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喜欢猫的作文300字汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的喜欢猫的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
喜欢猫的作文300字 篇1
在大多数人的眼中猫是懒的，可是在我的眼中猫是机灵、聪明、可爱的小动物。为什么呢？那你听了下面的事情你就知道了。
猫是一种夜行的小动物，喜欢吃鱼，吃肉。在白天有不少的人会说：“太阳都出来了，这猫怎么还在睡觉？真懒。”可一到了晚上人们睡觉时，它才开始行动。出来抓老鼠，如果你晚上不睡觉就会看到的。
在埃及，猫被称为是神圣的动物，猫的眼睛在黑暗中能看的.清清楚楚，这也是因为猫为什么会被称为神圣的动物之一。还有猫的眼睛能在黑暗中发光，亮亮的眼睛在黑暗中格外引人注目。
相信大家都知道木乃伊吧，那你们知道木乃伊怕什么吗？是猫。
还有一次我散步时，突然看到一只鸡在围着一只大猫和一群小猫，鸡在欺负那只大猫和一群小猫，我正要上去赶走鸡时，我停住了，因为那只大猫不管自己的生命让孩子们先走，然后自己留下来和鸡斗，那一刻我深深的被感动了！
所以我最喜欢的是猫。
喜欢猫的作文300字 篇2
我养过许多动物，有小鸭子、金鱼、小白兔等等。它们与我度过了许多个美好的时光，其中我最喜欢我家的小花猫。
小花猫的毛黑白相间、平整光滑。它圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，两只三角形的耳朵向上竖起，显得特别机灵。它还有一条长长的.尾巴，四只雪白的爪子。
小花猫特别爱吃鱼。记得有一回，我家买了几条鱼，我便将鱼头和鱼尾切下来给它吃，心想这下该吃够了吧。吃过午饭，我把吃剩下的鱼放在柜子里，就出去玩了。过了一会，我看见小花猫正大口大口吃这剩下的鱼，这下，可把我给气坏了，于是我就找来一根木棍，来到小猫前，小猫赶快从柜子里跳下来，一边跑一边用害怕的眼光看着我，看到它那副可怜相，我又舍不得打它、只好放下木棍，决定放过它一马。小花猫捉老鼠可勇敢了，有一次，我在箱子里拿苹果，忽然一只老鼠从箱子里跳了出来。我吓的叫了一声，它立即从窝里蹦出来，闪电般的扑向老鼠，只听见”喵“的一声。老鼠已经进入了小猫嘴里，小猫叼着它慢悠悠的走进窝里津津有味的吃起来。
我爱我家小花猫，因为它给我生活带来了乐趣。
喜欢猫的作文300字 篇3
我喜欢的是一只美丽的小猫。它披着一身华贵的白裘皮，昂着高傲的头，迈着优雅的步伐正向着我们款款走来的，就是我家的猫小姐。
猫小姐走起路来不紧不慢，优雅自如。它似乎从来没有什么急事，总是慢慢地迈着轻盈的'步伐，仿佛模特走在时装表演伸展台上一般。
猫小姐极具“语言”天赋。因为猫小姐喜欢吃牛肉，哥哥每次喂它牛肉的时候都会逗它，让它叫“哥”才有肉吃。它想吃牛肉时就跑到妈妈面前叫“哥”就有肉吃。
猫小姐吃饭的姿态也是极优雅的。无论它有多饿，无论她有多喜欢吃那食物，也就是优雅地蹲坐在那里，如大家闺秀般细嚼慢咽。
最近发现猫小姐是个不折不扣的“两面派”！爸爸捡来两个小小猫，我们可以让猫小姐当妈妈了。
一天夜里，我去厨房喝可乐，却发现两个小猫在窝里，猫小姐在柜子里。
又一天夜里，我去厨房喝可乐，却发现两个小猫在猫小姐的怀里，而它舔着小猫的毛。
我家猫小姐“优雅”“高傲”又不失温柔！我真喜欢它。
喜欢猫的作文300字 篇4
要说起我喜欢的动物，那可就多啦！有猴子、兔子、老虎、熊猫……我最喜欢的还是那憨态可掬的大熊猫。
大熊猫是我国一级保护动物，也是中国的象征。它有着黑色的耳朵，一小撮白色的尾巴，身体胖胖的，圆头圆脑的。最引人注目的还是它那眼睛上的“黑眼圈”。你别看它个儿大，其实，它可聪明了！
大熊猫的食物是竹子。有时，大熊猫吃了很多竹子，导致胃消化不良，大熊猫就肚子疼的在地上打滚，这时，大熊猫不是让自己的.肚子继续疼下去，而是吃树上水分很多的嫩树叶，胃的消化就好多了，肚子也就不疼了，你瞧，它多聪明啊！
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大熊猫也有逃生的本领——爬树。大熊猫就是凭借这个能力来抵抗外来攻击，那些狮子呀、老虎呀，急的像热锅上的蚂蚁团团转，没办法，只好灰溜溜的走了。
我真爱既聪明又可爱的大熊猫啊！
喜欢猫的作文300字 篇5
我家新养了一只小猫咪，刚来就发生了几件趣事。
我喜欢小动物，经常抚摸玩弄这只小猫咪，所以它和我的关系就非常亲密。我写作业的时候，猫咪总喜欢坐在桌子上看我的.笔，起初我还以为它想玩弄笔呢。可它却越坐越近，都坐到了我下巴下，我将它推开，可不一会儿它又来了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原来是这个心思。
这天，它又独自坐上了桌子，脑袋左顾右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目标——一只闹钟！它听到了闹钟指针的转动声，就想看看是什么东西在叫。当它瞧见闹钟时，它眼睛睁得溜圆溜圆的，耳朵也竖了起来，吃惊地看着。过了不到半分钟，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望着。接着它又小心地向闹钟靠近，每走一步都极其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在钟上‘‘摸了摸’’，摸过之后，它见闹钟没有反应，便闪在了一边，侧身看了一会儿，神情警觉。一会儿之后，它又凑了过去，不解地‘‘拍了拍’’——闹钟还是没有反应！它在闹钟前又来回走了几遍，然后疑惑地走开了，走的时候还留下了一个‘‘再回首’’。
那日以后，每当它注意到了闹钟，便会花上一两分钟坐在桌子上，仔细研究。
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