幸福读后感

时间：2023-04-11 15:27:08 读后感我要投稿

幸福读后感(精选15篇)

　　当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的幸福读后感，欢迎大家分享。

幸福读后感(精选15篇)

幸福读后感1

　　利用空余时间拜读了张文质主编的《活着就是幸福》一书，感悟到了文中许多的经典阐释，本书以震撼心灵的生命故事为主体，配以短小精湛的“生命感悟”。我们从中不仅可以阅读到感人的故事，还可以获得许许多多教育教学及人生道理。

　　书中的一些片段，让我获得了一些情感上的共鸣。“宽容就是温柔中的美丽，它脉脉温情，但震撼力却足以使我们笑靥如花或泪流满面。宽容作为人类文明衍生出的一种美德，在经历了几千年社会进步之后依然熠熠生辉。宽容不需要轰轰烈烈，惊天动地，也不需要两肋插刀，肝胆相照。有时一个温和的眼神，一个温馨的微笑，一双温润的手，就会使人感到温暖，从而产生力量。”

　　宽容就像春天的燕子，为我们衔来醉人的春光；宽容就像涓涓细流，时时滋润着我们粗糙的灵魂；宽容是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出动人、圣洁的音韵。

　　回想一年级时碰到的一个个让人头疼的孩子，其中那个孩子的印象一直在我的印象中：他长得胖乎乎，白净的小脸上嵌着一双大大的眼睛，开学第一天的数学课，其他小朋友为了表现自己，都想在我这个陌生的老师面前表现自己，坐得很端正。只见他朝我看了一下，就从课桌里拿出一瓶澄汁就津津有味地喝了起来，我见了就走过去轻声对他说：“小朋友，你现在是一年级学生了，上课可不能吃东西、喝水了，知道吗？”他朝我瞥了一眼，继续喝，我想第一天出现这种状况还是情理中的事情，就顺手帮他把水瓶盖好，放进课桌里。那想这孩子见我动了他的水瓶，象一头被激怒的小狮子，马上站起来伸出小拳头就是朝我身上一拳，我呆住了，“这么大胆，无法无天了”我一股怒气直冲，但教师的职责让我一下子强压心中的'那股怒火，我故说“呀，这小朋友的小拳头这么有力，老师相信他劳动一定很勤快，接下来他一定会用他有力的小手为我们班服务的。”他也惊呆了，他想这个老师怎么没批评我，反而表扬我，我的不按常理出牌让他有点局促不安，他一下子也安静下来了。

　　接下来的日子我始终以一颗宽容的心来教育他，对待他。一个学期下来，家长来反映说，这孩子进了小学确实进步了很多，懂事了很多，家长喜悦的心情激动不已，我内心也涌动着一个信念：对学生少一点苛责，少一点失望，少一点冷漠，而要多一份宽容，多一份理解，多一份信心！

幸福读后感2

　　《幸福还有多远》梅婷、王志文、佟大为等主演的，剧情写的是物质生活和精神生活同样匮乏的年代，一个女孩子向往外面的世界，尤其是对军人的崇拜，她的勇敢让她的人生有了丰富多采的内容。如果你们有时间就一定要去看，如果你已经看了或正在看，也可把感想告诉大家，让大家分享你对此剧的真实感受，这可是要拿大奖的作品哟！

　　《幸福还有多远》告诉我，幸福总是在人们盼望中存在着，你看不见，摸不着，能笑、能吃、能说、能睡就认定是幸福吧。人生不如意有9，你还有什么不能看透呢？不过此剧确实让人深思，追求着就是幸福，有追求的人，那怕是在泥泞里、在悬崖边、在深渊里，他都以生命的存在告诫世人，我在固我幸福。活着的方式有多种多样，你不可能让人象放牛、羊，象养鸡、鸭，象收蜂王那样有规有矩。每一个人的`梦想均有不同，你不可能用你的梦想断想别人的人生，尊重生命，尊重每一个人的生命意义，这很重要。做为人首先必须对自己负责，一个能为自己的生命负全责的人，那他一定是高尚的，象王志文在剧中扮演的吴天亮。正因为每一个人追求幸福的方式不同，追求的目标也各异，于是才有了此电视剧一开场就由梅婷扮演的李萍，知道这批香烟发往海军部队，就将写有：如果你看到如果你还没有结婚，那我愿意嫁给你。的纸条放入百合香烟里的剧情。

　　由佟大为扮演的战士首先拿到有纸条的香烟，由此的剧情都是围绕着这一张纸条展开的，剧情紧凑、合理、不夸张，让人重温了那个时代的悲歌，王志文、佟大为和梅婷演的很到位，能让观众跟着剧情走到至深至纯的境界。这张纸条处成了三对婚姻，在这三对婚姻里，寻找爱的方法却让人感动。当下的年轻人对爱情的错位，对婚姻的恐惧，尤其是幸福指数远远低于那个年代。

　　《幸福还有多远》最终结局让人进入无限的想象空间，贯穿全剧的歌声真的很感人：还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花，陪我经过那风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化，那些为爱所付出的代价，是永远都难忘的，所有真心的痴心的话，永在我心中，虽然已没有了他。偶尔还会想起他，偶尔难免惦记着他，就当是个老朋友啊，也让我心疼，也让我牵挂。只是我心中不再有火花，让往事都随风去吧，所有真心的痴心的话，仍在我心中，虽然已没有了他。走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎，走吧，走吧，为自己的心找一个家，也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是爱的代价。

幸福读后感3

　　白岩松，央视名嘴，一直给人以正直，睿智，儒雅的形象。《幸福了吗》是句温馨的问候，也是一句发人深省的问候。

　　幸福？什么是幸福？幸福在哪里？这是一个人人都在寻找的答案的问题，这是一个很多人自以为都能找到答案的问题，这也是一个永远没有标准答案的问题。

　　幸福了吗？也常常在问自己，有时好像是，有时好像又不是。

　　《幸福了吗》的作者白岩松也没有给我答案，只是不停地在追问，不停地在拷问，以自己所经历的事，以自己所接触的人，加上自己的思考，以新闻工作者的敏锐在剖析着这人与时代。

　　“幸福在哪里暂且不说，痛苦却是随时可以感受得到！”

　　梁漱溟先生认为，人类面临三大问题，顺序错不得：先要解决人和物之间的问题，接下来要解决人和人之间的问题，最后一定要解决人和自已内心之间的问题。

　　忽然好像有点明白了：物质并不代表幸福，它只不过是解决了人和物之间的问题，并不一定一起解决了后面两个问题，而对于现在的大部分人来说，后面的两个问题显得更难以解决。况且所谓欲壑难填，再丰富的物质也难以满足某些人，名利之心岂有满足的时候，所以我们脚步匆匆，忙着不断地创造物质，忙着不断地争名夺利……而此时我们迷失了，“走得太远，竞忘记了当初为什么出发”。就像有首歌《春天里》唱的那样，“记得曾经一无所有，可当初是那么快乐。凝视着此刻烂漫的春天，可我感觉却是那么悲伤。”曾经年少轻狂，但那时只有简单的生活，追求也是简单，人虽一无所有，但是过得简单快乐，便拥有无处不在的幸福。时过境迁，在拥有了许多物质条件的同时，疲于奔命，绞尽脑汁，在层层压力下并不能获得幸福。所以物质的富足并不代表人的真正幸福。我想，内心强大，简单生活，身心平静，真心满意自己的生活可能就是真正的幸福吧。

　　幸福了吗？幸福说到底只是一种感受，一种感觉，一种心理状态，与人的需要有密切的关系。只要你的需要少一点，低一点，欲望少一点，弱一点，那么你就能感受到更多的幸福。或者在生活中，你能时时刻刻怀揣一颗敏锐的`心，时刻发现身边的快乐与感动；打开一颗感恩的心，感谢生命中的所有的好与不好；敞开包容的心，容纳尊重世间的众生相。也不要因为一方面的失意而去否定其他的快乐与幸福，那么你肯定会是世上最幸福的人。

　　幸福了吗？谁能给你答案呢？

幸福读后感4

　　最近我在读毕淑敏的散文集——《幸福的尺度》，让我明白了幸福到底是什么。

　　“世界上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福的。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是静悄悄地扑面而来。”——《提醒幸福》一开始读这本书给我映像最深的就是这篇文章了。它的文字很唯美，可是我当初还不太理解其中的奥秘。可一个偶然的.情况下，让我理解了幸福的含义。

　　“滴答——滴答——”时钟在分秒不停的走着。“啪”地一声，分针指向“12”，时针和分针形成了30°的夹角——已经11点了。星期六，本事让人放松的周末时光，可我依然在奋笔疾书。为什么？因为对于学生来说“风暴”——月考来了。对于上次考试失利的我来说，月考无疑是证明自己的救命稻草，所以，我必须抓住这次机会！

　　“吱——”门开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，端来了盛满温水的玻璃杯，轻轻地放在了桌角，那杯温热的水在玻璃杯的映衬下显得那样纯净，毫无杂质。妈妈看了我一眼，叹了口气，说：“孩子，11点了，快睡觉吧。别累着自己了！”可现在一心想做题的我哪顾得上妈妈的提醒和那杯水啊！于是，我不耐烦的说：“行了，行了。我知道了！你要是困，你先睡不就行了？”妈妈摇了摇头，又蹑手蹑脚地走了出去，轻轻地关上了门。

　　不知过了多久，我的眼睛又干又胀，困意已经无数次地侵入我的大脑。我伸了一个懒腰，眼睛一扫，就看到桌边放着我前几天读的书——《幸福的尺度》，又看到了放在一边，已经有些冰凉的水。打开门，我看到电视机不停发光的屏幕以及坐在沙发上睡着的妈妈。妈妈的黑眼圈何时变得那么地重？这是，妈妈的头往下一垂，醒了过来：“哎，我。我怎么睡着了，你准备睡觉了？”我点了点头，轻声说道：“你也快睡吧，我这就睡。”

　　妈妈慢腾腾地走进了房间，还不忘提醒我：“要快点睡觉啊！”我默默地走进房间，端起那杯已经冰凉的水，喝了下去，顿时，我理解了书中的含义，理解了什么是幸福，眼眶在不知不觉中发热了起来。这是我喝过最甜、最纯净的水，就如同母亲对我的心一样干净，毫无杂质，也让我明白了幸福哪怕再细微，也顽强存在......

　　经历了这件事，再回顾这本书，才发现书中处处都有我的影子。

幸福读后感5

　　到底什么是幸福呢？常听人说：幸福只是一种感觉。

　　灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命。要问我幸福是什么？我的脑海中一片空白！

　　但是今天我终于感觉到了“幸福”是什么？

　　又是亿万学子新学期的开学，又是央视“开讲”的开学第一课。今天全国的“开学第一课”以“幸福”为主题。在节目中，我看到了名人对“幸福”的感受：

　　国际巨星成龙：“以前拍戏时一摔，骨头都摔断了，导演问能不能行，能行，等到拍戏结束，然后赶紧送我上医院。从头发、肩、指甲头、脚指头、指甲、头，全身我都受过伤，真的，每一寸我都受过伤，我比他们付出更多，我付出，我是用生命努力断手断脚、汗、泪、血换回来的今天。”“我要努力，付出的'汗水越多，得到的幸福越多。”

　　邓亚萍也讲述了自己的故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华大学，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的结果，她的经历讲述幸福的另一条“我要自信，相信并发现自己独特的价值”。

　　而最让我感动的却是我们普通人对“幸福”的诠释：

　　来自临汾21岁的孟佩杰带着养母来到现常这位“普通女孩”历经磨难：5岁时父亲不幸因车祸离世，母亲便将其转送给刘芳英抚养。她8岁时，养母半身不遂，养父离家出走。自此，孟佩杰在一边上学一边独自照顾养母的生活起居十多年。上大学后，她也将其带在身边。但尽管如此，孟佩杰却表示，自己最大的幸福就是希望妈妈能健健康康、快乐长寿。懂得感恩而把养母的幸福看成是自己的幸福，这无疑是另一种幸福，这就是爱，是因心存感恩，心存人间大爱带来的幸福！

　　幸福的感觉是人人想要的，有了酿造才有品尝。酿造的过程和环节虽然不一样，或长或短，或复杂或简单，但总离不开这样一些东西作为主料：乐观、真诚、知足、感恩、豁达、坦荡……等等。

　　希望将来的时光风和日丽，幸福的味道随处飘香，在风清月明中飘向你的梦乡，盈满城市乡村的大街小巷。

幸福读后感6

　　幸福究竟在哪里？不少人在谈起幸福时，总离不开苦难，总是说“我从未感受到幸福，我的生活总离不开苦难。”仔细想想，这些人未免太夸大其辞，难道幸福从来没有眷顾过他们吗？不是的，只是他们没有感受到而已。就如毕淑敏所说的：“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上金鬃毛说，原来我见过它。”

　　每个人都是一位农民，当我们听到“风暴”的预报时，绝大多数人是这样做的：他们到田地做好了各种准备措施，便开始放心地等待“风暴”的到来。可是，当“风暴”过后，那千辛万苦做好了防护措施的庄稼依旧遭到了“洗劫”，他们便开始怨天尤人。而这当中也有人却在庆幸“风暴”夺走的只是他们的财富，并没有奔走他们的健康和双手，因为他们依然可以用双手再去创造财富。所以，在他们田园尽毁一无所有时，他们也能够说：“我很幸福，因为我还拥有生命！”

　　“事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。”这句话宛若真理，引人深思。当灾难来临时，你只能去挺起胸膛来承受，当苦难过后，幸福便来临了，因为你依旧可以站立，一切都可以从头再来。美国第一任总统林肯，他的一生可谓充满苦难。几次经商失败，妻子去逝，一场差点夺走他生命的大病，竞选失败……苦难似乎格外宠爱他，他都一一承受了，因为他对自己的幸福有先天的预见——最后他成功地在总统竞选中获胜。苦难越多，对幸福的感知就越是敏锐，因为苦难让他对幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你从苦难中获得了幸福！

　　生活中，人们畏惧苦难的折磨，过分重视苦难的来临。人们往往喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露、散发着清香的时刻。“战胜灾难靠的更多的'是临门的一脚，再多的痛苦与惴惴不安都帮不上忙。”是啊，当风暴的尾巴终于远去，我们守着零乱的家园，不要伤心，不要难过，因为痛苦已经离去，幸福悄然而临。不要矜持，不要压抑，让我们沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悦。

　　苦难并不可怕，可怕的是你错过苦难之后那短暂的幸福。既然汗水已经得到了种子的回报，那么，我们便有权利沉浸胜利，沉浸幸福，切莫错过。因为：

　　风雨过后是彩虹，苦难过后是幸福。

幸福读后感7

　　毕淑敏在《提醒幸福》这一篇文章中，通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

　　毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是觉得幸福无足挂齿。人们早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？很多时候，我们太多注重了警觉苦难，而忽视提醒幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的`灰暗啊！因此，我们应该多多注意幸福！

　　那么，什么是幸福呢？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，如：贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……”，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。“幸福并不与财富，地位，声望，婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们的身体是健康的。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”

　　幸福就在我们身边！我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随着我们。

幸福读后感8

　　第一次看到《你幸福了吗》这本书时，就是被这个书名深深地吸引住了。

　　《你幸福了吗》是中央电视台著名主持人白岩松推出的一部新书，作者从一名名不见经传的记者到央视的著名主持人和评论员，用自己二十余年的工作和生活经历述说了处在社会变革中的人们内心的变化和无奈，在物质极大丰富的今天，人们的内心却变得日渐浮躁，幸福感随之减弱，甚至让我们有点措手不及。你幸福了吗？当白岩松这样问我们的时候，我也在问自己，或者说在问和我一样或者不一样的人们那个简单而又复杂的问题，我幸福了吗？到底什么才是真正的幸福呢？……

　　“没有办法，缺乏信仰的人，在一个缺乏信仰的社会里，便无所畏惧，便不会约束自己，就会忘记百年来的古训，就会为了利益，让自己成为他人的地域。”

　　“有人说，我们要守住底线。但早就没有了底线，或者说底线一次又一次被突破，又谈何守住底线？可守的'底线又在哪里？”

　　“如果是简单的坏，或者是极端的好，也就罢了，可惜这是一个人性复杂的时代。说到我们自己，也是如此吧。一半海水，一半火焰，一边坠落，一边升腾，谁不在挣扎。”

　　“对，错，如何评价？好，坏，怎样评估？”

　　“岸，在哪里？”

　　……

　　一个个鲜明的事实和疑问在白岩松的这本书里提到，它无疑也摆在了我们的面前，错综复杂的答案在我们的脑海里交缠着，或许这并不是用三言两语能够阐述清楚的内容。

　　如果你不幸福那么就读读这本《你幸福了吗》，在这里会让你找到不幸福的原因。其实归为一切还是心中的欲望在作怪，它让你那颗平静的心在挣扎和困惑，导致你幸福那块土地的缺失。如果一个时代里，青春正万分艰难的被压抑着，怎样才可以朝气蓬勃？如果人群中，青春中的人们率先抛弃了理想，时代的未来又是什么？如果面对挫折和困境，不用平静的心态去面对，那么又怎么会幸福？

　　所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真，幸福其实就在身边，幸福需要好好把握，好好珍惜。

　　白岩松很幸福，因为他总是怀着一颗平常心，平静地向前！他是一位充满爱心、责任心；对生活充满热爱，积极向上走的人。对待工作认真踏实，对待生活充满激情。他总能看到希望和进步，而不是抱怨。时代的变幻，假、恶、丑的现象更加凸显，保持一颗积极向上的心加之乐观的生活态度对于现今的我们十分重要，就像白岩松一样总能看到希望。

幸福读后感9

　　提醒幸福这篇文章其实在初中课文里就学过，当时就觉得很好，但是那是的自己还小，读不出其中的深意。后来陆续又读过一些毕淑敏老师的文章，觉得很多都说出了自己的心声，最近重温提醒幸福，心灵再次受到洗礼。

　　文章开头说“我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”文章中的这些描述和现实中的我太相似了，我已经习惯了在提醒中过日子，看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶，很少有时间去享受生活的`乐趣。

　　所以，毕淑敏说幸福也需要提醒真的很对，她还说，幸福，就是没有痛苦的时刻。我觉得这句话说得有些纯粹了，作为一个人，不可能事事顺心没有一点痛苦，但是，即使有痛苦，也未必就不幸福。我常常写日记，把开心，幸福的琐事记录下来，那就是一个提醒幸福的过程，因为每次写着开心，幸福，心里那种满满的知足感，真的会让你感叹：“我很幸福！”。我也常常把不开心，把痛苦的时刻记录下来，在那一刻，的确感受不到幸福，但当我回头去看那些经历过的痛苦的时候，我知道，我过来了，我成长了，我进步了，每当那时，我还是能感受不一样的幸福。就算你正经历着苦难，你也同样可以感受到幸福，因为幸福不是事情，不是经历，而是一种心灵的感觉。

　　幸福就是：在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是庆幸自己已经拥有了这些。所以，我想引用毕老师的话结束我的文章：“当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”

幸福读后感10

　　《低头找幸福》书中记录了俞老师的成长经历。俞老师没有什么轰轰烈烈的事迹，很多名师都是经过千锤百炼才出来的，但俞老师却没有，他是一名农家子弟，没有任何的背景，在评为特级教师之前，没有参加过任何大赛，没有拿过一个大的教学奖项。他除了教书，就是读书，看起来非常平淡，但却是生活的真味。俞老师用心积淀了影响他一生的心智财富，那些来自学生的感悟，来自阅读的给养，极大地丰富了他的精神生活，让他的思想变得成熟、深刻。他的为人朴实，他的课更朴实，没有华丽的手段，很少用多媒体，大多数就是一支粉笔到底。他甚至就把别人刚上的课，也可以上的让你折服，是他的.课却透射出一种朴素的、安静的、灵性的、智慧的美。

　　1、谢谢你，我的学生

　　第一章作者用了，“谢谢你，我的学生”作为题目，可见，学生在俞老师心中的地位，从俞老师的五个小故事中，也可以看出，老师对学生的爱，学生对老师的喜欢，以及平等的师生关系和在在故事发生过程中教师对教育的思考，都是值得我们学习的。作为老师，回头想想我们的教学经历，是不是也有一些学生值得感谢，一些事情值得记录？我想答案是肯定的，只是没有及时去记。

　　2、低头做事，抬头说话

　　了解俞老师的教育教学经历，我们似乎没有找到惊天动地的事迹，甚至没有多少教学奖励，但就是这样一位老师，当他站在讲台上的时候，能够一语惊人，深深吸引着学生，用自己独特的个人魅力将学生吸引到课堂上来。这主要是因为俞老师踏踏实实在做事，用心在教学生。

　　3、是金子总会发光，首先你要是“金子”

　　这是《低头找幸福》这本书给我印象最深的一句话，这也提示我自己，我的工作不仅仅式教学生，更关键的是自身的提高，让自己有能力去教学生，让自己有能力使学生喜欢自己的课堂，成为真正的“金子”。

　　幸福在哪里，幸福在老师们的眼睛里，那里有可爱的学生，那里有多彩的教育，只要我们肯去感受，只要我们肯去寻找，就像俞老师说的：“很多人老师抬头看高处，希望从那里得到幸福。其实幸福就在身边，低头就能找到。”

幸福读后感11

　　暑假中侄子拿回一本《幸福了吗》的书，因为作者是白岩松，我喜欢的央视主持人，我喜欢他的正直、聪慧、儒雅的形象，再加上我和他是同一个年代的人，出生在六十年代，受教育在八十年代，很多时代感还是很一致的，因此我很有兴趣的读完《幸福了吗》这本书的。这本书基本上都是围绕着白岩松的人生经历来展开的，以此点出种种幸福。

　　幸福是什么？书上并没有直接说出来，这个问题很多专家学者也讨论过，我也经常思考这个问题，并且经常问我自己我幸福了吗？我觉得幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。不是吗，幸福只是靠你自己来感觉，感觉不同时期不同场合的点点幸福，在年幻的时候新有一件漂亮的衣裳那种满足是幸福，在高考题名时成功的喜悦也是幸福，在年青时美好爱情的甜蜜和等待也是幸福，在初为人母那种温馨也是幸福，在为人师学生对自己的尊重也是幸福，在走过几十年风雨中，有快乐、有幸福也有困惑和痛苦，也许这就是人生。

　　《幸福了吗》在书中给我印象最深还是白岩松说到的老师，白岩松是幸运的，我记的他的家人亲人很多是教师，在学校中学习中总是得到教师的鼓励，我也是教师，也深有体会，在我的一生中也有两位教师对我影响很大，一位是我小学的扬老师，一位是我的高中的班主任，老师不仅是教育我们学业，而且是不断的鼓励我们前进。在儿子的成长过程中我也希望儿子能碰上一两位受他尊敬受他崇拜的老师，这段时间他总是和我说起他的英语老师怎么会鼓动同学，我心里想也和他说儿子也许你的'英语老师对你的影响会很大，教你知识是一方面，作用就大的还是不断的鼓励推动你的进步。

　　今天，我也是一名教师，我幸福了吗？会有学生会为我感到幸福吗？我也在思考。教师本身就是个奉献的职业，如果你老是拿自己和其他高薪职业做比较，肯定会觉得很累、很苦，久而久之就会产生倦怠感。教师要多想想和学生在一起的快乐，想想受到他人的尊重，想想自己人生价值的体现，渐渐地你的心境便会豁然开朗了。所谓幸福感就是一种发自内心的感觉，不同于物质的东西。作为一种个体化的感觉，幸福感应该是植根于自身的一种心理感受。如果我们把教书当作一种职业，可以享受课堂带来的亲切感，感知学生目光中的求知欲，体会童心未泯的快乐；如果我们把教育当作一种事业，可以感受学生成长的光荣感，体验教书育人的成就感，实现自我价值的升华。

幸福读后感12

　　读了《建设幸福中国》这本书，我更加了解了中国的历史，知道原来这些年中国有了这么多的惠民政策，老百姓的生活在一天天变好。读了这本书，我有许多体会，特别是《上学》这一篇。

　　学生对上学是最熟悉不过的了。可是，现在的学生当然不用为上学发愁，因为现在的条件比以前要好，以前的学生呢？这个恐怕现在的学生大多数是不知道的。

　　妈妈跟我说过，她小时候上学条件十分差，妈妈以前上学都没有爸爸妈妈接送，都是自己背着沉重的书包每天自己上学、自己回家，那时候，家离学校很远大概有5里地而且没有公交车、汽车，都是踩着不平的石头和山路，徒步走到学校的。不仅当时的学校条件差，生活也并不富裕。每天早餐都是泡饭、粥，没像现在早餐丰富多样，五花八门，有的粮食还不够吃，要煮红薯和土豆当饭吃。最辛苦的还是上山下地干活，那时他们读书都是半工半读。早上读书；下午干活。每个人的主要任务是捡肥料：猪粪、鸟粪、牛粪、垃圾，一个月要捡100斤左右。每天背着纸篓到街上去转悠，去寻觅垃圾和肥料的踪迹。可知道妈妈他们以前是多么辛苦啊。而且读书获取的知识也很少，大部分时间都在劳动。每天还要扛着锄头在山上开垦荒地。那时候，他们像我们这么大，手拿不动锄头和肥料，干活的时候，总把锄头砸在自己的脚背上，脚肿得像馒头，差点把骨头敲断。到第2天照样去读书、干活。每个月把肥料抬到山上去浇树苗，浇小花。等到秋天，金灿灿的果实丰收了，山上一片金黄，每个人拿着小篮子去山上采摘。不管太阳多猛烈，每个人的任务都要完成。由于种种原因，那时上学是十分艰难的。

　　现在都有了许许多多的变化：每个学生都不用担心不能上学或是没钱交学费，再也不会担心放学回家还要下地干活。现在，除了学习外，一个个都是享受衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活，上学有爸爸妈妈的“专车”接送。现在的教学楼高大宽敞，校园里花草树木一年四季如春，标准化的运动场一应俱全，还有多功能教室里面的实验仪器和书籍真是琳琅满目。现在上学，真的是一件幸福的`事情。

　　在这里，我不由得想起现在我们的学习生活，心里久久不能平静。我为自己生在这个年代而感到幸运，更为生在这个伟大的国家而骄傲！站在高高的教学楼上，远眺前方，五星红旗正在迎风飘展，在阳光照耀下熠熠生辉。上学这是非常普通的事，可是从上学里面，却能看出中国的进步、发展。我相信，中国的进步不止这些，她还会发出世界瞩目的耀眼光芒！

幸福读后感13

　　下雨了，这让我不由得拿起了我的好朋友：它身着漂亮的绿色套装，上面还有几个可爱的孩子，他们正在为绿化中国做贡献，这本书就是——《建设幸福中国》。

　　翻开这本书，首先映入眼帘的是卷首语：《什么是幸福》，之后是目录，里面是一系列关乎人民幸福的文章，其中令我印象最深的是上学系列，因为它和我们息息相关。

　　《小梅和她的“留守孩子小队”》让我敬佩，那些互相帮助，团结一心的留守同学，他们小小的年纪就撑起了一方天地：小梅和她的小队不仅生活自理，还经常去给留守在家乡的`老人和无依无靠的孤寡老人做家务，有人说穷人的孩子早当家，我要说留守的孩子早当家。

　　《不花钱也能上学》让我揪心，漂亮而又懂事的红红为了上学剪掉了一头秀发：她曾经那么的爱她的头发，对于爱美的女孩来说她该有多么的不舍啊，在她的心里上学比什么都重要。都说女孩要美，我要说内心的积极向上，爱学习的人比谁都美。

　　《老龙窝的读书声》让我崇敬，那位坚守了30年的校长，兢兢业业，为了那些渴望的眼睛，无怨无悔：他曾有机会离开这个偏僻贫穷的地方，但都婉言拒绝，难道他很傻吗？不知道去选择更利于自己的生活？我说他一点不傻，他有自己的人生观，他活的比谁都幸福坦然。

　　《一样的“起跑线”》让我担忧，那些随父母奔波在外居无定所的同龄人，为了学习不停的换学校：不稳定的生活让他的学习之路比别人更加坎坷，还要交一笔不菲的借读费，我要为新教育法欢呼，不再要交这笔不合理的借读费，打工者子女上正规学校不再是梦想，我要说在这个时代做学生是幸福的事。

　　《幸福“手拉手”》让我欣喜，爱心的牵手让农村和城市的孩子能够有相同的学习环境：我们也可以坐在宽敞明亮的教室里，享受农村远程教育为我们带来的精彩纷呈的课例，让我们也有机会上网学习，去感受外面世界的日新月异，我要说我们的生活很精彩。

　　不知何时，窗外的春雨已经停了，我的脑海中闪过这样一个画面：原野中的一棵棵小树苗，正沐浴着温暖的阳光，吸收着清新的空气，倾听着微风的呢喃，在祖国的大地上茁壮成长，他们都有一个共同的愿望：长大后为祖国的建设献上一份绵薄之力，为幸福生活献上鹅毛情意！

幸福读后感14

　　当杨一帆问老师树怎么画时？老师并没有一板一眼的按着树枝、树干、树叶、树根去分步描述，而是用孩子的口吻说“你瞧，拿上笔，这样，呜、呜、呜乱绕，三绕两绕，不就长出一棵树来了么？”只有“孩子”才能和孩子成为朋友，只有激发孩子的兴趣才能让他把作业变成乐趣。我尤记得一次送小侄女去学钢琴，那的老师说的是，既然先到了，就去玩起来吧，而不是你去练钢琴、你去弹钢琴。还有《死亡诗社》里的基汀老师，在给学生上第一堂诗歌课时，让学生做的第一件事是把书中的绪论撕掉。在朗读着惠特曼“哦，我！这个问题不断重演的生命在载运无信仰者的绵延的车厢中在充满愚蠢人的城市里身处其中的意义何在哦，我！哦，生命！答案是你在这儿，使生命存在，使其有一致性，使这个强有力的戏演下去，而你能贡献一首好诗歌”时，又怎能拿着一套理论让学生们去解读呢？朗读，忘我的朗读，在操场上朗读，在山间朗读，用生命朗读。这才是教育，这才是智慧的教育，这才是爱的正确表达方式。

　　教育不是溺爱，但更不是“严教”。李跃儿也曾是一位糟糕的母亲。会把儿子赶出家门，会抓住儿子的胳膊怒吼，会让儿子因恐惧连拉裤子都不敢吱声。幸好，她终能领悟到棍棒是不能成材的，甚至连人都成不了。读书笔记我对照着文中的反例一遍遍反思自己，是不是有愤怒咆哮的时候，是不是太过严苛，是不是凶起来像不可遏制的泼妇。孩子是需要赏识的。就像许久前看的那个视频，一杯水会因为别人夸它纯净而更加纯净，别人批评他污浊而日益污浊。这让我想起《地球上的小星星》中尼克老师对伊夏父亲说“在所罗门岛，当原住民想用森林里的一部分来耕种，他们不会将树砍掉，他们只是在树的附近聚集，然后开始对着树大声的辱骂，不用几天的.时间，树就干枯了……”更让我想到自己有一次在外人面前说自己的小侄女学习自觉性不高，贪玩。小侄女事后对我讲“姑姑，你好不好在外人面前说好话。我都和我同学说，我小姑姑要来，我老期待的。”我愣了一下，自责自己不当的言行，也庆幸小侄女的勇敢，更由衷地生出一份敬意。

　　《谁拿走了孩子的幸福》还有许多许多让我感触颇深，更有许多许多值得我去接受、去反思、去实践。能读过这本书是我的一件幸事，我希望这不仅是我的幸事，也能成为更多人的幸事。每位老师，每位父母，都应该读一读，如果拿走了孩子的幸福就还回去，如果没拿，也能让孩子更幸福。

幸福读后感15

　　不知是谁按下了国人的快捷键：红灯用闯的，排队用插得，出行要坐高铁，吃饭要速食，甚至连婚也要用闪的；高强度的工作，快节奏的生活，人们乐此不疲。殊不知这样的生活看似充实，实则忙碌之后却极少留下多少能咀嚼回味的东西。这样的生活再绚烂多彩，也是一具空洞的骨架。每个人的生活都犹如一块顽石，如此我们不仅要用时间和精力去设计它的`表皮，还要用耐心和真心雕琢它的血肉，它才会现出其独特性。

　　毕淑敏说“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的选择，殊不知它更是一种主动的选择。”拒绝持续快节奏生活看似是消减了你赢在起跑线上的机会，但是这何尝不是给自己一个机会发现沿途的风景。我们常说生活中从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，或者说少了一份发现意义的勇敢与坚持。而发现生活的诗意，却往往能收获更多的满足感，为以后的前进增进动力。

　　雕琢生活，在你驻足伸手握住的阳光里;雕琢生活，在你闭眼感受的微风里；雕琢生活；在你细细品味的一杯香茗里，他并不需要像诗人般徘徊，也不需要像数学家一般专注，你只要在烦乱的生活中留有一份澄澈的心境，暂时放下手中的琐事，生活于你便在那时变得饱满充盈。

　　著名主持人白岩松，曾不止一次叩问国人《幸福了吗》，民众也一次次重申“房价居高不下，蜗居的生活谈何幸福？”其实真的是这样吗？当然不是。不幸福，或是因为物质的追求；不幸福，或是因为食品安全的担忧；不幸福，或是因为递减的就业率，但真正让你不幸福的是你没有一颗善于生活的心。

　　雕刻生活，在你放下题典的刹那；雕琢生活，在你移开鼠标的刹那；雕刻生活，在你放下报表的刹那。只要片刻的用心，便可为生活注入活力。去陪长辈聊天，几句就好；去问侯朋友，几个就好；去关心子女，几句就好。用心去雕琢自己的生活，就会发现幸福就在手边。

　　雕琢生活，是一种睿智的眼光，发现了生活的阴暗面背后的阳光。学会雕琢生活，发现人们心灵间的温声软语，谛听林间的燕语呢喃，生活与你便是一方闪耀着星光的月夜，虽然没有月光，群星也闪耀在你前进的路上，为你保驾护航。

【幸福读后感】相关文章：

幸福读后感02-18