《窗边的小豆豆》读后感15篇(优选)
读完某一作品后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《窗边的小豆豆》读后感1
我读了《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆，一个因淘气被学校退学的孩子，这是一个真实的故事，这本书十分趣味，并且资料生动，引人入目，情节丰富多彩。
小豆豆刚上一年级的时候，感觉一切东西都是稀奇的，学校的'书桌跟自我家的桌子不一样，家里的桌子是抽屉往外拉的，可学校的桌子却是把盖子往上提。小豆豆没有见过那样的桌子，觉得异常趣味，就不停的开开关关。有的时候就站在窗边往外看，碰到过路的宣传艺人就跟人家打招呼，影响了其他学生上课，就这样小豆豆因调皮被原先的学校退学了。
退学后妈妈就给她找了一所新学校巴学园。到巴学园以后，小豆豆觉得这所学校与别的学校不一样，教室是用废旧的电车做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里带的“海的味道，山的味道”，学习没有固定的课程表，每节课都是按自我喜欢的课程来学习。孩子们能够在大厅地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带上毛毯来大厅露营，还能够爬上自我的小树。
在巴学园，小豆豆不仅仅学会了很多知识，更学会了怎样关心别人，帮忙别人。在那里，没有歧视、没有嘲笑，有的只是平等于爱心、宽容与真诚。
我突然觉得我不再那么惊讶与这所学校的与众不一样，反而觉得那是一个令人向往的地方，在那没有约定的规矩，没有教师与学生的等级距离，更没有学习带来的包袱压力。此时我开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也能够去那即美丽又让人自由简便的巴学园。
《窗边的小豆豆》读后感2
今天我读完了《窗边的小豆豆》，这本书的作者是黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆。
这本书讲述了一个关于爱和教育的故事。小豆豆是一个因为调皮，所以一年级就被退学的小学生，经过妈妈辛苦的寻找，终于有一所学校愿意录取她，这个学校叫做巴学园。在这里，小豆豆有一个特别好的朋友，他就是小林校长。小林校长是一个小朋友都很喜爱，家长也很敬佩的一个人，在校长眼里小豆豆做的所有奇怪的举动都变成了一个小孩子该有的阳光、活泼、开朗，而且在小林校长的关爱和呵护下，小豆豆变成了一个乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在这本书里，我最喜欢的一个人物是小林宗作校长，因为他十分了解小孩子的心思，而且他会以好玩又有趣的方式教给同学们知识。小林校长为小豆豆未来的人生之路打好了十分深厚的`基层，到了现在，小豆豆成为了世界上最有名的主持人和全国第四代亲善大使。
在这本书里，令我最难忘的一个故事是《健康树皮》。有一天，小豆豆坐电车上学，电车门口，有一个卖树皮的大哥哥，他说：“每天早晨，咬一咬树皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需两毛钱！”小豆豆很想要，所以她需要两毛钱。上学了，小豆豆向所有同学都借遍了，但还是没有那“珍贵”的两毛钱。小豆豆想到了一个好办法那就是找小林校长借那两毛钱。她找到了校长，并向校长讲述了事情的经过，小林校长笑了笑，就将两毛钱借给了小豆豆。小豆豆买到了树皮。回家后，小豆豆向妈妈要了两毛钱，给妈妈说了需要这两毛钱的理由。第二天，小豆豆上学的时候，她将校长昨天借她的两毛钱还给了小林校长，还给大家分享自己买的树皮。虽然校长知道谁咬这块树皮都不会觉得苦，但校长看到学生们都知道自己很健康很高兴的时候，自己也很高兴！
读完这本书，我最大的的感想是，要向小豆豆一样每天开心快乐，即使有困难，我们也要乐观，不自悲，遇到事情冷静解决，做一个善解人意、温柔善良的好学生！
《窗边的小豆豆》读后感3
如果童年是一排美丽的风铃那回忆就是清脆的铃声。妈妈帮我从新华书店里买了几本书，我最感兴趣的就是《窗边的小豆豆》了，我只花了两个星期的时机就读完了这本书。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。讲述了作者上学时发生的有趣的事：里面的主角小豆豆因为性格淘气所以被退学了，她的母亲带她来到了一个特殊的学校----巴学园。校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”在校长的鼓励与引导下 ，小豆豆从淘气变成懂事，一个大家都能接受的孩子。这个古怪的校长，尤其注意对孩子个性的培养，并给孩子充足的自由空间。小豆豆有一个别人没有的快乐童年。
在这本书中，我最喜欢的角色就是小豆豆，因为她是一个纯真可爱，将心比心，又充满童趣的小女孩。
我对小豆豆也有些羡慕，因为她有一个古怪而又为人着想的校长。我非常喜欢这个校长，虽然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：这位校长有着与其他人不同的教育方式，他曾说：“每个人生下来都会有一个自己的优秀品质，所以我们要让这些优秀品质发扬光大，把孩子培养成有性格的人。”凭着这位校长的坚持，巴学园被打造成了孩子们理想的.校园，虽然它没有那么华丽，但是巴学园能让不爱读书的孩子爱上读书，让淘气的孩子懂事。这位校长曾经听小豆豆讲故事，小豆豆一直讲，校长一直听，并引导小豆豆从这方面发展，没错小豆豆就只这位作家。我多么希望有一个这样的校长，我多么希望有一个巴学园一样的学校啊!
我真的非常羡慕小豆豆，她无忧无虑，因为他有一位善解人意的校长。现在的学生往往不是像小豆豆那样无忧无虑，现在的学生负担都特别大，不是补习数学，就是补习语文，连双休日的时间都被占用。因为父母和老师只在乎孩子的成绩，并没有注意到孩子自己的感受。不过，我的童年应该也和小豆豆一样吧!
让我们一起去寻找属于自己理想的“校长”和“巴学园”吧!
《窗边的小豆豆》读后感4
在这个暑假里，爸爸给我买了很多书，我读了一本叫《窗边的小豆豆》，这本书讲了小豆豆在学校里发生的每一件事。
其实，小豆豆是个女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘气而被原本的学校退学后到了巴学园。巴学园非常漂亮，有电车教室、电车图书馆、鱼塘、农园……
其中，在这本书中我最喜欢的一篇是“再见，再见”，因为漂亮的巴学园没有了，原来是敌人的飞机不停的向小豆豆的学校轰炸，结果刚好有一炸弹落入了教室里，把教室里的所有东西全都炸掉了和烧掉了。心想：以后小豆豆就没有地方读书了，再也不能看到对她温柔的同学们，再也不能见到和蔼可亲的校长了，读了这里，我不禁为小豆豆感到伤心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并没有哭也没有跑掉。
学校没有了，她只能在学校的门口和她要好的同学们一个一个，依依不舍地告别，然后小豆豆和爸爸妈妈一起回家，在回家的路上，她想起了校长先生说的话：“以后大家还会见面的。”小豆豆也希望有一天还能重新回到学校上课，还能见到和蔼可亲的校长先生，哪怕只见十分钟啊！如果还能和小朋友们一起在校园里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那个淘气的`孩子，就要会自己的学习充满了信心，学到每一样要学的东西，会珍惜校园里生活的美好时光。最后，小豆豆长大后，成为了一名著名日本作家。
读完这本书，我深深地知道：只要多看一些课外书，长大后才能成为一名著名的作家。所以，我必须多看点书让自己的知识更丰富，会做更多以前不会做的题目，加快的提升自己。
《窗边的小豆豆》读后感5
今天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心……
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字；教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。
刚来巴学园的`第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。
小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了？小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆……五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海！”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山！”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的营养就很全面。
后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……
在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年！
《窗边的小豆豆》读后感6
我们家的书堆积如山，就连床头、阳台、厕所……都有。今天，我在书柜里无意间找出了以前最喜欢看的书——《窗边的小豆豆》，还记得爸爸送给我的时候，我饭也顾不上吃，觉也顾不上睡，就如饥似渴地开始读了，读完一遍不过瘾，两遍、三遍……
小豆豆是一个天真无邪的小女孩儿，她干出来的事常常让人哭笑不得。在一年级的时候她就被劝退了，因为她扰乱课堂，让老师不能上课，这件事全校都人人皆知了。于是她来到了电车学校——巴学园。为什么是电车学校呢？因为他们的教室是由电动公交车改造的，所以小豆豆非常喜欢这儿，尤其喜欢这里的.校长，他的教育方式更是别出心裁，他非常尊重孩子们，他为了孩子们可以和小豆豆耐心地讲四个小时的话！每天上课的科目由孩子们自己选择……在这个学校，小豆豆感到无比开心，别人也并没有把她当成“坏孩子”。
在“试胆量”这一活动中，巴学园让孩子们去尝试，让孩子们通过各类游戏，相信无鬼神之说，不靠上帝，靠自己进步，探索自然奥秘。还记得我上四年级的一天晚上，爸爸妈妈外出有事，留我一人在家。我听风“呼呼”地吹着，周围一片寂静，心惊胆战地坐在地上，心想：豁出去了！把灯打开就好。我刚跑出去，门外就传来“咯吱咯吱”的声音，门开了，原来是爸爸妈妈回来了，虚惊一场啊！读完《窗边的小豆豆》后，我才发现我连个小妹妹都不如……
我多么希望我是小豆豆！幸福快乐地学习，我也希望我的老师像小林校长一样有耐心，尊重孩子们……怎么样，听完我的介绍，你是不是也想读《窗边的小豆豆》这本书了？快去买一本吧。
《窗边的小豆豆》读后感7
我的书桌上摆放着一堆书，其中我最喜欢的书籍就是《窗边的小豆豆》了。这本书的主人公是一位叫小豆豆的奇特小女孩，接下来让我来带你们了解一下书里的内容吧。
《窗边的小豆豆》这本书作者是黑柳彻子，她是一位来自日本的作家、电视台主特人，同样他也是联合国儿童基金会亲善大使。1981年她根据童年在巴学园的经历创作了脍炙人口的作品《窗边的小豆豆》，她凭借这本书在日本创下有史以来图书销量第一的记录，并被多个国家翻译，感动了全世界数以千万计的读者。
故事主要讲述了小学生小豆豆在原来的`学校因为总是弄乱学校抽屉，所以被学校退学。于是，妈妈带着小豆豆转学来到了巴学园。小豆豆非常的开心，因为去学校的第一天就有人听她讲四个小时的话，而且还是校长先生。来到教室门口小豆豆发现里面是电车教室，慢慢的，小豆豆也熟悉了巴学园里的小伙伴们。
渐渐的，小豆豆喜欢上了巴学园，因为巴学园不仅有电车教室，吃饭时要有海的味道、山的味道的盒饭，还要唱饭前歌。如果学习努力，老师可以带同学们到外面散步，散步时，老师会给同学们讲一些科学知识。小豆豆还和同学们一起泡过温泉，一起去郊游，但是最后巴学园在战争中被迫关闭了，小豆豆和她的小伙伴也离开了巴学园。
读这本书的时候我常常在想，如果今天还有巴学园，可能就会有更多的孩子喜欢上学了。读了这本书我想说的是：每个孩子都是不同的，不能以分数来定论孩子是好是坏，每个孩子都有自己的长处和梦想，而我们也要尽力去实现梦想。
《窗边的小豆豆》读后感8
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。——题记
今天，我一口气读完了《窗边的小豆豆》，我自己认为这本书写得很好，因为他的语句很优美，很朴实，不用清词丽句来修饰，就已经活灵活现了。而且，它还被评为“世纪最有价值的图书”，这本书英文版仅在日本国内销量达70多万册，至今无人超越。
《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家——黑柳彻子，她是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会第四位亲善大使，联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了一个美丽的故事：小豆豆因为淘气被原学校退学来到了巴学园，巴学园的风格很独特，把电车作为教室，司机驾驶的地方作为黑板，上课时自己想上什么课就上什么课，他们把山上的食物称为山的味道，把海里的美味称为海的味道。后来，还发生了种种有趣的事情，在小林校长的爱护和引导下一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的'孩子，并奠定了他一生的基础。
小豆豆是一个可爱、淘气、好奇心强的女孩。有一次，小豆豆在路边发现了一堆沙山，小豆豆一蹦三尺高，然后往后退了几步，猛地一冲，就跳了进去，谁知那沙里面是抹墙的泥，已经搅好了，小豆豆越是挣扎，就越是往下陷，头快进去的时候才停，他向路人求救不成，直到她妈妈找到他，才把她救出来，。你喜欢小豆豆吗？
看了这本书，我知道了：要让孩子在自己喜欢并且适应的空间内，用巧妙而又有趣的方法因材施教，才能让孩子成才！
《窗边的小豆豆》读后感9
《窗边的小豆豆》是一本记录作者黑柳彻子真实经历的作品，作者清新有趣的文字，让我在阅读时真正融入了淘气女孩小豆豆的世界，感受她的欢乐与童趣。小豆豆是个很淘气的女孩子，才上一年级，就被退学了。这时候，小豆豆的父母应该会很生气，会狠狠教训自己的孩子一顿，怪她为什么那么不懂事。但小豆豆的妈妈却没有这样做，她选择保护小豆豆幼小的心灵，不动声色地带着她转学到巴学园。巴学园是个名字怪怪的学校，小林校长也和别的教师完全不一样。
淘气的小豆豆在这里，并没有被当成异类，而是和大家一起融洽的相处着。巴学园的午餐真有趣啊，小林校长给它们起名叫“海的味道”和“山的味道”；巴学园的教育模式也真的很令我羡慕，小孩们可以自由自在地选择学习自己喜欢、感兴趣的'科目，上午学习，下午就可以出去走走，感受大自然的美丽，听小林校长讲述那些妙趣横生的故事。
在这里，有一个天生矮小的高桥同学。但是小林校长经常对他说：“你真是个好孩子啊！”在小林校长坚持不懈的关爱和鼓励下，他并没有觉得自己和其他的孩子有什么不同，自卑感渐渐离他远去。高桥同学拖着残疾的身体，沐浴在爱的阳光下，开始过上了属于自己的美好生活。在巴学园里，大家都努力的成长，奔向不同的方向，让自己变成想要成为的人。在巴学园，从学生到老师，大家互相帮助，每个人都在努力散发着自己的光辉，用爱治愈着彼此的心灵，温暖了所有人的梦想。
读完这本书后，我有了许多的感想。除去羡慕巴学园独特的教育氛围外，我还下定了决心，要让自己变成一个温暖善良，独特包容的人。世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个一模一样的人。每个人都有自己的优缺点，每个人都有自己独特的个性，每个人的梦想都值得被呵护。我们要学会彼此包容，互相成就，温暖且坚强，去做彼此人生中的那一束光。
《窗边的小豆豆》读后感10
我刚买回来《窗边的小豆豆》这本书时，对它不是太感兴趣，但是看了一点，觉得很好，就开始喜欢上了小豆豆。
《窗边的小豆豆》这本书主要讲了一个日本女孩在巴学园上学的故事。这本书里，我觉得“山的味道和海的味道”这段非常有趣。我先给大家说说什么是山的味道和海的味道，山的味道主要是蔬菜和肉类等陆地上产的东西；海的味道则是鱼类和红烧海味什么的，海里产的`东西。其中有一段特别好笑的，就是校长让大家看小豆豆的鱼松，小豆豆想“鱼松会不会被鼻子呼出的气吹跑了。”哈哈，真是太有意思了。
还有小豆豆帮泰明爬树那段，小豆豆和泰明真是太淘气了，我都不敢爬树，泰明都生病了，还敢爬，真是太勇敢了。
这本书里，“放回原处”这一段也很搞笑。小豆豆真是太傻了，钱包被冲走了，她还不怕脏，去掏大便，结果还是没有找到，她真是太可爱了。
还有“小辫子”那篇，大荣君真是太坏了，居然欺侮女孩子，我是绝不会这样做的；还有是小豆豆觉得自己的辫子像一个猪尾巴，真有意思。
还有，他们的运动会真是太特别了，巴学园的校长真是太有创意了，居然想出了这么多比赛项目，像什么钻鲤鱼比赛，找妈妈比赛等，真是太有趣了。他们的奖品也很特别，一等奖是一根萝卜，二等奖是二根牛蒡，三等奖是一束菠菜。我们班也有特别的地方，那就是我们的评比卡，每人一张，无论是卫生还是学习，还是间操，只要表现好就会得笑脸贴；我们班现在笑脸贴最多的人是吴思慧，有109个。我排在全班第19名，有36个笑脸贴。第一个学校都有自己的风格吧。我喜欢巴学园，喜欢小豆豆，喜欢我的学校。愿我们都生活的多姿多彩，快乐美好。
《窗边的小豆豆》读后感11
最近爸爸给我推荐了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，听说是日本第一畅销书，所以我就迫不及待地把它完完全全地读了下来，读完后，它立刻成为了我最喜欢的书之一。下面就让我给大家讲一讲我读完后的感觉吧!
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在校长小林先生的爱护和指导下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基础。
刚刚开始读时，我十分奇怪，为什么她原来在上课时不厌其烦的打开课桌盖，问小燕子在干什么，课间请街上的宣传员演奏音乐等等，为什么小豆豆来到巴学园后，变成了一个聪明、大胆、惹人喜爱的女孩了呢?我越多越明白，原来是因为巴学园与别的学校不同呀!巴学园什么都与普通的小学不一样。比如教室是电车，校门是两棵树，每天带的盒饭里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴学园的教学方式，一般的学校都按照每个时间段按部就班、有序地上课，第一节是语文，就上语文;是数学，就上数学。可巴学园却截然不同：老师会在第一节课的时候，把当天要讲的'内容和每门课的重点都写在黑板上，然后说：“开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”学生们会从自己喜欢的那门课开始学习，先学语文可以;先看数学也行;喜欢作文的在写作文;爱好英语的在读短文;擅长美术的在画画。这样，老师就可以了解学生的爱好和个性。对老师来说，了解学生的基础上基础因材施教，才是最有效的教学方法了。巴学园的课大都是自习，学生遇到不懂的问题，可以请教老师，老师会不厌其烦地讲解。这样学习，学生们不会出现心不在焉、上课走神的情况，锻炼了学生的好的能力，好希望我们也能如此学习!
巴学园一直都是孩子们向往的地方，如果它没有被炸毁的话，我一定想办法到那里学习。
《窗边的小豆豆》读后感12
现在越来越多的教育观念是：在孩子观念、思想形成的重要时期，如果父母能撇开偏重的学习课程，而是因势利导、不骄纵，不乱责罚，多引导，开拓完善孩童幼年时期的思想，这样的做法对孩子的一生影响甚大。扪心自问，我们都做到了吗？
书里的主人公小豆豆是一个被所有老师都劝退的孩子，她天性活泼、爱玩、精力充沛对所有新事物充满了好奇心，即使是妈妈忧心忡忡的送她去巴学园的路上，小豆豆任然开心的四处打量玩耍，和电车收票员聊天要电车票。巴学园的校长小林宗先生是优秀的教育家，在第一次见小豆豆的时候，他耐心的听小豆豆讲了四个小时，小豆豆讲完了一切她觉得有趣的事情，校长先生说：以后你在这里上学读书吧。小豆豆上厕所时回头看，结果钱包掉到粪坑，于是她为了找钱包，把粪坑的粪用铲子铲出来，校长先生从旁边走过问明情况时，只笑着说了句，挖开一会都要恢复原样啊，于是小豆豆没有找到钱包以后，又把粪给铲回去。小豆豆是幸运的'，她没有像其他的淘气孩子被训斥，而是被校长先生着实的像对待一个正常大人的态度，让小豆豆感觉到尊重，于是他再也不会因为上厕所朝下看掉东西，而且以后她做事情都是认真的做完，有始有终。
在巴学园里可以自由讲课，巴学园注重孩子的饮食搭配。校长先生还会为身体有残疾的孩子设计特别的运动会，哪怕最后的奖品是一颗萝卜两颗白菜什么的，但是这些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生启程路上，遇到一位良师，是何其有幸的事情，小豆豆很幸运，巴学园的孩子长大后也都各自成功了。
《窗边的小豆豆》读后感13
今天，我给大家推荐的书是日本著名女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，我读的是20xx年6月新经典文库出版的版本。
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：作者小豆豆因淘气被退学，后来来到巴学园。在小林校长的指导与关爱下，在别人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢变成了一个懂事活泼的好孩子。但由于第二次世界大战的爆发，巴学园——小林校长的心血被B-29飞机无情炸毁了。
我推荐这本书的理由是：书中人物性格特点鲜明。我特别喜欢书中的妈妈和小林校长。小豆豆被退学后，她妈妈四处奔波去找新学校，但并没有告诉小豆豆退学的事，因为她觉得这件事会在小豆豆的心里留下自卑的情绪。我认为她是一个伟大、仁慈的母亲，她会换位思考。而小林校长第一次见到小豆豆就耐心地倾听她讲了四个小时的故事，这是小豆豆后来变成好学生的原因。在巴学园，没有师生之分，无论是老师，还是校长都是他们的朋友，我深深地被校长对学生们无私的爱感动了。
这本书情节引人入胜，让人久久不能忘怀。在本书最后一章中，巴学园起火了。凝结着小林校长梦想的、充满孩子们童真童趣的笑声的巴学园，被炸弹无情地摧毁了，熊熊烈火吞噬着学园，将学园夷为平地。“小林校长站在大路上，和平时一样，穿着旧得有点儿走了形的.衣服。”这不禁让我回忆起了巴学园从前生机勃勃的景象，更加衬托出美国军队的无耻。第二次世界大战爆发，到处战火纷飞，小豆豆无奈地离开了巴学园，随着逃亡的人们一起坐上了列车……
我从小豆豆的成长路上看到了自己的童年时的影子，也让我明确了未来的目标：当一位优秀的数学老师。我要学习书中妈妈和小林校长，学会换位思考和给予学生无私的爱。如果大家有兴趣，可以去阅读这本书哦！我相信你一定能从中找到自己童年的影子！
《窗边的小豆豆》读后感14
在校长的推荐下，这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。作者黑柳彻子为我们讲述了一段自己小学时经历的事情。讲的是作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书被誉为20世纪最有影响力的作品之一。
《窗边的小豆豆》这本书给我了很多启示，其中一件事情令我印象特备深刻：小豆豆的老师给大家讲人类的起源时，告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的，后来才慢慢退化的，所以我们现在还有尾骨，当大家议论纷纷的时候，老师看到了身有残疾的高桥君，因为她也特别喜欢高桥君，所以就随便问了一句高桥君，你有尾巴吗？这对于一般的孩子来说，谁都理解为是一句玩笑，但对于高桥这样的孩子来说，却有可能会在他的心中产生巨大的阴影。接着，小林校长知道了这件事，找到了老师，在无人的厨房里批评了老师。文中这样写道：也许小豆豆不能理解为什么校长要批评老师，但校长的话却永远留在了小豆豆的脑海中，永远也不能忘怀。
是的，我们有时会因为一个不经意的动作，一句随意的话伤害到身边的人，特备是对于心理稚嫩的孩子来说。这个个小故事是在提醒自己——我是老师就要有耐心，老师的`言行会影响孩子的。这让我联想到自己的课堂上，面对回答不上来的孩子，或者回答得特别不流利的孩子，由于怕浪费时间，我会终止他们的回答，请其他同学补充，这对于他们自信心的培养是非常不利的。我想，开学后，面对类似的情况，我会改变自己的态度和行为，轻轻地告诉他（她），不要急，慢慢讲，你很能干的，一定能讲好的。等他（她）讲完，不管效果如何，我会真诚地表扬他(她），这样长时间下来，我觉得办理主动举手发言的同学会越来越多，孩子们的语言表述也会越来越流畅。
我想，下个学期，我会更加关注孩子的心灵需求，让孩子在自己的悉心的教育下能健康成长。
《窗边的小豆豆》读后感15
当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校－－巴学园。到巴学园做的第一件事情，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是校长、老师的思想教育，更不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言，而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”
然后小豆豆就把陈谷子烂芝麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的`时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。
现在，不要说校长，就是一般的教师、家长，谁能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话？老师、家长都在说“现在的孩子很难教育”、“现在的孩子不和家长交流”等，其实，不是孩子不想和长辈交流、沟通，而是因为没有人愿意去听他们内心的话，是因为他们和长辈在一起的时候往往是接受“贫下中农再教育”，所以，孩子向家长关起了自己的房门，向家长锁起了自己的日记，向老师和家长关起了自己的心扉。
我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？倾听孩子，也是一种爱。
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