描写小动物的作文(优选3篇)
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的描写小动物的作文3篇，希望能够帮助到大家。
描写小动物的作文 篇1
今天，妈妈给我买了一只可爱的兔子。
小兔子浑身毛绒绒的，雪白雪白的，用手一摸感觉软绵绵的`。长长的耳朵竖立着，眼睛红通通的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵又大又长，只要听到一点声音，就竖
起来了。小巧的鼻子，还有一张像涂了口红似的三瓣嘴。它的后腿可有力了，跑起来可灵活了，一蹦一跳，尾巴还一撅一撅的。
我发现它在笼子里跳来跳去，我想：它可能是饿了吧。于是我把胡萝卜切成片喂小白兔，小白兔吃萝卜可快了，连吃边发出“咔嚓、咔嚓”的声音。嘴旁边的胡须跟着一动一动的，好玩极了！玩了一会儿之后，我又给它添了些嫩草。小家伙立即伸出头，张大三瓣嘴，大口大口地吃起来，有时，它还抬起头来看着我，好像在说：“谢谢你了！”我看了，心里有说不出来的高兴。我对小白兔说：“好好吃，下个星期，我还给你拔草吃。”
描写小动物的作文 篇2
大家都知道，人与动物结下了深仇大恨，也不知是谁惹谁。大自然被人类弄的一塌糊涂，环境被破坏；动物们看见人类就露出愤怒的眼神，时常攻击我们，人与动物究竟是和平相处还是自相残杀？自相残杀我是不愿意见到的，但愿我们之间的仇恨能化解。
有一天，我上网去查询动物的资料。一进去，我看见了许多动物愤怒的图片：有一只滇金丝猴对观察人员用眼睛瞪了他们一下，还把牙齿露出来，愤怒的瞅着他们，我觉得我们人类不能捕杀野生动物，要不动物会讨厌我们；还有一幅是“朋友，请善待我们吧！”图片中有一只小鸟，就是人类太残忍了，织了一个捕鸟的网，把那只小鸟给捕住了，而且小鸟的嘴和脚都流下了鲜血，都快要死了，可小鸟的眼睛还是睁着，说明小鸟也劝我们人类保护环境，我觉得小鸟好可怜，都死不冥目；第三个是最后一顿晚饭，只看见沙漠上有一只小山羊，只有一棵快要枯死的小树，小山羊吃的是最后一顿晚饭了，人们砍伐树木，使树木减少，连小山羊也活不成了。看了这一切，深深的打动了我的心。我就不禁流下了眼泪，泪水是我同情它们。最后我抹干眼泪，自言自语的`说：“我一定要心动变行动，让人类和动物成为知心的朋友。”
要与动物成为知心朋友，首先就得去接近它们，不让对人类有一种防御之心。
记得有一次，我回老家看小猫。它身披花衣：有黑色的花纹、棕色的大衣、白色的胸脯，它有一双三角耳朵，连一根针掉了都能吵醒它，它的鼻子湿湿的，非常舒服，它的嘴巴能用两个成语来形容就是血盆大口和樱桃小嘴，它打哈时露出锋利的牙齿，别提有多恐怖了，就是我说的血盆大口，但它闭上嘴时只看见一条线，所以是樱桃小嘴。
小猫是个暖烘烘的火炉。有一次，我逗小猫玩，但是小猫的眼神却很恐惧。我只好让它放松警惕，喂它吃东西。喂完以后，小猫就不把我当陌生人了。于是我把它放在腿上，正好我的裤子冰冰凉凉，经小猫坐过后，就暖和起来了。一天，我去老家玩，一进门，见小猫正在栖息，婆婆就大声叫：“猫呀！猫呀！”小猫立即醒过来，它才知道有客来临，连忙跪下赔罪，它一直用锐利的眼光瞪着我，好像要把我牢牢记住，接下来，它直起身子双手并在一起向我们恭喜发财，我把手伸过去，它竟善解人意也把爪子伸过来跟我握手呢！
昨天，我带了一个鸡毛扫帚来和小猫玩。只见它目不转睛地盯着扫帚，从它的眼神足以看出，它视这个鸡毛扫为敌人。我把扫帚一推，它伸出爪子和我搏斗，我心想：这凭“三脚猫”功夫能打败身经百“务”（家务）的鸡毛扫吗？但是我骄傲的太早了，一转眼时间害得鸡毛扫变成“脱毛扫”，小猫得意地一甩头，非常自豪，我这才醒悟到：它有四只脚的，应该是“四脚猫”功夫，三脚一定比四脚糟100倍！
你们说我老家的小猫可爱吗？我还认为我这次非常成功，我与小猫成为了朋友，似乎我从它的眼中就能看见它的心理在想些什么。这样的事虽然不是大新闻，但是却能让人与动物之间更加亲近。类似的事情还有很多，我再跟大家说一些。
我上幼儿园时，我老是摘花来玩，这不，我们在操场玩耍时，我心里唠唠叨叨的念：天灵灵，地灵灵，蝴蝶仙子快来吧！刚睁开眼睛，就看见一只花色的蝴蝶朝我飞来，那蝴蝶有黑白相间的翅膀，长着大触角。我轻轻地问蝴蝶：“蝴蝶，是什么风把你吹到这来的呢？”说完，奇迹发生了，蝴蝶飞到我的肩膀上，扇着大翅膀，水汪汪的眼睛直盯着我手中的花。我的同学们都把我给围了起来，在看热闹。突然，老师慢悠悠地走来了，她也非常惊讶，于是她两手一掐，把蝴蝶的两只大翅膀给掐住了，它一面挣扎，一面望着我手中的花。这蝴蝶趣事儿令同学把我叫成“冒牌香妃”。
一天，我去别人家玩，他们家有一只牙尖嘴利的小八哥，黑色的羽毛，扁黄的嘴。我亲切地问：“你肚子饿吗？”它一直说：“饿，饿，饿！”我丧气地回答：“可我没饲料呀。”它听了后，便“呜呜呜”乱叫。我很着急，说：“嘘，别吵，小坏蛋，叫啥叫！”它对着我说：“你是小坏蛋，你是小坏蛋！”然后又把尾巴对着我，说：“讨厌！讨厌！”我马上怒气冲天地去找同学：“你家的小八哥真不懂礼貌，我好好跟它说话，它却不领情，真是个十足的坏东西！”
动物善解人意，顽皮天真，既是人类的开心果，又是人类的好朋友，但是现在却还有人破坏生态环境，让动物们无法存活。我真想对动物们说：“他们才是罪魁祸首，我们不是，我们能与你们成为朋友！”
我多么想与动物沟通交流呀！
描写小动物的作文 篇3
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的.笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
【描写小动物的作文】相关文章：
描写小动物作文01-07
描写小动物的作文08-25
描写小动物作文07-03
【精选】描写小动物的作文03-25
（经典）描写小动物的作文04-03
描写小动物作文09-25
描写小动物的作文07-13
[精选]描写小动物作文01-13
描写小动物的作文(精选)04-15
描写小动物的作文（经典）05-02