读后感

拔苗助长读后感200字

时间:2024-04-20 16:20:16 偲颖 读后感 我要投稿
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拔苗助长读后感200字(通用15篇)

  当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的拔苗助长读后感200字,希望对大家有所帮助。

拔苗助长读后感200字(通用15篇)

  拔苗助长读后感200字 1

  从前有一个古代人,他特别想让自己家的禾苗快点长大,所以他每天都去地里看看。

  有一天他又去地里看了看可禾苗还是没有长多高,那个古代人自言自语的说不行我得想个办法,他就把禾苗往上拔了拔,一直拔到晚上,弄的他一身泥,但他还是很高兴,他对他的儿子说明天禾苗就会长的很高,他的'儿子感到很奇怪,第二天就去看了看,一到那里他不是看到禾苗长高,却看见禾苗都枯死了,我读了这篇文章悟出一个道理:做什么事都不能急于求成,要一步一个脚印的去实现自己的理想。

  拔苗助长读后感200字 2

  我看了《成语故事》这本书,里面有一个叫《拔苗助长》的故事,故事讲了一个宋国的人家里种了一些禾苗,他每天都去看禾苗长高了没有。就这样一天一天地过去了,他发现禾苗没长多少,就着急了,他就想了一个办法。第二天他把禾苗一棵一棵地往上拔了一点,他想:我真聪明!居然能想出这个办法。回家后,他对家人说:“今天可把我给累坏了,我帮外面家的禾苗长高了一大截。”他的孩子觉得奇怪了,他是怎么能一下子帮禾苗长高的呢?他跑到田里一看,呀!禾苗全死了,这下孩子的`爸爸羞愧了。

  读了这个故事,我明白了:做任何事都应该顺应事物的发展规律,不能靠外力促使发展。

  拔苗助长读后感200字 3

  在日常生活中,我们读了许许多多的书,我们在读书过程中也有所感悟。读了《拔苗助长》这则寓言故事,使我感受颇深,也是我领略到一点道理。

  通过读了《拔苗助长》我悟出这样一个道理:我们无论是做什么事情,不能急于求成,要顺其自然,不言我们做的'事情就会起相反的结果。《拔苗助长》中的那个农民就是看到禾苗长得太慢了,就自作聪明,把他往上拔,帮他天天长高,禾苗没过几天就死了。因此我们在生活中就不能跟那个农民一样自作聪明。他本以为这样做禾苗就会长得更高更快,但是他的做法违反了客观规律,适得其反了。

  在工作学习和日常生活中我们不能急于求成,否则就会适得其反。

  拔苗助长读后感200字 4

  这个故事讲了春秋时,有一位农夫,总嫌他家田地里的.禾苗长得太慢。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:“今天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。

  这个故事比喻急于求成,违反了事物自身的发展规律。

  有一次,妈妈让我写数奥题,我一会儿就写完了16道题,可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

  拔苗助长读后感200字 5

  我喜欢读书,最近喜欢上了《寓言故事》因为它通俗易懂,短小精悍,而且含义深刻,多读几遍使人深有体会。

  我喜欢《揠苗助长》这个故事,内容是这样的:古时候一个农夫在田里洒下了种子,不久就长出了苗,那个农夫天天去看苗,十几天过去了呢,苗还没有长高,他非常的急,生怕长不出来。于是他想出了一个让人哭笑不得的办法,就是把禾苗往上拔,他马上开始行动了,干好了之后他高高兴兴的'回到了家,把今天做的事告诉了家里的人我,儿子跑去看禾苗都枯死了。

  不能急于求成这个道理我铭记在心,永不会忘记。

  拔苗助长读后感200字 6

  在宋国有个农夫,担心田里禾苗长得太慢了,就天天去看,可是,几天过去了,禾苗好像一点也没有长高,他就把每根禾苗拔起来一点,再一根根重新栽好,他从太阳升起,忙到太阳落山,浑身筋疲力尽,他自鸣得意的.把事情和儿子说了一遍,儿子去田边一看,禾苗全都枯死了。

  这个寓言故事说明了:事要一件一件做,饭要一口一口吃。做事不能心急,如果急于求成,缺乏耐心,将会一事无成。我们不能违反事物的自然规侓,而急躁冒进,没有耐心就会把事气情弄的更加糟糕。把原来做好的事情,弄巧成拙,我们做事要慢慢地,一步接着一步,会把事情做更加好,更加棒。

  拔苗助长读后感200字 7

  今天我读了一篇成语故事——《拔苗助长》,讲的是:古时候有个宋国人不管刮风下雨他每天都要在地里劳动,觉得辛苦极了,可更令他心烦的`是庄稼似乎一点也没长高。有一天,他拔身上衣服的一根线头,线头没拔断,却出来一大截。他立刻有了一个主意马上忙碌起来。等太阳落山后他才回到家对妻子说:“今天可把我累坏了,我把每一根庄稼都往上拔了拔,它们一下长高了那么多。”他妻子赶紧跑到田里去,可是已经晚了,庄稼已全部枯死了。

  我读了这个故事后知道了万物的生长都有自己的客观规律,只有按照规律办事才能取得成功。愚蠢的宋国人不懂得这个道理,急功近利,结果落得一个相反的下场。

  拔苗助长读后感200字 8

  很小的时候就知道拔苗助长的故事,嘲笑过故事里边拔苗的蠢人,觉得他很可笑。今天又看了这个故事却笑不出来了,因为此时感觉这不是可笑的故事,是一个可悲的故事。蠢人违背了禾苗的'生长规律,想人为地改变禾苗的生长速度,其结果是白费了气力不说,还会颗粒无收。作为教育工作者,自然联想到了被拔的学生们。

  其中的道理不进行阐述也是显而易见。田里的苗出晚了,或是出来后长慢了,种田人自然会着急,有经验的种田人会想很多办法,估计去拔苗助长的应该是少之又少,可为什么在培养孩子的问题上“拔苗助长”的人却多得吓人呢?希望智者能给我一个答案。

  拔苗助长读后感200字 9

  今天,我看了一个名叫《拔苗助长》的故事。古时候,有个种田的人,他担心自己田里的禾苗长得太慢,就把他的禾苗拔高了一截。回家对儿子说:“今天可把我累坏了!我帮禾苗长高了许多!””他的儿子听了,连忙跑到田里一看,禾苗全都枯萎了。

  这个故事告诉我们任何事物都有它自己的规律,如果违背规律蛮干,就必然会受到惩罚。

  就像我的'哥哥,我捉到一只蝉,本来我们说好一起看蝉的变化,但是哥哥太心急了,蝉刚开始脱变,他就帮蝉剥了皮,结果蝉死了。

  拔苗助长读后感200字 10

  假期里,我读了《拔苗助长》这个成语故事,该故事讲的是:有个急性子的农民,总嫌田里的秧苗长得太慢。心想:把苗往高处拔拔,秧苗不就一下子长高了一大截吗?于是他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天秧苗全都死了。拔苗助长的故事告诉我们违反事物发展的.客观规律,急于求成,反而坏事。

  在我的成长中,妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成,我总是当成耳边风,通过读完这篇成语故事,我从中学到了无论做什么事情都要脚踏实地的一步步做,在学习中要认真的学习,不能做适得其反的事情。

  拔苗助长读后感200字 11

  寒假里,我看了一个成语故事《拔苗助长》。这个故事主要讲了一个宋国人靠种庄稼为生,天天扛着锄头干活很辛苦,更令他心烦的`是,他觉得禾苗长得太慢,于是便想出了一个主意,把禾苗一棵棵往上拔,结果庄稼全都枯死了。

  读了这则寓言故事后,使我明白了:急于求成的结果只会一事无成。其实,我们学习就和种庄稼一样,不可能一天就学好,要天天认真学习,开动脑筋。这样我们才能学好知识,成为有用的人。

  拔苗助长读后感200字 12

  春秋时期,有个农夫,是个急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有没有长高。可是,几天过去了,禾苗还是老样子。有一天,农夫坐在田地边上休息,看着地里的禾苗,突然想出了一个办法,就开始行动。农夫把每一个禾苗都拔了一下,他以为这样禾苗就长高了。到了秋天,农夫高高兴兴的到田里去看,以为禾苗已经长的很高了,但是一看,全都枯死了。

  有一天,我看见我的妹妹使劲的扯自己的`头发,她说:“我的头发长长了!”。她可真是拔苗助长。

  这个故事告诉我们,不管做什么事都要有耐心,就与求成,反而坏事。农夫心急,拔了禾苗,结果全都枯死了。我的妹妹心急想要头发长长,差点扯掉头发,变成光头。

  拔苗助长读后感200字 13

  我读了拔苗助长这则故事,主要讲一个农夫经常观察禾苗的生长情况。可是,一天天过去了,禾苗好像一点也没有长高,于是他很着急,在地旁走来走去,突然有了一个好主意,就是把禾苗往上拔一截儿不就长高一大截儿了。于是,从早上到晚上都在拔禾苗。第二天,他高兴地到田地,一看,禾苗全都枯萎了,这时他后悔极了。

  这个故事告诉我们,大自然中万物的生长,都有它自己的生长方式和规律,人不能改变这些规律,只有按规律办事才能取得成功。不能因着急,一心让禾苗按自己的`想法快快长高,结果落得一无所有的下场。

  我们平时学习,做事也要按事情发展的规律,不能急于求成,否则事情就会向相反的方向发展。

  拔苗助长读后感200字 14

  这个暑假我读了很多寓言故事,但我影响最深刻的是《拔苗助长》这篇寓言。

  这篇寓言写的是一位农夫他想要他的禾苗长得快一点长高一些早点早点收割,他就想出了的禾苗一颗一颗的往上拔,他把完后看着自己的'禾苗都比别人高一大截,心里喜滋滋的。可是第二天,谁也不知道他的禾苗都枯死了,他很难过,不知道怎么回事。

  这个寓言故事告诉我们做任何事都不能急于求成,也不能违反自然规律,否则会把事情弄得更糟。

  我们学习一样,不能急于求成,学习要一步一步慢慢的来,如果一次学习太多东西,我们会接受不了。

  拔苗助长读后感200字 15

  读了《比利时不允许拔苗助长》这篇文章后,我感慨颇多,主要有两点:

  1、比利时能够实现素质教育,最重要的原因是没有考试的压力,没有排名的压力,所以学校和老师可以放手去做。西方很多国家都是如此,如美国,学生中学毕业了是否升学与学校无关,这是学生自己的事,由他们自己决定,老师不能鼓励。这样,学校和老师就没有压力了。当然,这不是说,他们不管成绩,相反,他们对学生毕业的要求相当高,实行宽进严出的制度。

  2、他们国家各区的中小学校没有全国统编的`教材和教案。这对教师的要求就很高,教师要有开发教材的能力。

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