有关观察动物的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的观察动物的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
观察动物的作文 篇1
前不久，我家又有了一名新成员的加入，那就是——一只小猫。
这只小猫长着黑白相见的毛，于是，我们给它取了一个名字“小花猫”。小花猫一到我家就准备大显身手，想让我们对它刮目相看。
瞧！它的捕鼠计划开始实施了。小花猫东张西望，正在搜寻它的猎物，突然，它的眼睛死死地盯着一个角落，在一段观察后，它伸出锋利的前爪，猛地一扑。啊！它捉到了一只小老鼠，我以为小猫会迅速地把老鼠吃掉，（妈妈说过猫本来就是吃老鼠的）但它却并没有马上吃掉它，而是将它制服后，不停地用爪子把老鼠翻来翻去，像跟它在玩似的，直到老鼠不能动弹它才肯善罢甘休。唉！也不知现在的猫都怎么了，在原来猫吃老鼠天经地意，但现在的猫一天只知道玩，连它们来到这个世界的职责都抛之脑后，忘得一干二净了。
我家的这只小花猫它不但会捉老鼠，而且它还非常调皮。
“喵喵，喵喵。”小花猫又开始撒娇了，这时候如果你不理它，它就不乐意了。它会在你的脚上挠一挠，让你感到很痒，就这样它还不肯罢休，它就像捉老鼠那样扑到你的脚上，紧紧地抱住不放。这可怎么办呢？这时你只需要用手抚摸它几下，它就会离开你的脚。中午时我家的这个“宝”还是需要休息的。小花猫并没有进我们给它做的小窝，经过我长期的观察小花猫的午睡地点很多：洗衣机上、冰箱上、柜子上……我观察最清楚的地方是小花猫在冰箱上午睡。
小花猫只用了三“招”就上了高大的`冰箱，它先是瞑目蹲身然后纵身一跃跳上了较矮的柜子，只见它又蹲下，双脚蓄力又是一跳，跳上了饮水机，最后它轻松地向前一跳就到了冰箱顶上，它舔舔脸开始睡它的午觉了，冰箱的布也就成了它的被子，看着它悠闲自在的样子和冰箱上被它弄得乱七八糟的场面，让我真不知道是该哭还是该笑。
你看一看，这只猫是不是很令人“讨厌”呀！ 真是拿它没办法。
观察动物的作文 篇2
那是在去年我家添了两个“新成员”，那就是叮叮和当当。它们既不是小狗又不是小猫，也不是毛茸茸的小鸡，它们就是两只可爱的小乌龟，叮叮和当当是我给它们取的名字。
刚开始来我家时，它们住的是“小平房”，过了不久，爸爸给它们买了一个“小别墅”。“这下豪华了！”妈妈忍不住啧啧称赞道。
“那它们该改名叫‘龟老爷’叮叮和‘龟老爷’当当了。”爸爸打趣道。
两只“龟老爷”在我家白吃白喝，总把头伸出“小别墅”外。可能是它们想早点自由吧！妈妈有点 “生气”：“你们以为吃霸王餐啊，长大用什么来回报我们？”“妈妈，它们长大了，我们就把它们放回大自然，让它们重获自由！”我说。
“龟老爷”们长得很可爱，小小的三角形脑袋像蛇头一样，脑袋两旁镶嵌着一对绿豆般的小眼睛，显得格外精神。它们的腹部都是咖啡色中夹着一点点鱼肚白，让人不觉有点滑稽。
两只“龟老爷”吃食时，头先碰碰食物，再警惕地看了看四周，见没有人时，它们便大口大口地吃起来。看着它们吃食，我的肚子也不知不觉地饿了。“唉，就怪你们两只小乌龟！”我假装责怪道。
它们也像人一样，时而也会闹一点别扭。这不，它们开始了无声的“战争”：“龟老爷”叮叮爬到“龟老爷”当当的.背上，使劲地向上爬去，被压在底下的当当也不甘示弱，它见有人爬上了自己的头顶，就故意向别处游去，叮叮大概没想到当当会这样做，它还没做好防备，便摔了一个“嘴啃泥”。当当则得意极了，在旁边充当“观众”,好像之前的事与它无关一样。如果你看到这一幕，你一定会忍俊不禁。
这就是我家的“龟老爷”叮叮和当当，它们给我们家增添了生机和欢乐。
观察动物的作文 篇3
今天，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。
小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。
这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。于是，我把它放出来透透气，结果它逃到角落里去了。“好你个叛军，竟敢逃走，我把就你放进盆里，关你十天的禁闭，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。
我喜欢拿筷子来逗螃蟹玩。我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——大白兔
我家养有一只大白兔。它足足有十来斤重，它那肥大的身体，简直就像哈巴狗差不多大小。它还有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。它身体非常棒，也特能吃。我只要有时间就去菜地里打来青菜、拔萝卜来喂
它，先把青菜萝卜洗干干净净的，不洗干净会担心兔子吃坏肚子，洗好了就直接往地上一扔，小兔子就蹦蹦跳跳地跑过来，然后津津有味地吃了起来。小兔子吃饱后，它就把便便拉在到一个角落，哎，小兔子可爱极了。
今天，妈妈买来了几只可爱的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的毛 发，像给自己披上了一件白色的'毛衣。小小的脸上有一对红红的小眼睛。它们的嘴巴非常有特点，居然是三瓣的，吃起东西来可爱极了。它们个个头上都竖着一对长长的大耳朵，身后还有一条短短的小尾巴。难怪有句俗语说：“兔子的尾巴长不了。”
兔子的性格确实有点怪。因为它们既胆小又勇敢。说它胆小吧，它的胆子有时真的很小。当它遇到危险的时候，它的第一反应就是逃跑。它会跑到它认为安全的地方躲起来，直到它确定没有危险以后，才会谨慎地慢慢地出来。可它的胆子有时却非常大。当它遇到危险无处可逃的时候，它又会勇敢还击。
观察动物的作文 篇4
上个星期，妈妈给我买了两只小鸭子。我饲养两只小鸭子，从嫌弃小鸭子的肮脏到此刻喜欢和它们玩。小鸭子一身都就是黄黄的，好像就是披上了一件黄色的外套。两只眼睛乌黑发亮，像就是黑宝石闪闪发光。它的嘴巴扁扁的，嘴尖上有小小的'鼻子。它还有一副独特的歌喉，叫起来“嘎嘎”可好听了，就像催眠曲一样。小鸭子喜欢就是米饭，每次我把小鸭子抓出来，它看见有米饭，立马过来，嘴巴触到地上吃，看上去饿极了。等它吃饱后，我就给它装了一点水，端到它面前，它咕噜咕噜一下子就把水喝完了。它看见地上还有一些米饭，嘴巴又触到地上吃，吃了又喝水。就这样几次过后，它就把米饭和水都吃到一点都不剩。每到周末，我和我的朋友都会和这两只小家伙玩。我们看见它们身上脏兮兮的，就决定和它们洗个澡。我们先把水盛满，然后把鸭子放到水里，它们俩不知多高兴，一边“嘎嘎”叫个不停，像就是在唱歌，一边不停地摆动这像船桨一样的小脚，快活地游来游去。它们玩得很快活，还要故意整我们似的，把水溅到我们的脸上。我们俩你看我，我看你，都哈哈大笑起来。我们也用手把水溅到小鸭子身上，我们和小鸭子就这样玩了很久，十分地开心。
我真就是越来越喜欢这两只小鸭子了。
观察动物的作文 篇5
课堂设计：
这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的.习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。
另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。
一、课前准备
观察小动物：
1、要抓住小动物在外形上的特点。
2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？
二、课堂指导（共分4个环节）
1、导入新课
同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。
2、选材
师：多大了？属什么的？
生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。
师：我女儿10岁，属猪的。
师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。
师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的小动物》
3、解题 构思
（1）齐读课题，解题 。
师：你读出了什么？
生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。
（2）范文评说，得出写作思路及要求
师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。
a、师读：
b、生评：
得出写作思路及要求：同时板书
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
（详）
一 件 事 喜爱之情
4、起草修改
师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。
（1）动笔起草，快速成文。
（2）读文。
（3）评文。
三、教师总结
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：
板书： 真情实感 合理想象 。
这是习作的基本要求。
不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。
附：板书设计
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
一 件 事 喜爱之情
观察动物的作文 篇6
今天，吴老师叫我们一起观察小动物。比如说蚂蚁。蚯蚓。蜗牛。西瓜虫。我们四人小组一起去观察吧!声音迫不及待地出来了。
我说：”你们喜欢哪种动物，有的说西瓜虫。有的说蚂蚁……我们来投票吧!喜欢西瓜虫的举手!“有三个人，”喜欢蚂蚁的举手!“一个，”喜欢西瓜虫的最多!“可是，西瓜虫生活在哪里呢?哦，它原来生活在土L中，我们找到有土的地方，上面有几片叶子，京伦把那几片叶子翻开，果然有西瓜虫，我们得意洋洋，脸上露出了笑脸。我拿起一只看了看，看上去很象一个足球，真好玩。西瓜虫看上去是很象西瓜，但是，它们的颜色不同哦，你们发现了吗?西瓜是绿色的`，但西瓜虫是黑色的。而且西瓜虫很胆小，我们轻轻地碰一下它，它就快速地缩进壳里去了。
蚁，蚂蚁是一种很会吃的动物。每次人们把那些糖、蛋糕、面包、苹果吃完都把它们扔在地上，然后蚂蚁就把它搬到它们自己的家里，再慢慢吃。
而且蚂蚁地身体很硬，人们第一次踩它，它还会起来呢!如果要再多踩一次，它就死了。
今天我们的收获真大啊!
观察动物的作文 篇7
外婆送我的.那只小花猫吃东西时特别有趣，当你给它普通食物时，它总是不屑一顾，然后不慌不忙地走近看看闻闻，再朝我喵喵几声，好像在说：“这不是我最爱吃的。”当我扔给它一块鱼骨头时，它就像利箭一样扑过来，先用两只前爪稳稳地按住鱼骨头，然后左一口，右一口，津津有味地吃起来。嘴里还不时发出声响，好像在说：“真解馋，这才是我最爱吃的。”
观察动物的作文 篇8
我的两只小乌龟郑郑与侃侃实在是非常可爱，异常调皮。
小乌龟的头尖尖的，呈三角形。两只芝麻大小的小眼睛嵌在头的两侧，不仔细看还看不出来哩！身上还背着只重重的“大铠甲”难怪走起路来慢吞吞的。屁股上的小尾巴没事有事都会左摇右晃。它常把鱼缸“扫”得干干净净，而那小尾巴却脏脏的。
你别看乌龟们这么可爱，调皮起来让你目瞪口呆！
一个周末的早晨，我给它们洗澡时，郑郑不知是不爱洗刷刷还是咋的，四只小爪子像螺旋浆似的.飞快地旋转划动，搞得我的手指又痒又痛，不得不把它放下，去收拾侃侃！
小乌龟的调皮，更体现在它们的嬉戏与吃相中。
有一次，我给它俩举办了个“长跑赛”先前局面还算不错，可是郑郑太胖了，跑起来非常吃力，几乎跑几步都要停下来喘几口气。它跑步的姿势异常滑稽：先迈出一条腿，用那条腿把整个身子撑起来。再把每条腿都一一迈出，最后整个身子都立起来，最后“啪”的一声，整个身子都伏在了地板。这样弄了大约一分钟，却只向前挪了一丁点！侃侃呢，又太老奸巨猾了，有一会，它停了下来，好像在咯咯笑，又好像在休息过了一会，开始卖力向前跑，几乎与小兔子差不多了！一下子不知躲到哪个小旯旮去了，我费了好大劲儿才把它找了出来你说调不调皮？！
小乌龟吃饭的调皮，几乎能使你晕到！本来嘛，正常的话可吃三到五块肉（一顿），每块肉有五百克重！可这次——
“什么！”我大叫！原来食量超大的小乌龟那天却不吃那么多了？吃剩的一半放在边上，可它们却在一旁睡大觉！我惊呆了，可有什么办法呢？我只好走开了。但我下午去看时，饭罐已经空空如也！“你们敢戏弄我！讨厌鬼！”我又大叫。
看吧，这就是我的小乌龟，怎样，调皮吧？可爱吧？。
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