玻璃杯子，又晃了晃平静下来的盐水，平稳的语调略带着几分欣喜。
我们异口同声地答道：“鸡蛋‘站’起来了！”几个男生显然过于兴奋，竟站起来凑到了讲台桌跟前去仔细观察，好一会儿才意识到自己异于常人的举动。
大把大把的`食盐在老师手中缓缓倒入杯中，而鸡蛋就好像是置身于庐山层层叠叠的云雾之中，远远看去也只能看见一抹不太明显的橘黄色。
水底沉睡已久的鸡蛋在老师坚持不懈的搅动下不情不愿地醒来，胖胖的身躯摇摇晃晃，几度想要重新沉入水底，继续做它的美梦。同学们都沉浸在实验成功的喜悦中，可又有一个问题来了：鸡蛋为什么会浮起来呢？
最终还是见多识广的小百科班长给我们解了惑，原来是因为水的密度大于鸡蛋，这才使鸡蛋浮了起来。
科学就在人们点点滴滴的生活中，只要勤于观察探索，就定能发现其中的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文12
“浮起来了！浮起来了！”那是我在作文班里做让鸡蛋浮起来的小实验呢。
一上课，老师就拿出了做实验的材料，有一袋盐、一个鸡蛋、一个透明的杯子、一个汤勺和一杯清水，“你觉得鸡蛋在盐水里会浮起来吗？”老师问我们。我觉得不会，鸡蛋那么沉，怎么能浮起来呢？但有的同学觉得能浮起来。
开始做实验了，同学们都围了过来，都快把桌子包围了！只见老师把鸡蛋放在盛了清水的杯子里，鸡蛋就一下子沉底了，稳稳地贴在杯底不动，像一个大白熊在冬眠了一样，接着，老师开始往杯子里放盐，老师先放了一勺盐，水瞬间变白了，好像下了一场雪一样，但是鸡蛋还是一动不动沉在杯底，我想：这还能浮起来吗？我严重怀疑鸡蛋是否能浮起来，同学们有的说：“肯定浮不起来了”有的'同学说：“不要急，再等一会儿吧！”教室里议论不断，而老师则一脸自信，又连放了两勺盐，搅拌了几下，水变得浑浊了，但是鸡蛋还是没有浮起来，老师又摇晃了几下杯子，鸡蛋仍没有变化，同学们眼睛紧盯着鸡蛋，生怕错过了精彩的瞬间，老师又放了一勺盐，用勺子搅拌了一下，奇迹发生了，鸡蛋浮起来了，鸡蛋露出了一点小圆头，好像小朋友露出了小肚子一样，真可爱！同学们都说“啊！终于浮起来了”。那一刻我们真激动啊。
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？老师告诉我们：盐水的密度大，浮力比清水大，所以鸡蛋能浮起来。
科学真是充满魔力啊！我以后多做小实验，学更多科学知识。
会游泳的鸡蛋作文13
我在一本书里看到，死海十分神奇，不会游泳的人在死海里，不但不会沉下去，反而还会浮起来！这是怎么回事？我想做一个实验。
首先，我拿出一个生鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋食盐，一把小勺子和一根筷子，一切准备就绪！我小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把鸡蛋打碎了。接着，我往杯子里加了几勺盐，洁白无比的盐，在水中慢慢飘落，像冬天的雪花，美丽极了！可鸡蛋就像在和我对着干似的，躺在杯底一动不动，像个熟睡的宝宝，怎么也叫不起来。可我并不气馁，用筷子在杯子里不停的搅拌，水在筷子的搅拌下旋转起来，不知道的人还以为是漩涡呢！清澈的.水慢慢地变浑浊了，功夫不负有心人， 奇迹发生了！只见鸡蛋像个刚刚学会走路的孩子，跌跌撞撞的跟着筷子慢慢浮了上来！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一样甜！
鸡蛋为什么会浮起来呢？不会游泳的人为什么在死海里不会沉下去呢？我百思不得其解，于是我带着疑问，走进图书馆，开始查找答案，原来，在没有放盐时，清水比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去，而放进了盐之后，盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而死海的含盐量也十分高，所以不会游泳的人在死海里也不会沉下去。
科学像一个神奇的万花筒，探索她的奥秘，总是给我带来无穷的乐趣！
会游泳的鸡蛋作文14
看了题目，你可能会问：鸡蛋放进水里不就沉下去了吗？怎么会游泳？别急，看了我的实验你就明白了。
我先拿来一个透明杯子，给它装上水；接着我又取出一个鸡蛋，将它放入水里；最后我又拿来一包盐，实验就开始了。我小心翼翼地用勺子盛了一点盐，将盐倒入杯中。随后拿起一支筷子，轻轻搅动，水里的景象顿时变了：原本沉在水底纹丝不动的鸡蛋竟跳起了优雅的舞蹈。那四散的盐粒也一一绽开，清澈的水顿时变得朦朦胧胧，体显出一种特殊的美感。可当我不再搅拌时，那鸡蛋居然又沉了下去。可能是因为我加的'盐太少了吧，毕竟我只加了一勺盐。失败是成功之母，我在心里给自己打气。
可事与愿违，第二勺、第三勺……我的一次次尝试换来的却是一次次失败。时间悄然流逝，我的信心也被失败慢慢磨尽。这应该不会成功了吧？不行，哪怕只有一丝希望，我也要尝试！我第六次盛起一勺盐，手指一动，盐粒顿时飞泻而下，犹如一道瀑布。我拿起筷子，搅动起盐水来。那一颗颗盐粒纷纷溶解，鸡蛋第六次跳起那优美的舞蹈。搅拌停止了，振奋人心的一幕出现了：鸡蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一会就从水里探出头来。“耶，我成功了！”我欣喜若狂，激动地大喊。
这个实验的原理很简单：液体的密度越大，浮力就越大。而不断加盐会令液体密度增加，浮力也会增加，所以鸡蛋才会游上来。
会游泳的鸡蛋作文15
上课铃响了，老师拿了一个鸡蛋，一根筷子，一个装满水的透明杯子和两袋盐。她刚走上讲台，同学们就开始好奇地议论纷纷，老师今天要干什么呢？有的同学说老师要泡盐鸡蛋。有的同学说肯定是食堂阿姨送给老师的。各种五花八门的答案层出不穷，结果一个也没猜对。当老师对我们说是做实验的时候，同学们都兴奋地跳了起来。
我们满怀期待，实验终于开始了。老师首先把鸡蛋放进了那个装满水的杯子里，鸡蛋直接沉到了水底。然后老师把一大包盐倒进杯子里，接着不停地搅拌，最后等鸡蛋浮起来。同学们目不转睛地盯着那个杯子，眼睛都不敢眨一下。过了一会儿，鸡蛋没有浮起来。还是懒洋洋的`躺在下面。同学们很灰心，各个都垂头丧气的。这时老师镇定自若地把另一包盐也倒了进去。“快看，快看！鸡蛋真的要浮起来了！”不知谁大喊了一句。看着鸡蛋慢慢地伸上去，同学们的心情也越来越激动。“老师，为什么鸡蛋会浮起来呀？好神奇啊！”，有一个同学率先提出了问题。后来老师耐心地给我们讲了其中的科学知识。鸡蛋刚开始会沉入水底是因为水的密度小了，浮力不够，加了盐之后，水的密度增加，浮力变大，鸡蛋自然也就跟着浮起来了。
这次实验可真有趣呀！通过这次实验让我明白了生活中原来有很多有趣的知识等着我们去发现，真是让我大开眼界！
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