(集合)实用的动物的作文
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的动物的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
动物的作文 篇1
我家里养过一只小狗,名叫欢欢,它有一欢明亮的眼睛,黄色色的.毛可爱极了!而且,他做的事情也让我感觉很可爱。有一次,我带着欢欢去公园玩,我把飞盘超前一扔,小狗看见了飞盘,迎着飞盘跑去。不一会儿,欢欢就叼着飞盘跑了回来,汪汪地叫着好像在说:“我把飞盘叼回来了!我把飞盘叼回来了!”我便接过飞盘往远处一扔,欢欢又去叼飞盘,这次,比上次还要快!我带着小狗欢欢回家了。你说我的小狗欢欢是不是很可爱?
我的小狗不仅很可爱,还给我增添了许多乐趣。
动物的作文 篇2
我们这一楼的七层,一个大姐姐家里养了一只小狗。小狗的毛是灰黑色的,有一双机灵的眼睛,最有趣的是他的耳朵,一有动静就会立起来。哎呀,说那么久,还没说他的名字咧!他的名字叫LUCKY,幸运的意思。你瞧,一只狗叫“幸运”,多有趣啊!
“幸运”长得又呆又萌,还会笑呢!有一次我在电梯里遇到了他和他的主人。电梯停到其他楼层时,门开了,“幸运”以为这就是一楼,所以他就想溜出去看看,幸好他的'主人拉住了他。我看着他,他看着我,我突然感到他在对我笑!天哪!一只狗会笑,就像《笑猫日记》里的笑猫一样!就叫他笑猫“幸运”吧!
“幸运”永远那么小,永远是这么的活泼、好动、可爱!
“幸运”真幸运,因为他会笑,而且永远也不会长大。
我好想养一只小狗啊!
动物的作文 篇3
清晨,温暖的阳光照在奶奶的床上,她没有起床的意思,而是在等一位特殊的朋友叫她起床。叽叽叽六点,准时的鸟闹钟响起,奶奶起床了。
奶奶家门前种了很多植物,其中那株灯笼花最受欢迎,它不仅吸引了很多人前来观赏,还吸引了不少动物朋友,最特别的.要数那只小鸟了。奶奶不知道它叫什么鸟,小鸟却是她每天起床的闹钟,听着奶奶跟我讲小鸟的故事,我对这位鸟朋友充满了好奇。
有时中午去奶奶家吃饭时,我能看到小鸟的踪影,它那一对翅膀特别美,淡淡的绿里透着点黑,总是不停地一张一合,好似正在忙碌地工作。它的尖嘴好像一个喇叭,别看它小,发出的声音却很悦耳动听,它小巧玲珑,可爱极了。我发现它是一只蜂鸟,我向奶奶报告了我的发现,有了名字的小鸟好像更喜欢来奶奶家了。
蜂鸟觅食时很是胆小。每次飞到花旁,都会先勘察一番,等安全了才开始用它的尖嘴吸食花蜜。我很想多看看它,可是当我想一睹它的真面目时,它就会飞到另一朵灯笼花上采蜜,我不放弃再移动几步去看,它就又飞了,我们像是在玩捉迷藏,而我总是就是跟不上它。我放慢了脚步,乌龟似的慢慢挪过去,这才能看到它觅食的样子。我完全被这个可爱的小东西迷住了,一到奶奶家就像着了魔似地寻它,时间久了,我和蜂鸟之间好像形成了一种默契,好像约好了一样,中午的饭点就是我们聊天时间,我觉得我们已经成了朋友,它也不像刚开始那样怕我,连我拿摄像机拍它,它也不跑,甚至还会摆几个可爱的POSE配合我呢!
它可爱、准时,虽然胆小却信赖朋友,我很喜欢我的蜂鸟朋友。
动物的作文 篇4
温柔的小鸡,威武的大公鸡,高傲的大白鹅,贪玩的小狗,温顺的小猫,可爱的金鱼等,都是同学们熟悉的小动物,如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人,让更多的人了解它,喜欢它呢? 一、仔细观察,抓住特点。 俗话说:“千人百姓万脾气。”动物也一样,各有各的特点,就是同一种动物,也会有不同的特点。比如,同样是猫,有的.调皮,有的温顺,有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下,写之前,应该先仔细观察一番,了解它们的外形特点和生活习性。
那么,什么是外形特点呢?外形特点就是外表长的样子,如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌,是白鹅的外形特点;小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃;爱在哪儿睡觉、怎样睡;喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性,比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时,除了抓住特点看仔细外,还要特别注意它们有哪些与众不同的地方,这样便于写具体、写生动。 二、按顺序,写具体。
俗话说: “没有规矩,不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样,也要有一定的顺序。比如写外形特点,可以从头到尾,或整体到局部……有条理地记叙,才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。除此以外,还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文,重点描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了 “慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。而这些,正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情,这样也能说明你喜欢这种小动物的原因,突出文章的中心。、 要让自己的情感融入其中2、 在描写过程中要注意的:
动物的作文 篇5
我家养了一缸金鱼,我看着他们每天自由自在的游着,还有宝宝每天按时的给它喂鱼食,我就羡慕鱼儿,幻想我是一条鱼就好了。
假如我是一条鱼,一条生活在小溪里的鱼,我会在出太阳的时候游出水草丛,和我的鱼伙伴们一起去寻找微生物,然后和大家一起分享劳动的快乐。这时的我是一条伙伴们喜欢的亲亲鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在湖里的鱼,我会在渔夫捕鱼时召集所有的好朋友,一起把渔网咬破,让被渔网捕住的小鱼溜出来重新回到大家的身边。这时的我是一条足智多谋的聪明鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在泥塘里的鱼,我会在孩子们下塘摸泥鳅时用尾巴轻轻拍打他们的脚丫,把他们吓得跳起来。这时的我是一条喜欢搞恶作剧的小丑鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在水族馆里的鱼,我会趁章鱼叔叔不注意时,用水草缠住他的八条腿,让他半天都忙着解水草。这时的我是一条调皮好玩的调皮鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在瀑布潭里的鱼,我会时不时邀集伙伴们玩各种各样勇敢者的游戏,有漂流、有冲浪、有蹦极,让伙伴们在游戏中锻炼自己。这时的.我是一条勇于挑战的勇敢鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在大海里的鱼,我才不会笨到自己主动去给大鲨鱼塞牙缝,我会在大鲨鱼捉我时游进珊瑚姐姐的怀里,与大鲨鱼玩“藏猫猫”的游戏。这时的我是一条别人找不到的隐身鱼。
假如我是一条鱼……
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