读后感的作文锦集（7篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的读后感的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
上个星期，我读了《麻雀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。 讲的是，猎人打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了，猎狗慢慢的走近小麻雀，闻了闻，张开那馒头大小的嘴。
突然，一只麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。也许是因为紧张的缘故吧，那只麻雀浑身发抖，发出难听的声音。可它仍打起精神，准备和猎狗进行搏杀。麻雀那种强大的力量让猎狗感到害怕，它慢慢的向后退。猎人急忙唤回猎狗，带着它走开了。麻雀和猎狗相比，猎狗是个庞然大物，而麻雀呢？麻雀不能安然的`站在高高的没有危险的树枝上，它要用自己的身躯保护小麻雀，想挽救自己的孩子，这就是母爱的力量！
人与人之间，有着伟大的母爱，动物也是一样。我们的母亲在自己的儿女遇到危险时，也一定会像麻雀那样，用自己的身躯保护儿女，用伟大的母爱守候着儿女。
读完这本书，我想起了《世上只有妈妈好》……
读后感的作文 篇2
用了一段午后的时光读了《城南往事》，读到天边有些微微放暗，白色月牙印在蓝幕般的天空，我才轻轻吐了口长气。后来我发现这竟是一本少年读物，呵呵，好惭愧，但我这个成年人倒是觉得这本以孩子的眼睛看周遭的故事，是写给我们这些大人的。新版的《城南往事》配上了精美的水彩画插页，加上作者林海音女士细腻的描绘，让每一个场景和每一个人物都栩栩如生，如电影般一幕幕映入我的眼帘。
主人公“英子”用天真无邪的双眸，窥视着成人世界里的悲欢离合、喜怒哀乐，用孩子懵懂的情感道尽人世间复杂的感情，而这种表达自然而不造作，天真而不世俗。孩子对是是非非的懵懂，反倒让我们这些自认为谙之世事的大人感到心虚。
读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，英子从南方跟随父母移居到北方，她的好奇心和固有的模仿力，驱使这个“小南蛮子”很快就融入到这个陌生的生活圈子，一口地道的京腔口语，已经开始笑话自己的妈妈普通话很不标准，你可以要知道孩子的适应力有多强，这一点我们大人就远远不及他们啊！英子在城南度过的幸福童年，真的就像一幅幅的水彩画呈现在我的面前：缓缓的骆驼队、令人不安的惠安馆、胡同里的老井、闹市僻巷里的等待、草垛子的小金佛。这些地方所浮现的人物:骆驼队的领头人、疯女人秀贞、卖唱的小伙伴妞儿、被人们成为“小偷”的人、斜着嘴笑的兰姨娘、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都因被作者刻画的深刻而被我牢牢记住。
透过孩子纯净的双眸，各色各样的人都被孩子的眼睛看得通透而富有灵性。大人们试图用世俗的符号、字眼，掺杂着自己的喜好将各色各样的人加以粗暴的区分，让简单的世界人为的变得复杂。英子纯净的眼却无法做出这样的区分，所以不管是大人严令她躲避的疯子秀贞、还是人们窃窃私语议论的小偷、还是不受人尊敬的兰姨娘、还是没有身份地位的宋妈，都是英子喜欢而着迷的人，当这些人一个一个在她的童年世界里出现到消失，她开始迷惑但又无法找到解释的答案，只是开始明白随着这些人物身上的谜团不断的揭开，她也开始慢慢的长大了，步入到成人的复杂世界里了。
惠安馆里的疯子秀贞，因为在那个年月跟一个大学生生了孩子，而被人们唾弃，被人们回避，人们并没有因为她男人的负心和孩子的离去而对她心生怜悯。而英子却喜欢亲近秀贞，她以友善而温柔的心敲开了秀贞的心结，她给这个受人误解的女人带去的不仅仅是快乐更是一种无可名状的满足与安慰。秀贞给英子讲她与他的故事，跟英子讲她孩子的故事，给英子看很多给她梦中孩子做的衣服，英子对其中的故事似懂非懂，但她却开始努力为秀贞找寻丢失的孩子，英子欢喜地发现自己的玩伴妞儿竟是惠贞的亲生女儿，为了帮助这对苦命的母女逃离这个城市，英子偷偷地将自己的钻石手表和妈妈的金手镯送给她们做路费。虽然后来的一切，小主人公可能真的记不得了或者她刻意想回避这个结局并不美好的故事，秀贞和妞儿在英子的生活中消失了，但小主人公的爱心却深深印在了读者的心里。
七、八岁的孩子虽然已经会使用大部分成年人使用的词语，但是他们对词语的褒义、贬义似乎还不能正确区分。调皮的英子在草垛子里发现了一些的东西和一个举止古怪的人，精灵的小英子把发现的这些和大人们断断续续讲的有贼的事情联系到了一起，她隐约明白在大人们的眼里这个人肯定是个不光彩的人，但她自己却不愿意相信眼前这个跟自己讲故事并承诺带她去看海的人是“坏人”，她的头脑开始混乱，甚至开始有些怕见到他，因为成人口中的世界令她开始面临着苦恼的选择。
兰姨娘的美丽禁不住让英子喜欢她，可是当小英子看到兰姨娘和爸爸在一起的一幕，却偷偷地一个人哭，又不肯让母亲知道原因。让我不禁想起了自己小时候也做过这样的傻事，小孩子总想以自己简单而又单纯的心思猜想大人们的`想法，这是多么不切实际啊！
弟弟的奶娘宋妈为生活所迫来到城里照顾英子和弟弟，英子与她产生了深厚的感情，英子会对宋妈顽皮、顶嘴，但她知道宋妈因为没有时间和能力照看好自己的孩子，而使两个孩子都相继夭折时，小英子的小脑袋又开始迷惑了，“为什么宋妈不照顾自己的娃，却要给别人看娃呢？”一个无忧无虑的小孩，一个没有经历过任何挫折的小孩怎么能明白大人们生活的艰辛，也许有一天她品尝到了生活的滋味，她童话般的童年也就快要逝去了。宋妈被她的丈夫接走了，英子童年中又一个亲密的人消失了。
爸爸养的花儿因为他生病而渐渐凋零，英子很快就尝到了长大的滋味，这种长大随着爸爸花儿的落下而突然降临，从学校奔向医院的那一刻，她突然意识到“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
童年既是记忆开始的地方，也是美梦终止的地方，它永远代表着经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。我们已经不能再做纯真的小孩了，但是我们依然可以让自己的心灵和眼睛保持着童年般的纯净？如果周遭的世界让你觉得透不过气来，不妨翻开这本童年的旧事，回味一下童话般的过往。
读后感的作文 篇3
周末，我静静地坐在书桌旁认认真真地拜读林清玄的《鞋匠的儿子》一书。
这本书写了美国的一位总统林肯。林肯第一次上台被嘲笑，但他没有退缩，而是用自豪的语气，承认自己是鞋匠的儿子，并赞美自己的父亲是一位技术高超的鞋匠。林肯用自己对父亲的尊重和赞美，得到了所有人的认可。
这位自信、真诚的林肯总统，让我十分敬佩。他没有因为自己的爸爸是鞋匠而看不起他，或是因此低估自己，而是为爸爸是个鞋匠感到骄傲、自豪。林肯以一颗诚实、宽容的心，扭转了尴尬的局面。同时，他的才华也得到了大家的认可。
这让我想起一个故事：有一位小女孩，早上起床，一看家里没人就主动帮奶奶拖地，奶奶回来后张口就问她：“怎么不烧饭啊?”小女孩赶紧放下手中的活，放好米，烧了20分钟，当盛完饭端给奶奶时，奶奶准备踩在刚刚拖过的地上。小女孩说：“奶奶，我刚拖好地，你踩上去会有脚印的'。”奶奶气愤地到处宣传，说小女孩和她顶嘴。当所有人指责她时，她却淡淡一笑，说：“我不伤心，我还要感谢她。”
这个小女孩和林肯一样感激那些伤害过她的人。这些故事说明他们很宽容、大度并且自信。看来人的自信心，是在一次次考验中磨练出来的。如果你选择放弃，将失去选择的机会，因为机会只有一次。
读后感的作文 篇4
学了课文《圆明园的毁灭》，我感慨万千。
1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在祖国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们祖国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们祖国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。
圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，她是祖国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的`宝库之一。
然而，这美好的一切为什么会不复存在呢？又是谁下此毒手呢？这场浩劫正如《圆明园的毁灭》一文所描述和抨击的一样：有一天，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……
读完了《圆明园的毁灭》，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这是历史留给我们的耻辱！这样的耻辱在旧祖国又何止这一次呢？为什么堂堂的中华民族会有这么屈辱的一天呢？是闭关锁国，是政治黑暗，是封建专制……我们应该牢牢记住这一历史，我们应该更加发愤图强，再21世纪成为真正的世界强国。我们应该为祖国的崛起而好好读书！
读后感的作文 篇5
《夏洛的网》的作者是（怀特）国家是（美国）
这本书的主要内容是一个蜘蛛和一个小猪在冒险的之路中得到快乐，蜘蛛先帮小猪，最后蜘蛛死了。
最让你感动的.是？，最后一天这个情节，因为蜘蛛死了小猪把蜘蛛的产的袋，含在嘴里，小蜘蛛活了。
我喜欢的人物是夏洛因为她不仅保护自己，还帮助别人。
我认为这是一本有趣的书。
读后感的作文 篇6
读了课文《燕子专列》，我感觉有一股暖流涌上心头，脑海中浮现着人们在皑皑白雪里寻找冻僵的燕子的感人画面。
课文讲的是：瑞士政府和当地居民们冒着春寒、顶着大雪救护北飞中遇到困难的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故事。是啊！我们都应该培养保护环境、爱护鸟类的'意识。
我小的时候，姥姥家屋檐下有许多燕子窝，它们下蛋、孵鸟，在窝里嬉戏。我很好奇，想去掏鸟蛋，捉只小鸟看看，但是姥姥制止了我。她说：“你如果动一下，鸟妈妈会生气的。不信你看。”我顺着她手指的方向望过去，只见几只大燕子站在电线上，大声地叫喊，还不停使劲地拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。
由此我想到了：一些人们不顾禁止捕杀鸟类的禁令，把它变成餐桌的一道美味时，那该有多少鸟妈妈伤心欲绝呀！那些残忍的大人们，请不要再捕杀小鸟了。因为鸟是树的花朵。
让我们携起手奉献爱心，自觉加入到爱护环境，保护动物的行动中来吧！
读后感的作文 篇7
今天我有幸读到了《童年》这本书。作者是前苏联的著名作家，他在世界文坛具有极大的成就，而《童年》可以称得上是他的代表作。读完着部伟大的作品，我的心久久不能平静。 高尔基那悲惨，宁人怜惜，宁人叹服，宁人同情的童年故事把我深深地吸引住了。
故事发生在19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的困苦的生活状态，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙体会到人间的痛苦，黑暗和丑陋。而外租母和哪些像外祖母一样的人，甚至可以说成是我的亲人，保护，支持着阿廖沙，给他黑暗的童年里增添了一丝光亮。 老百姓身处黑暗都不知道了麻木，和年轻的一代人反抗黑暗，奴役。追求自由，追求自己所希望的生活。
我感觉阿廖沙的原型就是作者本人。高尔基借阿廖沙这个角色描述了自己的童年，高尔基用他真实，有没得语言描述了自己苦难而又悲惨的童年。我庆幸自己没有出生在哪个年代，我没有受到那种痛苦，自己也没有失去亲人，可以说我的童年是幸福，自由的，被家人宠着，每天可以坐在宽敞，干净的教室里学习；回家还有大鱼大肉等着让你品尝；想要什么，父母都会尽量满足你。但是高尔基，他却很少有那种安宁的日子，几乎天天有人伤害他，但他却在那种坏境下，成为了一个文学大师，如果身处这么好的.坏境中的我们还没有处人才，那还真是对不起自己的父母了。 高尔基可能是想告诉我们:要执着追求，坚持理想，持之以恒才能成功的道理吧！阿廖沙在悲伤，爱与恨交织中，他的童年就这样匆匆而过了，我在他的故事中品味出黑暗中的光明。
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