读《读者》有感

读《读者》有感

　　认真读完一本著作后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的读《读者》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《读者》有感1

　　今天我读了《十六岁的彩唇》这篇文章，这个故事是我长大之后的一个启示，我把这本书视为自己成长的指南--它教会了我太多， 我发现自己的青春是那样地苍白单调，我希望在长大之后我的人生是缤纷四彩，快乐的.。它可以让我在16岁以后时在心里埋下一颗叫"喜欢"的种子，它可以让我在过去从来没有去过的地方去想象，那时，我才知道什么是"善意的谎言"。但更多的是真诚和温情。这一切都满足我对于社会认知的急需，推动我成长。一场思维季风就要从此登陆了！

读《读者》有感2

　　冰心在她的《再寄小读者 通讯二》里说：我在去年的一个春夜里，和父母对坐在圆桌边吃果点，谈话。这时，一只小老鼠在地上吃饼屑，还一边看着我。我用手中的书把它盖上了。这时，小狗跑了出来，擒了它，它在小狗口中挣扎了一下，微弱的叫了几声，就没了声息。后来，冰心迁悔了。

　　读了这则故事，我想到了很多。

　　首先，现在很多人为了赚钱。连珍稀动物都不惜猎杀，获取它们的皮毛，获取它们的肉。这样下去，总有一天会引起大自然的`震怒的。

　　其次，有的时候我们家里有些小飞虫，小蛾子之类的东西，大家一般都会将其拍死，我觉得没有必要。这些小生命并没有给我们造成任何损失，何必要打死它们呢？最多只是看着不顺眼罢了，你能在路上看个人不顺眼就打他吗？

　　让每个人都对这个世界多一份爱心吧！

读《读者》有感3

　　一只小老鼠的死亡都会给冰心奶奶造成这么大的.影响，可见冰心奶奶多么有爱心，多么爱护小动物啊！并且，冰心奶奶只是由于一时的慌乱，才盖住小老鼠的，就这么自责，这太令人感动了！而且冰心奶奶能勇敢的说出这件事，这几点多么值得我们学习啊！

　　我发现，冰心奶奶写小老鼠的样子、动作写得很生动，这是因为冰心奶奶观察的仔细，我们以后写作文也要这样。

读《读者》有感4

　　每次，当我买回一本《读者》，我都会品味着“卷首语”，我觉得，一本书的“卷首语”是不可缺少的，《读者》的每一篇“卷首语”都会告诉人们一个深深的道理，让你不容易忘记。

　　深夜，静静的躺在床上，手捧着一本《读者》，当我读完几篇故事时，心中不免波澜不惊，有感而发，写下了这篇读后感。

　　朋友,有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请耐心地听我把这个故事讲一遍。光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……

　　第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

　　第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的.蚂蚁!我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然,他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路……

　　当我看完这一篇故事后，我深深的叹了口气，想想，一只小小的蚂蚁的体积与我们一个人来相比是一个多大的天壤之别啊!但现在的我们与蚂蚁也有一种天壤之别的地方，那就是——精神。

　　一只小小的蚂蚁途径了7次失败都还不放弃，而让现在的我们呢?也许1次小小的挫折有可能会让我们放弃了以及整个人生，也许你会笑我说，一只蚂蚁怎能和一个人相提并论呢?但是的确是这样的，就比如一些高考失败的高中生吧!他有可能会因为人生中的这一次挫折而放弃了整个人生，也许会天天呆在家里上网啊，玩啊……依赖着自己的家庭，想让家人来养活自己，让我觉得这种人真是白活了这么多年啊!也许他也会因为自己去找工作的时候没有文凭，没有公司录取而走上犯罪之路……甚至因为高考失败而精神崩溃,也许还会想不开而自杀。这是多么令人可悲的事啊。

　　我觉得这种事没什么不可能的，因为我坚信挫折能锻炼一个人的心，也能就此毁了一个人，也许因为这样，很多人都想远离挫折，甚至逃避挫折，当是人人心理都应该明白那是不可能的。

　　当如果高考失败换做故事里的两个人的话，我相信他们绝对不会选择对人生放弃的，要么就去重考，要么就找工作，就从低层慢慢做起，再苦再累也会忍着。

　　这种精神就是值得我们学习的，对于我们，也许人生就像想一盘棋,而与你对奕的是命运,即使命运在棋盘上占尽了优势,即便你只剩下一炮的残局,你也不要推盘认输,而要笑笑着面对,坚持与命远对弈下去,因为人生往往就在坚持中转机,没准就打它个"闷宫"!所以不要轻易被挫折而打败，即使命运将自己避进死角，只要心中有盏不灭的灯，生活就会展开新的出路和生机。

读《读者》有感5

读《读者》有感6

　　大家一定都看过很多图书，例如精彩纷呈的《三国演义》，充满想象的《西游记》，悲欢离合的《红楼梦》，我也读过很多书，今天来聊聊冰心先生的《寄小读者》。

　　全书共计29篇通讯，都采用了书信的写作形式。作者在每封信的开头都用温柔的'口吻问候小读者们，让人如沐春风，感到亲切和愉快。难以想象这些温暖的文字来自一位生病的人。在通讯二里，冰心先生提到一只小鼠，说它身体灵便，眼睛闪烁，姿态怡然，不同于我在其他书里读到的老鼠那样贼头贼脑，字里行间表达了她对动物和自然的喜爱之情。

　　作者在文章中多次歌颂母爱，呼唤童真，咏叹大自然。她把母亲比作静美的月亮，用柔和的爱光抚慰自己孤寂的心灵。她把弟弟比作天上的星星，虽然弱小，却守望相助，相亲相爱。就连窗外的秋雨和玫瑰花香，都在无声地赞美自然母亲。

　　《寄小读者》是儿童文学大师冰心先生写给小读者们的爱的箴言，给予我们希望和力量。细细读来，每封信都用清丽的语言，典雅的文字为我们展现了纯洁美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一缕光都那么可爱。

　　当我合上这本书，脑海里依然浮现出一幅幅温馨的画面，感谢冰心先生在孩子们心间播撒下善良、友爱、温暖、向上的种子。

读《读者》有感7

　　冬天，风飞雪舞，整个世界白雪皑皑。在这闲逸的时光里，读书是最惬意的。静听飞雪迎春的奏鸣，我轻轻地翻开了冰心奶奶写的《寄小读者》，那质朴纯真的文字、细腻灵动的笔锋，无一不勾起我的心弦，令我爱不释手。

　　“有了爱，便有了一切。”这本书处处体现着冰心奶奶的创作信仰。同时我也体会到她的名言:“心是冷的，泪是热的。心――凝固了世界，泪――温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。没有了爱，我们又何尝不是一具行尸走肉！

　　读完《寄小读者》，里面有许多章节让我十分感动，并感受到生活中的信念――爱。

　　她在《通讯二》中写到:由于自己当时的.念头，导致了小鼠命丧在小狗虎儿的口中，她看见虎儿时想起，夜坐时想起，这印象在她心中隐隐作痛。那只小鼠的生命，就像擦出的火花，只在那一刹那，短暂的生命结束了。我们都忽略了这渺小的生命，以至于看不见。殊不知有多少小生命躺在我们的脚下。

　　而如今，那一只只珍惜的野生动物被残酷的杀戮，成了我们口中的一道道美食，这，是多么的不公平！生命是如此的脆弱！动物也有生命，不要去伤害身边的每一只动物。有的时候你的一脚，就有可能伤害或者毁灭一个小动物的“家庭”。

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”在《通讯十》里，冰心奶奶用纯真的感情讲述母爱的故事:“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。”这段话深深打动了我:爱，是旱地吮吸嗤嗤作响的骤雨的甘霖。我们接受的爱是不附任何条件的，我们因此也要学会回报。

　　世间需要爱，爱可以让失望的人充满信心；爱可以让微喟的人喜上眉梢。冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱祖国，爱故乡，爱家人，爱朋友，以及爱世间一切美好的事物。

　　《寄小读者》如一艘船，带我找到了爱的海洋，让我在爱的海洋中幸福徜徉！

读《读者》有感8

　　今天我读了《十六岁的彩唇》这篇文章，这个故事是我长大之后的一个启示，我把这本书视为自己成长的指南--它教会了我太多，我发现自己的青春是那样地苍白单调，我希望在长大之后我的人生是缤纷四彩，快乐的。它可以让我在16岁以后时在心里埋下一颗叫"喜欢"的种子，它可以让我在过去从来没有去过的地方去想象，那时，我才知道什么是"善意的谎言"。但读《读者》有感

　　今天，我看了《萝卜干的滋味》这片文章后特别感动。

　　这篇文章讲了一个家庭主妇的孩子每天带出去的都是美食，可带回来的却是一块干巴巴的.萝卜干，一个穷人家的孩子每天带的是萝卜干，却有美食吃。原因是那个家庭主妇的孩子为了帮助她而故意拿错饭盒。

　　我觉得这个男孩非常伟大，因为他虽然小但他内心强大，有一颗善良的心才是真正的伟大。

　　伟人不只是举世闻名的人，帮助别人，克服困难，坚强不屈的人就是伟人，别以为伟人离你十分遥远，其实他一直就在你的身旁。

读《读者》有感9

　　读《朗读者》，书中有很多描写深深地打动着我，例如米夏从法庭回来，被汉娜在法庭的那种为了极力掩饰自己的文盲而最终承认法庭所指控的谋杀罪所困惑，他不断去拷问：她这一切（做法）真值得吗？为了维护自己这么一尊自我形象，她不是反而使得自己变成呆子，变成跛子，变成瘫子了吗？难道为了所谓的可怜的自尊，就要把自己的一生的自由全部毁掉吗？他多次找朋友尝试地谈谈这个问题，但没有什么让自己满意的答案，于是他想到了他的父亲，一位从事哲学教学、写过康德和黑格尔的，也研究过道德的大学教授。虽然他和父之间有距离，但他还是在人生遇到非常困难时期，求救于他的父亲，他想向他的父亲倾诉，从父亲那里寻求一点帮助。虽然是父亲，但要找他倾诉，还是要约谈的，正象父亲的学生、同有事要找他需要预约一样。他的父亲一般是在家工作，只是要上课或主持讨论班时才到大学去。他的父亲有两间书房，米夏很少进去，对父亲的两间书房，他只能说都见过。《朗读者》的作者施林克是这样写的：

　　父亲的两间书房我都见过。其中一间，窗户开向大街和房屋，汉娜曾经用她的手指划过书架上的一排排书脊。另外一间里，推开窗子，就可以远望莱茵河谷。我们是六十年代初搬进去的，这房子就建筑在俯瞰整个城市的山丘之上。我们孩子们长大搬出去后，父母还呆在那儿。在这两间书房里，窗户不是用来沟通房间和户外的大千世界，而是把这纷扰世界镶在窗框里头，在书房墙壁上悬挂起来。我父亲的书房其实是他的陋室和蜗居，在这里，书籍、纸张、思想和烟斗雪茄的烟雾产生着自己的压力场，与外部世界的完全不同。而对于我来说，书房是既陌生又亲切。

　　对米夏而言，父亲的书房却有着非常特别的心灵的爱的体验，因为这不仅是父亲的书房，也是他在父亲的书房里，汉娜也曾和他一道进过书房，汉娜曾经用她的手指划过书架上的一排排书脊的那一瞬，让他特别的震撼以致多年以后都难以忘怀。这也为后面的故事的悲剧发展埋下了伏笔。汉娜不会读写，但她渴望读书，面对米夏父亲的书架上那一排排的书，她却不认的，可她为了自尊，又不能被深爱着她的米夏看破，只能是“用她的手指划过书架上的一排排书脊”来掩饰自己的文盲。可对当时的不明真象的米夏来说，汉娜的这一动作却是多么的优雅迷人！

　　在米夏的内心感受中，他是多么希望让时间停止运动，“在这两间书房里，窗户不是用来沟通房间和户外的大千世界，而是把这纷扰世界镶在窗框里头，在书房墙壁上悬挂起来”。通过这短短的文字，我读出了米夏对过去他和汉娜那美好的交往和幸福的爱情的怀念，然而，时间是无情的，这纷扰的世界，还是把他置身于一个让他非常痛苦、无法排遣的尴尬的境地。作为一上已经是法学院的大学生的他，只要他在法庭上，出来作证，告诉法庭，汉娜是一个文盲，她目不识丁，那份报告是不可能是她写的，法庭对她的指控是不成立的，尽管她是有罪的，那么，他的作证，是可以减轻她的犯罪的情节，作为汉娜的唯一的见证人，他应该勇敢地站出来为他曾经深爱的人作证，可是，他最终放弃了，背叛了他们的爱情，道德、良心、正义、犯罪……等等，无情的折磨着他的灵魂。汉娜在他生病的时候，给了他无私的关心和爱、性，给他的少年的生活注入了生命的激情和活力。只是因为她为了保护自己的一点自尊，她不辞而别，这虽然给米夏带来了很大的痛苦，可对汉娜来说，这实在是她无奈而又是唯一的选择。她要为了尊严而活着，宁可不惜牺牲自己的爱情。裴多菲有一句诗说“生命诚可贵，爱情价更高”，但于汉娜却是“爱情诚可贵，自尊价更高”。其实，在汉娜看来，如果一个连起码的尊严都没有了，还有什么爱情可言？甚至到最后在法庭上，面对法庭的不实的指控，同伙的栽赃，为了一点“自尊”放弃为自己辩护的“对笔迹”、把所有的罪行揽在身上而被判终身监禁而失去了人生的自由！米夏想通过自己的努力为自己的曾经的恋人做点什么，可又不知如何去做，这种心灵的折磨让他痛苦不堪，要是时光倒流，再回到从前，并且让它象一幅画永远静静地悬挂在墙壁上，那该是多好啊！他可以永远给汉娜朗读，洗澡，作爱，并排躺着，他声情并茂地朗读，她入境忘我地听，让这纷扰的世界远离两人的世界，这是一幅多么干净、纯美、浪漫的画面啊。可是，这所有的`、过去曾经拥有的一切的一切的美好，已经随风而去，现在摆在他眼前的是非常残酷的现实，如果他不出来作证，汉娜就要永远背负沉重的罪行；可如果他出来作证，他又将被置于一个什么境地？让真相公布于众，这对汉娜来说又将意味着什么呢，汉娜会因此而崩溃吗？这对汉娜是负责任的态度吗？她为了“自尊”，可是什么也不要了的啊。他也没有这样的权利和义务去做。他真是进退两难。

　　对于前来求救的儿子，米夏的父亲摇摇头说：“我们现在并不谈幸福，我们乃是在讨论尊严和自由。”米夏对自己的父亲把“幸福和尊严、自由”对立起来的观点，却成了一幅难以置信的药，把他久久萦绕他心头，无情地摧残他的良心和灵魂的困惑给解掉了，他多年之后称自己和父亲的谈是一起“美好际遇、美妙的活动”，他说，父亲的微言大义，让他终于放弃了去找审判长，也最终让他“感到如释重负”，这为他的背叛找到了所谓的“理论”支撑，即使是自欺欺人的“理论”。

　　“哲学又管不着孩子。于是，就移交给了教育学，而即使在那儿，这个问题也没有得到很好的对待。”这是他的父亲的观点，也充分道出了在现实生活中，所谓的“理论”其实又是多么的苍白无力。这是时代的悲剧，也是人性的悲剧！

　　后来米夏父亲去逝时，他都没回家看他父亲一眼，但为了正在服刑的汉娜，为了满足汉娜那一点“自尊”，为了她的“听书”，他把自己的朗读录入磁带而寄送给汉娜，他就这样在20年间却来回不知疲倦地奔忙着。他为了汉娜再次回到家里，这不知道是父亲的悲剧还是汉娜的幸运？总之，汉娜在监狱中为了能更好地与米夏交流，也从米夏的朗读声中慢慢地学会了认字和拼写，也能写些短信寄给米夏，向米夏提点多寄点爱情书之类的简单而又重要的要求。但他却从没有去监狱看过她一次。最后当娜于绝望之下在被减刑释放的前日选择了一条不归路，留给人到中年、饱经沧桑的米夏只能是终生的忏悔了。

　　《朗读者》有这样的一个普遍的主题：人并不因为曾做了罪恶的事完全是一个魔鬼，或被贬为魔鬼；因为爱上了有罪的人而卷入所爱之人的罪恶中去，并将由此陷入理解和遣责的矛盾中；一代人的罪恶还将置下一代于这罪恶之中。施林克在接受采访时，曾这样给我们解读这部作品的主题。这部小说虽然是一部描写二战给两代人造成的创伤的作品，但它带给我们人类的思考却是一个永恒的话题。二战让世界错乱，让米夏的父亲的书房成了一个与世隔绝的小天地，连自己的孩子都很少涉足进去，那些所谓的“哲学”也成了无用的“学问”，解决不了孩子们的现实中的问题，汉娜的文盲还对这些书籍却那么的羡慕，却因无法阅读而用手指轻轻划过书脊，来掩饰自己的“目不识丁”。与其说她渴望阅读，倒不如说，她想了解历史，了解造成自己悲剧的时代。“文盲”不仅仅是不会认字不会拼写，而是对历史、对自己的命运的“无知”！自己做错了事，但不知道这是在犯罪，却仅仅是一份责任，她为了看守的这份责任，就能眼睁睁地看着300名妇女被活活地烧死在教堂里，假如她把门锁打开——这对她来说，是非常简单的事，那300名妇女就可以得救，即使是暂时得救，起码，就不会有后来人类对她的法律的审判。历史是不会被假设的，历史只能对那些对历史无知的人的惩罚只能是终身监禁！可是，人死不能复生，汉娜的悲剧也不会避免。了解历史，以史为鉴，这也可以说《朗读者》给我们的一个思考和教训吧。

　　米夏父亲的书房，这不仅仅是一个普通的书房，更是一部悲剧的产生的思想源泉。

读《读者》有感10

　　读《读者》就像读一种心情。她坚持真善美，总有那么一些故事令人震撼，为之动容；她笃信真理，宣扬美德，滋润着每个读者的心田；她总是把最美的东西带给大家，丰富人们的精神世界。

　　作为一名老读者，我深受其益。《读者》涵盖了文苑,人物,社会,人生,生活,文明,悦读,点滴,互动,艺术这些版块，《读者》利用富含哲理,巧用美境的卷首语,打开我们渴求知识的心扉,而后紧接着的哲理故事或名人传记,都给读者上着教育课,令人生省。所谓“君子博学而日参省乎己。”我们在不断的阅读中，要能深思其实质，要能从中自我体悟，自我反省，这也是《读者》的成功之处。

　　或许过多的名人传记在冲击着我们的大脑细胞的同时，我们也是需要一些幽默来调节情绪的。“家里养的小猪受了点轻伤，虽然不是很严重，但伤口仍需缝合。猪痛得大叫，我想陪着它，于是我叫12岁的女儿去农舍里取针线。10分钟过去了，女儿还没回来，我便向农舍大叫道：“你找到了吗？”女儿高声喊道：“还没有，这里好象没有粉红色的线。”

　　或许幽默可以缓解自己疲劳的神经。但是每副漫画并不紧紧是以一幅简单的画而存在于《读者》中，那更是一种视觉的哲理挖掘。我们通过看这些漫画来与自己的灵魂产生共鸣。或许图中随意的一件事物都会引起自己内心的`波澜。主要是培养自己内心的情感，让自己的是非观更加强烈，更具正义感。

　　同时《读者》上也会有一些亲情类的文章。可以刺激我们内心对亲情的冷漠，对父母的冷淡。可以让我们正确对待生我养我的父母，继承孝顺的优良传统。

　　《读者》我的良师，我的益友！

读《读者》有感11

　　冰心奶奶是我国著名女作家，我非常爱读她的作品，《再寄小读者》一文我读得特别仔细。从“再寄小读者”这个题目看，冰心奶奶已不止一次给我们小朋友写过信了。她这样关心我们下一代，实在使我感动。我读了以后，归纳一下，主要有下面几点体会。其一，冰心奶奶询问我们在暑假里有没有参加过有意义的活动，或做过其他有意义的事。我一下子想到了夏令营。

　　那是一次认识大自然的夏令营，我们标本组来到了公园的草地上，捉小昆虫作标本。有些同学捉到了样子古怪的虫子.吓得“吐哇”大叫，有些同学捉虫子时用力过猛，把捕虫袭的竹竿也压断了，还有些同学因为害怕，捉到的虫子不是受伤，就是已经死了，多么有趣呀!正如冰心奶奶希望的那样，我把这些有意义的活动都写在了日记上了。其二，冰心奶奶询问我们写作时有没方闲难。对这点，我是很有体会的。比如上而说到的哪次夏令竹结束后，我写了一篇日记，却怎么也写不出活动时的乐趣‘，而同宿舍的'张青却写得极生动有趣.

　　她从那天的天气写起，把活动的经过，活动中的欢乐情景，以至营员们的言语、动作神情等，都表现得淋漓尽致，栩栩如生我读了以后，仿佛又回列了夏令营那快乐的日子里，从中一也找到了自己作文‘的差距。其三，冰心奶奶用带两个小朋友参观动物园后各自写日记的例子，来指出如何才能提高写作能力的道理我应该多观察、多动脑、多练笔，不断提高自己的写作能力。她还讲了学好语文的好处，这些对我都很有启发。我一向比较喜欢语文，并养成了爱看课外书和爱写作文的习惯。今后我要更好地按照冰心奶奶的教导去做，努力把语文学得更好。

读《读者》有感12

　　看读者，其实早已经成了我的一种习惯，与其看一本厚厚的书，我更愿意看读者，一篇篇的故事，每次晚饭后随手翻阅，细读，对于亲情，生活，人生，会有种种理解，在物欲横流的当今社会，它像一股清泉，净化着人们的心灵，让我们懂得去关注亲情，珍惜友情，一篇篇睿智的文章，给我鼓励，看一些漫画，幽默故事，让我开心，启迪心灵，给人以爱心，正义，纯真的.引导和熏陶，使我们充满了一颗颗感恩的心。

　　在无数个与读者相识的日子里，真，善，美在我的心底里升华成了一轮明月，一盏香茗，《读者》有一种神奇的，潜移默化的力量，让我感受到了"赠人玫瑰，手留余香"的精神力量，鼓励我"上帝关了一扇门，同时也会打开一扇窗，读《读者》这里有的是一片净土，阳光，干净的空气。

　　《读者》是本感人至深的杂志，也是给人深刻教训的杂志。

读《读者》有感13

　　我们总是站在烦恼中，仰望并羡慕着别人的幸福，却不料蓦然回首，自己也正在别人的仰望和羡慕中。总觉得，幸福围绕着别人，而烦恼则缠绕着自己，其实，我们是幸福的.，只不过往往在别人的眼中......放慢脚步，用心感受。

　　《读者》真的是一本非常好的杂志。

读《读者》有感14

　　卸下一天的疲惫，回到家中，最喜欢和享受的莫过于每晚和吴子韬的亲子阅读时光。最近吴子韬迷上了冰心奶奶的《寄小读者》，我在陪他阅读的同时，重温了这本经典好书，我们常常沉醉在字里行间流连忘返。

　　《寄小读者》主要描述了冰心远离家乡，身处异地，抒发了心中对家人的思念和眷恋、对家乡往事的感伤和追忆，处处流露着浓浓的亲情、友情和乡愁，同时本书还描写了异国他乡的风光、民俗习惯和民间传说，让我们仿佛身临其境，尽情地去遥想未来。

　　在这些通讯中，我和孩子最感动的是通讯十一，通讯十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必须要通过休息来静养，刚开始她也曾心酸肠断，感觉到凄楚孤立，可是后来她却在病中看到了“柳暗花明的景色”。这样的积极乐观的态度和不向困难低头的决心给我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作业中遇到的那些困难和冰心奶奶的病痛相比，实在算不了什么，只要用心努力，去克服学习中遇到的'难题，和过去的自己比较，一点点进步，学习也一定会“柳暗花明”。于是，我们约定不论是我的工作、他的学习、或者是我们以后的生活，不管遇到什么困难，都要保有一颗平常乐观心，用不懈的努力坦然去接受和面对未来的考验，用快乐和努力去改变人生。

　　《寄小读者》看似简单的一封封书信，却让我们深刻地感受到了冰心内心爱的波动，感悟到了那纯真的童心和伟大的博爱，希望家长们能和我们一样多多体会，让书香伴着孩子健康成长，感受爱，学会爱，成为因爱而幸福的人!

读《读者》有感15

【读《读者》有感】相关文章：

读寄小读者有感04-02

读《读者》有感15篇04-22

董卿朗读者有感02-08

读者读书心得09-01

《读者》读书心得12-27

读者读后感03-02

读者的读后感03-08

《读者》的读后感11-18

《读者》读后感03-30