（热）写动物作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的写动物作文6篇，希望对大家有所帮助。
写动物作文 篇1
鹏的母亲是万兽之王虎，父亲是鹰王，它们认为只有对方才有资格做自己的配偶，于是生下了一个鹏，鹏有尖锐的喙，额头上有一个黑色的王，背上也有着一个黄色的'王，身体呈现棕色，隐约有一道道黄黑相间的翅膀，还有着橙色的尾巴和棕色的翅膀。
森林医生一检查惊呆了，他居然有着两个大脑和两个意识，父母把大的叫虎，小的叫鹰，统称叫鹏。
它们可厉害了，上天下地无所不能，当它们当上森林、天空之王时哥弟俩轮流工作，每人值班十小时，没有一句怨言。
狐狸很不满意，就想离间他们俩。在哥哥值班，弟弟睡觉之时，它对哥哥说：“大王你有所不知，你弟弟在值班时说过这样一句话，要是没有我哥，我肯定能统一全世界。”哥哥听了大怒，想要分体。便使出浑身解数与弟弟分体了。于是哥哥就成了老虎，弟弟也成了鹰，哥哥成了森林之子，弟弟也成了天空之子，从此世上便再没有鹏这种生物。
点评：你用独特的思维，向我们展现了一个新的生物“鹏”构思奇妙，语言生动活泼，文笔简洁流畅，文章读起来极具吸引力。从你的文章中可以看出作者的内心世界是丰富多彩的，希望你能让我们看到更好的文章加油！
写动物作文 篇2
我家的.红色塑料桶里养了一只巴西龟，它有我的两只手那么大。
它很胆小，一听到声响就把头缩进壳里。我每天都喂它吃东西，有时候是饭粒，有时候是瘦肉。有时我还会把它放在客厅里爬。有一次，它爬进房间的床底下，我和妈妈到处找，找了很久才在床底的角落里找到了它。
写动物作文 篇3
我最喜爱的小动物有很多，有马，有狮子，有豹子，还有大老虎等，尤其是小狗我最喜欢了。
小狗的眼睛圆溜溜像一对玻璃球，水汪汪的大眼睛下长着一颗珍珠似的鼻子，总是溴来溴去。它那长满牙齿的嘴里还有一张能散热的舌头。它的毛五颜六色，有棕色的，有白色的，还有黑色的等。虽然它的种类也非常多，但是我最喜欢狼狗，因为它最温驯。
小狗最喜欢吃骨头和肉，这可能是身体需要的重要营养在骨头和肉里面，所以它们喜欢吃骨头和肉。
关于，小狗的生活习惯，我还有很多不知道，不过，我相信有不久的将来我一定会知道的'。你有没有最喜欢的动物，它有小狗这么可爱聪明吗？如果你已有自己心爱的宠物，你就可以写一篇关于动物的作文。记得，一定要把外貌特征写出来。没有宠物的小朋友，快点去买吧！现在还是优惠。
写动物作文 篇4
我最喜欢的动物就是我家的那只小乌龟——贝贝。它不但长得可爱，而且给我带来了快乐。
它大约有4厘米长，小小的脑袋，圆圆的'眼睛，最有特点的是那硬邦邦的外壳，用手轻轻一敲，会发出“当当”的声音。贝贝的牙齿可锋利啦！有一次给贝贝换水，当我去拿它的时候，它冷不防咬了我一口，疼得我“啊”的一声叫出来，血顺着手指往下流。后来，我用小树敲了了一下它的头，小脑袋立刻就缩了回去，再也不跟我耍威风了。
我家贝贝的趣吧！相信你也会喜欢的。
写动物作文 篇5
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的.嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
写动物作文 篇6
我家里养了一只可爱的小猫，它叫蛋蛋，因为它睡觉的时候，把身子蜷起来时像一个鸡蛋，所以才叫它蛋蛋。
蛋蛋披着一身金黄色的毛发，一双水灵灵的眼睛令人觉得想抱一抱它。每当晚上的时候，它总会在妈妈的大腿上趴着睡觉，还发出呼噜噜的声音。它在地板上玩耍的时候，就像小婴儿一样，用手把尾巴放到嘴前舔着，其实，它是在清洁自己的毛发。
当蛋蛋闻到老鼠的气味时，就小心翼翼地向老鼠走去。它时而跑，时而跳，终于把一只肥美的.老鼠抓住了。它一会儿放老鼠走，一会儿又抓住它，看来，它是在逗老鼠玩呢。等它玩腻的时候，就张开血盆大口把老鼠吃掉了。
这就是我家的蛋蛋，一只惹人喜爱的小猫，有它陪伴在我的身边，一定会更快乐的。
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